ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI
ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA; 13.10.2014-17.10.2014 tarihleri arasında
uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım.
SEVGİLERLE…
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK
 Kırmızı rengi öğrendik
 Dünya Çocuk Gününü
kutladık ve önemi hakkında
sohbet ettik.
 Hayvanları Koruma günü
hakkında sohbet ettik ve
hayvanlara nasıl
davranmalıyız? Sorusuna
fikirlerimizi söyledik.
 Nesli tükenen hayvanlardan
Pandayı tanıdık.
 Asit nedir? Öğrendik
zararları hakkında sohbet
ettik.
 Asidin zararını daha iyi
anlamak için balon şişirme
deneyi yaptık.
 Turşu nasıl kurulur kurarak
öğrendik.
OYUN



ETKİNLİKLERİ
Kırmızı Balık Gölde Oyunu
Kurt Baba Oyunu
1 ve 2 Rakamını Tanıma
Oyunu
 Sincaplar Rondunu
 Topuk-Burun Oyunu
GÖRSEL SANATLAR:
3 boyutlu proje robot çalışması
yapıldı
SANAT ETKİNLİKLERİ
Makas kesme çalışması yaptık
Kağıt yırtma-katlama-yapıştırma
çalışması
Oyun hamuru ile oynadık
Sınırlı boyama yaptık
Parmak boyası ile parmak baskısı
taptık
ŞARKILAR
SEVİMLİ HAYVANLAR
Damda leylek tak tak tak
Sude ördek vak vak vak
Kurbağalarda derede vırrak vırrak
Evde kedi mır mır mırnav
Yolda köpek hav hav hav
Sevimlidir hayvanlar sevimli onlar
HAPŞU
Sabah uyandım hapşu
Burnum akıyor hapşu
Birazda ateşim var boğazım acıyor
Arabaya bindik doktora gittik
Boğazımı açtı ateşimi ölçtü
Sonra başımı okşadııııııı
Yemeğini ye ilacı iç
Mışıl mışıl uyu dedi
Ha haa iyileştim 
OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI
 Kesik çizgileri birleştirerek
çarpı işaretini oluşturduk
 Büyük-küçük kavramını
öğrendik
 Uzun-kısa kavramını
öğrendik
 Kesik çizgileri birleştirerek
daire ve çemberi öğrendik
 Kesik çizgilerin üzerinden
giderek
 1 rakamını yazdık
MATEMATİK BECERİLERİ




1-10 arası ritmik sayma
10’dan geriye ritmik sayma
1 ve 2 rakamını tanıma
1 rakamını yazma
SATRANÇ
SATRANÇ OYUNU İLE TANIŞMA.
SATRANÇ TAHTAMIZ TOPLAM
64 KAREDEN OLUŞUR VE BU
KARELERİMİZ SİYAH VE
BEYAZDIR.TAŞLARIMIZDA 16
SİYAH,16 BEYAZ OLMAK ÜZERE
TOPLAM 32 TAŞDAN
OLUŞMAKTADIR.
BUNLARIN DAĞILIMI :
8 BEYAZ-8 SİYAH PİYON
2 BEYAZ-2 SİYAH KALE
2BEYAZ-2 SİYAH AT
2 BEYAZ-2 SİYAH FİL
1 BEYAZ-1 SİYAH VEZİR
1 BEYAZ-1 SİYAH ŞAH'DAN
OLUŞMAKTADIR.
İLK DERSİMİZDE OLDUKÇA
HEVESLİ VE MERAKLI OLAN
MİNİKLERİMİZLE EVDEDE
VERDİĞİMİZ BİLGİLER
DOĞRULTUSUNDA TEKRAR
YAPARSAK HAFIZALARINDA
KALMALARINA YARDIMCI
OLURUZ.
FASTRACKIDS
 Konumuz EKONOMİ
Hafta1 Ders 1 uygulandı.
AİLE KATILIMI
 Turşumuzu kumrak için
ailelerimizden cam kavanoz
istedik.
Hafta sonu çocuklarımızla birlikte
yapılması için ödev sayfaları
hazırladık.
Expanding our Enrichment Experience
This week your child:
• Learned the names of family members. (dad, mom, sister,
brother)
• Learned to introduce self. (What’s your name? My name is ….
• Learned to ask about others (How are you? I’m fine thank
you?)
• Help children remember the vocabulary words they learned
today by asking
them to tell you the names of different family members in
English. Practice helps support learning.
• Ask your child to introduce self. Have them start
conversations with new
people they meet.
Bu hafta çocuğunuzun ögrendikleri;
Aile bireylerinin isimlerini(baba, anne, kız kardeş, erkek
kardeş)
 Kendini tanıtmayı( ismin ne? Benim ismim…)
 Başkalarıyla sohbet etmeyi( nasılsınız? İyiyim. Siz?)
AYRICA;
 Çocukların aile bireylerinin ingizcedeki farklı
karşılıklarını size söylemeleri için soru sorarak bu hafta
ögrendiklerimizi hatırlamalarına yardımcı olalım. Pratik
yapmak ögrenmeyi desteklemede yardı mcı olacaktır.
 Çocugunuza kendini tanıtmasını söyleyiniz. Onlara
tanıştıkları yeni insanlarla diyalog kurmasını saglayınız.
SONG:
The Hello Song:
Hello, how are you? Hello, how are you? Hello, how are you?
Hello, Hello, Hello.
Hello my teacher. Hello my teacher. Hello my teacher. Hello,
Hello, Hello.
Hello my friend. Hello my friend. Hello my friend. Hello, Hello,
Hello.
Hello me. Hello me. Hello me. Hello, Hello, Hello.

Ev ödevimiz: Çocuğunuzla birlikte aile resminizi
yapıp boyayalım. Ya da ailemizi tanıtacak şekilde resimleri bir
karton üzerine yapıştırıp aile portresi oluşturalım. Daha sonra
“who is this?” diye sorarak “ This is my
mom/dad/sister/brother” şeklinde cevap vermesini sağlayalım.
Ve bu soru-cevap yöntemini birkaç kere tekrar edelim.
Yaptınıgınız bu aile resmini okulda da tekrar edip
ailelerimizi tekrar edeceğiz. Bu yüzden aile resminizi okula
göndermenizi rica ederim.
İNGİLİZCE ÖGRETMENİ ZEHRA GÜNEŞ
Download

Ocak 2006 Sayı:15