Yrd. Doç. Dr. Özgül Polat
Şimdi Okullu Olduk
İlkokul 1. Sınıf
5
Adım ve Soyadım
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
Predopismenjevanje_single_page.indd
6
SIMDI
OKULLU OLDUK-5.indd 1
7/23/13 12:31
PM
27.07.2013
19:18
İnceleyelim. Bulalım ve söyleyelim.
l L
Levent 6 yaşında bir çocuk ve burası onun evi. Levent’i resimde
bulalım. Bu resimde Levent’in adıyla aynı sesle başlayan nesneleri
bulmam gerekiyor. Bu resimleri bulup “l “ sesi kutusuna götürelim.
2
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 2
27.07.2013 19:18
İnceleyelim ve söyleyelim. Çizerek gösterelim.
Yavru kediler, köpek ve oyuncak ördek kovanın neresindeler?
Bakalım, söyleyelim. Her birinin yerlerini
ve
çizerek
gösterelim.
3
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 3
27.07.2013 19:18
Tabloyu yorumlayalım.
Bu tablo ünlü ressam Van Gogh’a ait. Ressam bu tabloyu nasıl
yapmış? Acaba bize ne anlatmak istemiş olabilir?
Resimde kaç kişi var? Onlar ne hissediyorlar? Bunu nasıl anladın?
Bu tabloya mutlu bir çocuk eklemek isteseydin ne yapıyor olurdu?
Boş alana çizerek resmi tamamlayalım.
4
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 4
27.07.2013 19:18
Evdeki ve okuldaki sorumluluklarımızı öğrenelim, söyleyelim.
Evde ve okulda hepimizin sorumlulukları var. Bunları yerine
getirmemiz gerekiyor.
Senin sorumlulukların nelerdir? Resimlere dikkatle bakalım. Hangilerini
kendin yapmalısın? Yanındaki daireyi maviye boyayalım.
Yapmaman gereken neler var? Onların yanındaki daireyi de kırmızıya
boyayalım.
Evde ve okuldaki sorumluluklarımızı yerine getirmezsek neler olur?
5
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 5
27.07.2013 19:18
Dikdörtgeni öğrenelim ve çizelim.
Yukarıda iç içe geçmiş dikdörtgenler var. Onları tek tek ayırmam
gerek. Her dikdörtgeni farklı renkte bir kalemle çizmeliyim. Önce en
uzun dikdörtgeni kırmızı kalemle çizgisinin üzerinden çizerek gösterelim.
En kısa dikdörtgenler nerede? Onların içini maviye boyayalım.
Bulduğumuz diğer dikdörtgenlerin çizgilerini de sarı renkli kalemle
çizerek gösterelim.
6
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 6
27.07.2013 19:18
4 çiçek çizelim. 4 rakamını yazalım.
4
4
Ece’nin vazosuna 4 tane lale çizelim.
Birden başlayarak 4 rakamını ok yönünde yazalım.
7
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 7
27.07.2013 19:18
Çizgiler çizelim.
Kalemimizi dikkatli tutalım.
Atlıkarıncanın tentesindeki çizgileri ok yönünde çizelim.
Satır içindeki çizgileri elimizi kaldırmadan çizelim.
8
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 8
27.07.2013 19:18
Dikkatle inceleyelim. Boyayarak gösterelim.
Can oyun oynamak için kendisine bir oyuncak arıyor. Aradığı
oyuncağı bulmasına yardım etmeye ne dersin?
Can’ın aradığı oyuncak bir kutunun içinde değil ve
bu oyuncağın ayakları yok.
Can’ın oyuncağı yuvarlak değil ve o oyuncakla
başka bir çocuk oynamıyor.
Bu oyuncağın 4 tane tekerleği var? Resimde bu
tekerleklerden sadece 2 tanesi görünüyor.
Oyuncak dolabının en üst rafında, sağda duruyor. Bulabildin mi?
Kontrol etmen için sana son bir ipucu; oyuncağın bacası var.
Şimdi oyuncağı boyar mısın?
9
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 9
27.07.2013 19:18
Örüntüyü tamamlayalım.
Her sırada topları örüntüyü devam ettirecek şekilde boyayalım.
10
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 10
27.07.2013 19:18
İnceleyelim. Çizelim ve söyleyelim.
7
Müdür Balyapan, adları okumaya devam ediyordu:
– Ece Baları.
Ece’nin kalbi küt küt atmaya başladı. Annesini bırakmak istemiyordu.
Annesi yanağına bir öpücük kondurdu:
– Hadi bakalım arı Ece, öğretmenini fazla bekletme...
Ece minik adımlarla sıraya doğru ilerledi. Öğretmeni onun çekindiğini
fark etmişti. Gülümseyerek yanına çağırdı. Saçını okşadı:
– Günaydın Ece, merhaba, dedi.
Ece de öğretmenine,
– Günaydın öğretmenim, diye cevap verdi. Hemen Efe’nin yanına
giderek onun elini tuttu.
Dikkatle Müdür
..
na gülümseyip
e’nin saçını okşayarak,
rdi Efe.
7/25/13 8:42 PM
Metin yazılarında her bir sıraya “satır“ denir. Bu yazıda kaç tane satır
var? Her satırın yanına + işareti koyarak sayalım.
Sizce öğretmenimiz bu yazıyı okumaya nereden başlamalı?
Sonunda nokta işareti olan her bölüm “cümle“ dir. Bu metinde sonunda
nokta olan kaç tane cümle var? Noktaları daire içine alarak sayalım.
11
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 11
27.07.2013 19:18
Çizerek gösterelim ve söyleyelim.
Ece ve Efe’ye lolipoplarını taşımaları için yardım edelim. Okun üzerine
işaret parmağımızı koyalım ve çizginin üzerinde takip edelim.
Şimdi bu çizgiyi kalemimizle çizelim. Elimizi hiç kaldırmadan başlangıç
noktasından sonuna kadar çizmeye çalışalım.
Bu lolipopları rengârenk boyayalım; çok lezzetli görünsünler. Ece ve
Efe bu lolipopları yedikten sonra ne yapmalılar? Sen dişlerini fırçalıyor
musun? Gün içinde ne zaman ve nasıl diş fırçaladığımızı anlatalım.
12
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 12
27.07.2013 19:18
Hayal edelim. Çizelim ve söyleyelim.
Efe resim yapmak istiyor. Acaba ne çiziyor? Bu çizgi neye ait
olabilir? Düşünelim.
Çizgiyi tamamlayarak biz bir resim yapalım. Bu resimle ilgili bir hikâye
anlatalım.
13
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 13
27.07.2013 19:18
Kırmızı arabalar kümesini ve yeşil arabalar kümesini ayrı ayrı
daireler içine alarak gruplayalım. Hangisi daha az?
Parka gitmeye hazırlanan çocukları nasıl iki gruba ayırırız?
Grupları daire içine alarak gösterelim.
Toplar hangi kümede olmalı? Çizgi ile ait oldukları kümeye
götürelim? Hem mavi hem kırmızı rengi taşıyan kaç top var?
14
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 14
27.07.2013 19:18
Ece ve Efe tahterevallideler. Neden Ece yukarıda? Sen
annenle tahterevalliye bindiğinde kim aşağıda kalır?
Neden?
Tahterevalliye binecek olsalar hangi hayvanlar yukarıda
kalırdı? Boyayalım.
Tahterevalliye binecek olsalar hangi hayvanlar aşağıda
kalırdı? Boyayalım.
15
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 15
27.07.2013 19:19
Hayvanlardan nasıl kumaş elde ederiz biliyor musun? Araştıralım.
Görselleri dikkatle inceleyelim. Her görselin yanındaki kutucuğa 1’den
başlayarak rakamlarını yazalım; böylece sırası belli olsun. Görselleri
sıra ile anlatarak nasıl kumaşa dönüştüğünü açıklayalım.
Klett Yayıncılık Ltd. Şti. / Atatürk Mah. Ataşehir Blv. / 38 Ada Ata 3/3 Blok D: 41 / Ataşehir – İstanbul / © 2013 National Geographic Learning (Cengage Learning iş ortağı) / © Klett Yayıncılık Ltd. Şti., 2013. © Rokus Klett.
Araştıralım ve öğrenelim.
Ücretsiz çoğaltabileceğiniz kaynaklar
SIMDI OKULLU OLDUK-5.indd 16
27.07.2013 19:19
Download

5 (pdf, 7.8 MB)