výuka češtiny jako druhého jazyka

E-learningový kurz: Výuka čeština jako druhého jazyka

E-learningový kurz: Výuka čeština jako druhého jazyka

E-LEARNINGOVÝ KURZ PRO UČITELE: PRINCIPY

E-LEARNINGOVÝ KURZ PRO UČITELE: PRINCIPY

I JAN AMOS CHODIL do školy v cizině

I JAN AMOS CHODIL do školy v cizině

POWERPOINTOVÁ PREZENTACE

POWERPOINTOVÁ PREZENTACE

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S ODLIŠNÝM MATEŘSKÝM JAZYKEM

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S ODLIŠNÝM MATEŘSKÝM JAZYKEM

obecných informacích

obecných informacích

VÝZVY A INSPIRACE - SHRNUTÍ

VÝZVY A INSPIRACE - SHRNUTÍ

POROZUMĚNÍ – ČTENÍ (AKTIVITY) konkrétní aktivity 1. pro

POROZUMĚNÍ – ČTENÍ (AKTIVITY) konkrétní aktivity 1. pro

SBORNÍK PŘÍSPĚVKŮ Z KONFERENCE HERITAGE SCHOOLS

SBORNÍK PŘÍSPĚVKŮ Z KONFERENCE HERITAGE SCHOOLS

Document

Document

M 6 - Legislativa EU pro čištění a desinfekce v potravinářských

M 6 - Legislativa EU pro čištění a desinfekce v potravinářských

číslo 6 Povinná předškolní docházka sebou přináší

číslo 6 Povinná předškolní docházka sebou přináší

Metodika pro ředitele k plánování a hodnocení profesního

Metodika pro ředitele k plánování a hodnocení profesního

Diskriminace do školy nepatří!

Diskriminace do školy nepatří!

Harmonogram 2015/2016

Harmonogram 2015/2016

vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem

vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem

PSANÍ (AKTIVITY) konkrétní aktivity • žáci nacvičují podpis • žáci

PSANÍ (AKTIVITY) konkrétní aktivity • žáci nacvičují podpis • žáci

Lekce 1 - Czech Step by Step

Lekce 1 - Czech Step by Step

Děti s odlišným mateřským jazykem v MŠ-metodika

Děti s odlišným mateřským jazykem v MŠ-metodika

Gong 7-9/2015, strana 32

Gong 7-9/2015, strana 32

Vicemistr na trvalo? - POLÁŠEK M. & M.

Vicemistr na trvalo? - POLÁŠEK M. & M.

Stáhnout - Olympus

Stáhnout - Olympus