Türkçe Dil Etkinlikleri
Sohbetler
 Yaşayan değerlerimizden “Görevlerimizi Bilmek” ile ilgili sohbet
ediyorum.
 Görevlerimizi yerine getirme konulu sohbet ediyorum.
 Görsel materyalleri inceleyip bunlar hakkında sohbet ediyorum.
 İlkbahar mevsimini öğreniyorum. Çevremde gördüğüm değişiklikleri fark
ediyorum.
 En güzel bayram bu bayram herkese kutlu olsun. 23 Nisan Çocuk Bayramı
ile ilgili sohbet ediyorum. 










Parmak Oyunlarımız
On Parmak
Üç Top
Benim Bir Topum Var
Ali’nin Kitabı
Temiz Çocuk
Uçurtmam
Çocuklarla El Yıkama
Atatürk’ün Atları
Dinozor
Okuyacağımız Kitaplar
 Evden getirdiğimiz kitaplar
Sanat Etkinlikleri
 Parmak izimizi
yapıyorum.
 Ebru sanatı yapıyorum.
 Üçgen kulaklı kral
yapıyorum.
 Renkli üçgenler
yapıyorum.
 Patates baskısı
yapıyorum.
 Şapka yapalım.
 Uçurtma yapıyoruz.
 Kitap yapıyoruz.
 Dinozor yapıyorum.
 Şekiller yapalım.
 Kitap ayracı yapıyorum.
 23 Nisan grup etkinliği
yapıyoruz.
 Sulu boya çalışması
yapıyorum.
Oyunlar
 Ebru sanatı oyunu
 Üçgen kulaklı kral
oyunu
 Hava oyunu
 Sihirli toplar
 Sınıfımız kağıt oldu
oyunu
 Çabuk olalım oyunu
 Ebe robot oyunu
 Hızlı-Yavaş oyunu
 Saklanan 6,7
rakamlarını bulma
oyunu
 Kitapları toplayalım
oyunu
 Hazine avı oyunu
 Korsanların define
avı oyunu
 Sayı bulma oyunu
 Renk bulma oyunu
 Kurt baba oyunu
 Kırmızı balık
 Değirmenci baba
 Yattı kalktı
 Aynısını yap
 Meyvelerin tadı
 Serbest dolaş
 Deve-cüce
 Birleş kurtul
Şarkı
 Bak ne diyor
şarkısı
 Şekiller şarkısı
 Dostum
Hayvanlar
şarkısı
 Kelebekler
şarkısı
 Çizgili pijamam
 Kedi şarkısı
 Arkadaşım
eşek şarkısı
 Mini mini bir
kuş şarkısı
 şarkısı
 Sayılar şarkısı
 İlkbahar
 23 Nisan
Mutfak
Etkinliği
Kek
yapıyoruz.
Proje
Kavramlar
23 Nisan Çocuk Bayramı
Projesi
Eğlenceli Matematik
Etkinlikleri
Toplama işlemi yapıyorum.
Çıkarma işlemi yapıyorum.
 Sayı Kavramı
6-7 rakamı
4-5 rakamı (tekrar)
 Şekil Kavramı
Dikdörtgen
Daire-Kare-Üçgen
(tekrar)
 Renk Kavramı
 Beyaz
 Zıt kavramlar
Aşağı- yukarı,
Arka-Ön,
Yumuşak-Sert
Gündüz- Gece,
Yarım-Kocaman,
Uzun-Kısa,
İyi-Kötü,
Temiz-Kirli,
Ağır-Hafif,
Dolu-Boş,
Hızlı-Yavaş,
Az-Çok,
Aynı-Farklı .
Geziler
Fen ve Doğa
Etkinlikleri
Aile Katılımı
 Yansıma Deneyi
 Parmak İzi
Deneyi
Sayı kartlarını
eşleştiriyorum.
,
Sınıfımdaki sayıları
söylüyorum.
Tahta bloklar ile sayıları
sayıyorum.
Parmaklarım ile sayıları
sayıyorum.
Kitap çalışmaları
yapıyorum.
 Gazete ve dergilerden
çocuğunuzla birlikte “6,7”
rakamlarını bulup A–4 dosya
kâğıdına yapıştırıp okula
göndermenizi,
 Gazete ve dergilerden
çocuğunuz ile birlikte
kestiğiniz dikdörtgen
şekillerini okula göndermenizi
rica ediyoruz.
Not: Bu bölümde belirtilen
aile katılımlı etkinlikler ay
içerisinde
sizlere
yazılı
olarak bildirilecektir.
ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
ŞARKI
ŞEKİLLER
Bir daire çizelim, içine de girelim
Yuvarlaktır daire
Bir kere dönelim
Haydi, üçgen çizelim, içine de girelim
Üç kenarlıdır üçgen
Üç kere dönelim
Haydi, kare çizelim, içine de girelim.
Dört kenarlıdır kare
Dört kere dönelim.
ŞARKI
ÇİZGİLİ PİJAMAM
Çizgili pijamam çizgili
Fırçaladım dişlerimin hepsini
Erken yatmak iyidir
Erken kalkan işlerini bitirir
Çizgili pijamam çizgili
Fırçaladım dişlerimin hepsini
İnci gibi dişlerim ne güzel neşe ile gülerim. 
OYUN
DİNOZORLARA NE OLDU?
Çok çok eski zamanlarda dünyada sadece hayvanlar yaşıyordu. Tüm
dünya ormanlarla kaplıydı. Ama öyle orman deyip geçmeyin
çocuklar, ormanlarda kocaman kocaman ağaçlar, devasa bitkiler,
kocaman yapraklar vardı, haa bir de unutmadan dinozorları
söyleyeyim.
Dinozorlarla ormanda yürürken gümm gümm ayak sesleri ormanda
yankılanırdı. Tüm hayvanlar büyük dinozorlardan korkarlardı, ayak
sesleri uzaktan duyuldu mu hepsi kaçacak, saklanacak yer
ararlardı kendilerine, ama bir gün çok ilginç bir şey oldu. Alev alev
yanan bir ateş topu dünyaya pattt diye çarptı ve dinozorlar??
Öykünün belli bir bölümünde durur ve çocuklardan öykünün
sonunda ne olabileceği konusunda düşünmelerini istenir.
Çocuklara “Tüm hayvanlar dinozorun sesinden korkup kaçarlardı.
Biz de tehlikeli bir durum sezdiğimizde ne yapmalıyız?” diye
sorulur. Çocuklardan gelecek yanıtları dinledikten sonra “Tehlikeli
bir durum olduğunda bunu yetişkinlerimize söyleyerek yardım
isteyebiliriz ve tehlikeli durumlardan uzak durabiliriz.” diyerek
devam edilir. Daha sonra öykünün sonunu özgün bir şarkı
söyleyerek tamamlanır. Çocukların söyleyecekleri şarkılar
dinlendikten sonra “Bakalım dinozorlar neredeler, haydi
dinozorlara ulaşmayı deneyelim.” diyerek Drama etkinliğine geçilir.
TEKERLEME
Sayılar
1 , gel de cebime gir
2 , nerde çorabımın teki
3 , bu okuldan ayrılması güç
4 , gel de üzerimi ört
5 , oynayalım kardeş kardeş
6 , nerde kaldı kahvaltı
7 , yemeğimi kimler yedi
8 , bu okulda kimler ikiz
9 , alsana kocaman topuz
10 , gel de başıma kon
PARMAK OYUNU
On Parmak
Benim on parmağım var (İki elin parmakları açılarak gösterilir.)
Hepsi de benim (Eller, parmaklar açık olarak.)
Onlarla ben her şeyimi yaparım.
Sımsıkı kapar (Her iki el yumruk yapılır.)
Kocaman açarım (Her iki elin parmakları açılır.)
Birbirine kavuştururum (Eller kavuşturulur.)
Arkama saklarım (Eller arkaya saklanır.)
Yukarıya kaldırırım (Kollar yukarıya gerinerek kaldırılır.)
Aşağıya indiririm (Kollar bedenin iki yanına sarkıtılır.)
Sonra kucağımda dinlendiririm (Eller rahatça kavuşturulup
kucağa konur.)
BİLMECE
Top gibi yuvarlak.
Dışı turuncu parlak.
Çok faydalı bir meyve,
Nedir acaba bu sizce?
(Portakal)
SINIF ÖĞRETMENİ - YARDIMCI ÖĞRETMEN
HİLAL BİRKAN
BÜŞRA SEÇSEV
Download

minik kalpler