EYLÜL - EKİM 2014
Sevgili Velilerimiz,
Çocuklarımızın ailelerinden uzun süre ayrı kaldıkları ilk yer, şüphesiz Anaokulu’ dur. Bizler Sentez
Anaokulu olarak bu süreci sevgimiz ve siz değerli
velilerimizin desteğiyle sağlıklı bir şekilde geçiriyoruz.2014-2015 Eğitim-Öğretim yılına heyecanlı bir
şekilde başladık. Bu süreçte de çocuklarımızın yarınlara yürürken daha mutlu ve başarılı bireyler
olması için erken çocuklukta aile ve okulun işbirliği
içinde olması, siz değerli velilerimizin bu süreçte
desteği çok önemlidir. Böylelikle hedeflenen eğitime ve öğretime ulaşılacaktır.
SINIF İÇİ ETKİNLİKLER
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ
Öncelikle doğru kalem tutma egzersizleriyle başladık. 1,2 ve
rakamlarını tanıdık. Ana renklerle çalıştık. Görsel, işitsel ve
ses çalışmaları yaptık.
SANAT ETKİNLİĞİ
Çocuklarımızın el göz koordinasyonu ve küçük kas gelişimleri
için sanat çalışmaları çok önemlidir. Daire şeklinde kestiğimiz
eva kartona, oynar göz yapıştırarak uğur böceği yaptık. Uğur
böcekleri hakkında sohbet ettik.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Bayramın ve bayramlaşmanın önemi hakkında sohbet ettik.
Okul büyüklerimizle bayramlaştık.
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ
Açık havanın tadını oyunlar oynayarak, parktaki salıncak ve
kaydıraklara binerek doyasıya yaşadık.
KUTLAMA VE ÖZEL GÜNLER
Cumhuriyet Bayramı’mız için yuvarlama tekniği kullanarak bayrak
yaptık. Cumhuriyetimizin 91. yıldönümünü büyük bir sevinç ve
coşkuyla kutladık.
3
EYLÜL - EKİM 2014
Sayfa 2
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
İNGİLİZCE
Sevgili velilerimiz,
Yunuslar sınıfı öğrencilerimiz, ‘shapes’ (şekiller)konumuzda, ’triangle’(üçgen) şeklini kullanarak
‘triangle monster’(üçgen canavarı) yaptılar. Bu etkinlik sırasında öğrencilerimizin çok keyif aldığı görülmüş
olup, el becerilerini geliştirmede katkı sağlamıştır.
Yunuslar sınıfı öğrencilerimiz ‘food’ (yiyecekler) konusunda ‘I like, I don't like’ (seviyorum,sevmiyorum)
ifadelerini öğrendiler. Bu etkinlik, konumuzun kelimelerini tekrar etmek açısından faydalı olup bu kelimeleri
kullanarak ‘I like-I don’t like ‘ tablosuna sevdikleri ve sevmedikleri yiyecekleri kendi isteklerine göre yerleştirdiler.
EYLÜL - EKİM 2014
DRAMA
Sayfa 3
Eylül ayında kendi fiziksel özelliklerini tanıma, kendine dair
duygusal ve sosyal özelliklerinin farkına varma, kendinin ve
başkalarının aynı veya farklı özelliklerini ayırt ederek herkesin
farklı bir birey olduğunu kavrama gibi kazanımlar amaçlanarak
oynadığımız oyunlar ve drama etkinliklerimizi gerçekleş-
tirdik.
Ekim ayında "Sevgi " teması içerisinde "Pandaların Sevgisi"
etkinliğimiz ile Çin'e bir yolculuk yaptık ve sevimli minik pandalar olduk. Masalda geçen minik pandaların başından geçen
durumların canlandırmasını yaptık. Yavru ejderha ile minik
pandaların duygu durumlarını değerlendirdik ve nedenlerini
seslendirdik.
'Kucaklaşma' oyunumuz ve 'Arkadaşımız Ador'a onu sevdiğimizi nasıl gösterirdik?' etkinliğimiz ile sevgi sözcükleri ve davranışlarına dikkat çektik.
"Arkadaşlık, dostluk ve yardımlaşma" teması içerisinde 'Kral Aslan'ın yaşadığı ormana onu bulmak için bir gezintiye çıktık
ve ormanda karşımıza çıkan bazı tuzaklara çözümler bulmaya çalıştık. En sonunda 'Kral Aslan'ın derin bir kuyuya düşmüş olduğunu, ormanda bulduğumuz bir kitaptan öğrendik. Ve 'Kral Aslan'ın arkadaşı çakala yardım etmeye karar verdik. ‘Kral Aslan’ı düştüğü kuyudan çıkarmak için önerilerde bulunduk ve bu problemi çözmeye çalıştık.
BİLGİSAYAR
Bilgisayar sınıfımızın kurallarını öğrenip, sınıfımızı ders bitiminde nasıl bırakmamız gerektiğini söyledik. Masaüstü bilgisayarın çalışması için gerekli olan temel parçalarını öğrendik. (Ekran, kasa,klavye, mouse). Bilgisayarın çalışmasında zorunlu olmayan parçalardan bahsettik ( hoparlör, kulaklık gibi). Paint programında otomatik şekilleri ve çizim araçlarını kullanarak şekiller çizip boyadık.
EYLÜL - EKİM 2014
Sayfa 4
RESİM
Bu ay öğrencilerimize renkleri öğreterek, onları karıştırdığımızda hangi renkleri
oluşturuyor öğrendik. Doğa ve çocuk konumuzla başlayarak resimde nesne yerleştirmeyi kavradık. Çocuklarımızın hayal gücünün
yanı sıra renklerle kompozisyon kurmayı amaçladık.
İkinci olarak denizdeki canlılar konumuzla, denizaltındaki canlı cansız varlıkları resmettik ve fon boyamayı öğrendik. Son olarak oyun alanlarımız başlığı
altında lunapark çizimimize başlayarak figür yerleştirmeyi öğrendik.
Bununla resimde hem kompozisyon kurmayı öğrenirken, hem de el
kaslarımızı güçlendiriyoruz. Onların hayal gücü bizim de bilgimizle
eğlenceli ve renkli resimlerimiz oluşuyor.
GÖRSEL SANATLAR - SERAMİK
Öğrencilerimizin hem kas gelişimi hem de yaratıcılıklarını geliştirici bir etkinlik olan
seramik derslerimize büyük bir heves ve heyecanla başladık.
Öncelikle hamurumuzu ve üç boyutu tanıdık. Neler yapabileceğimiz konusunda yaratıcı fikirler üreterek en sevdiklerimize kendi ellerimizle hediyeler yapmaya karar verdik. Tabii yakınlarımıza kendi ellerimizle bir şeyler yapmanın heyecanıyla çalışmalarımıza başladık.
Ortaya çıkan çalışmalar hem beni hem de öğrencilerimi çok heyecanlandırdı.
Kendi elleriyle yaptıkları çalışmaları ailelerine
getirmenin mutluluğuyla dersimize son verdik.
Sonra etkinliğimizde sanat kilimizle parmak
izlerimizden yola çıkarak özgün bir çalışma yaptık. Sanat kilimizin kuruması
için bir hafta bekledik ve ardından öğrencilerimizin kendilerine ait paletlerinde parmak boyalarıyla renklendirme
yaptık. Kendimizden birer iz yapmış
olduk bu hafta. Öğrencilerimin çalışmamızın her aşamasında etkin olması dersimizin çok verimli geçmesini sağladı. Yaptığımız çalışmaları özel günlerde düzenlediğimiz sergilerimizle paylaşacağız.
Bir sonraki çalışmamız hayalimdeki
denizaltı oldu. Öğrencilerimizden öncelikle denizaltı ve denizaltında yaşayan
canlılarla ilgili küçük bir konuşma yaptık. Ardından her öğrenciye eşit miktarda sanat hamuru vererek çalışmamıza başladık. Grup çalışması olarak yaptığımız bu etkinlikte öğrencilerimiz büyük heves ile çalışmalarını tamamladılar.
EYLÜL - EKİM 2014
Sayfa 5
MÜZİK
Müzik hayatımızın önemli renklerinden biridir. Bu nedenle onsuz bir yaşam düşünmek zordur. Çocuğun gelişiminde
müzik olgusu önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle müzik dersinde ana sınıfında Ekim ayında yapılan faaliyetler şunlardır:

Öğrencinin bireysel olarak şarkı söyleyerek, kendisini ifade etmesini sağlıyoruz.

Ritim duygusunu geliştiriyoruz. Değişik varlıkların seslerini ayırt etmesini
öğreniyoruz.

Oyunlu şarkılar öğreniyoruz. Bedenimizi ritme göre hareket ettirebilmeyi
öğreniyoruz.

İstiklal Marşı’nı çalışıyoruz.

Günün anlam ve önemine uygun şarkılar öğreniyoruz.

Orf çalgılarıyla öğrendiğimiz şarkılara eşlik ediyoruz.

Değişik enstrümanlar tanımaya çalışıyoruz.
BEDEN EĞİTİMİ VE YÜZME
Beden eğitimi dersine giriş-çıkış düzeni, ders kurallarından bahsettik. Hep birlikte sınıfımızda Atatürk ve spor
konusunu işledik. Fiziksel gelişim, motor beceri, el-göz koordinasyon kabiliyetlerini geliştirici oyunlar oynadık ve egzersizler yaptık.
Yüzme dersinde havuzda uygulanacak kural ve davranışlar anlattık. Soyunma giyinme beceri kazanımı çalışmaları yaptık. Suya alışma, nefes egzersizleri yapılarak serbest stil için temel çalışmalara başladık.
SATRANÇ
Satranç tahtasını genel olarak anlattıktan sonra, taşların hareketini öğretip bunlarla ilgili uygulamalı örneklerle derslerimizi işledik.
BALE
Öğrencilerin, müzik eşliğinde esnek hareketler yaparak vücut koordinasyonu ve kas gelişimi sağlanması amaçlandı. Sene sonu gösterisi için koreografi seçildi.
HALK OYUNLARI
Öğrencilerin becerileri değerlendirilerek Zeybek oyunu çalışmalarına başladık.
Download

Yunuslar Sınıfı - sentez koleji