ÇAĞLAR KOLEJİ
KELEBEKLER SINIFI
EYLÜL-EKİM BÜLTENİ
KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO:21, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL
[email protected]
0216 505 38 52
KELEBEKLER SINIFI
EYLÜL-EKİM AYI BÜLTENİ
ÇAĞLAR EĞİTİM KURUMLARI
Eylül—Ekim konuları
OKULUM,BEN VE
ARKADAŞLARIM,SONBAHAR,
KURBAN
BAYRAMI
CUMHURİYET
BAYRAMI
Rehberlik Bölümü tarafından Değerler Eğitimi çalışmalarında bu ay SAYGI
konusu işlenmiştir. Haftada bir saat olan rehberlik derslerinde sınıf içi etkinliklerle
öğrencilerimize bu konuyla ilgili farkındalık kazandırılmıştır.
Sizlerde aile ortamında sohbetler sırasında; insanlara, doğaya, hayvanlara,
düşüncelere, haklara, emeğe saygı ve insanın kendisine olan saygısı gibi konulara yer
vererek çocuklarımızın konuya ilişkin duyarlılığını pekiştirebilirsiniz. Aile içi ilişkilerde
saygı konusunun gündeme getirilmesi ve ebeveyn olarak tutum, ve davranışlarımızla
çocuklarımıza model olunması, çocuklarımızın bu değeri edinmiş bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunacaktır.
ÇOCUKLARIN SAYGI EĞİTİMİ
Saygılı olmak iyi bir insanın sahip olması gereken temel özelliklerden birisidir. Saygı
insanın kendi kişiliği ile başkalarının kişiliğinin arasındaki sınırı bilip o sınırı aşmaması
kendi aleyhine dahi olsa başkasının hakkına hukukuna özen göstermesidir. Her anne
baba çocuklarının etrafa ve kendileri-ne karşı saygılı olmasını ister. Bu konuda çocuklarımıza nasıl yardımcı olabiliriz?
ÇOCUKLARA SAYGI EĞİTİMİ NASIL VERİLEBİLİR?
Çocuklara Saygı Eğitimi Hak Duygusuyla Birlikte Verilmeli
Çocuk, hem kendi hakkını talep etme, hak arama becerisini kazanmalı, hem de başkasının hakkına zarar verememe bilincini benimsemelidir. Çocuğa körü körüne itaat alışkanlığı kazandırmak yerine doğru olana, hakka, akla uygun olana saygı alışkanlığı kazandırılmalıdır. Çocuğun zihninde iyi-kötü, doğru-yanlış kavramlarının oluşması için ona kuralların nedenleri anlatılmalıdır. Çocuk kurala anne babası öyle istediği için değil doğru olana
inandığı için uymalı, başka insanlara da bu motivasyondan hareketle saygı göstermelidir.
Aslolan çocukta kalıcı bir davranış değişikliği ve saygı bilinci geliştirmektir. Aksi halde
çocuk sadece anne babasının yanında onların istediği gibi davranıp yalnızken canının
istediğini yapabilir.
Yetişkinler İyi Bir Model Olmalı
Ebeveynler öncelikle birbirlerine karşı saygılı ve nazik olmalıdırlar. Çocuklar yetişkinlerin birbirlerine karşı saygılı olduklarını bilmeli ve hissetmelidirler. Hayatın akışı içerisinde zaman zaman aile içerisinde eşler arasında tartışmalar çıkabilir. Burada dikkat
edilmesi gereken nokta çocuk tartışmaya şahit olmuşsa aynı konunun çözümlendiğine
de şahit olması gerekir. Sözgelimi tartışma çocuğun önünde olup çözüm çocuğun olmadığı bir yerde olmamalı.
Nezaket, Saygı Aile İçinde de Olmalı
Ebeveyni tarafından kibar davranılan çocukların görgü kurallarını öğrenmeleri daha
kolay olmaktadır. Kimi yetişkinler sosyal kabul için aile ortamının dışında nazik, kibar ve
saygılı olurken maalesef aile içerisinde aynı nezaket ve inceliği göstermemektedirler.
Dışarıdaki insanlara "teşekkür ederim", "lütfen" gibi ifadeleri nasıl kullanılıyorsa aynı
ifadeleri çocuklara hitap ederken de dilimizden düşürülmemelidir.
Eğitime Erken Yaşlarda Başlanmalı
Bebeklik döneminden başlayarak yumuşak dokunuşlar ve nazik kelimelerle çocuk öğrenmeye başlamaktadır. Örnek olarak çocuğunuz canınızı acıtacak şekilde elleriyle saçınızı çektiğinde ona bağırmayın. Bunun
yerine, çocuğun yumruğunu yavaşça gevşeterek ve sakin bir şekilde "bunu yapmak yok", "nazik ol" gibi
ifadelerle çocuk eğitilebilir. Çocuğun bu tür davranışlarına sesinizi yükselterek tepki verdiğiniz zaman
çocuk ürker ve korkar. Bundan sonraki davranışlarında ürkek,
korkak ve stresli durumlar gözlenebilir. Çocuğa aile içerisinde yaşına göre provalarla zorlamadan aşağıda
sıralanan konular işlenmelidir.
Tanışma nasıl olur? Çocuğunuzun kendi cümleleriyle kendini tanıtmasını sağlayabilirsiniz.
(2 yaşından sonra) Nasıl selam verilir ve teşekkür edilir? (Çocuğun konuşmaya başlamasıyla birlikte öğretilebilir.) Bu yaşta çocuk selamın anlamını çok bilmese de bu davranışıyla toplumda sosyal kabul görür.
Bu da çocuğun hem özgüven gelişimini destekler hem de bu davranışlar çocuğun tabiatının bir yanı haline
gelir.
Neden ve nasıl özür dilenir? (3 yaşından itibaren işlenebilir.)
Sofra adabı nasıl olmalıdır? (3 yaşından itibaren işlenebilir.)
Misafir karşılama ve uğurlama nasıl olmalıdır? (4 yaşından itibaren işlenebilir.)
Kapı çalma şekli nasıl olmalıdır? (3 yaşından itibaren işlenebilir.)
Baskı Yapılmamalı
Çocuklar topluluk önünde kibar davranma konusunda utandırılmamalıdır. Bu tür davranışlar çocuğunuzun
kendisine ve size karşı saygısını zedeler. Kızgınlık ve öfke duygusundan başka bir işe de yaramaz. Görgü
kuralları baş başa sakin bir ortamda öğretilmelidir. İlla ki bir şeyler söylenecekse çocuğu nazikçe bir
kenara alarak, utandırmadan ifade edilmelidir.
Saygının Sınırları İyi Çizilmeli
Aileler saygısızlık, haksızlık yapan çocuğa mutlaka müdahale etmelidirler.Bunu çocuğa konuyla ilgili konuyla ilgili farkındalık kazandırarak yaptığının neden yanlış olduğu anlatılarak yapılmalıdır. Çocuğun saygısızlık yapmayı bir yöntem haline getirmemesi, huy edinmemesi için çaba göstermek gerekir. Çocuğa saygının sınırları iyi çizilmeli, nerede ne yapılacağı öğretilmelidir. Çocuğun bu sınırları ve yasakları öğrenmesi sizin tavırlarınıza bağlıdır. Çocuğun muzipliklerini ve kışkırtmalarını gülerek karşılarsanız ve bu tür
davranışlarını zekâsına bağlarsanız, çocuk kendi karakter sınırlarını gamsız, saygısız, aşırı rahat tavırlarla belirler. Çocuğun bu davranışlarını tam tersi, katı disiplin ve şiddetle karşılarsanız bu defa da katı
itaat kültürüyle yetişmiş, kendine güvenmeyen ve hakkını aramaktan çekinen, saygı ve itaatte sosyal sınırların ne olduğunu ayırt edemeyen kişilikler olmaktadırlar. Uygun olan yaklaşım, anne-baba ortak tavırla, kıvamında bir otorite ile çocuğa, yanlış olan ve yapmaması gereken davranışlarla doğru olan ve yapması gereken davranışları fark ettirmektir.
İyi Davranışlar Takdir Edilmeli
Çocuğa beklentilerinizi ifade ederken neleri yapmamalarını değil, neleri yapmalarını istediğinizi söyleyin
ve saygılı ve nazik davranışlarını takdir edin.
Kaynak:Prof.Dr.Nevzat Tarhan “Makul Çözüm
REHBERLİK BÖLÜMÜ
tap
ki
çin
i
r
ukla
i...
Çoc neriler
ö
YAZARI: AYTÜL AKAL
RESİMLEYEN: MUSTAFA DELİOĞLU
UÇANBALIK YAYINEVİ
Çikolatayı çok seven bir çocuk varmış. Çikolatayı bütün
çocuklar sever. değil mi? Ama bu çocuk herkesten daha
çok severmiş. Bir gün Çikolata Prensi ona kendi tacını
armağan etmiş. Tacı taktığı anda baktığı her şey çikolataya dönüşüyormuş. Odasında ne varsa çikolata olmuş.
Kitaplar, perde, masa, lamba… “Oh ne güzel hepsini yerim,” diye düşünüyorsanız, önce bu masalı okuyun.
YAZARI: AYŞE BUMİN
RESİMLEYEN: NİLGÜN BAYRAKTAROĞLU
KÖK YAYINCILIK
Okulöncesi dönemi çocukların eğitiminde, çevre bilincinin verilmesinin
önemi tartışılmaz.. Gittikçe kirlenen dünyamızda, geleceğin duyarlı kuşaklarını yetiştirme konusunda ne kadar çaba gösterilse azdır. Daha
temiz bir çevre ve doğa için çocuklarımızı erken yaşlarda bilinçlendirip,
duyarlılıklarını artırmak amaçtır. Çocuğun, macera dolu öykü eşliğinde,
ağaçları, kesilen ormanları, yuvasız kalan hayvanları, piknik yaparken
etrafı kirleten afacan çocukları, kirlenen dereleri, denizleri, zehirlenen
balıkları, suları sorumsuzca ve zehirli atıklarıyla kirleten fabrikaları,
kirlenmeden payını alan kuşları, çiçekleri vb. öğrenmesi ve bir şeyler
yapma isteği duyması kitabın önde gelen amacıdır.
BU AY NELER YAPTIK ?
Eylül ayında Okulum, Kendimi Anlatıyorum temalarını; Ekim ayında Ailemi Tanıyorum, Arkadaşlık, Arkadaşlarımla Oynadığım Oyunlar, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
temalarını işledik.
Okulumuzu tanıdık. Okul ve sınıf kurallarımızı oluşturduk. Fiziksel özelliklerimizin
farkına vardık. Başkalarının farklı özellikleri olduğunu, olumlu-olumsuz duygu ve
düşüncelerimizi ve nedenlerini uygun şekilde nasıl ifade edebileceğimizi öğrendik.
Aile bireylerimizi tanıdık. Arkadaşlarımızın önemini fark ettik. Kuklalardan hikayeleri dinledik. Dünya Çocuklar Gününü partiyle kutladık. Ay ve yıldız şeklinde kurabiyeler yaptık. Türk bayrağını; Atatürk’ün Türk milleti için yapmış olduğu yenilikleri ve Cumhuriyet kavramının önemini anlatan çalışmalar yaptık. Cumhuriyet Bayram’ı törenine coşkuyla katıldık.
Kelebekler Sınıfı
Öğretmenini ve sınıfını
tanıdı.
SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ

Origami tekniği ile okul modellerimizi oluşturduk.

Sınıf kurallarımızla “Kural panomuzu “oluşturduk.

Sınıf mevcut grafiğini oluşturduk.

Yüz resmini kendi fiziksel özelliklerimize göre
süsledik.

Dünya çocukları resimlerini kullanarak pano yaptık.

Daire kalıplarından Boy grafiğimizi oluşturduk.

El kalıplarımızı bir araya getirerek birlik ağacımızı
oluşturduk.

İp baskısı yaptık.

Dergi, gazetelerden kesilmiş insan resimleri ile
hikayeler oluşturduk. .

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili okulumuzu ve
sınıfımızı süsledik.

Püskürtme tekniği ile boyama çalışması yaptık.

GEMS materyallerini keşfettik.

Renk deneyini yaptık.

Daire, kare, üçgen şekillerini ve özelliklerini öğrendik.

Farklı malzemelerle örüntü çalışmaları yaptık.

Nesneleri sayılarına ve renklerine göre gruplama
çalışmaları yaptık.

Nesne-sayı eşleştirme çalışmaları yaptık.

Kağıt üzerinde çizgi çalışmaları yaptık.

Tahmin çalışmaları yaptık.

Bahçeden topladığımız yaprakları inceledik.

Sürtünme ile elektriklenme deneyi yaptık.

Büyük, küçük, orta kavramları ile ilgili çalışmalar yaptık.

Dikkat çalışmaları yaptık.
Okul modeli
oluşturduk.
Dünya çocukları
panosu hazırladık.
FEN ve MATEMATİK
Renk deneyi yaptık.
Sürtünme ile elektriklenme deneyi yaptık.
BRANŞ DERSLERİMİZ
Beden Eğitimi: Öğrencilerimizle
tanıştık. Spor alan ve ekipmanlarını
tanıttık. Düzenli sıra olmayı öğrendik.
Basit jimnastik alıştırmaları yaptık.
Sıra olmayı öğrendik.
Slalom koşu çalışması
yaptık.
Müzik Etkinliği: Öğrencilerimiz müzik atölyesi ve
çeşitli Ritim aletleri ile tanıştı.
*Okulumu pek çok severim
*Kara kedi
*Cumhuriyet hürriyet demek
Şarkılarını öğrendik.
Cumhuriyet şarkısını
öğrendik.
Görsel Sanatlar Etkinliği: Öğrencilerimiz’ e görsel sanatlar atölyemizi
tanıttık. Yaprak materyalini kullanarak doku çalışması yaptık. Ana ve ara renkleri
öğrendik. Pastel boyalarla portre çalışması yaptık.29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
çalışması yaptık. Atatürk resmini akrilik boya ile el baskısı yaparak süsledik.
Baskı çalışması yaptık
Baskı çalışması yaptık.
Doku çalışması yaptık.
Butterflies & Ladybugs dolu dolu aktivitelerle, öğrenme ve kavrama çalışmalarıyla bir ayı zevkle, öğrenerek, pekiştirerek tamamladılar. Sınıfımızda sadece öğrenme değil, iletişim dili de İngilizce olduğundan çocuklarımıza
doğal bir öğrenme ortamı hazırladık. Çocuklarımız öğrenme, uygulama alanlarını ‘’Mr Froggy’’ ile keşfetmeye ve
geliştirmeye başladı. Uyguladığım kapsamlı programı destekler nitelikte hazırladığım ‘’Kelime Haznesi Geliştirme’’
etkinliklerini eğlenerek uyguladılar.
Tanışma Diyalogları
Good Morning
Hello
What is your name? My name is…
How are today? I’m fine.Thank you
Goodbye ,Goodnight
Kavram Bilgisi:
‘Hello’
‘Stand up’
‘Sit down’
‘Clap your hands’
’Turn around’
‘Run and jump’
Renkleri öğreniyoruz: Red,blue,yellow,green,purple,orange,pink
Sayılar: One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
Animals: Cat, dog, fish. horse
Bu ay öğrendiğimiz şarkılar;
Hello– Good Bye Song
One Little Finger Song
Potato Song
Ms Çağla :)
EĞLENCELİ MATEMATİK ETKİNLİĞİMİZ
Mental Aritmetik’ e başlangıç, mandala ve sayıları tanıma çalışmaları
yaptık.
Öğrencilerle 1-20 arası ritmik sayma
çalışması ve sayı oyunu oynadık.
Uzun süreli odaklanma ve dikkat
toplama çalışmaları yaptık. Hayal gücü ve analitik düşünmeyle ilgili çalışmalar yaptık.
Mandala çalışması yaptık.
Dikkat toplama
çalışmaları yaptık.
DRAMA ETKİNLİĞİMİZ
Öğrencilerle tanışma oyunu oynadık.
Ekip çalışması ile dikkat egzersizleri, beden dili çalışmaları yapıldı .Ayna oyunu ile kendimizi ifade
ettik. Çizgilerle çalışmalar yaparak
resim olarak canlandırdık.
Ekip çalışması
yaptık.
Dikkat egzersiz
çalışması yaptık.
FEN LABARATUVAR ETKİNLİĞİMİZ
Öğrencilerle atölyemizde tanışma yapıldıktan sonra ilk
deney uygulamamız olarak “mum Deneyini” uyguladık.
Mumun üzerini bardakla kapatıp öğrencilerin bu olay
üzerindeki gözlemlerini aldık. Deneyin sonucunda öğrencilerle sohbet ettik. Mıknatıs deneyi yaptık. Öğrencilere dağıtılan mıknatısların hangi materyalleri çektiğini ve
hangi materyalleri çekmediğini gözlemlediler.
Mıknatıs ve mum
Deneyi yaptık.
AİLE KATILIMI
Bu ay okulumuza Öğrencimiz ECE
POLAT’IN annesi Ebru POLAT gelerek
Aile katılımı gerçekleştirmiştir. Velimiz
Hemşire kimdir ?Hemşireler neler
yapar? Hemşirelerin kullandığı
malzemeleri anlattı ve inceledik. Ebru
hanıma faydalı sunumu ve katılımı için
teşekkür ederiz.
Tıbbi malzemeleri
tanıdık.
Hemşire kimdir?
öğrendik.
GEZİLERİMİZ
Okulumuz’ a gezi düzenledik. Okulumuzun bölümlerini ,İlkokul binamızı ve
Ortaokul binamızı gezdik. Gezi sırasında okulumuzu ,sınıfları, öğrencileri ve
öğretmenlerimizi gördük.
Türkçe sınıfını gezdik,
Gülizar öğretmen ile
tanıştık.
İngilizce ve İspanyolca
sınıflarını gezdik.
Rehberlik birimini gezdik. Hacer Öğretmen ile
sohbet ettik.
4/A sınıfını ziyaret
ettik. Leman Arslan
öğretmen ile tanıştık.
MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ

Zeytin, salatalık ve domates ile gülen
yüzler yaptık.

Ay– Yıldız şekilli kurabiyeler yaptık.
Gülen yüz yaptık afiyetle
yedik.
Ay-Yıldız kurabiyeler
yaptık.
REHBERLİK ÇALIŞMALARIMIZ
Değerler Eğitimi dersimizde bu ay “Dostluk ve saygı” konularını ele aldık.
Dostluk konusunda öğrencilerimizle etkinlik olarak önce fotoğraflarımızı
çektik. Daha sonra dostluk çerçevelerimizi oluşturduk. Dostluk konusunda
öğrencilerimizle sohbet ettik. En iyi arkadaşımız kim? oyunu oynadık Saygı
konusunda ise Öğrencilerimizle önce sohbet ettik. Daha sonra etkinlik
olarak “Saygı Defteri” oluşturduk. Bir diğer etkinliğimizde “Saygılı
Kahramanlar” çalışması yaptık. Saygılı olabilmek için neler yapmalıyız? konulu
sohbet yaptık.
Dostluk çerçevesi
yaptık.
Çerçevelerimizi
süsledik.
Çerçevelerimizi keyifle
Yaptık.
SATRANÇ ETKİNLİĞİMİZ
Satranç nedir? Nasıl bir oyundur ve nasıl oynanır öğrendik. Satranç
da strateji oyunlarının kurallarını kavradık.
Satranç taşlarının isimlerini, taşların dizilişini, kalenin tanımı ve
hareketlerini öğrendik.
Taşların isimlerini
öğrendik.
Satranç Köşemizi
gezdik.
Satranç atölyemizde
taşlarımızı dizdik.
ÇAĞLAR BAYRAĞI NEREDE?
GÖSTER-ANLAT ETKİNLİĞİMİZ
Çağlar Bayrağı
ASOS’A yolculuk yaptı.
Ece Polat Göster-Anlat
çalışması yaptı.
Bu hafta Göster-Anlat
M. Zeynep Etçi
M. Zeynep bize İstanbul Kart’ı bize anlattı.
Barış Ege zehir
Göster-Anlat yaptı.
KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNİKLERİMİZ..
Dünya çocuk gününü
kutladık.
Resmi veya grafiği açıkCumhuriyetimizin
layan alt yazı.
91.yılını kutladık.Resmi veya grafiği açıklayan alt yazı.
Eğlendik ve mutlu
olduk.
29Ekim Cumhuriyet
Bayramını kutladık.
ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ
Hikaye Kitaplarımızı kendimiz aldık.
ÜNLÜ YAZAR YALVAÇ URAL
Okulumuzu
ziyaret etti.
KUTLAMA VE ETKİNLİKLERİMİZ
Dünya çocuk Günü panomuzu yaptık.
Dünya çocuk gününü neşeyle kutladık.
29Ekim Cumhuriyet Panomuzu yaptık.
Cumhuriyetimizi 91.Yılını coşkuyla
kutladık.
BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE ...
Download

çağlar koleji kelebekler sınıfı eylül-ekim bülteni