Academic Year
2013/14
ESK NEWS
Feb 2014
Inside this issue:
KEY DATES
IGCSE Information Meeting
19/02
Parenting Workshop (in Tur)
20/02
Y7 & Y10 Parents’ Meeting
20/02
Y4 Mountain Walk
21/02
Y9 & Y12 Parents’ Meeting
21/02
Parenting Workshop (in Eng)
22/02
Y2 Performances
10-11/03
Primary Turkish Poetry Day
21/03
Secondary Poetry Day
27/03
Secondary Sports Day
03/04
Y6 Cambridge End of
Primary Exams
31/0315/4
CONTENT
Two Awards for Outstanding
ESK Student
1
Principal’s Letter
2-3
University Applications
4-5
ESK Winter Bazaar
6-7
Y2 Scutari Hospital
8-11
Primary Flash-mob
12-13
Y5 Kumyalı-Çayırova Trip
14-15
Secondary Fashion Day
16-19
Test Anxiety
20-21
Y4 Student’s Xmas Swim
22-23
Winter Holiday Celebrations
24-25
Y3 Save the Rainforest
26-27
Games Con2
28-29
The official newsletter of The English School of Kyrenia
an exceptional school
IGCSE – Two awards for
outstanding ESK student
We are delighted to announce that The English School of Kyrenia has been
notified by the University of Cambridge that one of our students, Ecem Sinay,
achieved the highest mark in the whole of Cyprus (north and south) in her IGCSE.
Our student has been awarded the ‘Top in Cyprus’ award for Art & Design IGCSE.
Ecem also received the High Achievement Award for IGCSE Turkish. Ecem has
been invited to attend the Outstanding Cambridge Learners Awards Ceremony in
south Nicosia in February.
Ecem said that she is obviously thrilled to have received these awards and paid
particular thanks to her art teacher Miss Kennington, for believing in her and
inspiring her with a love of art. All of us at ESK are very proud of Ecem’s
achievements and wish her every success in her IB Diploma studies.
Paul Allen Photo Competition 30-31
Pri Student Council Elections
32-33
Y11 Business Trip
34-35
Puppet Theatre Show
36-37
Emine Sömek visits ESK
38-39
Golden Diners
40-41
Fun Fridays
42-43
Y3 Kyrenia Harbour Trip
44-45
PE Department News
46-47
ESK Teams
48
Working & Studying
49
Student Music CD Launch
50
Secondary Music Assembly
51
Dick Whittington Panto
52
Geography Lesson
53
Y10 Turkish Film Project
54
11. Orchid Walk
55
IGCSE – Olağanüstü ESK
öğrencisine iki ödül
The English School of Kyrenia olarak, Cambridge tarafından, öğrencilerimizden
Ecem Sınay’ın, IGCSE sınavlarında Kıbrıs genelinde (kuzey ve güney) en yüksek
puanı aldığını öğrenmiş olduğumuzu duyurmaktan büyük mutluluk duymaktayız.
Öğrencimiz, IGCSE ‘Resim ve Tasarım’ sınavında ‘Kıbrıs Birinciliği’ ödülüne layık
görülmüştür. Ecem aynı zamanda IGCSE Türkçe sınavında Yüksek Başarı Ödülü
almıştır. Ecem Şubat ayı içerisinde güney Lefkoşa’da gerçekleşecek Cambridge
Olağanüstü Başarı Ödülleri Töreni’ne katılmak üzere davet edilmiştir.
Ecem bu ödüllere layık görüldüğü için çok mutlu olduğunu belirtirken, özellikle
ona inanan ve sanat aşkını aşılayan Resim Öğretmeni Sharon Kennington’a
teşekkür etti. ESK olarak Ecem’in başarısıyla gurur duyuyor, ona IB Diploma
eğitiminde başarılar diliyoruz.
Page 2
Principal’s Letter
Hello to all of the students, parents, and staff of
The English School of Kyrenia,
After three months of service I am so struck by the quality of the
teams that have been assembled here at ESK. In 37 years of work at
some of the finest schools in the world like Sevenoaks School in Kent,
and The International School Bangalore, India, I have never encountered better. Recently I had the pleasure of meeting the TA Coordinators whose enthusiasm, expertise, and foresight in establishing policy
and process that will give us strength long into the future was deeply
impressive. I’ve often used the phrase for a successful school that
‘attitude is everything’, and the professional structures that have
been established by so many at ESK are deeply impressive, based upon the expression of this
phrase.
The school is coming of age, and is maturing into what was discussed in the original dream of
what we could be, an exceptional school, a world leader rather than a follower. Underneath all
that is celebrated in these pages are countless hours of dedicated and highly skilled service
from colleagues. In readiness for the next academic year we are establishing a number of activities for our students that will lead to world certified awards. In bringing in courses in leadership for example we are looking into a future for our students where they will assume positions of responsibility throughout their careers, and we hope reach a point when they instinctively want to give back to Cyprus some of the advantages they have experienced by studying
here.
Boarding will become a feature of the school, with talented students from China, Bulgaria,
Russia, Germany, and the Middle East and Turkey to name but a few, coming to ESK. This will
provide our students with the opportunity to forge friendships that will last a life time, and
compare cultures identifying what we have in common as global citizens without stripping any
of us of our important cultural heritages. Our pages resound with energy, creativity, successes,
effort, and truly celebrate how we as a community have embraced the challenges of creating
such a fine school. My thanks go to our founders and co-dreamers, the Nevzat family, for their
singular contribution to world-class education, and to all of my colleagues and the students
themselves for sharing the dream.
Best wishes,
Hector MacDonald
Principal
Page 3
Okul Müdürü’nden Mektup
The English School of Kyrenia’nın tüm öğrencilerine, velilerine, ve
personeline merhaba,
Hizmetimin üçüncü ayında, ESK bünyesinde oluşturulan takımların
kalitesi karşısında tek kelimeyle, şaşkınım. Kent’te bulunan
‘Sevenoaks School’ ve Hindistan’daki ‘International School Bangalore’
dahil olmak üzere, bazıları dünyanın en iyi okullarında gerçekleşmiş
37 yıllık çalışma hayatımda, bundan daha iyisiyle karşılaşmadım.
Yakın zamanda, bize gelecekte de güç verecek politika ve süreçleri
belirlemeye yönelik sergiledikleri merak, uzmanlık ve öngörüleri son
derece etkileyici olan Öğrenim Asistanları Koordinatörleriyle biraraya
gelme mutluluğuna eriştim. Başarılı bir okul için sık sık kullandığım bir
ifadedir ‘tavır herşeydir’, ve bu ifadeye bağlı olarak, ESK bünyesindeki pek çoğu tarafından
oluşturulan profesyönel yapılar derinden etkileyicidir.
Okulumuz büyüyor, ve en başta olabileceğimizi konuştuğumuz hayale doğru olgunlaşıyor;
müstesna bir okula, takipçi değil bir dünya liderine. Bu sayfalar arasında kutlananlarının
altında iş arkadaşlarımızın saatler süren bağlılığı ve üstün becerikli hizmetleri yatmaktadır. Bir
sonraki akademik yıla hazırlık olması açısından, öğrencilerimiz için dünyaca akredite olmuş
ödüllere yol açacak pek çok faaliyet oluşturmaktayız. Örneğin, liderlik konusunda kurslar
açarak, öğrencilerimiz için kariyerleri boyunca sorumluluk taşıyan pozisyonlar elde edecekleri
bir gelecek öngörüyoruz, ve burada eğitim alarak deneyimledikleri bazı avantajları içgüdüsel
olarak Kıbrıs’a geri vermek isteyecekleri bir noktaya ulaşmayı arzuluyoruz.
Okula ‘yatılı okul’ özelliği de eklenecek, ve Çin, Bulgaristan, Rusya, Almanya, ve Orta Doğu ile
Türkiye bunlardan sadece birkaçı olmak üzere, dünyanın dört bir tarafından yetenekli
öğrenciler ESK ailesine katılacaklardır. Bu, öğrencilerimize yaşam boyu sürecek arkadaşlıklar
oluşturma olanağı sunarken, aynı zamanda kendi önemli kültürel mirasımızdan ödün
vermeden, global vatandaşlar olarak paylaştıklarımızı kültürlerarası bir kıyaslama yaparak
belirlememizde olanak verecektir. Sayfalarımız enerji, yaratıcılık, başarılar, emek ile
yankılanmakta, ve bir topluluk olarak, iyi bir okul yaratırken karşımıza çıkan zorlukları nasıl
kucakladığımızı gerçekten kutlamaktadır. Kurucularımız ve bu hayali bizlerle görenlere, Nevzat
ailesine, dünya-standardındaki bir eğitime tek başlarına yaptıkları katkı, ve tüm iş
arkadaşlarıma ve öğrencilerin kendilerine, bu hayali paylaştıkları için teşekkürlerimi bildirmek
istiyorum.
En iyi dileklerimle,
Hector MacDonald
Okul Müdürü
Page 4
University Applications
By Mrs Sue Williamson, Head of Humanities and Careers Progression Officer
I am happy to announce that the first university applications for English School of Kyrenia are almost complete, and we have many of our students receiving good offers from
reputable universities in the UK and America. If they achieve their predicted grades all
of our IB students will be on their way to their chosen universities. Bath, Durham, Newcastle, Nottingham, Queens College London, York, Brighton, and Westminster and
Northumbria to name but a few. Two students have already had offers from all five of
their UK universities of choice, and two students who applied to colleges in the USA
have offers and awards of no less than $ 10,000 per year. The full picture will not be
known until April, but this is a heartening start –we wish all of our students well as they
gain places.
Pictured are the first students to complete applications, Leman Ates, Uraz Senturk and
Sami Kader: A little slice of English School of Kyrenia history.
Top Universities visit ESK
On Friday 7th February, we will have a visit of representatives from Imperial College London, Kings College London, The London School of Economics & Political Science and
University College London (UCL).
ESK will be the only school they are visiting in the North of the Island. They will talk to
students in Year 11 and 12 about what their universities have to offer and about university applications in general. This visit is part of the ongoing progression service offered
by the school.
Page 5
Üniversite Başvuruları
Yazan Mrs Sue Williamson, İnsani Bilimler Bölüm Başkanı ve Mesleki İlerleme Danışmanı
The English School of Kyrenia olarak İngiltere ve Amerika’daki saygın üniversitelerden
iyi teklifler alan pek çok öğrencimiz olduğunu ve ilk üniversite başvurularımızı tamamlamak üzere olduğumuzu duyurmaktan mutluluk duymaktayım. Öngörülen notları almayı
başardıkları takdirde, tüm IB öğrencilerimiz seçmiş oldukları üniversitelere girmeye hak
kazanacaklardır. İngiltere’de başvurulan üniversitelerin sadece bazılarının adını verecek
olursak: Bath, Durham, Newcastle, Nottingham, Queens College London, York, Brighton,
ve Westminster and Northumbria. İki öğrencimiz halıhazırda İngiltere’deki üniversitelerden tercih ettikleri beş üniversiteden de teklif almış bulunmaktadırlar; ABD’deki
üniversitelere başvuran iki öğrencimize ise hem teklif almış hem de yıllık $ 10,000’den
az olmayan burslar verilmiştir. Gerçek tablo Nisan ayına kadar kesinleşmemiş olmamasına rağmen, bunun yüreklendirici bir başlangıç olduğunu söyleyebiliriz – tüm
öğrencilerimize bu süreçte iyi dileklerimizi sunarız.
Fotoğrafta üniversite başvurularını tamamlayan ilk öğrencilerimizi görebilirsiniz, Leman
Ateş, Uraz Şentürk ve Sami Kader: işte the English School of Kyrenia tarihinden küçük
bir parça.
Önde Gelen Üniversitelerin ESK Ziyareti
7 Şubat, Cuma günü Imperial College London, Kings College London, The London
School of Economics & Political Science ve University College London (UCL) temsilcileri
okulumuzu ziyaret edeceklerdir.
ESK, adanın Kuzeyinde ziyaret edecekleri tek okul olacaktır. Temsilciler, 11 ve 12. Sınıf
öğrencilerimize üniversitelerinin olanakları ve genel olarak üniversite başvuruları ile ilgili
bir konuşma yapacaklardır. Bu ziyaret okul tarafından sunulan süregelen mesleki ilerleme danışmanlık hizmeti çerçevesinde düzenlenmiştir.
Page 6
ESK Winter Bazaar – 17 December 2013
The ESK Winter Bazaar proved to be a wonderful family afternoon with lots of fun and
games as well as a flash mob show! Each class put together their own stall with some
really inventive and creative ideas on display. The event raised more than 7,000 TL
which will be split between several charities and the Primary student council projects.
The gardening club will be using the proceeds of their produce sales towards buying
seeds and supplies for next season. Funds raised by the sale of the two official charity
calendars in memory of Paul Allen will benefit the charities of the Helping Hands club. A
big thank you to all of the staff, children and parents who helped make the event so
special and a big thank you also to all those who came along and joined in the fun and
helped make the day so much fun.
Page 7
ESK Kış Pazarı – 17 Aralık 2013
ESK Kış Pazarı, bir flash mob* gösterisi dahil, ailelere yönelik pek çok eğlence ve oyunla geçen harika bir etkinlik oldu. Her sınıf, bazıları oldukça özgün ve yaratıcı fikirlerle
oluşturulan, kendi tezgahını hazırladı. Etkinlik sonucunda hem hayır kurumları, hem de
İlkokul öğrenci konseyi projeleri arasında paylaştırılacak 7,000 TL’den fazla bağış toplandı. Bahçivanlık kulübü ürünlerinin satışı sonucunda elde edilen gelir bir sonraki dönem ihtiyaç duyacakları tohum ve malzemelerin alımı için harcanacaktır. Paul Allen
anısına hazırlanan iki resmi hayırkurumuna ait takvimlerin satışı ile toplanan gelir
‘Helping Hands’ Yardımseverlik Kulübü yardım kurumlarına bağışlanacaktır. Bu etkinliği
bu kadar özel yapmak adına, hem canla başla uğraşan personelimize, çocuklara ve
velilere, hem de gelip eğlenceye katılarak bu günü daha da anlamlı kılan sizlere yürekten teşekkür etmek istiyoruz.
*bir anda belirip bir eylemi ortaya koyan ve ardından hızlı bir şekilde dağılan insan topluluğu olarak
Türkçe'ye çevrilebilir.
Page 8
Year 2 Children Recreate the Scutari Hospital – 6 February 2014
By Miss Rebecca Simmons, Year 2 Teacher & Y1-2 Coordinator
Year 2 children have been learning about how Florence
Nightingale helped the soldiers at the Crimean War, and how
her ideas about nursing changed the face of nursing as we
know it today. They completed homework projects and fact
files about Florence Nightingale and her life.
On Thursday, 6th February, Year 2 at ESK was transformed to
the Scutari Hospital for a fun packed role play day about Florence Nightingale. Children and teachers dressed as nurses,
doctors and wounded soldiers, and acted out a hospital day
caring for their friends. The children were supported by the
CESV (Civil Emergency Service Volunteers), who came to
teach children how to administer emergency first aid. Gözde
Akıncı lead the year group as ‘Florence Nightingale’, assisted
in her training by Miss Simmons.
Year 2 boys chose to be
wounded soldiers and Colonel Düşlem Korkmazel, who was
the only female solider of the day, lead her troops from the
battle field to the hospital.
They took part in many activities including: writing letters
home for the injured soldiers, recording injuries, and cleaning
and setting up a field hospital. The children had a fantastic
day and teachers would like to thank parents for their excellent costumes.
Page 9
2. Sınıf Çocukları Scutari (Üsküdar) Hastanesini Yeniden Yarattılar – 6 Şubat 2014
Yazan Miss Rebecca Simmons, 2. Sınıf Öğretmeni ve 1-2. Sınıf Koordinatörü
2. Sınıf çocukları Florence Nightingale’in Crimean (Kırım) Savaşı sırasında askerlere nasıl
yardım ettiği, ve hemşirelikle ilgili fikirlerinin hemşireliği nasıl değiştirerek, bugün bildiğimiz anlamdaki hemşireliği yarattığını öğrenmişlerdir. Çocuklar Florence Nightingale ve hayatı ile ilgili
ev ödevi olarak projeler hazırlamışlardır.
6 Şubat, Perşembe günü ESK’nın 2. Sınıf
bölümü, Florence Nightingale temalı rol
yapma etkinlikleriyle dolu eğlenceli bir
gün için Üsküdar Hastanesi’nde dönüştürülmüştü. Çocuklar ve öğretmenler
hemşireler, doktorlar ve yaralı askerler
olarak giyinip, arkadaşlarının bakımını
üstlenecekleri bir hastane gününü canlandırdılar. Çocuklara CESV (Sivil Acil Durum Hizmet Gönüllüleri) destek vererek
ilk yardım prosedürlerini nasıl yapacaklarını gösterdiler. Gözde Akıncı ‘Florence
Nightingale’ rolü ile grubun liderliğini üstlenip, eğitimi için Miss Simmons’dan yardım aldı.
Yaralı askerler olarak gelmeyi seçen 2. Sınıf erkekleri, tek bayan asker olarak Albay Düşlem
Korkmazel liderliğinde savaş alanından hastaneye yönlendirildiler.
Gün boyunca çok çeşitli faaliyetlere katıldılar: bunlardan bazıları yaralı askerler için ailelerine
mektup yazmak, yaralanmaları kaydetmek, ve alan hastanesini temizlemek ve düzenlemekti.
Çocukların harika zaman geçirdiği günde, öğretmenler olarak ailelere yarattıkları mükemmel
kostümler için teşekkür etmek istiyoruz.
Page 10
Scutari Hospital – Photo Wall
Page 11
Scutari Hospital – Photo Wall
Page 12
Primary Flash-mob – 16 December 2013
By Miss Polly Gough-Olaya, Year 5 Teacher & Dance Club Instructor
This year, I wanted to make dancing more popular at ESK. So, in October, the primary girls and
boy in dance club started learning two dances to perform at different events.
They worked really hard and remembered a complicated dance routine, ready to open the
Secondary winter performance of ‘A Midsummer Night’s Dream’. The children danced at two
of the three sold-out shows and left the audience smiling and wanting more.
The 31 club children then went on to perform to the rest of the school in a ‘flash-mob’ style
dance, which also included 15 members of staff. Years 2 to 6 children were all together on
the main playground for the first time this year and looked rather confused when the music
started blasting out of the school building. Soon, the club children started dancing: just a few
at first, followed by the others and finishing off with staff joining in too. We even had some non
-club children take part which was fantastic!
Overall, I’m really impressed with all of the hard work that the dance club children put in to
both performances and would like to say a massive ‘thank-you’ to them, and to the staff that
took part, for making the first Primary ESK Flash-mob a big success!
Page 13
İlkokul ‘Flash-mob’u* – 16 Aralık 2013
Yazan Miss Polly Gough-Olaya, 5. Sınıf Öğretmeni ve Dans Kulübü Çalıştırıcısı
Bu yıl ESK bünyesinde dansı daha popüler bir hale getirmek istedim. O nedenle, ilkokul dans
kulüplerindeki kız ve erkek öğrenciler Ekim ayından itibaren farklı etkinliklerde sunulmak üzere iki
dans üzerinde çalışmalarını yoğunlaştırdılar.
Tüm dans öğrencileri çok yoğun çalıştılar; Orta Öğrenim kış performansı ‘A Midsummer Night’s
Dream’ (Bir Yaz Gecesi Rüyası) oyununu açmak üzere çok karmaşık bir dans rutinini ezberlediler.
Çocuklar kapalı gişe oynanan üç gösterinin ikisinde danslarını sergileyerek seyircilerin yüzlerinde bir
gülümseme bıraktılar.
Dans kulübünün 31 öğrencisi, artı 15 personel daha sonra ‘flash-mob’* stili danslarıyla okulun geriye
kalanına bir gösteri yaptılar. 2-6. Sınıf çocuklarının tümü bu yıl ilk kez ana oyunalanında hep
birlikteydiler ve okul binasından gelen yüksek sesli müziği duyunca çok şaşırdılar. Ardından dans
kulübü çocukları danslarına başladılar, kısa süre sonra onlara başkaları katıldı, sonunda ise personelin de dahil olmasıyla dans sona erdi. Dansımıza kulüpte olmayan çocukların da katılmış olması
harikaydı!
Genel olarak söyleyebilirim ki, dans kulübündeki çocuklarının tümünün bu iki performans için ortaya
koydukları yoğun çalışmaya hayran kaldım; hepsine tek tek teşekkür etmek istiyorum. Ayrıca ilk ESK
İlkokul Flash-mob*unun bu kadar başarılı olmasına katkı koyan tüm personele de kocaman bir
teşekkürler!
*bir anda belirip bir eylemi ortaya koyan ve ardından hızlı bir şekilde dağılan insan topluluğu olarak Türkçe'ye çevrilebilir.
Page 14
Year 5 Trip to Kumyali and Cayirova - 26 November 2013
BACK TO OUR ROOTS
By Miss Muge Beyzade, Year 5 Teacher
Year 5 pupils were in for a real treat, as they travelled back in time during a visit to the villages of
Cayirova and Kumyali. The children who are currently studying the topic of ‘Our Island Cyprus’ had a
most fitting trip to learn about and see some original Cypriot traditions.
On the trip the children first visited the Olive mill in Cayirova. Here they were shown the ‘old’ milling
techniques and equipment. The children were told how the power to operate these machines has
changed dramatically over the years; from humans, to animals to diesel and then electricity. Then
they visited the modern mill where they got to taste the pure olive oil literally as it was coming out of
the tap!
Their journey then took them to the Nitovikla Garden Hotel in Kumyali, the home of retired Professor
Zekai Altan. He has turned his home into a feast of Cypriot artefacts and he even has a cave in which
tombs were discovered. Mr Altan, assisted by his staff, shared many old traditions with the children,
most of which related to food. The children made their own bread, hand-made pasta and even
‘dribidez’, which is a form of pancake.
The children left exhilarated by what they had learnt and full from all of the cooking and food tasting.
A most educational and enjoyable day was had by all.
‘Mr Altan was a super host and most knowledgeable on the traditions of Cypriot life, many of which he
was trying to share with the children so that they too may one day pass them onto their own children.
The children particularly loved the hands on experiences they had. The opportunity to eat the bread
that they’d made themselves was one that saw every child leave with a smile on their face.’
Page 15
5. Sınıfların Kumyalı-Çayırova Gezisi – 26 Kasım 2013
KÖKLERİMİZE DÖNÜŞ
Yazan Miss Müge Beyzade, 5. Sınıf Öğretmeni
5. Sınıf öğrencilerini, Kumyalı ve Çayırova köylerine düzenledikleri gezileri sırasında zaman içerisinde
geriye gidecekleri büyük bir sürpriz bekliyordu. Halıhazırda ‘Adamız Kıbrıs’ temasını işleyen çocuklar,
konuya çok uygun düşen bir geziyle Kıbrıs’a özgü bazı gelenek ve görenekleri görme ve öğrenme
olanağı yakaladılar.
Gezi sırasında çocuklar önce Çayırova’daki Yağ Değirmenini ziyaret ettiler. Burada çocuklara ‘eski’
değirmencilik teknikleri ve bu işlem için kullanılan araç gereçler gösterildi. Çocuklar yıllar içerisinde bu
makineleri çalıştırmak için kullanılan gücün nasıl ciddi şekilde değiştiğini öğrendiler; insan gücü,
hayvan gücü, mazot ve daha sonra da elektrik. Daha sonra modern değirmeni de ziyaret eden öğrenciler burada çeşmeden yeni çıkan saf zeytin yağının tadına bakma şansı buldular!
Gezileri daha sonra onları emekli profesör Zekai Altan’ın evi olan Kumyalı’daki Nitovikla Garden Hoteli’ne götürdü. Evini Kıbrıs’a otantik eşyalardan oluşan bir şölene dönüştüren Zekai Altan’ın eski
gömütler bulunan bir mağarası bile bulunmakta. Zekai Altan, personeli ile birlikte çocuklarla çoğu
yemekle ilgili olan pek çok eski geleneği paylaştı. Çocuklar kendi ekmekleri yapmak yanında, elyapımı
makarna ve hatta krepe benzeyen ‘dribidez’ bile yaptılar.
Çocuklar oradan, edindiklerini bilgilerden coşkulu, yaptıkları ve tattıkları yiyeceklerden tok ayrıldılar.
Bu herkesin çok şey öğrendiği, eğlenceli bir gezi oldu.
‘Sevgili Zekai Altan, Kıbrıs yaşantısının gelenek ve görenekleri konusundaki engin bilgisiyle bizlere
harika bir evsahibi oldu. Bildiklerini çocuklarla paylaşırken, bir gün onların da öğrendiklerini gelecek
nesillerle paylaşmaları umudunu taşıyordu. Çocuklar özellikle kolları sıvayıp kendilerinin de deneme
şansı buldukları aktiviteleri çok sevdiler. Kendilerinin yoğurduğu ekmekleri yeme olanağı bulmak, her
çocuğun yüzünde bir gülümseme bıraktı.’
Page 16
Secondary Fashion Day —20 December 2013
‘Think not what you are but what you can become’
By Mr Seamus Donahue, Secondary Mathematics Teacher
At ESK we like to encourage our pupils to think widely
about the world and their role with in it: not only what they
will do with their own lives but what they can contribute to
the whole world. They go from subject to subject throughout their school day and every term we like to take some
time to consider how this learning ‘connects up’ and what
it means.
One such day was Friday 20th December when we held a ‘Celebration of Fashion’ Day.
The day started with morning workshops where students had the opportunity to learn how to
knit (yes knitting is the new hobby of 2014, forget ipads and mobile phones), and make
clothes and accessories out of things we would normally throw away: newspaper, plastic
shopping bags, and bottles.
There were two film workshops on the fashion industry: one on the opportunities and abuses
of garment manufacture; the second hosted by Mrs Williamson on the role fashion has played
in women’s lives.
In a second session our students put some of these ideas into action, choosing and dressing
four models from each house and preparing display materials.
The day climaxed with a Fashion Show put together by some of our IB students and hosted by
Mrs Donohue. Zhanar Nur- Ahkmet (Year 13) and Olga Yashcenko (Year 12) gave our models
the final splash of hair design and ‘fashion runway walking’. A team of students, led by Noah
Swanson (Year 10), set up the hall, lighting and audio.
The show started off to Cypriot music as Year 6 students performed a dance in stunning traditional dress. This gave way to the ‘Banghra’ beats of our recent play ‘A Midsummer Night
Dream’ as the cast, in full Indian costume, danced their way through the dramatic opening to
Ms Keller’s interpretation of Shakespeare’s work.
Mrs Donohue then hosted a ‘didn’t they do well’ game show (okay, you have to be a certain
age to remember the catchphrase but old Brucie is still using it on Strictly Come Dancing).
Student teams had a minute to reproduce the results of our expert teachers (Ms Damar, Mrs
Turnbull and Ms Kadri) in accessories, face painting and hair design.
The Fashion Parade demonstrated the huge enthusiasm our students put into the day with
fantastic costumes. Our team of judges thought long and hard before choosing Sevgi Oscar
and Evrensel Sebep as winners of competition, with special mention to Hannah Ruby and ‘it
doesn’t matter what you wear but who you are’ model, Uraz Şentürk. Finally, we finished with
seasonal songs from Mr Phil Smith on ukulele, Mr Jutkiewicz on mandolin and a group from
Year 7: Ahmet Atasoy, Mehmet Atasoy and Berke Emerce.
Our Headmaster, Mr Brian Smith, summed up what all our staff felt: that the students once
again demonstrated their huge capacity for creativity and thoughtful ingenuity. A big thanks
was given to all the staff and IB students who also worked hard to make such a successful
event.
Page 17
Secondary Fashion Day Photo Wall
Page 18
Orta Öğrenim Moda Günü Fotoğraf Duvarı
Page 19
Orta Öğrenim Moda Günü —20 Aralık 2013
‘Ne olduğunu değil, ne olabileceğini düşün’
Yazan Mr Seamus Donahue, Orta Öğrenim Matematik Öğretmeni
ESK olarak öğrencilerimizi dünya ve dünya üzerindeki rolleri
üzerine; sadece kendi yaşamları ile ilgili yapacaklarını değil de,
dünya geneline yapabilecekleri katkıları; daha geniş
düşünmeye teşvik etmeye çalışıyoruz. Okul günleri süresince bir
ders konusunda ötekine girip çıkarlarken, her dönem öğrencilere öğrendikleri bu şeylerin birbirleriyle nasıl
‘ilişkilendirildiklerini’ ve uygulamada ne anlama geldiklerini
düşünecekleri fırsatlar yaratmaya çalışıyoruz.
Böylesi bir etkinlik 20 Aralık, Cuma günü düzenlediğimiz ‘Moda Kutlaması’ günü çerçevesinde
gerçekleşti.
Gün öğrencilerin örgü örmeyi öğrendikleri (evet, ipad ve cep telefonlarını unutun, örgü 2014’ün yeni
hobisi), gazete, plastik poşet ve şişe gibi atıl malzeme kullanarak giysi ve aksesuvar yaptıkları sabah
atölye çalışmalarına katılmaları ile başladı.
Moda endüstrisi üzerine iki sinema atölyesi de gerçekleşti: biri kumaş üretimi sektöründeki olanakları
ve istismarı konu alırken, diğeri Mrs. Williamson’un evsahipliği yaptığı ve modanın kadınlar hayatındaki yerini konu alan bir filmdi.
İkinci seans öğrencilerin bu fikirlerini uygulamaya koymalarını gerektiriyordu; her takımdan dört model
üzerinde karar verdikten sonra bu modelleri giydirdiler, görsel malzeme hazırladılar.
Gün bazı IB öğrencilerimizin organize ettiği ve Mrs. Donohue tarafından sunuculuğu yapılan ‘Moda
Gösterisi’ ile zirvesine ulaştı. Zhanar Nur-Ahkmet (13. Sınıf) ve Olga Yashcenko (12. Sınıf) modellere
saç tasarımlarının son rötüşlerini ve ‘moda defilesi yürüyüşü’ üzerine tiyolar verdiler. Noah Swanson
(10. Sınıf) liderliğinde bir ekip salonu, ışık ve ses sistemini hazırladı.
Gösteri 6. Sınıf öğrencilerinin muhteşem geleneksel kıyafetler içerisinde sundukları Kıbrıs halk
dansları ile başladı. Ardından, okulun son tiyatro oyunu ‘Bir Yaz Gecesi Rüyası’ oyuncu kadrosunun
Hint kostümleri içersinde tempolu ‘Banghra’ya dansederek, Ms. Keller’in bu Shakespeare oyununu
adaptasyonunun etkileyici başlangıcını sergilediler.
Mrs. Donohue daha sonra gerçekleşen ‘ne kadar iyiydiler değil mi’ yarışma programını sundu (peki, bu
ünlü soruyu hatırlamak için belli bir yaşın üzerinde olmanız gerekiyor evet, ama yaşlı Brucie ‘Strictly
Come Dancing’de hala sık sık kullanıyor onu). Öğrenci takımlarına, uzman öğretmenlerimizin (Ms. Damar, Mrs. Turnbull and Ms. Kadri) gösterdiği aksesuvar yapımı, yüz boyama ve saç tasarımını yeniden
yapmak için bir dakika verildi.
Moda defilesinde öğrencilerin arkadaşları için tasarladıkları harika kostümler duydukları coşku ve gayretin göstergesi oldu. Jurimiz yarışmanın galiplerini seçerken epeyce zorlanırken; yarışmanın birincilerini Sevgi Oscar ve Evrensel Sebep olarak belirlediler. Yarışma sonucunda Hannah Ruby ve ‘ne
giydiğin değil, kim olduğun önemli’ mankeni Uraz Şentürk özel mansiyon aldılar. Gün, 7. Sınıf öğrencileri Ahmet Atasoy, Mehmet Atasoy ve Berke Emerce ile ukelelede (Hawaii’ye özgü dört telli bir saz) Mr.
Phil Smith ve mandolinde Mr. Jutkiewicz’in çaldığı şarkılarla son buldu.
Müdürümüz Mr. Brian Smith personel olarak hepimizin hislerini özetledi: öğrencilerimiz yine yaratıcılık
ve incelikli hünerlerle dolu kapasitelerini sergilemiş oldular. Bunun bu kadar başarılı bir etkinlik olması için canla başla çalışan tüm IB öğrencilerimize ve personelimize teşekkür ederiz.
Page 20
Sınav Kaygısı
Yazan Süheyla Timuçin, Uzm. Psi. Dan ve Çocuk Psikolojisi Uzmanı
Sınav kaygısı, sınava girecek olan kişide sınav öncesinde kendini gösteren ve sınav sırasında
devam ederek, bedensel, duygusal ve zihinsel değişimlerle kendini gösteren bir uyarılmışlık
durumudur.
Sınav öncesi duyulan kaygı doğal olan bir durumdur ve aşırı olmayan, yeterli düzeyde
hissedilen kaygı, bireyin performansını yükseltir; zihni ikaz eder ve odaklanmayı kolaylaştırır.
Aşırı kaygı ise, öğrenilen bilgilerin hatırlanmasını engellediği için sınav performansını düşürür.
Kaygı problemi yaşayan birey, fizyolojik, bilişsel ve dugusal olarak etkilenmektedir. Fiziksel
olarak kişi, genellikle kalp çarpıntısı, titreme, sıcak basması, bulantı, halsızlik yorgunluk gibi
belirtilerden yakınır. Duygusal olarak, huzursuzluk duyar, endişe veya korku yaşar ve sinirlilik
hali meydana gelir. Bilişsel anlamda ise, kişi sürekli kendine olumsuz yorumlarda bulunur (ör.
‘ben başarısızım/yapamam’ vb.), düşüncelerini organize etmede, tümlemede ve ifade etmede
zorlanır.
Aşırı kaygı, zamanı etkili kullanamama, yanlış ders çalışma alışkanlıkları, mükemmeliyetçilik
düşüncesi, başarısızlık korkusu veya aile baskısından kaynaklı olabilir.
Aileler özellikle sınav döneminde, çocuklarına karşı farketmeden de olsa, aşırı yüklenebilir ve
bu durum kaygı düzeyini arttırabilir. Aileler özellikle, kardeşler veya arkadaşlar arasında
yaptıkları karşılaştırmalarla onların yetersiz olduğunun altını çizmektedirler.
“Sana güveniyoruz. Sen başaracaksın. Sende o potansiyel var.” “Sınavlarını geçmezsen tatili
unut!” “Biz senin için ne fedakârlıklar yaptık görüyorsundur değil mi?” gibi sarfedilen sözlerde
öğrencilerde aşırı kaygı yaşamasına sebebiyet verebilmektedir. O nedenle, aileler çocukları ile
yakın ilişkiler kurmalıdırlar. Sadece sınav notlarının değil çocuklarının diğer olumlu yönlerinin
de farkında olduklarını ve onların değerli olduklarını hissetirmelidirler.
Sınav kaygısı yaşayan kişiler ise,





sınava daha programlı çalışmaya ve sınav öncesi herşeyi son dakikaya bırakmamaya
özen göstermeli,
kaygı düzeyini arttıran düşünceler yerine, ör. bu sınavda başarılı olmam imkansız, daha
olumlu ve gerçekçi düşünceler oluşturmaya çalışmalı, ör. bu sınavda başarılı olmak için
elimden geleni yapacağım,
sınav öncesi düzenli beslenmeye ve iyi bir uyku
uyumaya özen göstermeli,
sınava girmeden ve sınav sırasında kaygı düzeyleri
arttığında nefes egzersizleri yapabilir ve
kaygılarını sağlıklı
çalışabilirler.
BAŞARILAR...
bir
düzeyde
tutmaya
Page 21
Test Anxiety
By Süheyla Timuçin, Guid. Cons. and Child Psychology Specialist
Exam anxiety is an excited state that affects the individual taking the exam mentally,
physically and emotionally both before and during the exam.
The anxiety an individual feels before an exam is normal and generally not extreme. In fact
adequate exam anxiety can be beneficial for the individual by raising the standard of their
performance; keeping them mentally alert and make it easier for them to focus. Conversely,
extreme anxiety can affect the memory and lowers the standard of performance.
Individuals that suffer from extreme anxiety problems mean that their mental, cognitive and
emotional state will be affected. They may also be physically affected, the symptoms being
heart palpitations, shivering, hot flushes, nausea, feeling tired and weak. Emotionally they
tend to feel anxious, they may feel worried or even scared and anger could surface.
Cognitıvely the individual will constantly doubt and feel negative about themselves (eg. I’m a
failure/ I can’t do it), they will also have difficulty in organising, completing and verbalising
their thoughts.
Extreme anxiety can be caused by a number of reasons such as not being able to manage
time effectively, having a habit of studying incorrectly, being a perfectionist, fear of failing and
family pressure.
During exam time families in particular without realising tend to put excessive pressure on
their children causing their level of anxiety to rise even more.
‘We believe in you. You will be successful. You have the potential.’ ‘If you don’t pass your
exams you can forget your holiday.’ ‘You can see the sacrifices we have made for you can’t
you?’ These type of statements are the type to cause extreme anxiety in students. Because of
this families need to form close relationships with their children. They need to show them that
they are special and they are proud of them for reasons other than their test results.
Individuals that suffer from extreme test anxiety need to:

Have a more systematical approach to revising and make a point not to leave everything
to the last minute.

Eliminate thoughts that will increase anxiety eg. ‘It’s impossible for me to pass this test.’
and replace it with more positive, realistic
thoughts such as ‘I am going to do everything I
can to pass this exam.’

Make it a priority to eat well and sleep well.

Do breathing exercises before going into the
test and during as well. This will help keep the
anxiety to a normal level.
GOOD LUCK...
Page 22
Year 4 Student’s Christmas Day Swim for Charity
By Sue Tilt & Carole King, Tulips/Help Those With
Cancer Association
On the 25th December 2013 a Christmas Day
Swim was organised in aid of Tulips/Help Those
With Cancer Association at Kervansaray Beach.
The swim took place at 11am with nine
swimmers braving the cold waters, one of which
was Isabella Partington (an ESK Year 4
student). Isabella was the only person of school
age to attend.
The total money raised by these nine brave
swimmers was 3,351TL (which is a fantastic for
just nine people)!
We would like to thank ESK for allowing us to
attend the school assembly to thank Isabella for
taking part in our swim, and helping cancer
patients with her efforts.
Well done Isabella!
Page 23
4. Sınıf Öğrencisinin Yardım İçin Noel Günü Yüzüşü
Yazanlar Sue Tilt ve Carole King, Tulips
Kanser Hastalarına Yardım Derneği
25 Aralık 2013 tarihinde Tulips
Kanser Hastalarına Yardım Derneği
yararına, Kervansaray sahilinde
Noel Günü yüzüşü gerçekleşmiştir.
Sabah 11:00’de gerçekleşen
yüzüşün soğuk sulara meydan
okuyan dokuz yüzücüsü arasında
ESK 4. Sınıf öğrencisi Isabella
Partington da bulunuyordu. Isabella,
katılanlar arasında okul yaşında
olan tek kişiydi.
Bu dokuz cesur yüzücü ile o gün
toplam 3,351TL yardım toplandı (ki bu sadece dokuz kişi oldukları düşünülürse harika)!
Bizlere okul toplantısına katılıp Isabella’ya yüzüşe katılıp bu çabası ile kanser hastalarına
yardım ettiği için teşekkür etme olanağı veren ESK’ya teşekkür ediyoruz.
Aferin Isabella!
Page 24
Winter Holiday Celebrations Photo Wall
Page 25
Kış Tatili Kutlamaları Fotoğraf Duvarı
Page 26
Year 3 ‘Save the Rainforest’ Performance – 4 & 5 February 2014
On the 4th and 5th of February, Year 3 performed their wonderful show ‘Save the Rainforest’.
After weeks of preparation and lots of hard work by all of the children involved the show was a
massive success. It highlighted the need to care for the rainforests around the world, and
gave the audience lots of information about the importance of rainforests. There was lots of
excellent singing, acting and dancing creating a visual masterpiece for all. Well done to everyone that took part!!
Page 27
3. Sınıf ‘Yağmur Ormanını Kurtar’ Gösterisi – 4 ve 5 Şubat 2014
4 ve 5 Şubat tarihlerinde 3. Sınıf öğrencileri ‘Yağmur Ormanını Kurtar” adlı harika gösterilerini
sahnelediler. Haftalar süren hazırlıklar ve görev alan tüm çocukların yoğun çalışmaları sonucunda gösteri büyük bir başarı oldu. Oyun dünya genelindeki yağmur ormanlarını korumanın
gerekliliğinin altını çizerken, seyirciye yağmur ormanlarının önemi hakkında pek çok bilgi verdi.
Herkes için görsel bir şölene dönüşen oyunda bolca şarkı, oyunculuk ve dans vardı. Görev alan
herkesi tebrik ederiz!!
Page 28
Games Con — 25 January 2014
Great Part 2’s
By Mr Seamus Donahue, Secondary Mathematics Teacher
The Godfather (part 2); Toy Story 2; Games Con (part 2): bigger and better than last year!
The Games Con was conceived last year by the Coding Club as a way pupils for to get together to pursue their interest in gaming in a safe, exciting environment. The hope is for it to turn it into an annual
event with further activities intended throughout the year.
Saturday 25th January was the date of the bigger and better Games Con II. The Games Con team (led
by Noah Swanson with Sam, Morgan, Jemal, Koray, Tariq, Vladimir, Caleb from Year 8, Deniz from
Year 9 and Tumen from Year 10) kept over 70 ESK pupils fed and entertained all day.
The food and drink was supplied courtesy of the Kaner Group, via their Coco Cola and Domino Pizza
franchises. Over 600TL was raised which has been donated to the Helping Hands of ESK. Helping
Hands will ensure these funds go to Miti Mingi School in Kenya via Build Africa.org.
This year there were four tournaments. Atahan (Year 9) beat last year’s winner, Kash (Year 11) in
‘FIFA 14’. Alara in Year 6 won the ‘Just Dance 4’ competition. Controversially Mr Janes won an all
teacher ‘Need for Speed’ final. I say controversially as it seems an amazing achievement to win after
failing even to qualify at first.
A big thanks is owed to the Kaner Group for their sponsorship, along with the ESK IT department for
all their hard work; the kitchen staff and to all of the teachers who helped out.
I hope you are all looking forward to Games Con (PART 3)!
Page 29
Games Con — 25 Ocak 2014
Muhteşem 2. Bölümler
Yazan Mr Seamus Donahue, Orta Öğrenim Matematik Öğretmeni
Baba (2. Bölüm); Bir Oyuncak Hikayesi 2; Games Con (2. Bölüm): geçen yıldan daha büyük ve daha iyi!
‘Games Con’ etkinliği geçen yıl, öğrencilere biraraya gelmeleri ve bilgisayar oyunlarına olan ilgilerini
güvenli ve heyecanlı bir ortamda yürütmeleri için Kodlama Kulübü tarafından yaratılmıştı. Bu etkinliği
yıl boyunca devam eden başka etkinliklerle gelenekselleştirebilmeyi umut ediyoruz.
25 Ocak, Cumartesi daha büyük, daha geliştirilmiş ‘Games Con II’ etkinliğinin gerçekleştiği gündü.
The Games Con ekibi (Noah Swanson liderliğindeki, 8. Sınıftan Sam, Morgan, Jemal, Koray, Tariq, Vladimir, Caleb, 9. Sınıftan Deniz ve 10. Sınıftan Tumen) yaklaşık 70 ESK öğrencisini gün boyunca tok
tutup eğlendirdi.
Yiyecek ve içecekler, Coco Cola ve Domino Pizza bayilikleri aracılığı ile Kaner Grubu’nun nazik müsaadesi ile temin edildi. Günde ESK ‘Helping Hands’ Yardımseverlik Kulübüne bağışlanmak üzere 600TL
üzerinde yardım toplandı. ‘Helping Hands’ Yardımseverlik Kulübü bu bağışların Build Africa.org
aracılığı ile Kenya’daki Miti Mingi Okuluna ulaşması sağlanacaktır.
Bu yıl dört turnuva yapıldı. FIFA 14’te Atahan (9. Sınıf) geçen yılın şampiyonu olan Kash’ı (11. Sınıf)
yendi. 6. Sınıf öğrencisi Alara ‘Just Dance 4’ yarışmasında birinci geldi. Mr Janes öğretmenler arasında
gerçekleşen ‘Need for Speed’ finalinin tartışmalı birincisi oldu. ‘Tartışmalı’ darken, ilk başta katılma
hakkı bile elde edemeyen birisi için bu oldukça şaşırtıcı bir galibiyet.
Kaner Grubu’na sponsörlükleri, ESK Bilgisayar Departmanı’na yoğun çalışmaları, etkinlik boyunca
yardımları için mutfak personeli ve tüm öğretmenlere teşekkür ederiz.
Games Con (3. BÖLÜM)’ü heyecanla beklediğinizi umut ediyorum!
Page 30
Paul Allen Photography Competition
Last term the ESK Helping Hands Charity Club organized a photography contest in memory of our
much missed colleague, teacher and friend, Paul Allen. The theme was Old Cyprus as we wanted to
show newcomers the essence of our wonderful island. Despite the deadline being very tight we received some fantastic entries all of which reflected the uniquely Cypriot culture and history.
The task to choose between the pictures was impossible; for 3 days the judges debated until finally it
was decided to have 3 winners; an overall winner and two runners up.
See for yourself how daunting the task was:
We held an Oscars style event in the hall. The pictures were displayed and the winners announced.
Mr Smith presented the overall winner, Beste Misirlisoy, with the Paul Allen Cup for Photography and
she also received a small trophy which she will keep. The two runners up were Derin Eralp and Suhila
El-Abbar.
All the pictures including some of Mr Allen’s own photographs have been collated into a beautiful calendar and are now being sold to raise funds for the charity that Mr Allen supported, Pro-Cancer Research Fund.
Page 31
Paul Allen Fotoğraf Yarışması
Geçtiğimiz dönem ESK ‘Helping Hands’ Yardımseverlik Kulübü, çok özlenen öğretmenleri, iş arkadaşları ve dost insan Paul Allen adına bir fotoğraf yarışması düzenledi. Yarışmanın teması, Kıbrıs’a yeni gelenlere bu harika adanın ruhunu göstermek istedikleri için ‘Eski Kıbrıs’ olarak belirlendi. Son
katılım tarihinin yakın olmasına rağmen tümü de Kıbrıs kültürü ve tarihini özgün bir şekilde yansıtan
muhteşem başvurular yapıldı.
Fotoğraflar arasında seçim yapmakta çok zorlanan jüri üyelerinin 3 gün süren müzakereleri sonucunda 3 kazanan; bir genel birinci ile iki adet ikinci olmasına karar verildi.
İşimizin ne kadar zor olduğunu gelin kendiniz görün:
Yarışma sonrasında okulun Büyük Salonu’nda
‘Oscarlar’ tarzı bir ödül töreni düzenlendi. Tören
sırasında fotoğrafların tümü gösterildi ve kazananlar açıklandı. Okul Müdürü Mr Smith genel birinci
seçilen Beste Mısırlısoy’a Paul Allen Fotoğrafçılık
Kupası’nı takdim etti, ayrıca kendisine hatıra
olarak saklayabileceği küçük bir kupa da verildi.
Yarışmanın ikincileri ise Derin Eralp ile Suhila ElAbbar’dı.
Beste receiving her award.
Beste ödülünü alırken.
Fotoğrafların tümü, kendisi de bir fotoğrafsever
olan Paul Allen’ın çektiği fotoğraflardan bazıları ile
birlikte güzel bir takvim olarak birleştirmiş ve Mr
Allen’ın desteklediği Kanser Araştırma Vakfı’na
(Pro-Cancer Research Fund) bağış toplamak üzere
satışa sunulmuştur.
Page 32
ESK Primary Student Council Elections – 21 January 2014
By Cemal Aktansoy, Year 3 Teaching Assistant & ESK Student Council Leader
The ESK Primary Student Council is a representative structure for students only, through which they
act upon issues and concerns raised by their peers, working in partnership with school management,
staff and parents for the benefit of the school and its students. A Student Council gives pupils the
chance to voice their views & opinions about any issue in school.
Two students from each year (1 boy & 1 girl) were to be elected to represent their peers. The voting
system was separated into three different phases; the first phase was where each class were to nominate 4 candidates (2 boys & 2 girls) for a Class Election. Round Two consisted of a class election
where fellow class pupils had a fair election to nominate 1 boy and 1 girl from each class, who would
then move on to the third and final round where by the whole year level would have an election in
which they voted for 1 boy and 1 girl to represent there year at the School Council.
After a very overwhelming and exciting election period where each candidate made their speeches
and presented it in front of their whole year, our 1 boy and 1 girl representatives where elected after a
very fair voting system. The 8 School Council members where then presented a certificate on 21th
January by Mrs Green at the Key Stage 2 assembly to identify their acceptance as a School Council
Representative.
School Council Members
Year 3 – Erin Reece & Kerim Nevzat
Year 4 – McKenzie Freeland & Bengu Bayar
Year 5 – Taha Babagil & Nehir Dinçer
Year 6 – Deniz Ömer & Koray Kotak
Page 33
ESK İlkokul Öğrenci Konseyi Seçimleri – 21 Ocak 2014
Yazan Cemal Aktansoy, 3. Sınıf Öğretim Asistanı & ESK Öğrenci Konseyi Lideri
ESK İlkokul Öğrenci Konseyi, sadece öğrencilerin temsiliyeti için oluşturulmuş, okul ile öğrencilerinin
yararı adına ve akranlarının dile getirdiği konular ve sorunlar doğrultusunda okul idaresi, personeli ve
veliler ile işbirliği içerisinde çalışan bir oluşumdur. Öğrenci Konseyi, öğrencilere okul içerisindeki herhangi bir konu ile ilgili olarak görüş ve fikirlerini dillendirmek için olanak tanır.
Akranlarını temsil etmek üzere her yıl grubundan iki öğrenci (1 kız ve 1 erkek) seçilecekti. Seçim sistemi üç farklı süreçten oluştu: ilki, Sınıf Seçimi için her sınıfın 4 aday (2 kız ve 2 erkek) belirlemesi idi.
İkinci turda gerçekleşen Sınıf Seçimi sırasında sınıf arkadaşları adil bir seçim sistemi ile, üçüncü ve
son turda yarışacak 1 kız ve 1 erkek aday seçtiler. Üçüncü turda ise tüm yıl grubunun katıldığı ve Okul
Konseyi bünyesi içerisinde kendilerini temsil edecek 1 kız ve 1 erkek öğrencinin seçimi yapıldı.
Çok yoğun ve heyecanlı geçen seçimler sırasında her aday tüm yıl grubuna hitaben konuşmasını
yaptıktan sonra, 1 kız ve 1 erkek öğrencinin seçidiği adil oylama sistemine geçildi. Seçilen 8 Okul Konseyi üyesine, 21 Ocak tarihinde gerçekleşen Yukarı İlkokul toplantısı sırasında Mrs Green tarafından
Okul Konseyi Temsilcisi olarak kabullerini onaylayan sertifikaları sunuldu.
İlkokul Öğrenci Konseyi Üyeleri
3. Sınıf – Erin Reece ve Kerim Nevzat
4. Sınıf – McKenzie Freeland ve Bengü Bayar
5. Sınıf – Taha Babagil ve Nehir Dinçer
6. Sınıf – Deniz Ömer ve Koray Kotak
Page 34
Year 11 Business Trip — 15 January 2014
By Mrs Askgul Suman, Secondary Business Teacher
The trip to KMG provided an opportunity for students to gain an insight into the different forms of media used for advertising. They visited the different departments and had the opportunity to ask questions and observe practice.
The Director’s provided a warm welcome with refreshments and the opportunity for a question and
answer session.
Before the trip, Domino’s pizza provided a brief to students requiring them to come-up with a promotional strategy to improve business during off-peak periods. Students were placed in teams and designed and presented promotional strategies to increase revenue for the new franchise store in Nicosia.
On the day, the teams presented their promotional ideas and received feedback from Mr. Baha Yahya,
Franchising Manager for the Kaner Group. The girls outshone the boys and received praise for their
inspired promotions. Mr.Yahya also discussed the benefits and drawbacks of franchising and the difficulties that businesses can face when first starting up, especially in the TRNC.
The tour ended with a delicious meal from Domino’s.
Page 35
11. Sınıf İşletme Gezisi —15 Ocak 2014
Yazan Mrs Aşkgül Suman, Orta Öğrenim İşletme Öğretmeni
Öğrenciler KMG’ye düzenledikleri gezi ile, reklamcılıkta kullanılan farklı medya araçlarına daha yakından bakma olanağı buldular. Farklı departmanları ziyaret edip hem çalışmaları izlediler, hem de bazı
sorular sordular.
Yöneticiler öğrencileri içecek ikramları ile çok sıcak karşılarken ‘soru – cevap’ seansı için olanak yarattılar.
Gezi öncesinde, Domino’s Pizza öğrencilere kısa bir bilgilendirme sunup, onlardan talebin az olduğu
dönemlerde işi artırmaya yönelik promosyon stratejileri geliştirmelerini istemişlerdi. Öğrenciler
takımlara ayrıldıktan sonra, Lefkoşa’daki yeni şubenin gelirini artıracak promosyon stratejileri tasarlayıp sunmaya yönelik çalışmalar yaptılar.
Gezi gününde takımlar promosyon önerilerini Kaner Grubu’nun Bayilik Müdürü sayın Baha Yahya’ya
sunup geribildirim aldılar. Kızlar ilham verici promosyon fikirleri ile övgüler alarak erkekleri gölgede
bıraktılar. Sayın Yahya ayrıca bayiliğin avantajları ile dezavantajlarından; ve özellikle KKTC’de, işe ilk
başlarken işletmelerin karşılaşabilecekleri zorluklardan bahsetti.
Gezi Domino’s Pizza’da yenen lezzetli bir yemekle son erdi.
Page 36
Magical Stage Puppet Theatre — 23 & 31 January 2014
The Magical Stage Puppet Theatre visited our school on Thursday 23rd and 31st January to
perform their new puppet theatre performance ‘Easy Bread’, which was derived from a tale
from Belarus, taken from Ataol Behramoglu’s book ‘World Folk Tales’. The children were
fascinated with the performance and the characters in the story; the hardworking caring
farmer, the lazy wolf looking for ‘easy bread’, the energetic prize winning horse, the romantic
but forgetful lamb... However when asked at the end of the performance they all agreed that
their favourite character was the very jolly and talkative ‘Cypriot’ goose ‘teyze’ (aunt goose)...
Eight performances were held in the Hall and all Primary children had the opportunity to
attend.
Page 37
Sihirli Sahne Kukla Tiyatrosu—23 ve 31 Ocak 2014
Sihirli Sahne Kukla Tiyatrosu 23 ve 31 Ocak, Perşembe günleri okulumuzu ziyaret edip, Ataol
Behramoglu’nun ‘Dünya Halk Masalları’ kitabındaki bir Belarus masalından uyarladıkları yeni
kukla tiyatrosu gösterileri ‘Kolay Ekmek’i sundular. Çocuklar gösteri ve hikayedeki karakterler
karşısında büyülendiler; çalışkan sevecen çiftçi, ‘kolay ekmek’ arayan tembel kurt, enerji
deposu ödüllü at, romantik ama unutkan kuzu... Ancak oyun sonunda kendilerine
sorulduğunda hepsi en sevdikleri karakterin neşeli ve konuşkan ’Kıbrıslı’ kaz teyze olduğu
konusunda hemfikir oldular...
Okul Salonu’nda gerçekleşen sekiz gösteriye tüm İlkokul çocukları katılma olanağı buldu.
Page 38
Emine Sömek’in Okulumuzu Ziyareti — 10 Ocak 2014
Yazan Mrs Güler Şahin, İlkokul Türkçe Öğretmeni
Sayın Dr. Fazıl Küçük ve Raif Rauf Denktaş’ı ölüm yıldönümlerinde anmak adına “Kıbrıs Türkünün Milli Mücadelesi” kitabının yazarı Sayın Emine Sömek’i okulumuza davet ettik. Sayın
Emine Sömek 5. Sınıf öğrencilerimize yakın tarihimizin canlı tanığı olarak unutmayacakları bir
tarih dersi vermiştir. Milli mücadelede Kıbrıs halkının yaşadıklarını çocukların anlayabilecekleri yalın bir dille kendilerine aktarmıştır.
ESK adına Sayın Emine Sömek’e müteşekkiriz.
Dr. Fazıl Küçük ve Rauf Denktaş’ı Anma Töreni
10 Ocak 2014 Cuma günü ESK öğrencileri düzenlemiş oldukları Anma Töreninde Sayın Dr.
Fazıl Küçük ve Raif Rauf Denktaş’ı saygıyla andılar. Her iki liderin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti için vermiş oldukları hizmetler ve hayatlarından kesitler anlatıldı.
Okulumuz 10. Sınıf öğrencilerinden Seren Beyaz Rauf Denktaş adına yazmış olduğu şiirini
okuyarak dinleyenlere duygulu anlar yaşattı.
Page 39
Emine Sömek Visits Our School — 10 January 2014
By Mrs Güler Şahin, Primary Turkish Teacher
To commemorate the anniversary of Dr. Fazıl Küçük and Raif Rauf Denktaş, we invited the
author of “Kıbrıs Türkünün Milli Mücadelesi” (The Turkish Cypriots Struggle for Independence)
Emine Sömek to our school. Emine Sömek, being a first hand witness of our recent history,
gave our Year 5 students a history lesson they will not forget. She explained the Turkish
communities struggles in a simple language which the children could understand.
On behalf of ESK, we are incredibly grateful to Emine Sömek.
Memorial Ceremony for Dr. Fazıl Küçük and Rauf Denktaş
On Friday 10th January 2014 ESK students organised a Memorial Ceremony to remember Dr.
Fazıl Küçük and Raif Rauf Denktaş. Both leaders’ lives and their service to the Turkish Cypriot
Community was remembered.
The audience listened very carefully as Year 10 student Seren Beyaz read an emotional poem
which she had written and dedicated to Rauf Denktaş.
Page 40
Golden Diners
By Mr. Aiden Roberts, Year 6 Teacher
ESK has recently seen a re-vamp of the Primary dining experience with the introduction of the Merit
Card System. Children have been encouraged to behave and act in a responsible manner with particular attention paid to the noise level. The system uses visual cue cards which are green, orange and
red. If the pupils are behaving well and conversing at a acceptable level, their table is awarded a
green card. This lets them know that all is great! If however, the noise level increases then an orange
card may be placed on the table, which warns the children to speak quietly or behave in a more sensible manner. After an orange card has been shown, the children can adjust their volumes and go quickly back onto a green card but if they continue to be too loud then a red card is issued and the children
instantly lose 10 minutes of their playtime.
The system has be incredibly well received and a remarkable difference has been noticed by staff and
pupils.
As an extra reward, a Golden Diner’s Card was also introduced which means that one table per year
group can be selected each day for a special dining experience – they have the privilege of smart table-cloths, flowers and vases, battery powered candles and holographic table mats.
We have also arranged special ‘Fun Friday’ events which include live music, entertainment and a light
show.
Page 41
Altın Masa Uygulaması
Yazan Mr. Aiden Roberts, 6. Sınıf Öğretmeni
ESK geçtiğimiz haftalarda uygulanmaya konan Ödüllü Kart Sistemi ile İlkokul yemekhane saatlerini
revizyondan geçirdi. Çocuklar, özellikle ses düzeyine dikkat çekilerek sorumlu davranışlarda bulunmak
üzere teşvik edildiler. Sistem yeşil, turuncu ve yeşil renk olan görsel işaret kartlarını kullanmaktadır.
Öğrenciler olumlu davranışlarda bulunuyor ve makul bir ses düzeyinde sohbet ediyorsa, masaları yeşil
kart ile ödüllendirilmektedir. Bu onlara herşeyin harika gittiğini söylüyor! Fakat, eğer ses düzeyi
yükselirse, masalarına, onları daha sessiz konuşmaları ya da daha sorumlu davranmaları yönünde
uyanran turuncu kart konmaktadır. Turuncu kart konduktan sonra çocuklar ses düzeylerini alçaltıp
hemen yeşil karta geri dönebilirler; ancak gürültü yapmaya devam ederlerse masalarına konan kırmızı
kart ile otomatik olarak tenefüs saatlerinde 10 dakika kaybetmektedirler.
Sistem çok iyi kabul görmüş ve hem personel hem de öğrenciler tarafından dikkat çekici bir fark
gözlenmiştir.
Ekstra bir ödül olarak Altın Masa Kartı uygulanmaya konmuştur; bu kartla her gün her yaş grubundan
seçilen bir masa –sık masa örtüsü, çiçekler ve vazolar, pille çalışan mumlar ve hologram tabak altlıklarıyla özel olarak hazırlanmış bir masada yemek yemeye hak kazanmaktadır. Aynı zamanda
‘Eğlenceli Cumalar’ adı altında, canlı müzik performansı, eğlence ve bir ışık gösteri dahil, özel etkinlikler de gerçekleşmesi planlanmaktadır.
Page 42
‘Fun Fridays’
As a reward for the excellent dining hall behaviour of Primary School children a new tradition
of ‘Fun Fridays’ has been started. The idea is to introduce an extra treat for ESK’s Primary
school lunch-times with a live performance or event. To get us started, we were visited by Secondary School student and ESK ‘rock star’ Ivan Fidrovskiy from Year 13.
Ivan played and sung The Beatles’ classic favourite ‘Yellow Submarine’ before delivering a
stomping performance of Queen’s ‘We Will Rock You’.
Everyone joined in and the dining hall felt more like a concert hall. It was a simply brilliant occasion and a memorable way to start the new ESK tradition of ‘Fun Fridays’.
Page 43
‘Eğlenceli Cumalar’
İlkokul öğrencilerinin yemekhanede gösterdikleri mükemmel görgü kurallarına yönelik ödül
olarak ‘Eğlenceli Cumalar’ geleneğini başlatmış bulunmaktayız. Düşüncemiz ESK İlkokul ögle
yemeği saatlerinde canlı bir performans ya da etkinlikle çocuklara sevecekleri bir sürpriz
hazırlamaktı. İlk etkinlik olarak Ortaokul-Lise Bölümü öğrencisi ve ESK ‘rock yıldızı’ 13. Sınıf
Ivan Fidrovskiy tarafından ziyaret edildik.
Ivan önce Beatles grubunun sevilen klasiği ‘Yellow Submarine’ şarkısını çalıp söyledikten sonra, çocukların da ayaklarını ve ellerini vurarak tempo tuttukları Queen grubunun ‘We Will Rock
You’ şarkısını seslendirdi.
Herkesin eşlik ettiği etkinlikle yemekhane daha fazla bir konser salonunu andırdı. Bu harikulade bir etkinlik olmakla birlikte yeni ESK ‘Eğlenceli Cumalar’ geleneğine unutulmaz bir
başlangıç oldu.
Page 44
Year 3 Kyrenia Harbour Visit — 30 & 31 October 2013
By Miss Megan Raeburn, Year 3 Teacher
On Wednesday 30th and Thursday 31st October, Year 3 went on an exciting trip to Kyrenia Harbour. When we arrived we met Mr Cemal Okul, the harbour Quay Master, who was to be our
guide for the day. First of all we went on a large ferry boat to eat our snack – a very different
experience from our usual snack time! We then went on a much bigger boat, which belonged
to Eastern Mediterranean University. On this boat we saw where the cars drive on, the inside
deck of the boat; and most excitingly, the captain’s deck.
The Captain of the ship explained to us that this is where they navigate the boat from, and we
got to see the maps they use and all the different buttons and levers that help the boat to
work. We also got to see the helipad – where helicopters would land if the boat was in trouble.
We learnt a lot on our trip and had a really great day out!
Page 45
3. Sınıfların Girne Limanı Gezisi — 30 ve 31 Ekim 2013
Yazan Miss Megan Raeburn, 3. Sınıf Öğretmeni
30 Ekim, Çarşamba ve 31 Ekim, Perşembe günleri 3. Sınıf öğrencileri Girne Limanı’na heyecanlı bir gezi düzenlediler. Limana vardığımızda bizi, gün boyunca rehberimiz olacak olan limanın Rıhtım Amiri Cemal Okul karşıladı. İlk önce, yanımızda götürdüğümüz atıştırmalık
yiyeceklerimizi yemek için büyük bir feribota bindik — bu normal atıştırma saatlerimizden çok
farklı bir deneyimdi! Daha sonra, Doğu Akdeniz Üniversitesine ait daha büyük bir gemiye
bindik. Bu gemide arabaların alındığı yeri, geminin iç güvertesini, ve en heyecanlısı olarak
Kaptan’a ait güverteyi gördük. Geminin Kaptanı bizlere, orasının geminin idare edildiği yer
olduğunu açıkladı ve kullandıkları pek çok farklı haritayı ve geminin çalışmasına olanak veren
çok farklı düğme ve kumanda kollarını gösterdi. Aynı zamanda, geminin başı derde girdiği
takdirde helikopterlerin iniş yapabileceği helikopter pistini görme olanağımız oldu. Bu gezide
hep çok şey öğrendik, hem de çok iyi vakit geçirdik!
Page 46
ESK PE Department News
By Mr. Craig Reece, Head of PE
The ESK PE department are opening up a wide range of extra training sessions for students of all ages. The extra training will start with lunchtime clubs which currently include Fitness, Table tennis, Badminton and we will be pushing for Volleyball, Football and Basketball too. This is followed up by afterschool clubs in Football, Basketball, Volleyball, Fitness, Dance, Badminton and Swimming. These after
-school clubs will now be focused training sessions angled towards dedicated pupils representing the
ESK school team. If we get teams that attend regularly and are improving we will enter them for interschool fixtures in the next school year.
For ESK to stay in line with the North Cyprus Ministry rules, students can represent the school in one
of the following sports:- Football, Footsal (Indoor Football), Basketball, Badminton, Swimming, Volleyball and Tennis. Any student can take Athletics and Cross Country (road race) as additional options.
There are 3 age groups that can play within the sports fixtures. These are the age groups for the
school year 2013/14:
Upper primary – 2002-2004 inclusive
Lower secondary – 2000-2002 inclusive
Upper secondary - 1996-1999 inclusive.
We will also select a Pre Team for each sport this will consist of Year 3 and 4 students and they will
start training ready for the Upper primary teams.
The after-school club that you are selecting for your child will be vitally important because this is
where the dedicated, sensible and talented students will be picked to represent their school. If at any
time a student lacks the commitment or is breaking the schools procedures and policies then we have
the right to take them out of the after-school training. The reports we make for the students within
their PE lesson during the curriculum will also play a part in our selection process. An example of this
would be constantly forgetting PE kit or poor behaviour. We do keep records of this and parents will be
contacted. To show our commitment to improving the performance of our school teams, we will place
extra training sessions where possible.
During 2013 the PE department developed rapidly and produced 2 winning teams with the Lower secondary Boys and Girls. The Badminton team also came a very close second and third. I am very positive about our chances next year because we have extended our training to Monday’s and Friday’s.
Our badminton players are showing vast improvement because of our stroke analysis techniques and
multiple volunteering parents. Our PE department would not be able to function without our team of
volunteers in Badminton and Volleyball so if there are any more qualified parents who would be interested helping take Basketball or Football please contact Mr. Reece in the PE department with details
of your experience [email protected]
Page 47
ESK PE Department News
ESK are supporting the Esentepe Fun Run on the 6th April 2014 which is in aid of Tulips charity. We
would like to get as many students and parents from ESK to enter as possible. Applications, sponsorship forms and T-shirt applications will be available soon from Mr. Crebier in the PE department.
The important upcoming sporting dates are:Lower Secondary Girls Volleyball on 19th and 26th February.
Lower Secondary Boys and Girls Basketball on 21st February.
Upper Primary, Lower Secondary and Upper Secondary Swimming Gala 10th/11th March.
Primary Sports Days: Year 1 on 6th May, Year 2 on 5th May and Key Stage 2 Classes on 7th and 8th
May (exact dates for each year group to be confirmed). Primary Sports Days will be held at the
“PERCINKARDESLER SPOR KOMPLEKSI, Bellapais.
Secondary Sports Day on 3rd April when year 7, 8, 9, 10 and 12 students will travel to the Ataturk
Stadium for the day.
PE Uniform Information
All Primary School students must get changed into their PE kit for their PE lessons. If they are unwell
or injured then we will supply them with a bib and they will analyse performance and help the teacher.
The school supply parents with the option of a full tracksuit and students do not take part in PE outside during the bad weather. It is hugely important that every student is involved during their PE lesson so that they can achieve their lessons Learning Objective and constant progression is made.
Students should not wear tights under their shorts.
Students should not wear school cardigans or jumpers during PE lessons.
All students must wear ESK PE kit during after-school clubs.
Diet and Nutrition
Recommendation of a healthy diet in North Cyprus is very easy with the large amounts of fruits and
vegetables on offer. In the UK they promote ‘5 a day’ which refers to 5 different fruits or vegetables
consumed in a day. In China and Japan they promote ‘17 a day’ which is why they are so much healthier as a nation. Try and count at home to see how many you have in a day.
Things that can help you achieve a higher fruit and vegetable count and a healthier lifestyle are fresh
juices (NOT from a packet). This is where fruit and vegetables are made with a juice machine. Many
recipes can be found from the internet. They are a great source of energy, healthier skin and silkier
hair.
Page 48
ESK Teams
On 9th January, the Lower Secondary Girls Basketball Team won the match they played against
Sehit Huseyin Ruso Ortaokul, 16-15.
Ortaokul Kız Basketbol Takımı’mız 9 Ocak’ta Şehit Hüseyin Ruso Ortaokul ile oynadıkları maçta
16-15 galip geldiler.
The Lower Secondary Boys Basketball Team, with their PE Teacher Mr. Sebastien Crebier
Beden Eğitimi öğretmenleri Mr. Sebastien Crebier ile birlikte
Ortaokul Erkek Basketbol Takımı
Page 49
Working and Studying
By Julide Secer, TAL Teacher (Teaching Turkish as an Additional Language)
Is working full- time and studying at the same time possible?
Well, I have tried it and yes it is possible. Last year I completed IPGCE (International Post Graduate
Certificate in Education) at the University of Nottingham with a Merit. The IPGCE focusses on the improvement of individual teaching practice, through critical reflection and action research. I attended a
week of face-to-face introduction programmes in the UK, after which everything else was taught via
distance learning. After completing my PGCE I am now studying towards gaining an MA in Education at
the same university. The overall purpose of the Masters programme is to deepen and refine the capacity for critical reflection on teaching practice. My Masters will be completed in July 2015. Studying
and also working full time is one of the hardest things in life. But with good management skills nothing
is impossible.
In life you never stop learning. I believe that learning is a lifelong process and we learn something
new every day. Gaining a qualification in any subject, shows that you have knowledge in a certain area. The reason I chose to study online is that I wanted to take steps forward to improve my career.
Although difficult, it is quite possible to balance your family, job and obligations while studying. I plan
daily depending on my commitments for the week and try to stick to my plans. The holidays are a good
chance for me to catch up and read articles in order to critically evaluate and answer the necessary
questions. If I meet my goals, I reward myself. Furthermore, I found contacting friends on the online
module motivating, as studying online it’s conceivable to lose motivation easily. Working and studying
is an excellent way to enhance your knowledge. Another advantage is that by providing real life insights and examples from your work experience, it can help you better understand your studies.
Good time management is the key to success in studying online and working full time. If you wish to
pursue your education then distance learning is a great way to do so!
I would like to finish with a quote from Mahatma Gandhi “Live as if you were to die tomorrow. Learn as
if you were to live forever.”
Page 50
Student Improvisation CD Launch - Öğrencilerden Doğaçlama CD Tanıtımı
Five ESK students were involved in creating their own improvisation music CD’s. Caleb Ruby, Caleb
Romans, Koray Ibrahim, Sami Kotak & Hannah Ruby who are all taught guitar by Victor Nechetov,
played improvisation on electric guitar. ‘Improvisation is a significant musical skill as it involves playing melody in a specific key from the top of their heads, which makes it a very unique talent.’ says Victor. The launch, which took place at Pine Bay Club Hotel on 4th February, hosted the press and over
fifty guests. A local TV channel is interested in interviewing the students about the experience and
wants to film a live jam session. CD’s are available for 20TL from the Secondary Music department.
Beş ESK öğrencisi kendi doğaçlama müzik CDlerini yarattılar. Caleb Ruby, Caleb Romans, Koray
İbrahim, Sami Kotak ve Hannah Ruby adlı öğrencilerin tümü de eğitmen Victor Nechetov’den ders
almaktadırlar. CDde tümü de elektro gitarları ile doğaçlama yapmaktadırlar. Victor’a göre, ‘Doğaçlama
bir melodiyi belirli bir perdede hiç düşünmeden çalmayı gerektirdiği için çok önemli bir müzikal beceri;
onu bu kadar özgün bir yetenek yapan bu’. 4 Şubat tarihinde Pine Bay Club Hotelinde gerçekleşen
tanıtıma basınla birlikte ellinin üzerinde konuk katıldı. Yerli bir TV kanalı, halıhazırda öğrencilerle bu
deneyimleriyle ilgili olarak bir söyleşi gerçekleştirmek ve canlı bir doğaçlama performans izlemek
istediğini bildirmiştir. CDler 20TL’ye Orta Öğrenim Müzik Departmanı’ndan temin edilebilir.
Students signing their CDs - Öğrenciler CDlerini imzalarken
Page 51
Secondary Music Assembly — 18 December 2013
Photo Wall
Page 52
Dick Whittington Pantomime – 26 November 2013
‘Dick Whittington’ Pandomimi – 26 Kasım 2013
By Ella Ozikiz and McKenzie Freeland
Year 4 Students
Yazanlar Ella Ozikiz ve McKenzie Freeland
4.Sınıf Öğrencileri
On Wednesday 26th November a wonderful show,
Dick Whittington, was performed at the Girne Theatre. Many ESK students were fortunate enough to
attend.
26 Kasım, Çarşamba günü Girne Tiyatro Salonu’nda
Dick Whittington adlı harika bir pandomim sergilendi.
Pek çok ESK öğrencisi bu pandomimi izleme şansına
sahip oldu.
King Rat Billy and the Ratettes were the baddies.
The Ratettes tried to poison the audience! Every
time they came on stage the audience booed and
hissed, which was great.
‘King Rat Billy’ ve ‘the Ratettes’ karakterleri oyunun
kötüleriydi. ‘The Ratettes’ karakterleri seyircileri zehirlemeye çalıştılar! Sahneye her çıktıklarında onları
yuhalamak ve ıslak atmak çok eğlenceliydi.
Alice Fitzwarren was played by Miss Simmons who
teaches at ESK in Year 2. Fairy Bo Bells was played
by Mrs Simmons, Miss Simmons’s mum! Other favourite characters were Richard Whittington, Idle
Jack and Sarah. The costumes were loved by all!
‘Alice Fitzwarren’ karakterini ESK 2. Sınıf öğretmeni
Miss Simmons oynadı. ‘Fairy Bo Bells’ karakterini ise
Miss Simmons’un annesi Mrs Simmons oynadı! Oyundaki en sevdiğimiz karakterler Richard Whittington, Idle
Jack ve Sarah karakterleriydi. Kostümlerine hepimiz
hayran olduk!
The music was brilliant and you could hear Miss
Simmons clearly which was wonderful. The performance was absolutely amazing and at the end
some children and other teachers had to get on
stage and dance ‘Gangham Style’!
Miss Simmons said “I’m glad that everyone enjoyed it”. ESK students were very pleased they had
a chance to go and see the show. We hope you got
the chance to watch this wonderful performance.
Kullanılan müzikler muhteşemdi ve Miss Simmons’ı çok
iyi duyabilmemiz de harikaydı. Gösteri gerçekten
olağanüstüydü. Sonunda bazı çocuklar ve başka öğretmenler sahneye çıkıp ‘Gangnam Style’ dans etmek zorunda kaldılar!
Miss Simmons “Herkesin çok iyi vakit geçirmiş olması
beni çok mutlu etti” dedi. ESK öğrencileri olarak bize
böyle bir şans verildiği için çok mutluyuz. Gidip bu harika oyunu izleme fırsatı yakaladığınızı umarız.
Page 53
ESK Geography Lesson - ESK Coğrafya Dersi
Year 7 Geography students learning OS map skills – they had to solve the clues to
find out the end location.
7. Sınıf Coğrafya öğrencileri OS harika becerilerini geliştirirken - ipuçlarını çözüp en
sondaki varış noktasını bulmaları gerekti.
Year 8 Geography students’ topic is Crime. Retired PC Officers Steve & Beverley Jones
from the UK visited the lesson and discussed the causes and types of crime in the
UK.
They told students of the crimes they had solved and demonstrated an arrest on
Koray Ibrahim and Caleb Romans.
8. Sınıf Coğrafya öğrencilerinin ders konusu Suç. Emekli İngiliz Polis Memurları Steve
ve Beverley Jones dersi ziyaret edip İngiltere’deki suçların sebepleri ve türleri hakkında öğrencilere bilgi verdiler.
Çözmüş oldukları suçlardan bahsettikten sonra Koray İbrahim ve Caleb Romans
üzerinde tutuklama hamlesi gösterdiler.
Page 54
10. Sınıfların Türkçe Kısa Film Projesi
Yazan Mrs Meryem Gürkut, Orta Öğrenim Türkçe Öğretmeni
10. sınıf Türkçe sınıfı öğrencileri tarafından bu dönem
okunan kitaplardan biri de Nobel Edebiyat ödülü kazanmış
romanlardan biri olan Albert Camus imzalı Yabancı’ydı.
Eserin, öğrenciler tarafından kısa bir filmi de hazırlandı.
Eserin Konusu:
Meursault, Cezayir’de yaşayan bir devlet memurudur. Annesinin ölümünden sonra eski iş arkadaşı
Marie ile nışanlanır. Bu sırada oturduğu apartmanda Raymond ile tanışan Meursault onun Araplarla
olan kan davasına yardım etmeyi kabul eder. Ani bir kararsızlık sonucu bir Arap’ı öldürür ve birden
kendini idam edilmenin döşeğinde bulur. İdam edilmeden önce hapishanede geçirdiği bu süreçte
hayata ne kadar yabancılaştığını dile getirir.
10. Sınıf öğrencilerinin hazırladığı bu kısa filmi ESK internet sitesinden izleyebilirsiniz.
Download

ESK NEWS - The English School of Kyrenia.