HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
1
SEMİNER KONUSU
AİLE
VE
BAŞARI
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
2
RESMİ FEN LİSELERİ
ÖZEL FEN LİSELERİ
ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ
ANADOLU LİSELERİ
ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ
ANADOLU TEKNİK VE MESLEK LİSELERİ
ANADOLU MESLEK LİSELERİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI SAĞLIK MESLEK
LİSELERİ’ ne girmeye hak kazanan öğrenciler
belirlenmektedir.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
3
İlköğretim 6, 7 ve 8inci sınıflar için Seviye Belirleme Sınavı Puanı (%
70), Yıl Sonu Başarı Puanı (%25) ile Davranış Puanlarını (% 5) her 3
puan türün için ayrı ayrı hesaplanarak yerleştirmede kullanılacak
olan puandır.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
4
ÖĞRENCİ
EĞİTİM
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
& Temiz Bir Sayfa 5
& Anne Babanın Eğitimde Önemi
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
6
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
7
OKUL BAŞARISI;
Çocuğun var olan
potansiyelini tam olarak
kullanarak ders ve diğer
faaliyetlerde yeteneğini
en güzel şekilde
göstermesi olarak
tanımlanabilir.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
8
Çocukların okul başarısını etkileyen
temel faktörler şunlardır:
1)
Aileye Bağlı Sebepler
2) Bireysel Sebepler
3) Okula Bağlı Sebepler
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
9
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
10
& DERS ÇALIŞMAYA MOTİVE ETMEK
& DERS ÇALIŞMASINI TAKİP ETMEK
& DERS ÇALIŞMA ORTAMI SAĞLAMAK
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
11
AİLE İÇİ İLETİŞİM
ANNE VE BABA
ARASINDAKİ
İLİŞKİ,
EVİN GENEL
HAVASINI
BELİRLER!...
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
Çocuğunuzu
tanıyarak
eğitime
başlayınız.
12
NEDEN İDEAL EBEVEYİNLİK İÇİN EŞLER ARASI DİYALOG ÖNEMLİ
& İnsanlar mutlu olurlarsa daha mutlu insan
yetiştirirler
Lütfen,
& Çocuğun eğitimde ortak hareket daha etkilidir.
“Kendinizi karşı tarafın
& Çocuklar davranışları modeller.
koyun.”
& Ailedeki tutarsızyerine
davranışlar
çocuğun özgüvenin
zedeler.
& Aile ortamındaki gerginlik çocukların psikolojilerini
etkiler.
& Tabi ki yaşadıklarını kuracakları ailede hissettirir.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
13
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
14
EVDE SEVGİ HAKİM
OLMALI
Altın ne için can ne için inci mercan nedir.
Bir sevgiye harcanmadıktan
Bir sevgiliye feda edilmedikten sonra
MEVLANA
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
15
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
16
MUTLAKA TAKDİR EDİN!
ÇOCUĞUNUN
MOTİVASYONUNU
ARTTIRMAK İSTEYEN
AİLELER ÇOCUĞUNUN
YAPAMADIKLARININ DEĞİL
YAPABİLDİKLERİNİN
ÜZERİNDE
DURMALIDIR.TAKDİR
EDİLEN DAVRANIŞ PEKİŞİR.
Takdir edilerek ve tastiklenerek yetiştirilmiş çocuklar,
sürekli eleştirilen çocuklardan daha mutlu ,
daha üretken, ve daha itaatkar olurlar
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
17
“Problemli Çocuk yoktur
Problemli anne baba davranışları
vardır.”
Hastalık, sevgisizlik, öksüzlük….
Neler geçirdim ben
Çıkabilseydi bir, “güzel” diyecek
Güzelleşirdim ben
Arif Nihat Asya
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
18
& İstediği bir şeyi almak&
& Sevdiği bir şeyi yapmasına müsaade etmek.
& Sevdiği bir şeyi beraber yapmak.
& Yaptığı bir faaliyetin yasaklanması
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
19
KENDİNE GÜVEN
Çocuk eğer kendine
güvenini kaybederse,
o zaman sorunlar
daha da büyür..
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
20
& Anne babanın çocuğun
dersleriyle ilgilenmemesi.
& Çalışmalarını takip edilmesi
& Ev ödevlerinin takip edilmesi.
& Kitap okumasının takip edilmesi
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
21
Ø W.HOLMES
“Kitap okumakla insan zekası
gelisir ” . diyor.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
22
*** Okuldaki durumun takibi
*** Öğretmenleri ile irtibat
*** Evdeki çalışmalarının takibi
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
23
ÇALIŞMA ORTAMI
NASIL OLMALI
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
24
BAŞARININ FİZİKSEL
ÖNŞARTLARI
1)Çalışma Odası
ve Masası
2)Sandalye
3)Posterler
4)Bilgisayar,Müzik
seti, İnternet
5)Çalışma köşesi
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
25
* Çalışmaya Engel Faktörler
TV
Şunu Unutmayın
Televizyonu açmak kolaydır
kapatmak zordur.
En büyük zaman hırsızıdır.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
26
* Çalışmaya Engel Faktörler
•Bütün konuşmalar bir defada yapılmalı
Günlük telefon görüşmeleri için belirli bir
süre planlanmalı
* Telefon onun için dersten kaçma aracı olmasın.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
27
* Çalışmaya Engel Faktörler
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
28
Velinin Öğrencinin Okuluyla İrtibatı…
Öğrencinin okul belirli zaman aralıklarla ziyaret edilmeli.
İdare sınıf öğretmeni ve ders öğretmenleriyle mutlaka görüşülmeli
Görüşme sonucu mutlaka öğrenciyle görüşülmeli.
Öğrenciye seni takip ediyorum mesajı verilmeli.
İdarenin ve öğretmenlerinin tavsiyelerine mutlaka uyulmalı.
Öğrenci problemi size aktardığında idare ve öğretmenlerle görüşmeden kesin
Görüş belirtmeyin.
Öğrencinin yanında kesinlikle okul ve öğretmenleri eleştirmeyin.
Öğrencinin problemi varsa mutlaka idare ve öğretmenlerle paylaşın.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
29
Velinin Öğrencinin Okuluyla İrtibatı…
Öğrencinin ders çalışması hakkında sınıf öğretmenini ve branş öğretmenlerini
Bilgilendirin.
Her türlü konuda Rehberlik birimiyle de irtibatlı olun.
Çocuğunuzun arkadaş ortamından haberdar olunuz.
Çocuğunuzun okul dışında gittiği yerlerden haberdar olunuz.
Ders dışında sosyal bir faaliyete yönlendiriniz.
Öğrencinin kısa sürede başarısının yükselmesini beklememelisiniz.
Öğrenciye evde istenilen çalışma ortamı oluşturulmalı.
Unutmayın ki en önemli işimiz çocuklarımızdır.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
30
Çocuğunuzun yaşına göre gelişimini tamamlamadan okula
başlaması.
Çocukların ders çalışma konusunda zamanı iyi kullanmaları.
Kendilerine amaç ve hedef belirlememeleri.
Motivasyon eksikliği ve ders çalışırken konsantre olamamaları.
Özgüven eksiliği.
Derslere karşı önyargılı olmaları.
Arkadaş ilişkileri.
Düzenli uyumama, dengeli beslenmeme.
Görme ve işitme gibi fiziksel
rahatsızlıklar
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
31
ORTAK İŞBİRLİĞİ (ANNE BABA)
***Tutarlı Davranışlar Sergileme***
ÇOCUĞUN TÜM
ÇEVRESİNDEN, VE
AİLESİNDEN BELLİ
BİR ÇİZGİDE
DAVRANIŞAR
GÖRMESİ GEREKİR
YOKSA ÇOCUK
NE
YAPACAĞINA
TAM KARAR
VEREMEZ
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
32
ÖZETLEMEK GEREKİRSE;
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
33
KURAL 1
İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDEKİ
ÇOCUĞUNUZA DERS ÇALIŞMA
SÜRECİNDE YARDIM EDERKEN
DUYGULARINIZI KONTROL EDİNİZ.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
34
KURAL 2
ÇOCUĞUNUZU OKULDA BAŞARILI
OLAN KARDEŞLERİYLE YA DA
BAŞKALARININ DAHA BAŞARILI
ÇOCUKLARIYLA KIYASLAMAKTAN
UZAK DURUNUZ.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
35
KURAL 3
ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE DERS
ÇALIŞMA SAATLERİNİ BELİRLEYİN
VE BU SAATLER İÇİNDE
MÜMKÜNSE EVİNİZDE SESSİZLİĞİ
SAĞLAYIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
36
KURAL 4
DÜZENLİ OLARAK ÖĞRETMENLERİ
İLE GÖRÜŞÜN.
ÖĞRETMENLERİN ÖNERİLERİNİ
DİKKATE ALIN.
ÇOCUĞUNUZ SİZİN OKULA
GELDİĞİNİZİ BİLSİN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
37
KURAL 5
ÇOCUĞUNUZUN YANINDA OKULU,
ÖĞRETMENİ, ÖDEVİ ELEŞTİRİCİ
YA DA KÖTÜLEYİCİ BİR DİL
KULLANMAYIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
38
KURAL 6
BAŞARISIZLIĞIN UTANÇ VERİCİ BİR
DURUM OLMADIĞINI ANCAK ÇABA
HARCADIĞINDA
DÜZELTİLEBİLECEK VE BUNUN
BEKLEMEDİĞİNİZ BİR DURUM
OLDUĞUYLA İLGİLİ MESAJ VERİN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
39
KURAL 7
BAŞARI İLE SEVGİNİZİ
ÖZDEŞLEŞTİRMEYİNİZ.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
40
KURAL 8
ÇOCUĞUNUZDAN
YAPABİLECEĞİNİN VE ELİNDEN
GELENİN EN İYİSİNİ BEKLEYİN.
ELİNDEN GELENİN EN İYİSİ 45
PUAN DAHİ OLSA BU PUANI KABUL
EDİN.
ZATEN BAŞKA ÇARENİZ DE YOK!
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
41
KURAL 9 VE 10
ÇABA VE BAŞARI
ÖDÜLLENDİRİLMELİ.
ÇOCUĞUNUZA DERS ÇALIŞMAYI
SEVDİRMEYE ÇALIŞIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
42
KURAL 11 VE 12
ÇOCUĞUNUZUN SAĞLIĞININ
HERŞEYDEN ÖNEMLİ OLDUĞUNU
UNUTMAYIN VE BUNU
ÇOCUĞUNUZA HİSSETTİRİN.
ÖDEVLERİNİ SİZ YAPMAYIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
43
KURAL 13 VE 14
MÜKEMMELİYETÇİ
DAVRANIŞLARDAN UZAK DURUN.
EŞİNİZLE ÇOCUĞUNUZUN ÖNÜNDE
KAVGA ETMEYİN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
44
KURAL 15 VE 16
ÇOCUĞUNUZUN OYUN OYNAMA,
ARKADAŞLARI İLE BERABER
OLMA GİBİ HAKLARINI
KISITLAYARAK ASLA ONU OKULDA
VE YAŞAMDA BAŞARILI
YAPAMAZSINIZ.
ÇOCUĞUNUZUN DÜZENLİ VE
SAĞLIKLI BESLENMESİNE VE
UYKUSUNA ÖZEN GÖSTERİN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
45
KURAL 17 VE 18
SİZİN GEÇMİŞ YAŞANTILARINIZIN
AYNISINI ÇOCUKTAN
BEKLEMEYİN.
ÇOCUĞUNUZLA İYİ İLETİŞİM KURUN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
46
KURAL 19 VE 20
EĞER EV İÇİNDE SORUNLARINIZI
ÇÖZEMİYORSANIZ BİR UZMANA
BAŞVURUN.
ÇOCUĞUNUZA KİTAP OKUMA
ALIŞKANLIĞI KAZANDIRIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
47
KURAL 21 VE 22
KARARLARI AİLECE ALIRSANIZ
ÇOCUĞUNUZ DAHA KOLAY
DAVRANIŞ ÖĞRENİR.
ÇOCUĞUNUZU TANIMAK İÇİN
GAYRET GÖSTERİN ÇÜNKÜ HER
İNSAN ÖZELDİR VE FARKLI BİR
DÜNYADIR.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
48
KURAL 23
ÇOCUĞUNUZA KENDİNE
SAYGISINI ETKİLEYECEK BİR DİL
KULLANMAYIN.
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
49
DİNLEDİĞİNİZ İÇİN ÇOK
TEŞEKKÜRLER
ELVANLI İ.Ö.O
PDR BİRİMİ
HÜLYA ÜSTEKİDAĞ
50
Download

Slayt 1 - elvanli