องค์ประกอบที่ 2

4. เส้นทางการเป็นครูมืออาชีพ

4. เส้นทางการเป็นครูมืออาชีพ

2. เกณฑ์การประเมิน

2. เกณฑ์การประเมิน

รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self report)

รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self report)

หลักการและทฤษฎีการติดต่อสื่อสาร การสื่อสาร (Co

หลักการและทฤษฎีการติดต่อสื่อสาร การสื่อสาร (Co

บทที่ 4

บทที่ 4

การใช้โปรแกรม Captivate 3

การใช้โปรแกรม Captivate 3

4. ข้อสังเกตและข้อควรปฏิบัติในการตรวจ

4. ข้อสังเกตและข้อควรปฏิบัติในการตรวจ

คำอธิบายเกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัด ตอนที่ 3

คำอธิบายเกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัด ตอนที่ 3

อาคารของคุณ "ฉลาด" พอที่จะตามทันเทคโนโลยี

อาคารของคุณ "ฉลาด" พอที่จะตามทันเทคโนโลยี

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการบริหารงานตามบทบาท/ภารกิจของสถาน

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการบริหารงานตามบทบาท/ภารกิจของสถาน

แบบฟอร์มที่ 1 การจำแนกองค์ความรู้ที่จำเป็นต่

แบบฟอร์มที่ 1 การจำแนกองค์ความรู้ที่จำเป็นต่

ระเบียบโรงเรียนสตรีอ่างทอง ว่าด้วย การยกย่อง

ระเบียบโรงเรียนสตรีอ่างทอง ว่าด้วย การยกย่อง

สุขภาพดีถ้วนหน้า - e

สุขภาพดีถ้วนหน้า - e