SAYI: 6 ŞUBAT 2014 YIL: 13
OYUN VE EĞİTİM
ETKİNLİKLERİ
YABANCI DİL
ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK
OKUL / AİLE
PROJELERİ
ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
GEZİLER
BRANŞ
ETKİNLİKLERİ
SEVGİ MENÜSÜ
DUYURULAR
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
EĞİTİM RUTİNLERİ
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR

Özel Günler

Sabah Sporu / Sabah Yürüyüşü

Sınıf Yoklamaları

100 Gün

Duygularım

Sayı Çantası
•14 Şubat “Sevgi Günü”
(Sevgi mesajları ve resimleri)
SOSYAL BECERİLER

Sihirli Kelimeler “Özür Dilerim - Bizimle oynamak
ister misin?” (Büyük Grup)

Sihirli Kelimeler “Lütfen, Teşekkür Ederim” (Orta
Grup)

Sihirli Kelimeler “Günaydın, İyi Akşamlar” (Küçük
Grup)
YAŞAYAN DEĞERLER

Yardıma ihtiyacın var mı?

Birine sevgini nasıl gösterirsin?

Sevgi Çemberi

Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın?

Dikkat! Dikkat! Okulumuzda Seçim Var!
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI

“Tren” oyunu

“Bom” oyunu

“Mendil Kapmaca” oyunu

“Tavşan Kaç - Tazı Tut” oyunu (Orta Grup)

“Kulaktan Kulağa” oyunu (Küçük Grup)
GELİŞİMSEL ARŞİV

“Işık’tan Portreler” çalışması (Büyük Grup)

“Işık’lı Tatil Gazetem” çalışması (Büyük Grup)

Anne/ Babamı ne mutlu/ mutsuz eder? (Orta Grup)

Benim gözümle annem/ babam (Orta Grup)
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE

“Değerli nedir? Senin için değerli olan şeyler nedir?” (Büyük Grup)

“Anne baba olmanın en zor yanı nedir?- Çocuk olmanın en zor yanı nedir?” (Orta Grup)

“Görünmez olsaydın ne yapmak isterdin?” (Küçük Grup)
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 6 YAŞ )
GEMS (Great Explorations in Math and Sciences)
FİLLER

Filler ile ilgili ne biliyorum?

Asya filleri - Afrika filleri arasındaki
benzerlik ve farlılıklar

Fil aileleri “denge oyunları”

Fillerin hortumları “korunum prensibi”

Fil dişleri “uzunluk ölçümleri”

Fil ayak izleri “diğer ayak izlerini karşılaştırma”
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Akıllı televizyon ile şekiller ve sıra sayılar
etkinlikleri

“Yön Konum” oyunları

“Rakam Tanıma” oyunları

“İsimler” grafiği

Mandala

Kitap çalışmaları

Kalem tutma çalışmaları

“Ses Farkındalığı” çalışmaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 5 YAŞ)
GEMS (Great Explorations in Math and Sciences)
HAZİNE SANDIĞI

“Ev Maketinde Yol Bulma” oyunu

Hazine grafiği

Tavşanlar ormanda define arıyor (video)

Hazine sandığı

Hazinemi paylaşıyorum

Define treni

Saklı define
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Eksik görselleri tamamlama

Örüntü çalışmaları

Ritim çalışmaları

Kitap çalışmaları

Çalışma sayfaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
( 4 YAŞ )
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

Hayvanları tanıyorum

Havada yaşayan hayvanlar

Havada yaşayan hayvanları boyutlarına göre ayırt
edebilme

Havada yaşayan hayvanları yaşadıkları yerlere göre
ayırt edebilme
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

“+” çizme çalışmaları

Kitap çalışmaları

Kil hamuru ile daire yapma çalışmaları

Yırtma yapıştırma çalışmaları

Kağıt katlama çalışmaları
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ

Kalp kurabiye

Kış meyveleri salatası
KALP KURABİYE TARİFİ
MALZEMELER
2 Adet yumurta sarısı
2 Çay bardağı pudra şekeri
250 gr. tereyağ (yumuşak)
1/2 Paket kabarma tozu
1,5 Yemek kaşığı kakao (silme)
3 Su bardağı civarında un
Vanilya
Yapılışı:
Yumurta, tereyağ, pudra şekeri karıştırılır. Kabartma tozu, vanilya konur, un yavaş yavaş eklenerek ele yapışmayan ama
yumuşak bir hamur yapılır. Hamur ikiye ayrılır, yarısına kakao katılır. Kakaolu ve beyaz hamurlardan mandalina büyüklüğünde parçalar alınır, rulo yapılır ve birbirine yapıştırarak yan yana konur. Bir oklava yardımıyla 1 cm. kadar, uzunlamasına inceltilir. İstenilen kalıpla kurabiyeler resimdeki gibi çıkarılır, ön ısıtma yapılmış fırında 200 derecede pişirilir.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
New Year
Christmas tree
Stockings
Santa
Present
Elf
Sleigh
Reindeer
Toys
Train
Plane
Kite
Car
Blocks
Puzzle
Scooter
Bike
Play dough
Roller skate
Boat
Doll
Prepositions
In
On
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
Shapes
Food
Heart
Hamburger
Triangle
Chips
Circle
Rice
Rectangle
Square
Pasta
Star
Sandwich
Eggs
Sausages
General Revision
Chocolate
Parts of the body
Shapes
Food
Animals
(seal, whale, polar bear, penguin,fish,bird)
I LIKE
I DISLIKE
I like ice cream.
I don’t like ice cream.
I like chocolate.
I don’t like chocolate.
I
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“PIZZA FOR PATCH” STORY
Storyteller: Patch is in the kitchen making pizza.
Patch: Mmmmm, I love pizza. Now, some tomato. Chop, chop, chop, chop and on goes the
tomato.
David: I like cheese.
Patch: Alright. I like cheese, too. Chop, chop, chop, chop and on goes the cheese.
Daddy: I like sausage.
Patch: I like sausage, too. Chop, chop, chop, chop and on goes the sausage.
Ana: I like ham.
Patch: I like ham, too. Chop, chop, chop,chop and on goes the ham.
Mummy: I like egg.
“CHOP, CHOP, CHOP “SONG
Chop, chop, chop the tomato (x3)
And put it on the pizza!
Chop, chop, chop the cheese (x3)
And put it on the pizza!
Chop, chop, chop the sausage (x3)
And put it on the pizza!
Chop, chop, chop the ham (x3)
And put it on the pizza!
Chop, chop, chop the egg (x3)
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“THE ICE CREAM”SONG
Ice cream, ice cream,
What’s your favourite flavour?
Chocolate, chocolate,chocolate, chocolate
Ice cream, ice cream,
What’s your favourite flavour?
“I LIKE PIZZA” SONG
Vanilla, vanilla, vanilla,vanilla
Ice cream, ice cream,
Pizza, pizza, I like pizza!
What’s your favourite flavour?
Tomato on my pizza,
Green tea, green tea, green tea, green tea
Tomato!
Ice cream, ice cream,
Pizza, pizza, I like pizza!
What’s your favourite flavour?
Cheese on my pizza,
Cheese and tomato!
Pizza, pizza, I like pizza!
Sausage on my pizza,
Sausage, cheese, and tomato!
Pizza, pizza, I like pizza!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“LET’S CLEAN UP” STORY
“LET’S CLEAN UP” STORY SONG
Hello, polar bear!
Narrator: Here’s Danny, Katie,Fluffy and Captain Jack.
What’s the matter?
All: Where are we? It’s cold.
I’m sad today.
Fluffy: Miaow!
Why? Why? Why?
Captain Jack: Hello, polar bear! What’s the matter?
We can’t play!
Polar bear: I’m sad.
Captain Jack: Why?
Hello, seal!
Polar bear: Look! The water’s dirty. We can’t play.
What’s the matter?
I’m sad today.
Captain Jack: Hello, seal! What’s the matter?
Why? Why? Why?
Seal: I’m sad.
We can’t play!
Captain Jack: Why?
Seal: Look! The water’s dirty. We can’t play.
Hello, whale!
What’s the matter?
Captain Jack: Hello, whale! What’s the matter?
Whale: I’m sad.
Captain Jack: Why?
Whale: Look! The water’s dirty. We can’t play.
Captain Jack: Hello, seal! What’s the matter?
Penguin: I’m sad.
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“MY BLUE SCOOTER” SONG
My blue scooter goes round, round and round!
Round and round,round and round!
My blue scooter goes round and round!
Round and round!
My pink ball goes bounce, bounce, bounce!
Bounce, bounce, bounce! Bounce, bounce, bounce!
My pink ball goes bounce,bounce,bounce!
Bounce, bounce, bounce!
My yellow kite goes woosh, woosh, woosh!
woosh, woosh, woosh! Woosh, woosh, woosh!
My yellow kite goes woosh, woosh, woosh!
“SAIL THE BOAT” SONG
woosh, woosh, woosh!
Sail, sail, sail the boat
Sail, sail the boat
Up and down, up and down
Sail sail the boat
Bounce, bounce, bounce the ball
Bounce, bounce the ball
Up and down, up and down
Bounce, bounce the ball
Fly, fly, fly the kite
Fly, fly the kite
Up and down, up and down
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“WHAT DO YOU WANT FOR NEW YEAR?’’ SONG
What do you want for the New Year? The New Year? The New Year?
What do you want for the New Year?
Santa’s on his way.
I want a train.
I want a train.
I want a great big train.
What do you want for the New Year? The New Year? The New Year?
What do you want for the New Year?
Santa’s on his way.
I want a rocket.
I want a rocket.
I want a great big rocket.
Prepare for lift-off...5, 4, 3, 2, 1, LIFT-OFF!
What do you want for the New Year? New Year? The New Year?
What do you want for the ?
Santa’s on his way.
I want a robot.
I want a robot.
I want a great big robot.
What do you want for the New Year?The New Year? The New Year?
What do you want for the New Year?
Santa’s on his way.
I want a teddy bear. I want a teddy bear.
I want a great big teddy bear.
What do you want for the New Year? The New Year? The New Year ?
What do you want for the New Year?
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
“DO YOU LIKE BROCCOLI ICE CREAM?” SONG
Do you like broccoli?
Yes, I do! Do you like ice cream? Yes, I do! Yes, I do! Do you like broccoli ice cream? No, I don't. Yucky!
Do you like donuts? Yes, I do! Do you like juice? Yes, I do! Do you like donut juice? No, I don't. Yucky!
Do you like popcorn?
Yes, I do! Do you like pizza? Yes, I do! Do you like popcorn pizza? No, I don't. Yucky!
Do you like bananas? Yes, I do! Do you like soup? Do you like banana soup?
No, I don’t.
YUCKY!!!
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘’FIVE LITTLE MONSTERS’’ STORY AND CHANT
Five little monsters swinging from a tree, one fell off and bumped her knee.
Daddy called the doctor and the doctor agreed, ‘’No more monsters swinging from the tree!’’
Four little monsters swinging from a tree, one fell off and bumped his knee.
Mummyy called the doctor and the doctor agreed, ‘’No more monsters swinging from the tree!’’
Three little monsters swinging from a tree, one fell off and bumped her knee.
Grandma called the doctor and the doctor agreed, ‘’No more monsters swinging from the tree!’’
Two little monsters swinging from a tree, one fell off and bumped his knee.
Grandpa called the doctor and the doctor agreed, ‘’No more monsters swinging from the tree!’’
One little monster swinging from a tree, one fell off and bumped her knee.
The family called the doctor and the doctor agreed, ‘’Keep those monsters away from that tree!’’
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
‘‘THERE’S A MONSTER IN THE TREE’’ STORY
There’s a monster in the tree, in the tree.
There’s a monster in the tree, in the tree.
There’s a monster in the tree, and he’s counting up to three.
There’s a monster in the tree, in the tree.
There’s a monster at the door, at the door.
There’s a monster at the door, at the door.
There’s a monster at the door, and she’s dancing on the floor.
There’s a monster at the door, at the door.
There’s a monster in the hall, in the hall.
There’s a monster in the hall, in the hall.
There’s a monster in the hall, and he’s playing with a ball.
There’s a monster in the hall, in the hall.
There’s a monster in the kitchen, in the kitchen.
There’s a monster in the kitchen, in the kitchen.
There’s a monster in the kitchen, and she’s singing with a chicken.
There’s a monster in the kitchen, in the kitchen.
There’s a monster in the pot, in the pot.
There’s a monster in the pot, in the pot.
There’s a monster in the pot, and he’s getting very hot.
There’s a monster in the pot, in the pot.
There’s a monster in the bedroom, in the bedroom.
There’s a monster in the bedroom, in the bedroom.
There’s a monster in the bedroom, and she’s sweeping with a red broom.
There’s a monster in the bedroom, in the bedroom.
There are monsters in the bed, in the bed.
There are monsters in the bed, in the bed.
There are monsters in the bed, ‘’Goodnight is what they said.
There are monsters in the bed, in the bed.
‘’Good night!’’
ENGLISH ACTIVITIES
(6 YEAR OLDS)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN FEBRUARY?
Revision of food
Hamburger
GEMS:
Alive / Not Alive
Chips
Inside / Outside
Rice
Pasta
Sandwich
Eggs
Sausages
Chocolate
Revision of classroom objects
Jobs
Pencil
Teacher
markers
Doctor
scissors
Nurse
pencilcase
Dentist
bag
Pilot
board
Police officer
pencil sharpener
chalk
eraser
coloured pencils
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
Winter Clothes
hat
coat
jumper
boots
scarf
“Crazy Quilt” Story
Tanya found a quilt. “What’s this?” she asked her mother. It’s
a crazy quilt made from favorite clothes” said Tanya’s mother.
Tanya pointed to a spot of gray. “What’s this from?” she asked. “That’s from uncle’s favorite coat” said the mother. Tanya
pointed to a spot of blue. “What’s this from?” she asked.
“That’s from Grandpa’s favorite shirt” said the mother. Tanya
pointed to a spot of red. “What’s this from?” she asked. “That’s
from Grandma’s favorite skirt” said the mother. Tanya had an
idea. She found her brother’s favorite shirt. She found her sister’s favorite skirt. She found her father’s favorite tie. She found her mother’s favorite scarf. The next morning, her father
said, “Where is my tie?” Her brother said, “Where is my shirt?”,
Her mother said, “Where is my scarf?”, Her sister said, “Where
is my skirt?” and Tanya said, “Good morning! Do you like my
new crazy quilt?"
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘The Pirate Ship' Story
Narrator: Here’s Captain Jack, Katie and Danny.
They are getting ready to play on the pirate ship.
Captain Jack: Come on! Put on your trousers and
jumpers.
Danny and Katie: We’re ready!
Captain Jack: But it’s very cold. Put on your coats
and hats.
Danny and Katie: Coats and hats! Ok! Now we’re
ready!
Narrator: Captain Jack, Danny and Katie are playing
on the pirate ship. It’s sunny.
Captain Jack: It’s hot, hot, hot.! Take off your coats
and hats!
Danny and Katie: Coats and hats! Kay! Phew! It is
very hot.!
Captain Jack: Take off your jumpers!
“The Story” Song
Brr! It’s cold!
Putr on your coats
Brr!It’s cold’
Put on your hats
Okay!Let’s play!
Phew! It’s hot!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘Put on your Jumper ‘Song
Put on your jumper
Put on your jumper
Toys
Put on your jumper
1,2,3.
ball,
doll
plane
train
robot
car
Put on your trousers
Put on your trousers
Put on your trousers
‘Let’s Play’ Story
Narrator: Captain Jack, Katie and Danny are in
the bedroom. Captain Jack wants to play. Fluffy
is sleeping.
Captain Jack: Let’s play with the car!Let’s play
with the car! Brrm!Brrm!Brrm!
Katie and Danny: What a noisy car! Stop! Be
quiet!
Captain Jack: Let’s play with the teddy !Let’s
play with the teddy! Grr!Grr!Grr!
Katie and Danny: What a noisy teddy! Stop! Be
quiet!
Captain Jack: Let’s play with the ball!Let’s play
with the ball! Bounce! Bounce! Bounce!
Katie and Danny: What a noisy ball! Stop! Be
quiet!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘’Catch That Kitten’’ story
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
“IF YOU’RE HAPPY” SONG
If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on your cheeks.]
clap your hands. [Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands, clap your hands.
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're angry angry angry [Make an angry face and cross your arms over your chest.]
stomp your feet. [Stomp your feet.]
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet, stomp your feet.
If you're angry angry angry
stomp your feet.
If you're scared scared scared [Make a scared face and place your hands on
your cheeks.]
say, "Oh no!" [Say, "Oh no!"]
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!" Say, "Oh no!"
If you're scared scared scared
say, "Oh no!"
If you're sleepy sleepy sleepy [Make a sleepy face.]
take a nap. [Rest your head on your hands and pretend to sleep.]
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap, take a nap.
If you're sleepy sleepy sleepy
take a nap.
If you're happy happy happy [Smile and put your index fingers on
clap your hands. [Clap your hands.]
If you're happy happy happy
clap your hands.
If you're happy happy happy
your cheeks.]
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
“SKIDAMARINK” SONG
Skidamarink a dink a dink. [Put your right elbow in your left hand and wiggle
your fingers.]
Skidamarink a doo. [Put your left elbow in your right hand and wiggle your fingers.]
I love you. [Point to yourself, hug yourself, and point to the other people in your
group.]
Skidamarink a dink a dink.
Skidamarink a doo.
I love you.
I love you in the morning. [Make a big circle over your head with your arms, like
the sun. Bend over to one side.]
And in the afternoon. [Stand up straight with your arms above you.]
I love you in the evening. [Bend over to the other side.]
And underneath the moon. [Make a small circle in front of your chest with your
hands and move it over your head.]
Skidamarink a dink a dink.
Skidamarink a doo.
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘Joseph Had a Little Overcoat’ story
Joseph had a little overcoat. It was old and worn. So he made a jacket out of it and went to the fair.
Joseph had a little jacket. It got old and worn. So he made a vest out of it..and danced at a wedding.
Joseph had a little vest. It got old and worn. So he made a scarf out of it...and sang with his freinds.
Joseph had a little scarf. Ot got old and worn. So he made a tie out of it and went to the city.
Joseph had a little tie. It got old and worn. So he made a handkerchieff out of it..and drank tea with lemon.
Joseph had a little handkerchief. It got old and worn. So he made a button out of it..and used it for his trousers.
Joseph had a little button. One day he lost it. Now he has nothing.
So Joseph made a book about it. Which shows..that you can always make something of nothing!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
‘Monster Stew’ story
Let’s make monster stew!
Here is the fire nice and hot to cook Monster Stew.
Here is the pot, big and black, that sits on the fire, nice and
hot to cook Monster Stew.
Here are two rocks. Here are four leaves.
Here are six webs. Here are eight shells.
Add them to the pot, big and black, that sits on the fire, nice
and hot to cook Monster Stew.
Here are ten sticks. Here are twelve shoes.
Here are fourteen hats.
Here are sixteen socks. Here are eighteen buttons.
Here are twenty pine cones.
Add them to the pot, big and black, that sits on the fire, nice
and hot to cook Monster Stew.
IT’S READY! YUM!
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
STORY SONG
Brrrm! Brrm Brrm!
What a noisy car
Stop! Be quiet!
Stop! Be quiet!
Grrr! Grrr! Grrr!
LET’S PLAY” SONG
What a noisy teddy
Stop! Be quiet!
Let’s play with the teddy,
Stop! Be quiet!
Grr, grr, grr!
Let’s play with the teddy,
Bounce! Bounce! Bounce!
Grr, grr, grr!
What a noisy ball
Let’s play with the car,
Brr, brr, brr!
Let’s play with the car,
Brr, brr, brr!
Let’s play with the ball,
Bounce, bounce, bounce!
Let’s play with the ball,
Bounce, bounce, bounce!
Let’s play with the doll,
Hee, hee, hee!
Let’s play with the doll,
ENGLISH ACTIVITIES
(5 YEARS OLD)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN FEBRUARY?
FARM ANIMALS
TRANSPORT
dog
plane
cat
bus
pig
train
sheep
car
hen
boat
duck
lorry
cow
JOBS
donkey
doctor
police officer
fire-fighter
cook
pilot
teacher
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
New Year
Winter Clothes
New Year tree
Hat
Party hat
Coat
Boots
Revision of Food
Shapes
Milkshake
Square
Sandwich
Triangle
Biscuits
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Let’s Dress Up”Story
Narrator: Danny, Jack and Katie
are looking for clothes.
“Build a Snowman” Song
Build a snowman (3)
Big and round
Shape three snowballs, different sizes
Stack them tall and add a face.
Dress the snowman (3)
Big and round
Dress him in last winter clothing, tie his scarf and add a hat.
Danny: I’ve got a hat and trousers,
I’ve got two green boots.
Jack: I’ve got a small hat.
Katie: I’ve got a hat and a skirt.
I’ve got two green boots.
Jack: I’ve got a big hat.
Narrator: Katie and Danny are happy!
Danny: I’m Danny the cowboy.
I’ve got a hat and trousers.
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“The Shapes” Song
I am a square
I have four sides
I am a square
I have four sides
We are squares
We have four sides
1, 2, 3, 4 we are squares
I am a circle
I go round and round
I am a circle
I go round and round
We are circles
We go round and round
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“I'm a Little Snowman” Song
I'm a little snowman short and fat.
Here is my scarf and here is my hat.
When the snow is falling come and play.
Build a snowman every day.
“The Winter Pokey” Song
You put your right mitten in
You take your right mitten out.
You put your right mitten in
And you shake it all about.
You do the winter pokey, (shiver)
And you turn yourself around.
That's what it's all about!
You put your left mitten in....
You put your right boot....
You put your left boot....
You put your long scarf in....
You put your warm cap in....
You put your snowsuit in....
“5 Little Snowmen” Song
5 Little Snowman out in the snow,
“The Mitten” Song
The mittens on my hands
Keep me warm
Keep me warm
Keep me warm
The mittens on my hands
Keep me warm
All Winter long!
Out came the sun and then there were 4,
4 Little Snowman out in the snow,
Out came the sun and then there were 3.
Continues until there are 0 snowmen.
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
“Tommy Triangle” chant
I'm Tommy Triangle.
Look at me!
Count my sides.
One, two, three.
“The Circle” song
A circle is a shape that goes round.
A circle is a shape that goes round.
A circle is a shape that goes round
And round and round.
A circle is a shape that goes round.
Tiptoe slowly on the circle and go round.
Tiptoe slowly on the circle and go round.
Tiptoe slowly on the circle
And go round and round and round.
Tiptoe slowly on the circle and go round.
“Sammy Square” chant
Sammy Square is my name.
My four sides are just the same.
Turn me around, I don't care.
I'm always the same.
I'm Sammy Square.
“Just like a pizza” song
I love to play my triangle.
It has three sides.
It has three sides.
Like a pirate’s hat,
A slice of pie,
Or a sail on a boat that’s floating by.
I love to play my triangle.
It has three sides.
It has three sides.
ENGLISH ACTIVITIES
(4 YEAR OLDS)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN FEBRUARY?
Toys
Train
Plane
Drum
Doll
Pets
Cat
Dog
Fish
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK

“Gökkuşağı”
şarkısı (piyano eşliği)

“El Ele Kol Kola” şarkısı (piyano eşliği)

“Pyotr İlyiç Çaykovski” hikayesi

“Karga ile Tilki şarkısı (piyano eşliği)

“Do-Re-Mi” şarkısı (piyano eşliği)

“Hello Bonjour” şarkısı (piyano eşliği)
BALE/ MODERN DANS

Vücut esnekliği ile ilgili hareketler

Müzikle birlikte dans çalışması

Dans hareketleri

Takla ve köprü


Ritm çalışması
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. )
GÖRSEL SANATLAR

Karmaşık bir resmi kopyalama

“Siyah- Beyaz” baskı çalışmaları

Renkli resim çalışmaları etkinliğinde
kompozisyon kurma
BEDEN EĞİTİMİ

Ön eğik düzlemde yuvarlanma

Mum duruşu köprü

Kuvvet , koordinasyon ve çabukluk becerilerini
geliştirme

Top zıplatma egzersizleri

Yaratıcılık ve hayal gücün kullanarak hareket
bütünlüğünü sağlama

Topla “stafet” oyunu

Küçük araçların üzerinden atlama

“Tünel” oyunu
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
BİLGİSAYAR
( 5 - 6 YAŞ )
SATRANÇ
( 5 - 6 YAŞ )

Merkezin önemi

Hamleleri nasıl geliştireceğiz?

Şah’ın korunması

Çizim araçlarını kullanarak görsel
şekiller oluşturma

Hareketli resimleri kullanarak
kompozisyon oluşturma

Resimleri kaydetme
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
DEMOKRASİ EĞİTİMİ
Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«Ocak ayında partimizin konusu ne olsun? diye sorduk.
Seçim turunda toplam 160 oy kullanılmış olup, 77 oy alan “Maske Partisi” çocuklarımızın en
çok tercih ettiği parti olmuş ve okulumuzda 22.01.2014 tarihinde parti gerçekleştirilmiştir.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
ANNEMİN ÇANTASI
YAZAR ADI
: SARA ŞAHİNKANAT
YAYINLAYAN
: YAPI KREDİ KÜLTÜR SANAT YAYINLARI
İki kardeş, güzel bir yaz gününde, omzunda kocaman bir çanta asılı olan anneleriyle birlikte parka gider. Parkta kardeşlerden birinin pantolonu yırtılır, diğeri çamura batar. İkisinin de giysilerini değiştirmesi gerekmektedir. Sanki
olacakları önceden biliyormuş gibi yeni giysiler çantadan çıkıverir. Giysi sorunu hallolmuştur, ama bu kez de küçük kız dizini kaydırağın kenarına çarpar.
Daha eski yarası iyileşmeden bir yenisi açılmıştır; dizi kanamaya başlar. Annesi hemen çantadan merhem ve yara bandı çıkarır. Çanta bir yardım uzmanı
olmuştur şimdi de.
Öğlen olduğunda ve güneş tam tepeye çıktığında bir ağacın gölgesine çekilirler. Anneleri çantadan "güzel mi güzel bir öykü kitabı" çıkarır ve okumaya başlar. Tam o sırada karınları acıkmış, susamıştırlar. Çare yine çantadadır. Çantadan çıkan yiyeceklerle ve içeceklerle
açlıklarını, susuzluklarını gideren yalnız onlar değildir. Kedicik için de süt vardır.
Parktan sonra deniz havası almaya karar verirler ve motora binerler. Motorla gezerken martıları ve balıkları da unutmazlar; çantadaki birkaç dilim bayat ekmeği ufalayıp yem yaparlar. Ancak o da ne; dönüş yolunda motor bozulur. Denizin ortasında kalakalırlar… Annelerinin çantası bu soruna da çare olacak mıdır?
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
NE YAPSAK DA ORMANSIZ KALMASAK?
YAZAR ADI
: JOSEP PALAV, ROSE M. CURT
YAYINLAYAN
: TÜBİTAK YAYINLARI
Ginkgo bize dünya seyahati sırasında ziyaret ettiği ormanlardan ve gördüğü
ağaçlardan söz ediyor. Dünyanın farklı yerlerini keşfetmeyi seven Ginkgo’nun,
“dünya köşem” dediği çalışma odasında hem seyahatleri için gerekli olan şeyler, hem de bu seyahatlerin anıları bulunmaktadır. Bu anılar arasında çocuklara göstermek istediği bir albüm vardır: Yeryüzündeki ormanlar.
Ağaçların
renklerini, şekillerini, hangi hayvanlara ev sahipliği yaptıklarını ve hangi tehlikelerle kuşatıldıklarını anlatıyor. Ne yazık ki dünyanın pek çok yerinde, insanlar ağaçları yeterince korumuyor ve kendi çıkarı için sınırsızca kullanıyor.
Ginkgo ise hepimize ormanlarda saklı hazineleri ve onları yok olmaktan kurtarmanın önemini anlatıyor!
UYUYAMAYAN GÜNEŞİN ÖYKÜSÜ
YAZAR ADI
: HELENA KRALJIC
YAYINLAYAN
: FİNAL KÜLTÜR SANAT YAYINLARI
Sabahları erkenden uyanan Güneş, gökyüzündeki yolculuğuna doğudan başlar,
batıya doğru neşe içinde yol alırmış. Günlerden bir gün arkadaşı Minik Bulutla
karşılaşmış. Minik Bulut, Güneş'i doğum günü partisine davet etmiş. Bu daveti
memnuniyetle kabul eden Güneş, çok sevinmiş. Doğum günü partisi için çok heyecanlanan Güneş, o akşam bir türlü uyuyamamış. Güneş'in uyuyamadığını gören Yıldız ve Ay onu uyutmaya çalışmışlar, ama ne yapsalar fayda etmemiş! Neyse ki Güneş'in imdadına en sonunda Rüzgâr yetişmiş.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KİTAP ÖNERİLERİMİZ
ÇOCUĞUNUZUN BEYNİNE HOŞ GELDİNİZ
YAZAR ADI
: SAM WANG, SANDRA AAMODT
YAYINLAYAN
: NTV YAYINLARI
Çocuğunuzun Beynine Hoş Geldiniz gebeliğin başlangıcından üniversiteye kadar olan tüm dönemleri ele alıyor, çünkü her ne kadar bu konudaki
pek çok kitap ilk üç yılla sınırlı kalsa da, beynin gelişimi çok daha uzun
süre devam eder. Bir çocuğun beyninin gelişimi ve olgunlaşması, on yıllar süren karmaşık bir süreçtir. Çocuğunuzun beyni, üniversiteye gidene
kadar gelişmeye ve çevresine uyum sağlamayı sürdürür. Dolayısıyla,
çocuğunuz yeni doğan da olsa, bebek ya da ergen de olsa bu kitaptan
yararlanabilirsiniz. Çocuğunuzun Beynine Hoş Geldiniz bilinen yanlışları
yıkacak, şaşırtıcı iç görüler ortaya çıkaracak ve çocuğunuz hakkında
düşünme şeklinizi geliştirecek.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
AİLE KATILIMI
ŞAİRLERSINIFI
ÖZCAN AİLESİ
13.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
GÖMEÇLİ AİLESİ
20.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
İŞMEN AİLESİ
27.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
RESSAMLAR SINIFI
HEYKELTRAŞLAR SINIFI
TEKE AİLESİ
12.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
ÖZGÜL AİLESİ
19.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
GÜRSOY AİLESİ
26.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
KAŞİFLER SINIFI
ÜNSAL AİLESİ
14.02.2014 Saat 09:50-10:30
YARGIÇ AİLESİ
12.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
ERDOĞAN AİLESİ
21.02.2014 Saat 09:50-10:30
ALTAN AİLESİ
19.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
AVCI AİLESİ
28.02.2014 Saat 09:50-10:30
SÖZEN AİLESİ
26.02.2014 Saat 09:00 – 09:40
MÜZİSYENLER SINIFI
SPORCULAR SINIFI
AKKAYNAK AİLESİ
13.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
KIRAN AİLESİ
18.02.2014 Saat 13:40 – 14:20
COŞKUN AİLESİ
20.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
TUNA AİLESİ
25.02.2014 Saat 13:40 – 14:20
MERAL AİLESİ
27.02.2014 Saat 09:50 – 10:30
ASTRONOMLAR SINIFI
FİLOZOFLAR SINIFI
ATALAY AİLESİ
17.02.2014 Saat 10:40-11:20
YÖRÜK AİLESİ
17.02.2014 Saat 12:50 – 13.30
TAŞ AİLESİ
24.02.2014 Saat 10:40-11:20
ZIRHLI AİLESİ
24.02.2014 Saat 12:50 – 13.30
ARKEOLOGLAR SINIFI
SANATÇILAR SINIFI
SALCI AİLESİ
17.02.2014 Saat 13:40 - 14:20
ŞAHİN AİLESİ
13.02.2014 Saat 10:40 – 11:20
GÖKBULUT AİLESİ
24.02.2014 Saat 13:40 - 14:20
KALYONCU AİLESİ
20.02.2014 Saat 10:40 – 11:20
ÇOK ÖNEMLİ, bir ayrıntı daha var. Lütfen aile katılımı etkinliği için sınıflarımıza geldiğinizde çocuklarımıza çok
küçük de olsa hediye getirmeyelim. Birkaç uygulamadan sonra çocuklarımız sizlerin kendileri için ne getirmiş olabileceğinize odaklanıyor ve uygulamamız amacından sapıyor. Çok arzu ediyorsanız, sınıf kitaplığımıza eklenmek üzere bir adet
kitap getirebilirsiniz. Anlayışınız için şimdiden teşekkür ederiz.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
Bu ay çocuklarımıza “Seni en iyi anlatan beş kelime nedir?” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
ŞAİRLER SINIFI
Deniz BAYRAMOĞLU: Kırmızı, oyun, sevgi, Ömer, resim.
Öykü ÖNCAN: Uslu, gözlemci, dikkatli, saygılı, huzurlu.
Yağız İŞMEN: Çevik birisiyim, hızlıyım, akıllıyım, savaşçıyım, iyilikseverim.
Dora ŞAKAR: Mutlu, gülümseyen, ders çalışan, heyecanlı, eğlenceli.
Eren YAVUZOL: Sevecen, hareketli, heyecanlı, eğlenceli, geveze.
Doğa SOYTAŞ: Dans etmek, şarkı söylemek, güzel, akıllı, çok cesur, yardım sever.
Balkan Ata ÖZYURT: Sevgi dolu olmak, akıllı, özenli ders çalışmak, korkmamak, sporcu olmak.
Eylül KİRAZ: Saçları kıvırcık gibi, biraz sinirli, biraz komik, şarkıcı, dansçı.
Çağan TUFAN: Yardım sever, sevecen, saygılı, oyun oynamayı seven, mutlu.
Eda SEVER: Sevimli, mutlu, sevecen, meraklı, dikkatli.
Yiğit ÖKTEM: Yemek yiyen, I pad oynayan, futbol oynayan, mutlu ve neşeli Yiğit.
Dünya HAKGÖR: Neşeli bir çocuğum, akıllıyım, ailemi çok severim, bilgiliyim ve çok tatlıyım.
Demir GÖMEÇLİ: Sportif, matematiği seven, gözlemci, eğlenceli, oyun oynamayı seven.
SEFA AKGÜN: Akıllı, anne-babamı çok seviyorum, paylaşmayı seviyorum, çalışkanım, oyun oynamayı seviyorum.
Derin TEREK: Kıvırcık saçlı, meyveleri sever, süslüdür, resim yapmayı sever, akıllıdır.
Nil YÜCEL: Hayal gücü, eğlenceli, şakacı, ponyci, kedici.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
RESSAMLAR SINIFI
Selin VURAL: Uzun saçlı, tatlı, akıllı, okulunu seven, yemek yiyen
Sarp Tuna ŞENTÜRK: Futbol, iyi, duygusal, yardımcı, oyuncu.
Defne AYAZ: Gözlerim, hayvanları seven, gezmek, eğlenmek, arkadaşlık.
Mete Alp ÜNSAL: konuşmayı sevme, mutlu, arabayı sevme, becerikli, her şeye güzel bakan.
Eda AYGÜN: Eğlenceli, meraklı, oyuncu, müzisyen, arkadaşlarını seven.
Nehir ERDOĞAN: Zıp zıp, sebzeci, ressam, komik, neşeli.
Tolga KORA: Eğlenceli, oyuncak seven, kitap seven, resim seven, deney seven.
Doruk ÇETİNEL: Oyun oynamayı severim, arkadaşlarımı çok severim, yardımseverim, dokunmayı ve sarılmayı severim, sabırsız.
Berk TEYMEN: Yardımsever, iyi, güzel, çok mutlu, arkadaş seven.
Nisan AVCI: Arkadaşlık, komik, heyecanlı, şirin, kararlı.
Demir DURUKANOĞLU: Müzik,resim, dans, çikolata, araba.
Aral ÖZTAŞKIN: Sevgi dolu, akıllı, sevimli, duygusal, komik.
Bade Ada ALTAYLI: Oyuncu/komik, süslü, yaratıcı, detaycı, dansçı.
Kaya YÜZBAŞIOĞULLARI: Dost canlısı, hareketli, duygusal/hassas, yardımsever, neşeli.
Duru SAYDAL: Tatlı kız, güzel, şirin kız, arkadaşları tarafından çok sevilen, uslu ve akıllı.
Irmak BARAN: Kurallara uymak, ödevlerini yapan, parka gitmeyi seven, sabah çok erken kalkan, kule yapmayı seven.
Kaan VAİZOĞLU: Zıp zıp, çok konuşmayı seven, akıllı, okulda çok uslu, sabırsız olması.
Beyza GÜÇLÜ: Arkadaş edinmeyi seviyorum, bahçede oynamayı seviyorum, gezmeye gitmeyi seviyorum, annebabamı çok seviyorum- yardım etmeyi çok seviyorum.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SPORCULAR SINIFI
Alaz Alişan ÇİÇEK: Mutlu, eğlenceli, anlayışlı.
Emir Arda PARTAL: Akıllı, uslu, yakışıklı, uyumlu, şefkatli.
Ali Efe FİTİL: Akıllı, bilgili, ciddi, bebek gibi davranmayan, yakışıklı.
Bade GÜR: Komik, tatlı, ailesini ve arkadaşlarını çok seven, uyumlu, mutlu
Atilla Kaan DİNÇER: Akıllı, güçlü, sevgi dolu, mutlu, askerlerle oynayan.
Zeynep KOŞAL: Tatlı, prenses, heyecanlı, arkadaşlarını seven, hareketli.
Açelya İris KAYA: Güzel, sevgi dolu, eğlenceli, şımarık, kibar.
Derin SAYIN: Tatlı, sevgi dolu, komik, yardım sever, şarkıcı.
Defne EREN: Sevgi dolu, kibar, kendini beğenmiş olmayan, barışçı, okulunu çok seven.
Ege ŞAHİN: Duygusal, yardımsever, spor sever, esprili, müzik sever.
İpek ERTÜRK: Dans, resim, at binmek, çok kibar olmak, kimseyi üzmemek.
Elif Dilara ÖZYURT: Akıllı, becerikli, annemi seven, çok iyi ders çalışan, evin sanatçısı.
Defne YAĞMURDERELİ: Şirin, arkadaşları ile iyi geçinen, huysuz, hayvan sever, oyuncak sever.
Mert Tuğra Coşkun: Gülmek, fotoğraf çekinmek, oyuncak, abur cubur, arkadaş olmak.
Kayra Berrak AKAYNAK: Kalbimin iyi olması, oyuncakları sevmek, hayvanları sevmek, kibar, çılgın o
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ASTRONOMLAR SINIFI
Aslı EŞELİOĞLU: Çok ince ruhlu, detaycı, düzenli, resim yapmayı seven, temiz.
Batu Bora KUTLU: Herkese yardım ederim, ailemi çok severim, çok güzel konuşurum, sportif, güçlü.
Berra Naz AYDIN: Güzel bir çocuğum, sıcakkanlıyım, sevimliyim, inatçıyım, şarkı söylemeyi ve dans etmeyi
severim.
Derin AKYILDIZ: Sessiz, çekingen (utangaç), sanatsever, arkadaş canlısı, komik.
Derin KUTAL: Sevmek, Arkadaşlarla gezmek, piyano çalmak, resim yapmak ve kitap okumak
Efe TAYLAN: Güler yüzlü, sohbet etmeyi, arkadaşlarımla birlikte oynamayı, müzik dinlemeyi, okula gitmeyi
seviyorum.
Efe ULAŞ: İyi, çalışkan, yaratıcı, mutlu ve eğlenceli.
Gökay Efe EJDER: Duygusal, ailesini seven, oyun oynamayı, oyuncak almayı ve kitap okumayı seven
Mira KAZANCI: Başarılı, güçlü, tatlı, sevgi dolu, oynamayı seven.
Selim Kuzey KAYSERİ: Lego oynamayı ve ağabeyi ile oynamayı sever.
Sezen Zeynep ATALAY: Çok oyuncak seven, mutlu, hiç acıkmayan, uykucu, süslü.
Ulvi Can ERGUNER: İyi, çok merak eden, yaratıcı, oyuncu-oyunu seven.
Yavuz Kemal GÖKÇE: İyi kalpli, mutlu, düşünceli, akıllı, iyi çocuk.
Yiğit BAYRAKTAR: Futbolu ve basketbolu severim. Ailemi çok severim. Neşeli ve güler yüzlüyüm. Okumaya ve kitaplara meraklıyım. Tatile gitmeyi, öğretmenimi ve arkadaşlarımı seviyorum.
Yusuf TOPUZ: Sporcu, mutlu, akıllı, temiz ve meraklı
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ARKEOLOGLAR SINIFI
Sarp GÖKBULUT: Ailesini çok seven, doğayı seven ve koruyan, savaşı sevmeyen, yardımcı, oyun oynamayı seven.
Alp ONMUŞ: İyi birisi, güçlü, yardımsever, sinirli, paylaşmayan.
Kerem SEMİZ: Mimar olmak isteyen, ressam, sporcu, yardımsever, paylaşımcı.
Deniz Kuzey BİLGİLİ: Lego maketleri yapmak, çizgi film izlemek, denize gitmek, oyun oynamak, yemek yememek, hayvanları sevmek.
Azra AYTAR: Neşeli, sevimli olmak, oynamayı sevmek, arkadaşlarıyla eğlenmek, küsmek.
Ece ÖZSAMSUN: Güler yüzlü, neşeli, hareketli, sevgi dolu, paylaşımcı.
Cemre TURAN: Elbise giymeyi severim, kendini ifade edebilen, oyun oynamayı seven, arkadaşlarını seven,
okulunu seven.
Sarp Ege SALCI: Araba yarışında birinci olmak, utangaç, iyiyim, güzel, bebekleri severim, komik.
Onur SAĞ: Özel bir insanım, çok iyi birisiyim, yakışıklıyım, sakinim, havalıyım.
Ayşe Eylül TUNCER: Balerin, güler yüzlü, hayvan sever, uyumlu, neşeli.
Duru TACER: Elbise, pasta, lego, kovalamaca, pembe panter.
Doruk KALKAN: Futbol, koşmak, enerji dolu, güler yüzlü, yetenekli, süt sever.
Nehir CONGER: Mutlu, güzel, akıllı, abla, becerikli.
Demir DARİP: Yakışıklı, sabırsız (sabrı az), güzel kalpli, oyuncu (babayla).
Bartu KALKAN: Hotwheels oynamak, abi olmak, çok hızlı koşmak, sporcu olmak, futbolu sevmek.
Ege SOYER: Televizyon, oyuncak, resim, arkadaşımla kazı yapmak, heykel oyunu oynamak.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HEYKELTRAŞLAR SINIFI
Adalet DURUTÜRK: Annesini ve babasını seven, denize girmeyi seven, mutlu, çalışkan, hafızası kuvvetli.
Ali Uras VARSAT: Komik, kararlı, iyi, inatçı, yardımsever.
A. Okyanus PEYNİRCİ: İyi, güçlü, enerjili, ödevleri çok güzel yapan, bin tane oyuncağı olan, bin tane kitabı
olan.
Atlas HOŞGÖNÜL: Akıllı, güzel, yıldız gözlü, sağlıklı, şirin, çalışkan.
Defne EROL: Mutlu, güzel, sporcu, ressam, kitap sevgisi.
Demir BERKMEN: Lego, arkadaşlık, güzellik, usluluk, eğlence.
Demir KARAKÖSE: Zeki, iyi hafızalı, demir gibi bükülmeyen, soğuk (cool), yetenekli.
Derin Lal MUTLU: İnsanlara iyi davranırım, akıllıyım, espriliyim, hayat doluyum, dünyama, çevreme önem
veririm.
D. Doruk ÖZSOY: Mutlu, düzenli, sevgi dolu, şirin, akıllı.
Ece ÜSTERTUNA: Kraliçe, prenses, piyano çalan, jimnastikçi, hareketli, annesini, babasını, ağabeyini çok
seven, şakacı.
Ege SARICA: Arabaları çok seven, kızgın, iyi, hareketli, utangaç.
Ekin AYÇİÇEK: Akıllı, mutlu, sevecen, nazik, çalışkan.
Irmak ERDOĞAN: Dikkatli, ikiz eşi, düzenli, söz dinleyen, heyecanlı.
İrem Eda TEKE: Gülümsemek, mutluluk, arkadaşlarım, Pati, annem, babam, abim.
M. İrfan ÖZGÜL: Heyecanlı, akıllı, uslu, yakışıklı, zeki.
M. Yağız GÜRSOY: Mutluluk, kızmamak, bağırmamak, küsmemek, kıskanç olmamak.
M. Balım UYGUN: Şirin, uslu, yardımlaşan, ailesini seven, sultan.
Yiğit İŞMEN: İyiyim, akıllıyım, yardımseverim, oyun oynamayı çok severim, çiçekleri çok severim.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
KAŞİFLER SINIFI
R. Tuna YARGIÇ: Mutlu, sakin, kararlı, sevecen, dondurmayı çok seven
B. Demir TELATAR: Köpek severim, gezmeyi severim, hareketli olmayı severim, oyuncuyumdur, televizyon
izlemeyi severim.
İlayda SÜRÜCÜ: Dans severim, kediler severim, Rusça severim, oyun severim, çizgi film severim.
Yağmur KARAER: Çok iyi bir insan, yardım sever, büyüklerini sever, güzelim, gezmeyi severim.
Arda EREN: Hareketli, sıcakkanlı, şakacı, eğlenceli, uyumlu.
Turgut AMBARLILAR: Kuvvetli, zeki, popüler/ sevilen, araba seven, annesini seven.
Nil BİRİM: Konuşmak, anne, tatlı, şeker, fıstık, yardımsever
Savrun ALTAN: Yakışıklı, iyi, kararlı, kendimi çok seviyorum, oyuncaklarımla oynamayı çok seviyorum.
Defne KURMEL: Gülen gözler/ güler yüz, mutlu, iyi kalpli, çikolata- tatlı, arkadaşlarımı seven.
Ece Gizem HURİEL: Arkadaş canlısıyım, hayvan severim, müzik severim, neşeliyim, hareketliyim.
Mehmet DEMİRAY: Mutlu, sporcu, neşeli, resim yapmayı severim,
çikolata severim .
Eda BEYTER: Sevgi dolu, sorumluluk sahibi, sporcu, arkadaşlık seven, güzellik.
Cem KARAGÖZ: Oyun, konuşmak, hayvanlar, merak, ısrar.
Teoman SÖZEN: Sporcu, gözlüklü, piyanocu, şirin, arkadaşçı.
Melek Naz ÇELİK: Paylaşımcı, kibar, cesur, duygusal, düşünceli.
Ece ŞAHİN: Azimli, duygusal, resim yapmayı çok seven, dans etmeyi çok seven, düşünceli.
Görkem URAN: Hareketli oyuncu, söz dinlemez, bazen ablasına kötü davranan, komik.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
Bu ay çocuklarımıza “Seni en iyi anlatan beş kelime nedir?” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
MUCİTLER
Daniel Jan HARDERN: Mutlu, maymun, kızgın, hediye seven, ışık.
Ece TURHAN: Hareketli, hızlı, komik, hayvan sever, okulunu seven.
Alp Buğra DEMİR: Yakışıklı, koşan, hayvan sever, iyi kalpli, zıplayan.
Sarp KAYA: Kibarım ama bazen bazı şeylere kızabilirim, usluyum, güzel resim yaparım, akıllıyım, çok iyi
taklit yaparım.
Duru PURAZER: Güleryüz, kardeşimi çok seviyorum, düzenli, çizgi film sever, babayı satrançta yenmeyi
sever.
Mine SON: Güzel, iyi bale yapar, uzunum, ben çok şekerim, oyuncaklarla oynamayı severim.
Irmak Su DUYARLAR: Şarkı söylerim, sevgi doluyum, mutluyum, iyi, yalan söylemem.
Eren Göksun SAYGILI: Büyük, mutlu, üzgün, kızgın, neşeli.
Onur Ege DURUCU: Mutlu, resim çizen, sevecen, oyuncu, arkadaş canlısı.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
MÜZİSYENLER
Yılmaz Yaman TUNA: Sevgi dolu, dürüst, mutlu, yardım severim, dinlemeyi severim.
Batu HELVACI: Uslu (yaramaz değilim) , akıllı, tutumlu (para biriktiririm), kapak biriktiririm (çevreci),
becerikli (bulaşık yıkarım).
Doruk UÇAR: Akıllı, okula gitmeyi çok sever, yakışıklı, şirinim, düzenli.
Zeynep BİNZET: Güzel, akıllı, tatlı, prenses, temiz.
Nil KIRAN: İyi kalpli, çok güzel, insanları seven, hiç kaba davranmayan, hayvanları-çiçekleri çok seven
biriyim.
Alp Bora YILDIRIM: İyi kalpli, oyun oynamayı seven, kitapları seven, puzzle yapmayı seven, annemi
seviyorum.
Erim AKAY: Şakacı, akıllı, arabalarla oynamayı severim, mutlu, sevimli.
Demir BÖLEK: Kırmızı, mutlu, aslan dostu, şimşek MC Queen, futbol.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
YAZARLAR
Demir BEKAR: Güçlü, Ben 10, söz dinleyen, yardımsever, kahraman.
Eda OKUYAN: Yüzmeyi sever, okulu sever, hasta olmamayı sever, kardeşini sever, hayvanları sever.
Ege CENGİZ: Kimseyi üzmeyen, paylaşan, yaramazlık yapmayan, iyiliksever, akıllı ve güçlü, canavarlardan korkmayan.
Emir YUNUSOĞLU: Gözlüklü, Star Wars’u seven, süt içmeyi seven, şakacı, arkadaşlarımla oynamayı seven.
Ergun Deniz ÖKMEN: İyi, şimşek, çocuk, mavi, şekilleri çok seviyorum
Kaan BİÇER: Uslu, şaşkın, neşeli, kibar, titiz.
Karen ARIK: Güzel, kötü çocuk değil, üşüyen, mutu, düşünceli.
Rüya ATAY: Prenses, iyi kalpli, dürüst, sporcu, doğasever.
Teoman HAZNEDAR: Uslu, Star Wars hayranı, akıllı, komik, hareketli.
Yağız DÖNMEZOĞLU: Oyuncaklarım, bahçeye çıkmak, annemle boyama yapmak, öpmek annemi babamı, yemek yemek.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
FİLOZOFLAR
Kaan Kayra ZIRHLI: Akıllı, yaramaz, oyun oynamayı seven, abur cubur yemek, sıcaklık.
Kerem BAŞKAN: Deney, pizza, tenis, Pupi (oyuncak aslanım), kanki (oyuncak k. balığım).
Duru İYİGÜN: Tokalarım, mutlu, afacan, uykucu, uyuşukluk (biraz).
Arhan ŞENSES: Uslu, yardımsever, uçakları seven, her şeyi seven, çalışkan.
Emre EROĞLU: İyi niyetli, çekingen, sevgi dolu, uyumlu, neşeli.
Merve MENEMENLİOĞLU: İyi bir insan, filozofum, mantı severim, pony severim, sayıları severim, boyama severim.
Doruk ŞENTUNA: Koşmak, bisiklete binmek, aikido, gezmeyi sever, oyun oynamayı sever.
Elif COŞKUN: Çok iyi, güzel, mükemmel, prenses olabiliyorum, saçlarım çok güzel.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
Bu ay çocuklarımıza “Hayvanlar konuşabilseydi neler söylerdi” dedik
İşte aldığımız cevaplar…
SANATÇILAR
Ece Naz ŞENER: Bana kötü davranmayın, ben de bir canlıyım, zıplamak isterim, her sabah kahvaltı yapmak
isterdim.
İrem MORALIOĞLU: Ot yemek ve kaseden su içmek isterler.
Emir Aziz KALYONCU: Benimle oynar mısın? Ve beni sever misin? derdi.
Kuzey OK: Kediler çorba isterdi bizden, aslan aaaa diye bağırırdı, bizleri çok sevin ve yemek verin derlerdi.
Doğu ÖZGÖZ: Bana yemek verir misin? derdi.
Ada CEREN: Kediler, miyav beni sevin. Köpekler, havvv sakın benden korkmayın derlerdi.
Zeynep ABDULLAHBEŞE: Bizi seviyor musunuz? Karnım çok aç, beni besler misin? Evinize biraz girsem bana bakar mısın? derlerdi.
Kıvanç İŞGÜZERER: Hayvanlar konuşabilseydi oyuncak isterlerdi.
Derin AKAY: Yiyecek istiyorum. Su istiyorum derlerdi. Daddy finger daddy finger how are you? Here I am here I am how do you do?
Emine Gülşah ŞAHİN: Bizi koruyun, bize yemek, su verin, bize bal verin derlerdi.
Deniz YILMAZ: Merhaba Deniz hediye alır mısın? derlerdi. Yemek isterlerdi. Beni sev derlerdi. Resim yaparken renkli boyalar isterlerdi.
SEVGİ MÖNÜSÜ
“Aile Etkileşim Programı” Prof. Dr. Belma TUĞRUL
BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ........AİLESİYİZ
Çocuğunuza “EVET” yada
“HAYIR” demeden once
iyice düşünün, kararlılığınız
sizi güvenilir kılacaktır. Unutmayın,
çocuklar ebeveynlerini ikna
etme konusunda güçlü
psikolojik silahlarla
donatılmışlardır.
Çocuğunuza kendi
çocukluğunuzu ve
çocukluk anılarınızı anlatın. Aile büyükleriniz
hayatta ise onlardan
yararlanın.
Eğer tüm aile evde ise
yemek saatlerinde mutlaka
beraberce yemek yiyin.
Bir meyvenin suyu, püresi, salatası, rendesi vb.
arasındaki farkı vurgulamak için çocuğunuzla bu
mutfak deneyimini
yaşayın.
Ağaçlardaki değişikliklere
dikkat çekin. Okula geliş
yolunuzdan kendiniz için bir
ağaç seçin. O sizin ağacınız
olsun. Her gün ona
ulaşmak, onu bulmak
hedefiniz olsun,
gözlemlediğiniz değişiklikleri
konuşun. İsterseniz önünde
fotoğraf bile çektirebilirsiniz.
Çocuğunuzun yanında
eşinize “bugün neler
yaptın? merak ediyorum”
deyin ve birbirinizi dinleyin.
Çocuğunuzun günü
hakkında da merakınızı
dile getirin. Bu birbirinize
duyarlılığınızı geliştirir.
Başkalarının yanında
çocuğunuzu ve eşinizi
övün, güzel yaptığı
şeylerden bahsedin. Bu
özgüveni geliştirmeye
destek sağlar ve sosyal
prestij kazandırır.
Çocuğunuz size bir teklifte bulunduğu zaman
(size göre makul ise)
buna sadece “olur”
demekle yetinmeyin.
“Tamam olur, bence
harika bir fikir, çok güzel
düşündün” diyerek
önemli bir şey yaptığını
hissettirin.
Çocuğunuzdan sizin için
bir şey yapmasını isteyin.
Bu çocuğun başkalarının
ihtiyaçlarını anlamasını
güçlendirir.
Alışverişe çıktığınızda
yiyeceklerin paketlenmesine
dikkat çekin. Farklı
özelliklerdeki yiyecek ve
içeceklerin paketlenmesindeki
farklılıklar, yiyeceklerin
özelliklerini keşfetmesi
açısından önemlidir.
Çocuğunuzu, eşinizi
planınızdan haberdar
edin. Gününüzü özellikle
tatil
günlerinizi beraber
planlayın. Ailece
dışarı çıkmak her zaman
yeterli değildir. Çocukların
sokağa çıkarken nereye
gidileceğini, ne
yapılacağını
bilmeye ihtiyaçları vardır.
Taneli yiyecekleri bir bana
bir sana şeklinde birebir
eşleyerek paylaştırın. Sonra
aynısını çocuğunuz aile
üyeleri arasında yapsın.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (6 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Müzikli Şapka” etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 96: nesnelerin sıra içindeki yerlerini birinci, ikinci, üçüncü olarak isimlendirebiliyorum.
“Resimli Doğum Günü” grafiği
Bilişsel Gelişim Alanı 104: Doğum günümü gün ve ayı ile söyleyebilme.
“Zıt Kardeşler” oyunu
Dil Gelişim Alanı 78: Zıtlıklarla ilgili karşılaştırmalarda en son kelimeyi söyleyebilme.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Şubat ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak
kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir.
Sosyal Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Yemek zamanı sohbete katılabiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Yemekteki konuşmalara katılabilmesi için çocuğa yaptığı etkinliklerle ilgili sorular sorun.
2. Çocuğa yemekte konuşulan konu hakkında ne düşündüğünü sorun. Onun da katılabileceği bir konuda konuşmaya özen
gösterin.
3. Yemekte sürekli olarak bir kişinin konuşmayı yönlendirmesine izin vermemeye çalışın. Herkese konuşma fırsatı tanıyın.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (5 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Tatil Anılarımı Anlatıyorum” etkinliği
Dil Gelişim Alanı 65: En son yaptığım deneyimimi anlatıyorum.
“Düğmeleri Çözme Yarışı” oyunu
Özbakım Alanı 65: Düğme kartındaki veya masaya yatırılan bir ceketin büyük düğmelerini çözebiliyorum.
“Resimdeki Eksiklikleri Bul ve Tamamla” etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 59: Eksik insan resmine kol ve/veya bacak ekleyebiliyorum.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Dil Gelişim Alanı
Hedef Davranış: En son yaptığım deneyimimi anlatıyorum.
Etkinlik Önerileri:
1.
Gün boyunca çocuk meşgulken ona ne yaptığını sorun. Bitirdikten sonra yaptığını anlatması için ona zaman
tanıyın.
2.
Çocuk sizin veya diğer aile bireylerini bir iş yaparken etkinliğin bitmesine kadar izlesin ve sonra neler yaptığınızı konuşun.
3.
Doğru cevap verdiğinde cevabını pekiştiren, eğer zorlanırsa ona ip uçları verin. Örneğin; Eğer anne kitap
okursa ona “Anne kitapla ne yapıyordu?” diye sorun.
4.
Çocuklar beraber bir televizyon programı izledikten sonra ondan ne olduğunu anlatmasını isteyin.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (4 YAŞ)
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Sessiz Çığlık” oyunu
Dil Gelişim Alanı 48: %90 oranında sesimin tonunu kontrol edebiliyorum.
“Fark” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 61: Nesnelerin benzer ve farklı olduğunu söylüyorum.
“Parmakların Hikayesi” etkinliği
Fiziksel Gelişim Alanı 78: Kalemi orta parmağım ile destekleyip, baş ve işaret parmaklarınla tutabilme.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Özbakım Alanı
Hedef Davranış: Yukarıdan giyilen düğmeli tişörtlerimi yardımla giyebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Çocuğun tişörtünü başından geçirin, çocuk kollarını sokup aşağıya çekene kadar tutmaya devam edin.
2. Çocuğun paltosunu, yakası çocuğun tarafına gelecek şekilde yere koyun. Çocuğun eğilip, kollarını kol evine sokup paltoyu başından arkaya aşırmasını sağlayın. Gerekirse yardım edin ve onun çabalarını övün.
3. çocuğu kendi başına yardımsız giyinmesi için cesaretlendirin. Çabalarını övün. Giyeceklerin nasıl açılıp kapatılacağını bunu yaparken ona anlatın. Çocuğu giyeceklerin düğme, fermuar gibi malzemeleri kullanması için destekleyin.
4. Çocuğu giysilerinin açılan kısımlarının içine ufak sürprizler koyun.
5. Çocuğun kedi kendine giyinmesi daha uzun sürse bile yapmasına izin verin
DUYURULAR
PARTİ
DUYURULAR
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN !
YİĞİT DİNÇ
İREM EDA TEKE
ATİLLA KAAN DİNÇER
ASLI EŞELİOĞLU
BORA KUTLU
TUNA ARAS
DORUK KANLIÇAY
RÜYA ATAY
FEHMİ BORA ÖMEROĞLU
ZEYNEP ÇETİN
ELİF GALİBA
NİL BURULOĞLU
DERİN DENİZ
EGE ALPAN
DUYURULAR
ANAOKULUMUZU
FACEBOOK VE TWITTER’DAN
“Işık Anaokulu Erenköy”
SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.
HAZIRLAYANLAR
EDİTÖR
Emir BORU
ANAOKULU BİRİMİ
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Didem AYGÜN
Cana KOÇAK
Ayşegül GÜR
Sevy ŞENOCAK
Gökçe GÖKTÜRK GÜL
Merve ÜNAL
Şayeste AYDINEL
Kimberly Ann KALYONCU
Melisa ORTAÇ
Zeliha ÇAKIROĞLU
Seçil BOYRAZ
Büşra AKÇA
Seda TAYDAŞ
Şeyda BAHAROĞLU
Sevgi DUYAR
Jane MUTLUGİL
Hande DOĞANALP
Aysun AS ÇETİN
Duygu GEZMİŞOĞLU KURÇ
Seda ÖZGİŞ
Aslı GÜMÜŞ
Özlem KÖROĞLU
Çağrı VAROL
Esra ÇELİKKANAT
Damla TAŞ
Zeynep ERBELGER
Canan KÖKSAL
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Bülent GÜNER
Gaye ELMAS BAŞAR
Müge TÜRESİN YÜCEL
Diğdem KAPLAN
Bahar BİRİMOĞLU
KITAPLIK BIRIMI
Sezi ARI
Download

2014 Şubat Ayı Bültenini İndirmek İçin Tıklayınız