Tvorba a analýza didaktických test˚u

23.–26. 5. 2016

23.–26. 5. 2016

23.–26. 5. 2016

23.–26. 5. 2016

PDF (CZ)

PDF (CZ)

1 – KMA/MAT1 – Matematika 1 Kombinatorika

1 – KMA/MAT1 – Matematika 1 Kombinatorika

Ceník modelu Nový Peugeot 108 TOP

Ceník modelu Nový Peugeot 108 TOP

Zásady a kritériá pre prideľovanie ubytovania študentom

Zásady a kritériá pre prideľovanie ubytovania študentom

moje zcela neukázkové řešení

moje zcela neukázkové řešení

Principy telefonní signalizace SIP

Principy telefonní signalizace SIP

´Uvod do derivac´ı pro fyziku

´Uvod do derivac´ı pro fyziku

Tvorba a využití didaktických testu Cást materiálu k prednáškám

Tvorba a využití didaktických testu Cást materiálu k prednáškám

Kinematika a dynamika (18KIAD)

Kinematika a dynamika (18KIAD)

Tvorba pole sestavy

Tvorba pole sestavy

Prıklad 1. Vıtek má krychli. Pokud jejı hranu zvetšıme o 100%, o kolik

Prıklad 1. Vıtek má krychli. Pokud jejı hranu zvetšıme o 100%, o kolik

ASTRONOMICKÉ PRAKTIKUM 2

ASTRONOMICKÉ PRAKTIKUM 2

26.11.2014, 2. skupina Jméno: Zápoctový test z PSI Nezapomente

26.11.2014, 2. skupina Jméno: Zápoctový test z PSI Nezapomente

pełna oferta kalendarzy

pełna oferta kalendarzy

Test Driven Development - [Programování rízené testy]

Test Driven Development - [Programování rízené testy]

Pocítacová grafika (KMI/PG)

Pocítacová grafika (KMI/PG)

Kapitola 1 Charakteristiky náhodných velic´in

Kapitola 1 Charakteristiky náhodných velic´in

02 Programování v prostředí se sdílenou pamětí

02 Programování v prostředí se sdílenou pamětí

na stiahnutie tu.

na stiahnutie tu.

3. diel - Burjan o škole

3. diel - Burjan o škole