Özel Çakabey Okulları
Anaokulu Bülteni
Ocak - Subat
2014 | Sayı : 4
.
1
Değerli Velimiz,
Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler
yaptığımız elektronik dergimizin dördüncü sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz.
Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz.
Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm
sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir.
Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak
sizlere ulaştırılacaktır.
Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi
öğrendikleri ve daha da önemlisi “öğrenmeyi sevdikleri” çalışmalarımızla sizleri başbaşa
bırakıyoruz.
Gelecek ay görüşmek dileğiyle...
Saygılarımızla.
Özel Çakabey Okulları
2
5 Yaş Grubu
3
Aile Katılımı
Evde bulunan enerji kaynaklarını birlikte inceleyin; nasıl kullanılacağını çocuğunuza gösterin.
Tam saatlarde saatin kaç olduğunu söylemesini isteyin
Buzdolabından yeşil sebzeleri bulmasını isteyin.
Çocuğunuzla birlikte gece gökyüzünü inceleyin , gördükleriniz hakkında sohbet edin.
Gözlerinizi kapatıp çocuğunuzla birlikte çevreden gelen sesleri dinleyin. Ayırt edebildiklerinizin resmini yapın.
Çocuğuzla birlikte onun istediği bir oyunu oynayın.
Evdeki çeşitli kutular,yoğırt kapları vb. Kullanarak birlikte bir model oluşturun (robot ,kalemlik vb.)
Giysilerini katlayarak dolabına nasıl yerleştireceğini gösterin.
Hastalıklardan korunmak için neler yapması gerektiği hakkında çocuğunuzla sohbet edin.
Alışverişten sonar alınan sebze ve meyveleri yıkamasına izin verin.
Çocuğunuza telefon numaranızdaki rakamları tek tek söyleyin ve yazmasını isteyin.
Kahvaltı için birlikte meyve suyu hazırlayın.Çocuğunuza kitap okuyun.
Şişman, zayıf, uzun, kısa,ağır,hafif,büyük,küçük sözcüklerinin anlamını gösterecek şekilde
pandomim yapmasını isteyin.
Kahvaltı için gülen bir kek yapın.Ağzını ve gözlerini kakao ile onun yapmasına izin verin.
4
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Bilmeceler
Dam üstünde takur tukur,
Sandım kızlar kilim dokur (Dolu)
Yağmurlu havada göz kırpar (Şimşek)
Şıp benim alnıma, şıp senin alnına (Yağmur)
Şekere benzer tadı yok,
Havada uçar kanadı yok (Kar)
Bulutlardan süzülür, inci gibi dizilir,
çamur olur ezilir, bilin bakalım bu nedir? (Yağmur)
Ayağımla basınca kırt kırt eder,
Güneşi görünce eriyip gider. (Kar)
Parmak Oyunu ve Tekerlemeler
Havalar soğumaya başladı bırrr, (Eller göğüste çapraz yapılarak titrenir.)
Bazı hayvanların da uykusu geldi.(Esneme hareketi yapılır.)
Ayıcık uyumak için sallana sallana mağarasına gidiyor, (Kollar açılarak sallanır.)
Köstebek uyumak için kendisine yuva kazıyor, (Ellerle kazma hareketi yapılır.)
Yılancık girmiş yuvasına, kıvrılmış uyuyor.(Bir kol kıvrılarak baş yaslanır.)
Solucan da kazmış toprağı, yatmış yuvasına,(İki el birleştirilip uyuma hareketi yapılır.)
Uyudular kış boyunca.(Uyuma hareketi yapılır.)
Günler geçti, ilkbahar geldi, havalar ısındı.(Eller yanlara sallanır.)
Kış uykusuna yatan hayvanların hepsi bir bir uyandı (Kollar yanlara açılarak uyanma hareketi yapılır.)
Bir küçük kaplumbağa varmış: bir kutuda yaşarmış (Eller daire yapılır)
Gölde yüzer, (Yüzme hareketi yapılır.)
Kayalıklara tırmanırmış.(Tırmanma hareketi yapılır.)
Bir gün sivrisineği yakalamış.(Eller birbirine kenetlenir.)
Sonra da pireyi.(Eller birbirine kenetlenir.)
Fakat beni yakalayamadı.(Baş iki tarafa sallanır.)
“Mutfakta neler oluyor?
Fasulye, bakla ve yanında kızartma
Kızarmıyor bana bakıyor. Hayırdır inşallah!
Çatlak, patlak, yusyuvarlak.
Kremalı börek, sütlü çörek,
Çek dostum çek, arabanı yoldan çek!
“Çek çek amca, burnu kanca, al sana bir papatya
5
Şiirler
KIŞ
Bembeyaz oldu ortalık
Kışında başka tadı var
Hava bir parça karanlık
Her yanda buz tutmuş sular
Gel bize de söyle kocaman
Bir kardan adam yapalım
Eğer düşmekten korkmazsan
Buzun üstünde kayalım
4 MEVSİM
Bir yılda dört mevsim var.
Mevsimlerin başı ilkbahar,
Çok güzel bir mevsimdir.
Sonra gelir yaz,
Meyvesi eksik olmaz.
Sonbahara güz derler,
Sararır bütün yerler.
Kış soğuktur, kar yağar.
Bir yılda dört mevsim var.
Şarkılar
MASALLAR ÜLKESİ
İşte pamuk prenses
Yatağımın başında
Tutup götürdü beni
Cücelerin yanına
Sonra Pinokyo geldi
O kocaman burnuyla
Gülüveri bindirdik
Bir küçücük kayığa
Kurşun askerde burada
Bir selam çaktı bana
Uçan kaz iniş yaptı
Evimizin damına
Sonra annem seslendi
Kalk artık sabah diye
Oysa çok mutluydum ben
Masallar ülkesinde
KIŞ
Kış geldi kar yağıyor
Rüzgar esiyor soğuk oluyor
Birçok kus yem arıyor
Kimisi üşüyor kimisi düşünüyor
KARDAN ADAM
Kardan adam yapalım
Burnuna havuç takalım
Üşüyor bu havada
Boynuna atkı saralım
Kardan adam yapalım
Gözüne kömür takalım
Üşüyor bu havada,
Şapkayı giydir başına.
PARMAK OYUNLARI
BİR TOP
Bu bir top
Buda bir top
Buda büyük bir top
Hadi topları sayalım
1 top, 2 top, 3 top…
6
GÜNDÜZ
VE GECE
Gece ve gündüzün dünyanın kendi ekseni
etrafındaki hareketi ile oluştuğunu öğrendik.
Gece ve gündüz gökyüzünde gördüklerimiz
hakkında konuştuk daha sonra kâğıtlarımıza
çizdik. Çizdiklerimizi bir araya getirerek bir
grup çalışması gerçekleştirdik.
7
KAÇ TANE OYUNU
Kaç tane etkinliğinde içi 1’den 5’e kadar sayı
yazılı olan fanustan bir sayı çektik. Fanustan
çektiğimiz sayı kadar el çırptık, zıpladık, şarkı söyledik. Çok eğlendik.
8
KARDAN ADAM GİYDİRME
Kış mevsiminden bahsettik. Kağıdımız da
çizili olan iki daire şekline gözler burun ve
ağız ekledik. Daha sonra renkli kağıtları kul-
lanarak atkı şapka gibi aksesuarlar keserek
kardan adamımızı tamamladık.
9
KARDAN ADAMDAN İSİMLERİMİZ
Öğretmenimiz daire şekillerinin çizili olduğu
kağıtları dağıttı. Her daireye ismimizin bir
harfini yazdık. İsmimiz kaç harf saydık. Kaç
daire kullandık, kimlerin isimlerindeki harf
sayıları aynı karşılaştırmalar yaptık. Daireleri
keserek yukarıdan aşağıya doğru ismimizi
oluşturacak şekilde yapıştırdık. Kardan adamın etrafını karlar ile süsledik.
10
KÜTÜPHANE ÇALIŞMAMIZ
Her hafta düzenli olarak gittiğimiz kütüphane saatimizde bu hafta okuduğumuz kitabı
tamamlama çalışması ile sonlandırdıktan
daha sonra aklımızda kalan bölümlerini resim kağıtlarımıza aktardık.
11
LEGO
KOPYALAMA
Kağıdımıza çizili olarak verilen lego örneğinin aynısını
blok köşemizdeki legolarımızla yaptık. Bu kez yaptığımız
legonun renklerine baktık ve
çalışma kağıdımızdaki legoları
bu renklerde boyadık.
12
MESLEKLER GRUPLAMA
Üzerimizde bulunan meslek kartlarını inceledik. Öğretmenimizin yönergesine uygun
olarak gruplara ayrıldık. Şapka takan meslekler, gürültülü meslekler.. vb. gruplar oluşturduk ve gruplar arasında karşılaştırmalar
yaptık. Hangi grup daha kalabalık hangi
grupta daha fazla kız öğrenci var gibi. Gruplamanın ne anlama geldiğini ve grup olmak
için ortak özelliklerin olması gerektiğini bir
oyun ile öğrendik.
13
SICAK–SOĞUK
DENEYİ
Bu haftaki konumuz doğrultusunda
öğretmenimizin yaptırmış olduğu deneyi ilgi ve dikkatle izledik. Sıcak ve
soğuk sıvılara dokunarak aralarında ki
farkın ne olduğunu söyledik. Donmuş
olan suyumuzu fen merkezimize koyup
ertesi gün inceledikten sonra sonuçları
hakkında sohbet ettik.
14
SINIRLI
BOYAMA
İçerisinde bulunmuş olduğumuz
mevsim özellikleri hakkında konuştuktan sonra Kış mevsimi ile
ilgili sınırlı boyama çalışmamızı
yaptık. Amacımız sınırları taşırmadan dikkatlice boyamaktı ve gayet
başarılı olduk…
15
TOPRAĞIN İNCELENMESİ
Sınıflarımızdan almış olduğumuz irili ufaklı büyüteçlerimiz ile inceleme yapmak üzere soluğumuzu bahçemizde aldık. Herkes özgürce önce
dilediği yerleri daha sonra toprağı incelemeye
başladı. Gözlemlerimizi sınıfa döndüğümüzde
birbirimiz ile paylaştık. Herkesin toprakta farklı
şeyler gözlemlediğini duyunca çok şaşırdık…
16
YAĞMUR
DENEYİ
Bugün Yeryüzünde buharlaşarak yükselen
su buharının atmosferin üst katmanlarında
soğuk hava ile karşılaşması ve yoğunlaşması sonucu yağmurun oluştuğunu öğrendik. Ayrıca her yağmur damlacığının bir
toz zerresini etrafında toplanarak damlalar
halinde yer çekiminin etkisinde yere doğru
serbest düşme hareketi yaptığını öğrenmek çok keyifliydi. Deneyimizle öğrenmiş
olduğumuz bilgileri pekiştirmiş olduk.
17
GEMS-RENK ANALİZİ
5 yaş Anaokulu öğrencilerimiz Fen Bilimleri öğretmeni Merve İNAL ile GEMS (Great
Explorations in Math and Science- Fende
ve Matematikte Büyük Araştırmalar) kulübünde “Renk Analizi” adlı etkinliğini uyguladılar.
Fen ve Teknoloji laboratuvarında yapılan
“Renk Analizi” etkinliği ile öğrenciler bir
boyama tekniği uyguladılar. Farklı renklerde kalemler, kurutma kağıtları ile çalışan
ve damlalığı tanıyan öğrencilerimiz, renkli
boya kaleminin farklı renkler içerdiğini gözlemlediler.
Bu aktivite, öğrencilerimizin gözlem ve iletişim konularında deneyimlerinin artmasına, en önemlisi Fen’e karşı olumlu bir tutum edinmelerine katkıda bulunmuştur.
18
GEMS-UĞUR BÖCEKLERİ
5 Yaş Anaokulu öğrencilerimiz Fen ve Teknoloji öğretmenleri Merve Gündüz ile GEMS
(Great Explorations in Math and ScienceFende ve Matematikte Büyük Araştırmalar)
Kulübü’nde bu ay kendi uğurböceklerini
yaptılar. Aktivitemizde öğrencilerimiz doğada farklı dış kanat renklerine sahip olabilen uğurböceğini tanıdılar.
Aktivite sırasında “Simetri” kavramı ile karşılaştılar. Öğrencilerimiz aktivitemizin ardından öncelikle doğada karşılaşacakları
uğurböceklerini, uğurböceklerinin kanatlarını artık bilimsel açıdan da değerlendirebilecekler.
Doğadaki simetrinin farkına varan öğrencilerimiz gözlem ve iletişim kurma becerilerinin gelişmesini sağlayan aktivitemizde
simetri kavramının, en önemlisi doğadaki
matematiğin farkına vardılar.
19
6 Yaş Grubu
20
Aile Katılımı
Evde bulunan enerji kaynaklarını birlikte inceleyin; nasıl kullanılacağını çocuğunuza gösterin.
Tam saatlarde saatin kaç olduğunu söylemesini isteyin
Buzdolabından yeşil sebzeleri bulmasını isteyin.
Çocuğunuzla birlikte gece gökyüzünü inceleyin , gördükleriniz hakkında sohbet edin.
Gözlerinizi kapatıp çocuğunuzla birlikte çevreden gelen sesleri dinleyin. Ayırt edebildiklerinizin resmini yapın.
Çocuğuzla birlikte onun istediği bir oyunu oynayın.
Evdeki çeşitli kutular,yoğırt kapları vb. Kullanarak birlikte bir model oluşturun (robot ,kalemlik vb.)
Giysilerini katlayarak dolabına nasıl yerleştireceğini gösterin.
Hastalıklardan korunmak için neler yapması gerektiği hakkında çocuğunuzla sohbet edin.
Alışverişten sonar alınan sebze ve meyveleri yıkamasına izin verin.
Çocuğunuza telefon numaranızdaki rakamları tek tek söyleyin ve yazmasını isteyin.
Kahvaltı için birlikte meyve suyu hazırlayın.Çocuğunuza kitap okuyun.
Şişman, zayıf, uzun, kısa,ağır,hafif,büyük,küçük sözcüklerinin anlamını gösterecek şekilde
pandomim yapmasını isteyin.
Kahvaltı için gülen bir kek yapın.Ağzını ve gözlerini kakao ile onun yapmasına izin verin.
21
TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Müzik Etkinlikleri
YENİ YIL
Gece yarısı saatler çaldı
Elde torbası yeni yıl geldi
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl, yeni yıl
Hoş geldin aramıza yeni yıl, yeni yıl
Herkes sevinsin yeni yıl geldi
Gülsün eğlensin Yeni Yıl geldi.
Hoş geldin dünyamıza yeni yıl, yeni yıl
Hoş geldin aramıza yeni yıl, yeni yıl
TAVŞAN
“İki uzun kulağım/Her fısıltıyı duyar
Keskin güçlü dişlerim/Küçük bir kuyruğum var
Haydi, haydi biliniz/Çok kolay bir adım var
Bilemezseniz adımı/Darılırım çocuklar
Ben havucu çok yerim/Lahanayı severim
Yokuşu hızlı çıkar/İnişi güç inerim
Haydi, haydi biliniz/Çok kolay bir adım var
Bilemezseniz adımı/Darılırım çocuklar”
TAŞITLAR
Düdük çalar ince ince
Yolcular binince
Gidiyor çufu çufu çuf
Uzaklarda gözü
Git güle güle gel güle güle
Çok bekletme bizi
Otomobil fırlar birden
Kalkarken yerinden
Katıyor tozu duman
Uzaklarda gözü
Git güle güle gel güle güle
Çok bekletme bizi
Vapurlar suya dizilir
Denizde süzülürü
Gidiyor dumanına bak
Uzaklarda gözü
Git güle güle gel güle güle
Çok bekletme bizi
Yolcular rahat uçakta
Aldırma hiç korkma
Gidiyor göğe bakıyor
Uzaklarda gözü
Git güle güle gel güle güle
Çok bekletme bizi
AYDEDE
Ay dede ay dede senin evin nerede
Hep yakın ol bize yıldız kalsın geride
Her gece gökyüzü kapkaranlık oluyor
Dağlara kırlara bir sessizlik doluyor...
Ay dede ay dede senin evin nerede
Hep yakın ol bize yıldız kalsın geride
22
BİLMECELER
O gelince coşarız,
Hediyeler sunarız,
Bol bol eğlenip,
Bir gün tatil yaparız. (Yeni yıl)
Kırmızı giysileri,
Beyaz sakalları var,
Hediyeleri vererek,
Yeni yılları kutlar. (Noel baba)
Diken diken olurum,
Yaz-kış yeşil kalırım,
Çevre güzelliğine,
Çok katkılar sağlarım. (Çam ağacı)
Dört köşem var dört kenarım
Ama benzemem kareye
Bir kapı olabilirim
Ya da duvarda çerçeve
(Dikdörtgen)
Uçurtmayım, çatıyım
Vardır üç köşem, üç kenarım
(üçgen)
Benim tombul şekerim
Tıngır mıngır tekerim
Döne döne gidersin
Yorulunca düşersin.
(Daire)
Bir, iki, üç, dört
Dört kanarım var
Dördü de aynı boyda
Dört köşesi var
(Kare)
Hem ısıtır, hem yakarım, tüm canlılara bakarım.
(GÜNEŞ)
Benim bir salkım üzümüm var, yarısı kara, yarısı
beyaz.(GECE – GÜNDÜZ)
Mavi atlas, iğne batmaz, makas kesmez, terzi
biçmez. (GÖKYÜZÜ)
Gökte açık pencere, kalaylı bir tencere (AY)
Ay varken açarlar, gün varken kaçarlar. (YILDIZLAR)
Biz biz idik, yüz bin tane kız idik, geceleri dizildik,
sabah oldu silindik.(YILDIZLAR)
Gökte gördüm bir köprü, rengi var yedi türlü.
(GÖKKUŞAĞI)
Mavi atlas iğne batmaz, makas kesmez.
Terzi biçmez (Gökyüzü)
Gökte durur paslanmaz,
Suya düşer ıslanmaz (Ay)
Gökte açık pencere,
Kalaylı bir tencere (Güneş)
Attım beyaz yumağı
Tuttum siyah yumağı (gece-gündüz).
Biz biz idik biz idik
Yüz bin tane kız idik
Gece oldu dizildik
Sabah oldu silindik (Yıldızlar).
Bir çarşafım var
Bütün dünyayı kaplar (Gökyüzü).
Ateşe girer yanmaz
Suya girer ıslanmaz (Güneş)
Kuş gibi hafif, taş gibi ağır (uçak)
İki teker üçteker, iki ayakla nasıl gider (bisiklet)
Sıra sıra odalar, birbirini kovalar (tren)
Altında dört teker, üstünde yük çeker (araba)
Mavi tarla üstünde beyaz güvercin yürür (yelkenli)
Dumanı tüter, isterse gider Balık değildir, denizde
yüzer (gemi)
23
TEKERLEME
KAR YAĞIYOR
Kar yağıyor
Karga bağırıyor
Annem çörek pişirmiş
Seni de çağırıyor.
ŞİİR
SÜT SAATİM
Her sabah ve her akşam
Unutmam süt içeri
Annemi hiç üzmeden
Tek büyümek isterim
Eğer süt içmezsem
Gelişmez kemiklerim
Yaşım büyük olsa da
Yürüyemez emeklerim
Annemi hiç üzmeden
Çağırınca gelirim
Anlarım ki süt saatim
Yararını bilirim.
ARAÇ VE GEREÇLER
Bir şey kırıldığında,
Bir şey bozulduğunda,
Yani arızalandığında.
Küçük aletler
Hemen yardıma koşarlar.
Basit küçük araçlar,
Çok işe yararlar.
Hepsinin de görevi vardır.
Ummadık anda karşımıza çıkarlar.
Pense tornavida gibi,
Bütün küçük aletler
Herkesin takım çantasında olmalı.
Çünkü elinde olduğu zaman bu araçlar,
Paran yerine ufacık bir vaktini harcar.
Çünkü elinde olduğu zaman bu araçlar,
SERT-YUMUŞAK
Kıtır kıtır, çıtır, çıtır
Yedim kuruyemişler
Sert bir fındık geldi ağzıma,
Kabuğu kırılmamış
Unutulmuş galiba
SU TÜKETİMİ
Dişlerimi fırçalarken,
Kapatmayı unutmuşum, musluğu ben
Şarıl şurul bir ses geldi
Hemen kapattım musluğu
Yazık, boşa akıttım suyu
GÖKYÜZÜ
Ay ve yıldızlar
Gökyüzünde otururlar.
Gündüzleri uyur,
Geceleri ışık saçarlar
Gökyüzüne bakalım
Yıldızları alkışlayalım
Acaba nasıl oluyor da
Hiç bitmeden parıldıyorlar?
GEMİ
Dumanı var hep tüter,
Denizlerde yüzen gezen,
O bir balık değildir,
Söyle bakalım, o nedir?
24
TREN
Çuf çuf çuf
Diyerek gider
Dizi, dizi odaları,
Birbirini izler ARABA
Tekeri var 4 tane,
Onunla gezeriz hep birlikte
Direksiyonla yönetilir,
Bazen korna çalmak gerekir
UÇAK
Beni yönetene pilot derler
Yolcular beni çok sever,
En kısa sürelerle
Yetiştiririm onları her yere
YEŞİL
Bitkilerin rengiyim
İnsana huzur veririm,
Çayırlar ve çimenler,
Hep bana özenmişler
Yerlere yeşil halı sermişler.
PARMAK OYUNU
8 RAKAMI
8 civciv geziyor,
Hepsi de yemek istiyor,
Yem versek biz onlara,
Doyarlar mı acaba?
8 yaşımı kutladım
Anaokuluma başladım
Mutluyum okulumda
Arkadaşlarım var burada.
Görmek için gözlerim (Gözler gösterilir.)
Duymak için kulaklarım (Kulaklar gösterilir.)
Koklamak için burnum (Burun gösterilir.)
Tatmak için dilim (Dil gösterilir.)
Dokunmak için derim var (Giysilerin dışında kalan tüm deri gösterilir.)
ARABA SÜRME (Parmak Oyunu)
-Benim bir arabam olsa,
Arabama oturup direksiyonumu tutarım(Ellerle direksiyon devinimi yapılır.)
-Sağ ayağımla gaza basarım.(Gaza basma hareketi yapılır.)
-Yürür arabam.
Durmak için frene basarım(Frene basar gibi yapılır.)
-Durur arabam.
Şimdi düz yolda gidiyorum..(Direksiyon hafif hafif çevrilip ‘Vınn vınn’ diye araba sesi çıkartılır.
-Şimdi sola dönüyorum..(Direksiyon sola çevrilir.)
-Şimdi de sağa dönüyorum(Direksiyon sağa çevrilir.)
-Şimdi de düz yolda gidiyorum….(Direksiyon hareketleri yapılır.)
-Düüüt,düüüütttt!
Çekilin yoldan….(Hızlı gitme hareketi yapılır.)
Uçuyor arabam....(Hızlı gitme hareketi yapılır.)
Düüütt,düüüütt!
25
DOĞUM GÜNÜ OYUNU
Anasınıfı öğrencileri olarak öncelikle doğum
günümüzü öğrendik. Daha sonra oyunumuz
için daire olup şarkımızı söylemeye başladık.
Şarkı sırasında doğum ayı söylenen arkadaşlarımız dairenin içine girerek dans ettiler.
Bu keyifli oyun sırasında çok eğlendik.
26
27
FOTOĞRAF MAKİNESİ
Gruplara ayrılarak bir olayı canlandırarak
poz verdik. Ardından fotoğraf olarak canlandırdığımız olaylar ile ilgili neler hissettik neyi
canlandırdık hakkında sohbet edip canlandırdığımız olayının fotoğrafını yaptık.
28
29
GECE-GÜNDÜZ DENEYİ
Öğretmenimiz gece – gündüz nasıl oluştuğunu anlamamız için deney yapacağımızı ve
bu deney için bir muma ve bir portakala ihtiyacımız olduğunu söyledi. Mumun güneşi,
portakalın da dünyayı temsil ettiğini söyledi.
Portakalın üstüne keçeli kalem ile işaret koyduk. Portakalı mumun belirli yönüne tutarak
kendi etrafında döndürmeye başladı. Bize
gece – gündüzün, dünyanın kendi etrafında
dönmesi ile oluştuğunu anlattı.
30
31
KAR TANELERİ DRAMASI
Hepimiz soğuk bir kış gününde yağan kar tanesini olduk. Önce uzun bir süre gökyüzünde dolaştık ve neler olduğunu gözlemledik.
Ardından yavaş yavaş süzülerek yeryüzüne
indik. Burada çocuklarla kar topu oynayıp
kardan adam yaptık. Bu zevkli drama çalışması sırasında doğaçlama yaparak farklı sonuçlar elde ettik.
32
33
KELEBEĞİN OLUŞUMU
Akıllı tahtada kelebeğin oluşumunu hikaye olarak dinleyip izleyerek ,aşamalarını öğrendik.
34
35
KUTULARDAN TAŞIT YAPALIM
Artık malzeme ve boş ilaç kutularıyla herkes kendi aracını yaptı.
36
37
SICAK-SOĞUK-ILIK
Parmaklarımızı soğuk ve ılık suların içine
sokarak sıcak suyunda buharını gözlemleye-
rek sıcak-ılık-soğuk arasındaki farkları hissederek öğrendik.
38
39
TAKVİM YAPIMI
Evden getirdiğimiz takvimleri inceledik, öğretmenimiz takvimler hakkında bilgi verdi.
Daha sonra mevsimleri anlatan resimleri bo-
yadık. Ardından uygun ayları mevsimlerin
altına yapıştırdık kendi takvimlerimizi oluşturduk.
40
41
TRAFİK IŞIKLARI
Sınıfımızda araba sürme oyununu oynarken
bir arkadaşımız domates dediğinde durduk,
limon dediğinde hazır olduk, ıspanak dedi-
ğinde geçtik. Hem çok eğlendik hem de sebzelerin renkleri sayesinde trafik ışıklarını çok
daha iyi öğrendik.
42
43
VÜCUTLARIMIZLA
ŞEKİLLERİ
OLUŞTURUYORUZ
44
Öğretmenimiz ile öğrendiğimiz şekiller hakkında sohbet ettik. Şekillerin kenarları ve
köşeleri saydık, bilgilerimiz tazeledik. Daha
sonra grup oluşturarak yapmak istediğimiz
şekilleri vücutlarımızla oluşturduk.
45
YENİ YIL RESMİ
Yeni yıl ile ilgili sohbet ettikten sonra öğretmenimizin verdiği kartonlar ve boyalarla
yeni yıl ile ilgili serbest resim çalışmamızı tamamladık.
46
47
GEMS-YAĞLARDAN KURTULALIM
6 Yaş Anaokulu öğrencilerimiz, Fen Bilimleri
öğretmeni Merve İNAL ile GEMS (Great Explorations in Math and Science- Fende ve Matematikte Büyük Araştırmalar) Kulübü’nde
bu ay “Yağlardan Kurtulalım!” adlı etkinliği
gerçekleştirdi.
Fen ve Teknoloji Laboratuvarı’nda yapılan
aktivitede maddelerin, taneciklerden oluş-
48
tuğunu ve bu tanecik çeşitlerine göre farklı
özellikler kazandıklarını kavradılar. Ellerimizi
neden su ve sabun ile yıkamamız gerektiğinin cevabını etkinliğimiz süresince bulmaya
çalıştılar. Sabunu kullanarak nasıl yağlardan
kurtulabildiğimizi eğlenerek öğrenen öğrencilerimizin bu aktivite ile gözlem ve iletişim
konularında deneyimlerinin artması sağlandı.
49
GEMS - C VİTAMİNİ TESTİ
GEMS – (Great Explorations in Math and Science - Fen ve Matematikte Büyük Araştırmalar) etkinliklerinde 6 yaş anasınıfı öğrencilerimiz C vitamini konusunu işlediler. Fen
ve Teknoloji öğretmeni Merve Gündüz’ün
yürüttüğü çalışmada öğrenciler laboratuvar
deneylerini heyecanla yaptılar.
“Portakal suyunu her sabah içmelisin!” ,“Sebzeleri pişirmeyin, bütün vitaminini kaybediyor!” Bunlara benzer sözleri arkadaşlarımız-
50
dan işitiriz. Ancak çok az kişinin C vitaminini
gerçekten ölçmek için fırsatı olur.” diyen Merve Gündüz, öğrencileriyle C vitamini kavramını ele aldı. Deneylerde günlük hayatımızda
karşılaştığımız yiyecekler ve içeceklerdeki C
vitamininin varlığı ve miktarı test edildi. Yapılan C vitamini testi ile öğrenciler kimyasal bir
teknik olan titrasyonu öğrendiler. Gözlemler
yaparak C vitamini varlığını ve miktarını yorumladılar.
51
52
5-6 Yaş Grubu
Ortak Etkinlikler
53
BİLİM KULÜBÜ - KUYRUKLU
YILDIZLAR NEYE BENZER?
dı. Buzun üzerine üflediklerinde tıpkı kuyruklu
yıldızlar gibi arkasında bir kuyruk oluştuğunu
gözlemleyen meraklı gözler, tıpkı uzayda Güneşe doğru hareket eden bir kuyruklu yıldız
gibi bir cismi elimizde tutabildiğimizi gördüler.
Bu ay bilim kulübünde bir kuyruklu yıldız inceledik ve onunla Dünya’da eğlenceli deneyler yaptık. Kuyruklu yıldızların cüce gezegen
Pluto’dan da uzaktaki çok büyük buzlu, tozlu kirli cisimler olduklarını öğrendik. Bu kirli
buzlar Güneş’ten uzaktayken kuyruklarının
gözükmediğini ama Güneş’e yaklaştıkça arkalarında bir kuyruk oluştuğunu böylece geceleyin gökyüzünde bir kuyruklu yıldız gibi gözüktüğünü öğrendik. Tabi ki laboratuarımıza
bir kuyruklu yıldız getiremeyeceğimiz için ona
çok benzeyen bir buz ile tanıştık. Bu buz günlük hayatta karşılaştığımız buzdolaplarında
oluşan buzlardan biraz farklıydı. Öyle hemen
erimiyordu, çok soğuk ve üzerinden sürekli
dumanlar çıkıyordu. Karbondioksitten yapılan
bu buz evimizde su ile yaptığımız buzlardan
çok ama çok daha soğuk kuru buz adı verilen
bir madde olduğunu öğrenen minik dahiler,
eğer bu buzu uzaydaki gibi toz, taş gibi cisimlerle kirletirlerse bir kuyruklu yıldız elde etmiş
olacaklarını gördüler. Sonra bu küçük kuyruklu yıldızın kuyruğunun nasıl oluştuğunu merak
ederek bir kuyruk oluşturmaya çalıştık. Bunun
için güneş gibi sıcak bir şeye ihtiyacımız var-
Uzayda kuyruklu yıldızları oluşturan bu buz ile
Dünya’da çok eğlenceli deneyler yapabiliyoruz. Önce kuru buzlarımızı suyun içine attık.
Su buzdan daha sıcak olduğu için buzumuz
hemen erimeye başladı ama o kadar soğuktu
ki sanki su kaynıyormuş gibi ses çıkartıyor ve
sürekli buhar çıkıyordu. Sıcak su ile karıştırdığımızda ise daha hızlı eridiği için daha çok
buhar çıkıyordu. Bu buzun karbondioksit gazından yapıldığını eridiğinde su değil karbondioksit gazının çıktığını öğrendik. Havadan
daha ağır olduğunu öğrendiğimiz bu gazı bu
sefer daha yoğun bir şekilde görüp yine havadan ağır olduğu için oluşan bu buharı su gibi
yere dökebildiğimizi gördük. Daha sonra Minik
kuyruklu yıldızlarımız ile çeşitli deneyler yaparak bilimin eğlenceli ve şaşırtıcı yanlarını bir
kez daha keşfetmiş olduk.
54
55
56
DENİZİN DERİNLİKLERİNİ
KEŞFEDİYORUZ
Kipa’da düzenlenen ‘’Denizin Derinliklerini
keşfediyoruz’’ etkinliğine katılarak eğlenceli
öğrenmeler gerçekleştirdik ve yapılan aktiviteler sonrası sertifikalarımızı aldık.
57
58
59
DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIM
TEMELLİ UYGULAMALAR
Okulumuzu fiziksel olarak tanıma, okul içerisindeki kişileri tanıma ve iletişim kurabilme,
araştırma ödevleri ile okul ve ev arasında
köprü oluşturma, arkadaşlarımız ile işbirliği
içerisinde çalışabilme gibi becerileri kazanmak ve geliştirmek, okulumuza olan sevgi ve güveni, aidiyet duygusunu arttırmak
amacıyla Disiplinler arası Yaklaşım Temelli
Çalışmalarımızda “Okulum” konusunu seçtik.
Okulumuzun hangi bölümünü araştırmak istediğimize karar verdik ve gruplar oluşturduk. Grup arkadaşlarımız ile pek çok alanda
çalışmalar yaptık ve diğer grup arkadaşlarımıza bir sunum gerçekleştirdik.
60
61
İTFAİYE GEZİSİ
Karşıyaka İtfaiye Müdürlüğüne düzenlenen gezimizde itfaiye araçlarını tanıdık ve itfaiyecilerden yeni bilgiler öğrendik.
62
63
KARNELERİMİZİ ALDIK
Tüm anasınıfı öğrencileri olarak birinci dönemi başarıyla tamamladık. Okulumuzun son
gününde karnelerimizi aldık ve hem öğret-
menlerimizle hem de arkadaşlarımızla vedalaştık. Artık hepimiz ikinci döneme hazırız.
64
65
66
KOMİK TAŞITLAR
Ziya Gökalp’te düzenlenen ‘’Komik Taşıtlar’’ tiyatrosunu büyük bir ilgi ve dikkatle izledik.
67
68
MUTFAK KULÜBÜ-PORTAKAL SUYU
Evden getirdiğimiz limon sıkacaklarımızı kullanarak portakallarımızı sıktık ve afiyetle kahvaltıda içtik.
69
70
71
MUTFAK KULÜBÜ
-PİRAMİT PASTA
Öğretmenlerimiz ile yerli malının ne demek
olduğunu, Yerli malı kullanmanın önemini
konuşup, öğrendikten sonra, önceden belirlediğimiz yurdumuzda yetişen çeşitli meyve,
kuru yemiş, kuru incir, kuru kayısı, kuru erik,
kuru üzüm gibi yemişleri okulumuza getirdik. Yemekhanemizde öğretmenlerimizin
rehberliğinde hazırladık. Daha sonra önceden hazırladığımız yerli malı taçlarımızı takıp yemekhanede hep birlikte afiyetle yedik.
72
73
Doğumgünlerimiz
74
Arkadaşımız Doruk Ertek’in
doğum gününü kutladık.
75
Arkadaşımız Derin Özgüner’in
doğum gününü kutladık.
76
Arkadaşımız Mehmet Akın Cağaloğlu’nun
doğum gününü kutladık.
77
Arkadaşımız Dora Topkan’ın
doğum gününü kutladık.
78
Arkadaşımız Ege Arduç’un
doğum gününü kutladık.
79
Arkadaşımız Duru Polat’ın
doğum gününü kutladık.
80
Arkadaşımız Ersin Kaya’nın
doğum gününü kutladık.
81
Download

Özel Çakabey Okulları Anaokulu Bülteni