-1-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
Çocuklar Nasıl Daha Kolay ve Etkili Öğrenebilir?
Çocukları Ne Mutlu Eder?
Sevgili Anneciğim, Babacığım, Öğretmenim…
Deniyor ve yapıyorsam,
Keşfetmek için gözlem yapıyor, araştırıyor, veri topluyorsam…
Doğa ile iç içe isem,
Hareket edip, eylemde bulunuyorsam,
Duyularımı kullanabiliyorsam,
Yaratıp, özgürlüğümü gösterip, üretebiliyorsam,
Özgür olabiliyorsam,
Buluş yapabiliyorsam,
Olasılıklarla dolu bir çevrede bulunabiliyorsam,
Farklılıklarla karşılaşıp süprizlerle şaşırıp tahminlerde bulunuyorsam,
Hayal gücümü kullanıyorsam,
Söz alıp, aktif olarak katılabiliyorsam,
Veeeee oyun oynuyorsam ÖĞRENİYORUM demektir!
EGEBERK Anaokulu’nda Çocuklar Nasıl Öğreniyor?
Deniyor ve yapıyorum,
Keşfetmek için gözlem yapıyor, araştırıyor, veri topluyorum...
Doğa ile iç içeyim,
Hareket edip, eylemde bulunuyorum,
Duyularımı kullanabiliyorum,
Yaratıcılığımı kullanabiliyor ve üretebiliyorum,
Özgür olabiliyorum,
Buluş yapabiliyorum,
Olasılıklarla dolu bir çevrede bulunabiliyorum,
Farklılıklarla karşılaşıyor, sürprizlerle şaşırıyorum,
Tahminlerde bulunuyorum,
Hayal gücümü kullanıyorum,
Söz alıp, aktif olarak katılabiliyorum,
Veeeee oyun oynayarak ÖĞRENİYORUM!
Nesrin CİVAN
Anaokulu Müdürü
-2-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
Deniyor ve yapıyorum,
Deniyor ve
yapıyorum,
Keşfetmek için
gezi-gözlem yapıyor,
araştırıyor, veri
topluyorum,
Doğa ile iç içeyim,
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
-3-
Hareket edip,
eylemde bulunuyorum,
Yaratıp, özgünlüğümü gösterip,
üretebiliyor ve özgür olabiliyorum,
Olasılıklarla dolu bir çevrede
bulunabiliyorum,
Duyularımı
kullanabiliyorum,
-4-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
Farklılıklarla karşılaşıp, sürprizlerle
şaşırıp, tahminlerde bulunuyorum,
Hayal gücümü
kullanıyorum,
Söz alıp, aktif olarak
katılıyorum,
veeeee oyun oynayarak
ÖŠRENİYORUM…
-5-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
ÇOCUKLARDA GELİŞİM GERİLİŠİ…
Çocukların sağlıklı olduklarının en önemli göstergesi büyümeleridir. Gelişme geriliği,
bir çocuğu bulunduğu toplumdaki yaşıtlarına göre boy ve kilosunun düşük olmasıdır.
Çocukların yaşıtlarına göre düzenlenmiş gelişim eğrileri mevcuttur. Kendi yaşının en
alt sınırı ve altında(%3 ve altı)olan çocuklarda gelişim geriliği vardır.
Doğumdan sonraki ilk 2 yıl büyümede en önemli faktör beslenmedir. 2 yaşından
itibaren genetik kapasiteye göre büyüme ön plana geçer. Ancak, genetiğinin elverdiği
üst sınıra ulaşabilmesi için yeterli ve dengeli beslenme başta olmak üzere yeterli gece
uykusu, sağlıklı olması ve yaşına uygun bedensel aktivitede olması gerekir.
3 yaşından sonra bir çocuğun boyu yılda 5cm’den az uzuyorsa, akranlarından daha kısaysa bu duruma dikkat etmek
gerekiyor.
Anne babanın boyu, çocuğun boyunu belirlemede sadece bir faktördür. Beslenme şartları, hormonların salgılanma
durumu, ergenliğe giriş yaşı, bitişi bunların hepsi çocuğun yetişkin boyunu hesaplamada etkilidir.
KIZLAR KAÇ, ERKEKLER KAÇ YAŞINA KADAR UZAR?
İnsanda en hızlı büyüme 0-1 yaş arasındadır. Çocuğun boyu 24 cm boy atar, 75cm olur. Kilosu da 10 kilograma
ulaşır.1-2 yaş arasında 12 cm boy atar ve 2-3 kilo alır. Daha sonra bir çocuk ergenliğe kadar yılda 5-6 cm uzar. Ergenlik
kızlarda 10, erkeklerde 12 yaşında başlar ve 3-4 sene sürer bu sürede de kızların boyu 20, erkeklerin ise 25-30 cm
arasında uzar. Büyüme kıkırdakları kapanınca büyüme durur. Büyüme kıkırdaklarının kapanması kızlarda adet
gördükten sonra 2-3 yıl içinde tamamlanır, erkeklerde ise 17-18 yaş civarında olur. Erkek çocuklarında en hızlı
büyüme 13 yaş civarında olur ve 17-18 yaşına kadar sürer. Kızlarda boy uzaması adetten önce hızlı olur. Adetten 2-3
yıl sonra kızlarda büyüme kıkırdakları kapanır ve durur. Tedavide önemli olan kıkırdakların açık olması yani kemik yaşı
dediğimiz olay, kemik yaşı geri ise başarı şansı fazladır. Yaş ilerledikçe kıkırdaklar kemikleşir.
Boy uzaması yeni doku uyuşması ile olur. Vücuttaki hormon ve büyüme faktörlerinin bunu yapabilmesi için
yapıtaşlarına ihtiyaç vardır. Beslenme ile bu yapıtaşları alındığından beslenme büyümede çok önemlidir. Beslenme
düzeyi iyiyse genetik potansiyeline ulaşacaktır.
Besinlerin pek çoğu büyümek için gereklidir. Ancak protein ve süt grubu besinler bu konuda en önemlileridir. Et,
balık, tavuk, yumurta en önemli protein kaynaklarıdır. Süt ve yoğurt öncelikle kalsiyum ve fosfor içerdiği için kemik
gelişimi için olmazsa olmaz bir gıdadır, ayrıca protein desteği de sağlar. Bunların yanı sıra taze sebze, meyveden
alınan vitamin ve minareler, karbonhidrat ve yağlardan alınan enerjide büyüme işlemi için gereklidir.
Beyin gelişimi ve fonksiyonları için beslenme çok önemlidir. Beyini geliştiren tek bir besin yoktur, ancak proteinli
besinlerin alınması özel önem taşır. Ayrıca vitamin ve demir eksiklerinin olmaması gerekir, yanı sıra omega 3 takviyesi
yapılmalıdır. Bunun için de kırmızı et, yumurta, balık, ceviz ve pekmeze önem verilmelidir. Beynin yeterli aktivite
gösterebilmesi için düzenli enerji gelmesi de gereklidir. Bu nedenle öğün atlanmamalı, özellikle kahvaltısız güne
başlanmamalıdır.
İşlem ve yapılan testlerle büyüme hormonu eksikliği saptanmışsa büyüme hormonu tedavisi ile boy uzatmak
mümkün olabiliyor. Kızlarda tedavi ergenlikten önce olursa daha başarılı oluyor, çünkü adet gördükten sonra,
büyüme kıkırdakları kapanmaya başlıyor. Erkekler daha geç büyüdükleri için daha şanslı oluyorlar ve tedavi daha
uzun sürebiliyor.
Dr. Melek GÜNEL
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
-6-
ANNE BABALARA ÖŠÜTLER - ALTIN KURALLAR…
1- Çocuğunuzu aşağılamayın.
 Çok akıllıca bir iş yaptığını sanıyorsun değil mi?
 Böyle aptalca şeyi nasıl yaparsın?
 Sende hiç akıl yok mu?
2- Çocuğunuzu tehdit etmeyin tehdit çocuğun kişilik kavramını kendine güvenini zayıflatır.
 Bir daha böyle yaparsan bak neler olacak.
 Bir daha kardeşine vurursan seni döverim. Gibi tehditler çocuğun tedirginlik duymasına yol açar.
 Böyle yapmakla çocuğa korkmayı ve bizden nefret etmeyi aşılamış oluruz.
3- Çocuğu rüşvete alıştırmayın. Eğer uslu durursan elini hiçbir şeye sürmezsen sana oyuncak alırım. Eğer anne
çocuğun başta kendisi olmak üzere çevresindekileri kullanmasını, parmağında oynatmasını istiyorsa rüşvet en
iyi yöntemdir.
4- Çocuktan uslu duracağına dair söz istemeyin. Çocuğunuz yapmaması gereken bir şey yapmıştır ona bir daha
bunu yapmayacağına dair söz ver bakayım dersiniz çocuk söz verir aradan yarım saat geçmeden yine yapar.
Ve siz kızarsınız, oysa söz vermek çocuk için bir anlam taşımaz. Söz vermek geleceğe dair bir olaydır oysa
çocuklar şu anki zaman dilimini yaşarlar. Eğer çocuk duyarlı ise verdiği sözü tutamamak onda suçluluk
duygusu uyandırır. Duyarlı değilse işi sinsiliğe götürecektir.
5- ÇOCUĞA KARŞI AŞIRI KORUYUCU DAVRANMAYIN
Aşırı titiz, aşırı kol kanat geren anneler çocukta güven duygusunun, kişilik kavramının gelişmesine engel
olurlar. Onun her davranışında tehlikelere siper olmak her konuda yardımına koşmak çocuğa ‘’ ben yanında
olmazsam sen bir şey beceremezsin, sen bırak ben yapayım’’demeye gelir. Çocuğun kendi başına
yapabileceği bir şeyi hiçbir zaman onun yerine yapmayın.
6- Sözü gereksiz yere uzatmayın. Çocuğunuzun sorularına cevap verirken ya da ona bir şey anlatırken sözü aşırı
uzatmayın ona’’sen bunları anlayacak yetenekte değilsin o nedenle böyle uzun uzun anlatıyorum’’demek
gibidir. Bakın okul öncesi çocuğun duygularına ‘’babacığım ben sana kısacık soru soruyorum sen neden öyle
uzun cevap veriyorsun’’.
7- Çocuktan körü körüne ve anında söz dinlemesini beklemeyin. Eşiniz size ‘’elindeki işi hemen bırak ve bana
kahve pişir’’diyecek olsa, öfkelenirsiniz değil mi? Çocuğunuzda öfkelenecektir. Bu konuda yapacağınız şey
önceden uyarmaktır. Örneğin “az sonra yemek yiyeceğiz ona göre oyun oyna’’diyebilirsiniz. ‘’Ama şimdi oyun
oynuyorum hayır ‘’gibi sözlere göz yummayın komutunuzu tekrarlayın.
8- Çocuğunuza aşırı hoşgörü göstermeyin aşırı şımartmayın. Çocuğun her isteğine boyun eğmeniz her dediğini
yapmanız onu şımartmaktır. ’’Hayır’’demekten ‘’yapma’’demekten kaçınan anne babaların çocukları konulan
kuralların esnek olduğunu biraz zorlayınca sınırların genişleyeceğini isteklerinin yapılacağını düşünürler. Aile
içinde bu tutum geçerli sayılsa bile dış dünyada çeşitli güçlüklere yol açacaktır.
9- Çocuğa tutarsız kurallar ve sınırlamalar uygulamayın.
Diyelim ki pazartesi günü çok sakinsiniz çocuğun her yaptığını hoş görüyor ses çıkarmıyorsunuz ama Salı günü
çocuk bir önceki gün ki davranışını tekrarladığı zaman var gücünüzle karşı çıkıyorsunuz. Bu durum pazartesi
Çarşamba Cuma kırmızı ışığın dur yeşil ışığın geç anlamına gelmesine karşın Salı ve Perşembe ‘’kırmızı ‘’geç
‘’yeşil’’dur anlamına gelir. Tutarsız davranışlar çocuğun kafasını karıştırmaktan başka bir işe yaramaz.
10- Çocuğun yaşına uygun olmayan kurallar koymayın 4 yaşındaki çocuktan 6 yaşındaki çocuk gibi davranmasını
istemek ve bu davranışı söyleyerek kuralları koymak çocukta güvensizlik size karşıda nefret, öfke duymasına
neden olur. Yaşından olgun olmasını beklemek onun kişilik duygusunu zedeler.
-7-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
11- Ahlak dersi vermekten ve çocukta suçluluk duygusu uyandıracak disiplin yöntemlerinden kaçının. Bu
yöntemler çocuğun kişiliğini yıpratır. Bu yaptığın hoş değildi, böyle yaptığın için iyi çocuk değilsin, sana
yaptığımız bunca şeyden sonra nasıl böyle davranırsın…
Okul öncesi çağda bulunan çocuğunuza ahlak dersi vermek yerine onunla Fransızca veya Almanca konuşmayı
deneyin çünkü ahlak konusundaki söyleyeceğiniz şeyler ne kadar anlam taşırsa yabancı kelimelerde o kadar
anlam taşıyacaktır. Anne babalar gün boyunca çocuklarına onlarca mutsuzluk içeren kelime söylerler bunları
teybe alıp sonra dinletseniz eminim ki çok şaşırırlar.
Bütün uğraşlarınız sonunda okul öncesi çağdaki çocuğunuzu her zaman uslu, söz dinleyen, saygılı, hiçbir zaman baş
kaldırmayan, büyüklerinin kendisinden istediklerini itirazsız yerine getiren hiç kimseye veya hiçbir şeye karşı olumsuz
duygu beslemeyen, hiç yalan söylemeyen, cinsellikle uzaktan yakından ilgisi olmayan, arkadaşları ve kardeşleriyle hiç
kavga etmeyen bencillikten uzak yüce ahlak değerlerine uygun bir çocuk haline gelirse çocuk yetiştirmiş sayılmazsınız.
Bu durumda siz olsa olsa ‘’çocukluk’’oynayan bir büyük insan ‘’büyümüşte küçülmüş’’ortaya çıkarırsınız. Çocuğun
yaramazlıklarına ‘’çocuk gibi davranıyorsun ne ayıp’’diyen anneler evet çocuğunuz çocuk gibi davranacaktır bunu
engellemeye çalışmayın.
Unutmayın çocuğunuza anne baba olarak gerekli ortamı sağlamanız, gerekli yiyecekleri yedirmeniz, sağlığıyla
ilgilenmeniz, ona oyuncaklar almanız, onu gezdirmeye götürmeniz yeterli değildir.
Hediyeler armağan değildir. Gerçek armağan karşınızdakine kendinizden bir parça verebilmektir. Çocuğunuzla
oynarken, ona masal anlatırken alacağınız her değerli oyuncaktan daha büyük bir armağan vermiş olursunuz.
Süheyla KIRLI
Okul Pedagogu
-8-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
MÜZİK ORFF...
Sevgili Veliler;
Müzikal farkındalıklarımızı arttırmak yönünde yaptığımız çalışmalarımız devam ediyor. Bedensel
farkındalıklarımız, işitsel ve duyusal çalışmalarımızdan bazıları daha öne geçiyor zaman zaman. Bu ay
duyusal çalışmalarımız daha ön plandaydı. Aralık ayında rengarenk tüllerle tanışmıştık. Bu ay tüllerle
çalışmalara daha fazla yer verdik. Tüllerle bedensel, mekansal farkındalıklarımızı geliştirmek için çok güzel
ve keyif verici bir materyal.






Tüllerle nefes çalışmaları yaptık. Bedenimizi kullandık tüllerin uçuşuyla.
Tüllerle sihir yaptık çiçekler yaptık.
“Haydi kovaya daldıralım cup “ adlı şarkıyı söyledik tüllerle.
Tülleri kullanarak önce kelebek olduk sonra çiçek.
Müziğin A bölümünde çiçekler kapalı kelebekler uçuyor. B bölümünde çiçekler açılıyor
kelebekler çiçeklere konarak su içiyor. İşitsel farkındalık yönünden çok keyifli bir çalışmaydı.
“Salla tülleri” adlı şarkıyla kavramlar üzerine çalıştık tülleri kullanarak.
Klezmer danslarından birini öğrendik.
Sigali-Sa- Bogali –Sa adlı tekerleme ile ince ve kalın ses denemeleri yaptık. Çok güldük ve eğlendik
çıkardığımız seslerle.
Keyifle, eğlenerek öğrenmeye devam ederek içimizdeki ritmi yakalamaya çalışıyoruz.
İçinizdeki ritim hiç susmasın…….
Nilay BECEREN
Müzik ve Orff Eğitmeni
YÜZME DERSİMİZ...
Sevgili velilerimiz,
 İkinci döneme merhaba havuz partimizle karılımlar arttı. Bizde etkinliklerimize hızlandırılmış olarak devam
ediyoruz.
 Mayıs ayında gerçekleştireceğimiz yüzme şenliğinde çocuklarımızın başarısı için devamsızlık yapmadan
katılımlarının önemini bir kez daha belirtmek isterim.
 Koordinasyon çalışmalarımızla serbest stil yürüyüşümüzü düzgünleştirmeye çalışıyoruz
 Sırt yüzüş tekniği için kol çalışmalarımıza başladık.
 Oyunlarla etkinliğimizi bitiriyoruz.
Melike ELBAŞ
Yüzme Öğretmeni
-9-
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
ENGLISH ACTIVITIES…
Teachers: Betül BAŞTÜRK ÖZNAR & Zeliha BOZKURT
Previous topics have been revised shortly..
Vocabulary:
Ball, Book, Hula hoop, Jungle Gym, Scissors, Shelf,
Extra Vocabulary: crayon, glue, paper, chair, table,
Door, draw, color, cut, shapes, circle, rectangle, square, triangle.
Inside - Outside
Topics and Themes:
-
In the classroom
On the playground
Colors
Shapes
Values ( Work together ),
Emotions:
Happy
Sad
Angry
Surprised
Communication Objectives:
-
İdentify classroom and playground objects and actions
İdentify loaction: Inside and Outside
Sizes of objects: Big / Small
New / Old
Identify colors
Identify shapes: rectangle, square, circle, triangle,diamond, heart, star
Language Objectives:
-
Use the simple present and the present progressive
Answer questions with What, Where
Use prepositions: in, out, up, down
Zeliha BOZKURT - Betül BAŞTÜRK ÖZNAR
İngilizce Öğretmenleri
- 10 -
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
BEDEN EŠİTİMİ – TEMEL CİMNASTİK…
Denge aletinde yürüyüş çalışmalarımıza devam etmekteyiz. Koordinasyon geliştirici yürüyüşler ile hem dengemizi
hem de koordinasyonumuzu geliştiriyoruz.Kaslarımızı da kuvvetlendirmek için kondüsyon çalışmalarımız tüm hızıyla
devam etmektedir. Çocuklarımız arkadaşlarının yardımıyla düz ve ters mekik hareketinden 15 defa yapabilmektedir.
Tabi bacak kaslarımızı da unutmamalıyız. Squat (çök-kalk) hareketiyle bacak kaslarımız da kuvvetlenmeye devam
ediyor.
Hayata sporla gülümseyen çocuklar yetiştiriyoruz 
Meltem BAHAR
Müdür Yardımcısı
Beden Eğitimi Öğretmeni
Duygu SAVAŞ
Beden Eğitimi Öğr. ve Türkiye Cimnastik Federasyonu Milli Takım Antrenörü
SATRANÇ…
Temel satranç eğitiminin son halkalarından biri olan ''Notasyon'' konusu, başlangıç bilgileri ile
öğrencilerimizle paylaşıldı. Satranç tahtasının karelerinin isimleri öğretildi.
Oyunun en özel ve en derin kavramlarından olan ''Mat'' konusuna gelindi ve mat bilinci aşılanmaya çalışıldı. Şahı esir
almanın gerekli tüm kriterleri anlatıldı. Tahtada basit matlar çözüldü. Örnekler zorlaştırılarak mat kavramı
oturtulmaya çalışılıyor.
Yiğit YILDIRIM
Piyon Satranç Merkezi
ALMANCA…
Bu ay da Almancada hayvan isimlerimizi öğrenmeye devam ediyoruz,’’katze, hunt, maus’’a bir yeni
hayvan ismimizi ekledik “ schafe”.
Kart oyunlarımızla yeni ve eski öğrenmelerimizi doğruluyor ve pekiştiriyoruz.
Zeliha BOZKURT
Almanca Öğretmeni
- 11 -
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
RESİM – HEYKEL…
Bu ay atölyemiz ve biz bol bol kirlendik. Çamura dokunmak, yoğurmak, şekil vermek ve gülümsemek.. Bu
ay kil ile ellerimizi güçlendirdik. Kili yoğurduk. İçindeki hava boşluklarını ve fazla sıvıyı yok etmek için yoğurmamız
gerektiğini öğrendik. Ve ancak ona böyle şekil verme zamanı geldiğini.. Basit formların basitçe elde etmemiz
gerektiğini, böylelikle daha iyi bütünler elde edebileceğimizi uygulamalı olarak gördük. Küçük heykeltraşların
ellerinden mükemmel çalışmalar ortaya çıkmaya başladı bile. Onları saklıyoruz kurutuyoruz, sabırsızlıkla taş
olduğunda onları renklendirmeyi planlıyoruz.
Ayrıca atölyemizde özgün ve serbest seçtiğimiz renk ve boyalarla resim uygulamalarımızla da güzel çalışmalar elde
ettik. Karma resim tekniklerini ve baskı resimleri uygulamayı çok seviyoruz.. Bu ay baskı resim tekniklerinden sünger
baskısı çalıştık. Hazırladığımız şablon boşluğunu, rengarenk akrilik boyalarımızı sünger ile baskı uygulayarak iz
bıraktık. Sonuçlar mükemmeldi..
Bu ay atölyemizden çıkanlardan bu kadar... Bol yaratıcı ve rengarenk günler bizden...
Sevgimle...
Hafize ÖNGÜÇ
Resim - Heykel Öğretmeni
İNGİLİZCE DRAMA…
Grade
: 6 Ages
Subject
: ''Pizza For Patch''
They learnt : ''I like pizza,I like cheese,I like sausage,I like ham,I like egg''
Song
: Chop,chop,chop the tomato
And put it on the pizza!
Chop,chop,chop the cheese
And put it on the pizza!
Chop,chop,chop the sausage
And put it on the pizza!
................
Game :''Pizza For Patch Story''
Patch: Mumm,I love pizza.Now some tomato.Chop,chop and on goes to the tomato
Dady: I like cheese.
Patch: Alright.I like cheese too.Chop,Chop and on goes to the cheese
Sister: I like sausages.
Patch: Alright.I like sausages too.Chop,chop and goes to the sausages.
Abdulkadir URAY
İngilizce Drama
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
- 12 -
HALK OYUNLARI…
Bu ay Halk Oyunları dersimizde ritim, beceri ve koordinasyon çalışmalarımıza devam ettik. Adımlamaları müzik
eşliğinde çalışmaya başladık. Bireysel çalışılması gereken bölümleri ve tüm öğrendiğimiz yörelerin oyunlarını tekrar
edip pekiştiriyoruz. Yavaş yavaş sahneleme çalışmalarına başlıyoruz.
NOT: Devamsızlık yapılmamasını ve derse erken gelip geç kalınmamasını önemle rica ederiz. İlginize şimdiden
teşekkürler!
Meltem BAHAR
Halk Oyunu Eğitmeni
BALE…
2.dönem çalışmalarımızı başlattık. Anneler günü şenlikleri için minik ve sevimli kareografi oluşturmaya
başladık.
Müziğimizi dinledik ve uygun hareketler oluşturduk.
Yavaş yavaş ezberlemek için uğraşıyoruz.
Çok işimiz var, ama başaracağız…
Ewa DİYAROĞLU
Bale Öğretmeni
NELER YAPTIK...
-Tüm 6 yaşlar “NİKO 2” filmini izlemeye sinemaya gittik. Kardeşliğin, dostluğun ve yardımlaşmanın hayatımızda ne
kadar önemli bir yer tuttuğunu görmüş olduk.
-Gems etkinliğimizde “Baykuş’ları” yakından tanıdık. Projeksiyondan “Baykuşların Yaşamı” adlı belgeseli izledik.
-Sevgi günümüzde çok değerli bizi en çok seven anne ve babamız için resimler yaptık.
-Ayın ünlüsü bölümümüzde bu ay hayat dolu bir insan olan Kemal SUNAL’ı tanıdık.
-Cooking etkinliğimizde küçük ahçılar olarak “minik kanepeler” hazırladık. Hijyene önem vermeyi unutmadık.
-Basit toplama ve çıkarma işlemelerine başladık.(Nesneler kullanarak)
-Dev bir ağaç oluşturarak, o anki düşüncelerimizi, isteklerimizi yazılı olarak ağacımıza astık.
- Lıons quest (yaşam becerileri) programımızdan Ayıcıkla beraber “gülme oyununu” oynadık.
-Ailelerimize yapacağımız portfolyo sunumu için konularımızı belirledik ve bilgiler edinmeye başladık.
SİHİRLİ ELLER İŞ BAŞINDA: Sanat etkinliklerimizde bütün yaratıcılığımızı kullanarak, el becerilerimizi ortaya koyarak
çeşitli ürünler çıkardık. Eko okul olarak artık materyalleri değerlendirmeye her zaman özen gösterdik. Artık
materyaller kullanarak baykuş çalıştık.”Ormanlarımız yok olmasın” konulu pankart çalışması yaptık. Renkli oyun
hamurlarıyla özgün ürünler oluşturduk.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Türkçe dil etkinlikleri saatimizde değerler eğitimi kartlarımızı kullanarak sohbet ettik.
Önümüzdeki yıl ilkokula başlayacağımız için ilk karttaki amacımız; Okul tuvalet ve lavabolarını kullanırken dikkat
edilmesi gereken kurallardı. Diğer bir karttaki amacımız; Güvenli ulaşım için, okul servislerinde uyulması gereken
kurallar.
- 13 -
ÖZEL EGEBERK ANAOKULU
ŞARKI: KELEBEK
TEKERLEMEMİZ: NURİ ATMIŞ İKİ TAŞ
Bir küçücük kelebek, döndü durdu uçarak
Nuri iki taş atmış
Bir papatyaya kondu, çok mesudum diyerek.
Biri cam biri baş kırmış
Papatya çok haindi, birden bire silkindi
Nerde kaldı terbiye
Yere düştü kelebek, çok hainsin diyerek.
Oradan bir arı geldi, kelebeğe el verdi.
Kurtardı kelebeği, o küçücük meleği.
Doğru söyle arkadaş
Yaramazı tutarlar
Merdivenden atarlar
Tıngır mıngır giderken, arkasından bakarlar
BİLMECE BİLDİRMECE DİL ÜSTÜNDE KAYDIRMACA




Tavukların en çok sevdiği ülke (Mısır)
İçinde günlük süt bulunan (İnek)
Dışı var içi yok dayak yer suçu yok (Top)
Güneş girmeyen yere o girer seve seve(Doktor)
En sevdiğimiz oyunu sizinle paylaşıyoruz…
OYUN: LIONS QUEST (YAŞAM BECERİLERİ) GÜLME OYUNU
OYUN ÖNCESİ SOHBET: Ne zaman kendini neşeli hissediyorsun? Ne zaman kendini üzgün hissediyorsun? Ne zaman
kendini kızmış hissediyorsun? Ne zaman korktuğunu hissediyorsun?
Çocuklar yere daire şeklinde yatar, herkesin başı yandaki arkadaşının karnında durur. Bir çocuk “ha” der, sıradaki “ha,
ha” der, sonraki “ha,ha,ha” der, sıradaki dört defa “ha,ha,ha,ha” der ve böyle devam edilir. En son tüm çocuklar
gülmeye başlar.
FEN VE DOGA ETKİNLİĞİ
STATİK ELETRİK DENEYİ:
Kurtardı kelebeği
Deneyimizin
amacı: Bazı maddelerin sürtünme ile elektrik yüklediğini, elektrik yüklenen maddelerin yüklenmemiş
maddeleri çektiğini gözlemleme
1-Tarağı yünlü kumaş parçasına iyice sürdük.
2-Masa üstüne parçaladığımız kağıt parçacıklarına, tarağı yaklaştırdık. Kağıt parçacıklarının tarağa doğru çekildiğini
gördük.
NELER ÖĞRENDİK ?
Rakam : "15 " rakamını pekiştirdik.
Renk : "Yavruağzı " rengini tanıyarak pekiştirdik.
Şekil: Şekiller tekrar edildi. Silindir ve piramit şekilleri pekiştirildi.
Kavramlar: Aç-Tok, Derin-sığ
MART
AYINDA DOŠANLAR
MART AY’INDA NELERİ SORGULAYACAĞIZ ?





Yeşilay nedir?
Bilim ve teknoloji günümüzde nasıl değişimler gösterdi?
Çanakkale zaferi
Dünya tiyatrolar günün önemi
Deprem haftası(Deprem tatbikatı)






KARAHAN KILIÇ - VENÜS SINIFI
ELİFNAZ ADIGÜZEL-DÜNYA SINIFI
DEFNE ÖZCAN-DÜNYA SINIFI
HALİL KAĞAN KARTAL-DÜNYA SINIFI
DURU DÜZTEPE-DÜNYA SINIFI
DOĞA AKAY-GEZEGENLER
Download

6 Yaş Bülteni - (2.2014)