plan_6 253.62 K

คำถาม-คำตอบ เกี่ยวกับการเรียนศิลปะเด็ก Artino

คำถาม-คำตอบ เกี่ยวกับการเรียนศิลปะเด็ก Artino

หน่วย ปริมาณฟิสิกส์ และเวกเตอร์

หน่วย ปริมาณฟิสิกส์ และเวกเตอร์

ข้อสอบโอเนต (O – NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 (ปีการศึ

ข้อสอบโอเนต (O – NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 (ปีการศึ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่9 กลุ่มสาระการเรียนรู

แผนการจัดการเรียนรู้ที่9 กลุ่มสาระการเรียนรู

plan_14 288.96 K

plan_14 288.96 K

บทที่ 1 คณิตศาสตร์ที่ใช้ในฟิสิกส์

บทที่ 1 คณิตศาสตร์ที่ใช้ในฟิสิกส์

บทที่5 สรุป อภิปรายผล และข อเสนอแนะ

บทที่5 สรุป อภิปรายผล และข อเสนอแนะ

ข อผิดพลาดทางคณิตศาสตร - วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

ข อผิดพลาดทางคณิตศาสตร - วารสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

รายงานการวิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2558 โดย โร

รายงานการวิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2558 โดย โร

ผลลัพธ์

ผลลัพธ์

Tense#2

Tense#2

เทคนิคการตั้งคำถามตามแนว Bloom สู่การสร้างแบบสอ

เทคนิคการตั้งคำถามตามแนว Bloom สู่การสร้างแบบสอ

ประมวลเนื้อหาออกสอบระหว่างกลางปี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ระดับ

ประมวลเนื้อหาออกสอบระหว่างกลางปี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ระดับ

- โรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย

- โรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย

แบบฝึกคิดเลขในใจ ระดับ 1 - สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

แบบฝึกคิดเลขในใจ ระดับ 1 - สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

แบบฝึกคิดเลขในใจ ระดับ 2 - สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

แบบฝึกคิดเลขในใจ ระดับ 2 - สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

คู่มือการใช้เทคนิคการคิดคำนวณ โดยใช้สมบัติและความคิดรวบยอดทาง

คู่มือการใช้เทคนิคการคิดคำนวณ โดยใช้สมบัติและความคิดรวบยอดทาง

ตลาดหลักทรัพย์ให้ EIC ชีแจงความสมเหตุส มผลของการลงทุน ในธุรกิจกีฬา

ตลาดหลักทรัพย์ให้ EIC ชีแจงความสมเหตุส มผลของการลงทุน ในธุรกิจกีฬา

ชุดที่ 3 การบวกจำนวนสองจำนวนที่ไม่มีการทด

ชุดที่ 3 การบวกจำนวนสองจำนวนที่ไม่มีการทด

plan_13 316.29 K

plan_13 316.29 K

เนื้อหา

เนื้อหา

ผลคูณของสองจ านวนที่ทุกหลักเป็นเลข 1

ผลคูณของสองจ านวนที่ทุกหลักเป็นเลข 1