ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI
ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA; 20.10.2014-24.10.2014 tarihleri arasında
uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım.
SEVGİLERLE…
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK
 Sonbahar mevsiminde
havada,kıyafetlerde ve
canlılarda ne gibi
değişiklikler olur öğrendik.
 Sonbahar mevsiminde
kullandığımız nesneleri kesik
çizgilerin üzerinden giderek
tamamlayıp boyadık.
 Çiftlik hayvanları hakkında
sohbet ettik ve seslerini
taklit ettik.
 Su doku çalışması yaparak
karelere gelecek nesneyi
bulup çizip boyadık.
 Mandala çalışması nasıl
yapılır öğrendik ve içten
dışa doğru boyadık.
 El ve vücut temizliğinin
önemi hakkında sohbet
ettik.Tuvaletten sonra
ellerini yıkayan çocuğun
resmini boyadık.
 Sonbahar partisi yaparak
dans edip sarı ve turuncu
renklerini öğrendik.
GÖRSEL SANATLAR:
GÖRSEL SANATLAR:
El, parmak kaslarını ve hayal güçlerini
geliştirmeye yönelik yırtma-yapıştırma
tekniğini kullanarak 3 boyutlu proje
çalışması (Aslan) yaptık.
Konuya uygun olarak boyama faaliyeti ile
pekiştirerek dersimizi sonlandırdık.
Kazanımlar:
 Parça-bütün ilişkisi

3 boyut kavramı

Proje kavramı

Paylaşım

Küçük kas gelişimi
OYUN




ETKİNLİKLERİ
İçeri-Dışarı oyunu
Tin tin tini mini hanım
Bekçi baba oyunu
Sağ el-sol el ne yapar
oyunu
ŞARKILAR
SİNCAPLAR
Şu ağacın tepesinde
Sincaplar oynaşıyor
Fındık fıstık bulunca
Yuvasına taşıyor
Dig dig dig digi dig
Dig dig dig digi digi dig
Şu ağacın tepesinde
Sincaplar oynaşıyor
Palamut ceviz bulunca
Yuvasına taşıyor
SONBAHAR
Yağmaya başladı yağmurlar
Esmeye başladı rüzgarlar
Soğudu artık havalar
Geldi sonbahar
SANAT ETKİNLİKLERİ
Kağıt yırtma-yapıştırma çalışması
Oyun hamuru ile oynadık
Sınırlı boyama yaptık
Sulu boyalarımızla yaprak baskısı
yaptık
Renkli boncuklarımızı ipe dizdik
Mantar çivilerimizle oynadık
OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI
 Benzer varlıkları bularak
daire içine aldık.
 Kesik çizgileri birleştirerek
çizgi çalışması yaptık.
 Üçgen şeklini öğrendik ve
kutucuklardaki üçgenleri
tamamladık.
 Düzenli-düzensiz kavramını
öğrendik.
 İnce-kalın kavramını
öğrendik.
 Az-çok kavramını öğrendik.
MATEMATİK BECERİLERİ
 Abaküsümüzden renk ve
sayı çalışması yaptık
 1-10 arası ritmik sayma
 10’dan geriye ritmik sayma
 1 ve 2 rakamını tanıma
 1 rakamını yazma
SATRANÇ
SATRANÇDA BAŞLANGIÇ
KONUMU NEDİR?
Her satranç taşının oyuna başlarken
bulunduğunu belli bir karesi vardır.
taşlarımızın bu durumuna denir.
Satranç taşlarının hareketleri :
Piyon:
Düz ve tek tek haraket eder,taş alırken
çapraz alır.
eğer piyon başlangıç konumundan ilk
defa hareket ediyorsa 2 kare
gidebilir.(sporcunun isteğine başlıdır.)
Kale:
Düz ve yan gider.önünde kendi
renginden bir taş olmadığı sürece
istediği kadar gidebilir.
at:
2 düz 1 yan gider.( yani ' l 'çizer.)atlar
herşeyin üstünden atlar. :)
Fil:
Önünde kendi renginden bir taş
olmadığı sürece istediği kadar çapraz
gider.
Not: mavi yunuslar,deniz
yıldızları,çalışkan arılarve yıldızlar
sınıflarında bu kısma kadar geldik.
FASTRACKIDS
 Konumuz EKONOMİ
Hafta1 Ders 2 uygulandı.
AİLE KATILIMI
 Sonbahar partisi için
çocuklarımızın sarı yada
turuncu kıyafet giyerek
okula gelmelerini
ailelerimizden istedik.
 Hafta sonu çocuklarımızla
birlikte yapılması için ödev
sayfaları hazırladık.
HAFTANIN GÜNLERİ
Pazartesi:Oyuncak Günü
Salı:Kitap günü
Çarşamba:Puzzle günü
Perşembe:Parti günü
Cuma:Sinema günü (USB bellek ile
eğitici çizgi sinema filmleri
gönderebilirsiniz)
LAST WEEK;
REPETITION: Dad, Mom, Brother, Sister
CONVERSATION : What is your name? My name is …
How are you? I am fine, thank you.
Who is this? This is my Mom/ Dad/ Brother/
Sister
. THIS WEEK;
FAMILY: GRANDMA, GRANDPA, UNCLE, AUNT
Nouns: Apple, Ant
SONG: ” Hello Song”
Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you?
Hello, Hello, Hello.
Hello my teacher. Hello my teacher. Hello my teacher. Hello,
Hello, Hello.
Hello my friend. Hello my friend. Hello my friend. Hello, Hello,
Hello.
Hello me. Hello me. Hello me. Hello, Hello, Hello
NOT: Bu hafta dersimizde yapı olarak kullandığımız “ who is
this?” sorusuna “this is my mom/dad/…” e ek olarak “this is
my grandpa/grandma/uncle/aunt” ekledik.
Öncelikle geçen hafta ödevlerini getiren örgencilerime
teşekkürlerimi sunuyorum. Aynı şekilde resmimize bu hafta
“büyük anne/büyük baba/dayı-amca/teyze-hala” ekleyerek
öğrendiğimiz yapıyı pekiştirmemiz gerekmekte.
Bu yüzden yeni ögrendigimiz aile bireylerimizle resmimizi
genişleterek çalışma yapalım. Ödevimizi okula getirip sınıfta
tekrarlayarak öğrendiğimiz yapıyı daha çok uygulama fırsatı
bulacağız.
Tüm velilerimizden bu hafta ödevle ilgili daha iyi dönütler
bekliyorum.
.
İNGİLİZCE ÖGRETMENİ ZEHRA GÜNEŞ
Download

Ocak 2006 Sayı:15