“Tek amacımız sadece yaşadığı dönemi değil,
kendisinden sonraki nesilleri de kalıcı eserleriyle
aydınlatacak ve insanlığa fayda sağlayacak gençler
yetiştirmek.” sayfa 6
“Üniversitemiz seçkin akademik kadrosu,
modern kampüsü ve disiplinlerarası eğitim
imkanlarıyla bir dünya üniversitesi olmayı
hedefliyor.’’ sayfa 7
Mütevelli Heyeti Başkanı Akın İpek
Rektör Prof. Dr. Ali Fuat Bilkan
İ P E K Ü N İ V E R S İ T E S İ Animasyon Stüdyomuzda ‘‘Adem’’ isimli yüzde yüz yerli bir
O Y U N D Ü N YA S I N A
‘‘ADEM’’İ KAZANDIRDI
dijital oyun tasarlandı. Osmanlı motifleriyle zenginleştirilen oyun,
kullanıcılara “Adem bizden biri” dedirtiyor. sayfa 3
İpek Üniversitesi’nde geride
kalan eğitim yılını; uluslararası
öğrencilerden Jameel Ahmed
Mohammed, Türk öğrencilerden
ise Rana Tunga anlattı.
Büyükbaba sözünü dinleyerek
İpek’i tercih ettiğini belirten
Jameel, ‘‘Büyükbabamın hayalini
gerçekleştirmekten dolayı çok
mutluyum’’ dedi. Rana Tunga ise,
‘‘Sadece kampüs güzelliği değil,
eğitim kalitesini de görünce ne kadar
doğru bir adreste olduğumu anladım’’
diye konuştu.
sayfa 8-9
‘‘MİZAHIN
ETKİ ALANI
İnsan Beyninin
Sınırı Kadardır.’’
sayfa 11
RÖ
PO
AJ
T
R
M.Uğur Uzun
POPÜLER
TARİHE
USTA
KALEM
sayfa 15
İLK
DERSİMİZ
İNGİLİZCE
sayfa 14
2
ipekhaber-EYLÜL2014
Üniversitemiz büyüdükçe İpek Haber de büyüyor.
8 sayfa ile çıktığımız bu yola 16 sayfa ile devam
ediyoruz. Sadece sayfa sayımız artmadı, ebatımız da
büyüdü. Hem üniversite içinden hem de üniversite
dışından haber ve yazılar sunarak zengin bir içerik
oluşturmaya çalıştık.
Manşette bir önceki sayımızda olduğu gibi yine
öğrencilerimiz var. Onların gözüyle geçtiğimiz bir
yılı değerlendirmek istedik.
İpek Üniversitesi, bu yıl da tercih edilen üniversite oldu. Bölüm
kontenjanlarının neredeyse tamamı doldu. İkinci yılında öğrenci
sayısını 500’ün üzerine çıkaran üniversitede, uluslararası
öğrenci yapısı daha da büyüdü. Bu eğitim döneminde 80’in
üzerinde farklı ülkeden uluslararası öğrenci bulunacak.
Bu sayıda Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı
Prof. Dr. Feza Tansuğ, bizlere “Sanat ve Tasarım
Fabrikası”nı anlattı. Gazete yazarlığına yeni
başlayanİnsan ve Toplum Bilimleri
Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kemal Çiçek ile
popüler tarih yazarlığı üstüne konuştuk.
Bu sayıda söyleşilere de yer verdik. Ünlü komedyen
Atalay Demirci ile mizah üzerine keyifli bir söyleşi
gerçekleştirirken, Grafik Tasarımcı Ali Saruhan
bizlere tasarımın inceliklerini anlattı.
Kısaca, bir yüzyıl projesi olan İpek Üniversitesi’ni
yeni başlayanlar için özetledik.
Dolu dolu hazırladığımız İpek Haber’i
beğeniyle okumanız dileğiyle…
Yıl:1 Sayı:1 EYLÜL 2014
Yayın Sahibi: İpek Üniversitesi adına Hayri Avar
Genel Yayın Yönetmeni: Kazım Canlan
Haber Koordinatörü: M.Uğur Uzun
Haber Merkezi: Çağlar Kaya, Cihan Akıncı,
Sinan Göksel, Gülnur Bayram
Grafik - Tasarım: Gülnur Bayram
Sorumlu Yazı İşleri Müdürü: Cihan Akıncı
Baskı Yeri : Varol Matbaası
Sanayi Caddesi Sanayi Han 23/3
Ulus - ANKARA
Turan Güneş Bulvarı 648. Cadde 06550
Oran, Çankaya • Ankara • Türkiye
T: + 90 312 470 00 00
F: + 90 312 470 00 07
www.ipek.edu.tr
[email protected]
KONTENJANLAR DOLDU
Bu yıl, Animasyon, Film Tasarımı, Görsel İletişim Tasarımı, Psikoloji,
Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı, Uluslararası İlişkiler bölümlerimiz
yüzde yüz dolarken, Tekstil ve Moda Tasarımı, Siyaset Bilimi, İşletme,
İngiliz Dili ve Edebiyatı, İktisat bölümlerimizin ise kontenjanlarının
tamamına yakını doldu.
facebook.com/ipekuni
youtube.com/ipekuniversitesi
twitter.com/ipekuni
plus.google.com/+ipekedutr
3
ipekhaber-EYLÜL2014
M
obil cihazların
yaygınlaşmasıyla birlikte
dijital oyunlar da hayatın
vazgeçilmez bir parçası haline geldi.
Boş zamanlarını cep telefonu ve
tablette oyun oynayarak geçirmek
isteyenler için farklı ülkelerde
tasarlanarak piyasaya sürülen
oyunlar söz konusu. Kullanıcılarda
neredeyse bağımlılık seviyesine
ulaşan bu oyunlar, nerede
yapıldıysa o ülkenin kültürünü
yansıtıyor. Buradan yola çıkan İpek
Üniversitesi Animasyon Bölümü,
“Adem’’ isimli yüzde yüz yerli
bir dijital oyun tasarladı. Oyunun
isminin “Adem’’ olmasını ise Prof.
Dr. Ali Fuat Bilkan önerdi. Osmanlı
motifleriyle zenginleştirilen oyun,
kullanıcılar için “Adem bizden
biri” dedirtecek özellikte. 3 aylık
bir çalışma dönemi sonunda
tamamlanan Adem
oyunu, dünya
çapında oyun
şirketlerinin
endless run
(sonsuz
koşu) oyun
tarzına
benziyor.
Hayatın
içinden
bir karakter
olan Adem,
başında fesi, belinde
kuşağıyla pazar yerinde
yaptığı uzun soluklu koşuda
esnaftan para ve eşyalar topluyor.
Oyunda Adem’in bu mücadelesi her
birey için günlük hayattan kesintiler
sunuyor.
Adem’in Çıkış Serüveni
Animasyon ekibi, öncelikli olarak
oyunda kullanmayı düşündükleri
Osmanlı motiflerini yerinde
incelemek üzere soluğu Bursa’da
aldı. Şehirde, Osmanlı’nın kültürel
yapısını yakından inceleyen Oyun
Koordinatörü Erkan Kuşku’nun
çektiği fotoğraflardan yararlanıldı.
Kuşku yapılan çalışma hakkında;
‘‘Dünyadaki örnekleri incelediğimiz
zaman, Çinlilerin yaptığı oyunlarda
ejderha gibi Çin motifleri;
Avrupalıların yaptığı oyunlarda
ise kendilerine ait mimariler, bir
takım formlar ve kıyafetlere yer
verdiklerini gördük. Buradan
yola çıkarak biz de Adem’e
kendi kültürel lezzetimizi
katalım istedik’’ dedi.
Oyunun programcısı
Ali Yorulmaz ise,
“Oyunun kısa
zamanda Apple
Store ve Android
Marketlerde yer
almasını sağlayacağız.
Adem oyunu, Windows 8
tabanlı tüm akıllı telefonlarda
başka ülkelerde de indirilip
oynanabilir hale gelecek.’’
diye konuştu. Cihan Akıncı
ADEM KÜNYE
Yapım Süresi: 3 ay
Çalışan sayısı: 7
Teknik Özellikleri: Unity
3D motoru ve Mocap teknolojisi
Oyun Yaş Grubu: 7’den 70’e herkes
Oyun Süresi: Sınırsız
Erişim: Android Cihazlar
4
var
rvatu
se
Kon
inası
si B
külte
m Fa
asarı
t ve T
sı
Bina
Sana
Prof. Dr. Feza Tansuğ
Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı
ve Konservatuvar Müdür Vekili
Prof. Dr. Feza Tansuğ’a göre
Üniversitedeki yenilikler, fiziksel
ortamlar ve dış mekâna da yansıyor.
Binalar, birbirinden kopuk ve ilgisiz
bir anlayışla değil, iç içe bir mimarî
tasarım ve modern bir şehir hayatı
düşünülerek inşa ediliyor…
5
Konservatuvar - Stüdyolardan Bir Örnek
Türkiye’de Doğu ve
Batı’nın Buluştuğu
İlk Konservatuvar
Konservatuvar - Çalışma Odalarından Bir Örnek
İpek Üniversitesi Konservatuvarı,
ülke ve dünya kültürüne katkı
sağlayacak, gelişen çağın
teknolojisine ayak uyduracak,
yenilikçi, araştıran, kaliteli ve
kalifiye sanatçılar yetiştirmeyi
hedefliyor. Türkiye’de Doğu ve
Batı’nın buluştuğu ilk konservatuvar
olma özelliğini taşıyan okul,
başlangıçta Gitar, İşitsel Tasarım
(Kompozisyon), Piyano ve Şan Ana
Sanat Dallarına öğrenci alıyor.
İpek Üniversitesi yerleşkesinde 2013 yılında tasarlanan “Sanat ve Tasarım Fabrikası”
projesi, İpek Üniversitesi Konservatuvarı, Sinema Sanatları Fakültesi ile Sanat ve Tasarım
Fakültesi’nin Moda Tasarımı, Görsel İletişim Tasarımı ve Endüstri Ürünleri Tasarımı
Bölümleri’ni kapsıyor.
Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı ve Konservatuvar Müdür Vekili Prof. Dr. Feza Tansuğ’a
göre Üniversitedeki yenilikler, fiziksel ortamlar ve dış mekâna da yansıyor. Binalar,
birbirinden kopuk ve ilgisiz bir anlayışla değil, iç içe bir mimarî tasarım ve modern bir
şehir hayatı düşünülerek inşa ediliyor.
Ali İpek Kültür ve Kongre Merkezi’nin mimarisi, İtalya’da başlayıp Avrupa’ya yayılan
dinamik bir tarz olan Barok mimarisidir. Cepheleri kıvrımlı duvarlar halinde tasarlanmış
katlar birbirine kenetleniyor.
Sanat ve Tasarım Fakültesi’nin mimari tarzı ise Hümanizm-Post Rönesanstır. Hümanizma,
Rönesans bağlamında klasik bilgiyi saf geometrik biçimleri ve oranları ön plana çıkaran
yeni Platoncu felsefeyle ilişkilendiriyor.
Konservatuvar - Kafe
6
ipekhaber-EYLÜL2014
‘‘İnsan hayatının en önemli kararlarından biri, mesleki tercih
ve üniversite seçimidir. Bugün vereceğiniz kararla sadece
sizin değil, yapacaklarınızdan veya yapmayacaklarınızdan
etkilenecek birçok insanın geleceği de şekillenecektir,
şekillenmelidir.’’ dedi.
Koza İpek Holding
Yönetim Kurulu
Başkanı ve
İpek Üniversitesi
Mütevelli Heyeti
Başkanı Akın İpek
YÜZYILIN PROJESİ
“Seçeneklerinizi gözden geçirirken
yüzyılın projesi olarak gördüğümüz,
İpek Üniversitesi’ne dikkatinizi çekmek
isterim. Üniversitemiz özellikle,
toplumu ve insan hayatını yönlendiren,
yöneten; İktisat, İşletme, Uluslararası
İlişkiler, Siyaset Bilimi, Uluslararası
Ticaret, Hukuk, Sinema, Televizyon,
Medya, Sahne Sanatları, Konservatuvar,
Animasyon, Gazetecilik, Tarih, Edebiyat,
Psikoloji, Felsefe gibi sosyal bilim
dallarında söz sahibi ve iddialı olacaktır.’’
‘‘ŞEHİR İÇİNDE
ŞEHİR’’
süreçlerine paralel olarak,
üretim ve iş hayatında da
ilerlemeleri planlanmış, buna
olanak ve katkı sağlamak için
aşam kalitesinin ve çalışma
gerekli olan altyapı en yüksek
ortamının başarı seviyesini
standartlarda oluşturulmuştur.
etkilediğine olan inancımız sebebi
İpek Üniversitesi’nin kuruluş
ile, üniversitemizin mimarisinde
amacı sadece yaşadığı dönemi
ve sosyal yaşantısında dünyanın değil; kendisinden sonraki
farklı şehirlerinden esintiler nesilleri de kalıcı eserleriyle
kullanılmış, ‘‘şehir
aydınlatacak gençler yetiştirmektir.
içinde küçük bir şehir
Üniversitemizin seçkin öğretim
’’ tasarlanmıştır.
kadrosu ve siz gençlerimizle
Gençlerimizin
birlikte, dünyaya değer katacağına
devam eden
bütün kalbimle inanıyorum. Kurucu
eğitim
vakfımızın ve mütevelli heyetimizin
en önemli görevi de bu amaca
hizmet etmek olacaktır. Sözlerimi
Şeyh Edebali’nin henüz yolun
başındaki genç bir adama verdiği
nasihattan bir bölüm ile bitirmek
isterim:
Y
“Dünya senin gözlerinin
gördüğü gibi büyük değildir.
Bütün fethedilmemiş gizemler,
bilinmeyenler, görülmeyenler
ancak senin fazilet ve erdemlerinle
gün ışığına çıkacaktır.”
7
ipekhaber-EYLÜL2014
İ
pek Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ali Fuat Bilkan, üniversiteyi şöyle anlattı:
‘‘Ülkemizde tematik üniversite modelinin en önemli örneğini oluşturan İpek
Üniversitesi, sanat ve sosyal bilimler alanlarında ihtiyaç duyulan nitelikli insan
gücünün yetişmesine önemli katkılar sağlayacaktır. İpek Üniversitesi, seçkin
akademik kadrosu, modern kampüsü ve disiplinlerarası eğitim imkanlarıyla,
bir dünya üniversitesi olmayı hedeflemiştir. Dünyada önemli gelişmelerin
yaşandığı bir dönemde, nitelikli bir eğitim almış sosyal bilimcilerin isabetli
tahlilleri ve süreç yönetimindeki kabiliyetleri, siyasî, ekonomik ve kültürel
olay ve olguların değerlendirilmesi ve yönlendirilmesinde belirleyici role sahip
olacaktır.”
ULUSLARARASI BİR ÜNİVERSİTE
‘‘İpek Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler, Siyaset Bilimi, Tarih, Türk Dili ve
Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Psikoloji, İktisat ve İşletme gibi sosyal
bilimlere ait bölümlerin yanısıra, Moda Tasarımı, Görsel İletişim Tasarımı,
Animasyon, Film Tasarımı, Konservatuvar gibi sanat alanlarında da çeşitli
bölümler açmıştır. İpek Üniversitesi’nde, bir şehirde bulunması gereken bütün
imkânlar mevcuttur. Eğitim ve öğretim sürecinin yirmi dört saat devam ettiği
kampüste, sosyal, sanatsal, kültürel ortamlarla spor alanları yer almaktadır.
Kampüsümüzde 6 adet sinema filmi çekilebilecek plato bulunmaktadır. İlk
yıl 55 ülkeden başarılı öğrenci aldık. Bu yıl bu sayı 80’e ulaşmış olacak.
Uluslararasılaşma vizyonu ile kurulan İpek Üniversitesi, dünyaca tanınmış
üniversitelerden doktorasını almış öğretim üyelerinden oluşmaktadır.”
İŞBİRLİĞİ YAPILAN ÜNİVERSİTELER
ABD : University of Southern California ve Niagara University
İngiltere: Nottingham Trent ve Kingston University
Fransa: Burgundy School of Business
İtalya: Universita Degli Studi Di Bergamo
İsveç: Uppsala University
Polonya: Academy of Fine Arts Lodz
Portekiz: Coimbra Polytechnic Institute
Litvanya: Vilnius Academiy of Arts
İpek Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ali Fuat Bilkan
KURULUŞ: 17 ŞUBAT 2011 yılında Koza İpek Vakfı
tarafından kuruldu.
MÜTEVELLİ HEYET BAŞKANI: Akın İpek
REKTÖRÜ: Prof. Dr. Ali Fuat Bilkan
EĞİTİMDEKİ SLOGANI: ‘‘Bir Yüzyıl Projesi’’
FAKÜLTE SAYISI: 5
BÖLÜM SAYISI:12
YENİ ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLER: Psikoloji,
Tekstil ve Moda Tasarımı, Görsel İletişim Tasarımı
BURSLULUK DURUMU: Başarı durumuna göre
öğrencilere yüzde 25’ten yüzde 100’e kadar 7 farklı burs
imkanı sunuluyor.
KONAKLAMA: Kız öğrenciler için Sögütözü’ndeki Melek
İpek Kız Öğrenci Yurdu hizmet veriyor. Erkek öğrenciler için
ise kampüs içindeki yurt binası hizmet verecek.
8
Ülken hakkında bilgi verir misin?
Geleceğe dair neler
planlıyorsun?
Hindistan dünyanın en kalabalık demokrasisi ve
ekonomik olarak da dünyanın 11. ülkesi. Dünyanın en
büyük 2. nüfusuna sahip. Yüzölçümü açıcından ise dünyanın
7. en geniş ülkesi. Hindistanlılar çok kültürlü, çok dinli ve
çok lisanlı bir millet. Hindistan’da 70 din ve 1600 kadar da kast
bulunuyor. 20 tane resmi dili vardır ama Hindistan’da konuşulan dil
sayısı 700’dür.
Diplomatik girişimci olmak istiyorum. Bu nedenle
bu üniversitede önce yönetim ve işletme dersleri
aldıktan sonra diplomatik dersler alacağım. İleride
kendimi uluslararası ticaret ve ekonomi alanlarında
görev yapan bir girişimci ve diplomat olarak görmek
istiyorum. Büyük ölçüde burada okumak istiyorum
inşallah.
İlk yılın nasıl geçti?
Bu üniversite şehir içinde şehir gibi.
Bu ailenin bir parçası olmaktan dolayı
kendimi çok şanslı hissediyorum.
İlk kez yurt dışında zaman geçirdiğim yer burası. Bu benim
için harika bir tecrübe oldu. 55 Farklı kültürden öğrencinin
okuduğu, tecrübeli ve yetenekli akademisyenlerin olduğu
bu üniversitede uluslararası havayı tadıyorum. Burada
olduğum için çok şanslıyım.
İpek Üniversitesi ile nasıl buluştun?
Jameel
Ahmed
Mohammed
İpek Üniversitesi,
İşletme ve Yönetim
Bilimleri Fakültesi
İşletme Bölümü öğrencisi
Aslında benim uluslararası bir üniversitede eğitim almam
büyükbabamın hayaliydi. Yüksek seviyede eğitim verebilecek,
altyapısı sağlam, burs imkanları da bulunan uluslararası üniversiteleri
araştırıyordum. Bu sırada Türk okulları yöneticileriyle tanıştım. Onlar
beni bu üniversiteye yönlendirdiler. Bu üniversiteyi, insan ve toplum
bilimleri eğitimine verdiği önemden dolayı seçtim. Ben de bu alana odaklanmış
bulunuyorum.
Türkiye’yi nasıl buldun?
Türklerin misafirperverliği çok hoşuma gidiyor. İnsanlara yaklaşımlarını, sevgi dolu
ve şefkatli olmalarını, çok verici olmalarını gerçekten çok seviyorum ve çok saygı
duyuyorum.
İki ülkeyi kıyaslarsan…
Aramızda çok fazla kültürel fark yok. Moğol imparatorluğundan bu yana
etkileşimin olmasından dolayı, gelenek ve kültürümüzün yüzde 50 benzer
olduğunu söyleyebilirim. Bayramlarımız benziyor, benzer törenlerimiz,
benzer gelenek ve kültürlerimiz var. Bunun dışında Hindistan’da
farklı dinlerin olmasından dolayı bazı küçük
farklılıklar da var.
9
İpek Üniversitesi ile nasıl
buluştun?
Üniversitede ilk yılım, hazırlık okudum. İpek
Üniversitesine gelişim bir tavsiye üzerine olmuştu. İlk başta
kampüsünden etkilenmiştim. Sonra eğitim imkanlarını araştırıp
isabetli bir karar vermiş olduğumu anladım.
İlk yılın nasıl geçti?
Okulda ne tür sosyal
sorumluluk projelerine
katıldın?
I-Help kulübünün düzenlediği kampanyada
birlikte hazırladığmız cup cakeleri satarak
Suriyelilere yardım ettik. Okulumuzda,
benim de başkanlığını yaptığım, uluslararası
proje girişim topluluğu olarak LÖSEV
yürüyüşüne katıldık.
Okulun ilk senesi olmasına rağmen çok dolu bir sene geçirdik.
Örneğin, Uluslararası Proje ve Girişim Topluluğunun başkanı oldum.
Kendi kulüplerimizi kurma imkanımız oldu. Farklı kültürlerden
arkadaşlarımız olduğu için farklı dilleri öğrenme fırsatımız oldu.
Zaten İngilizce alanında kendimizi çok geliştirdik. 55 farklı
ülkeden arkadaşımız var ve şu an okulumuzda hepimiz çok
yakın arkadaşız. Onların kültürlerini birebir tanıma fırsatım
olmamıştı ama okulda düzenlenen “International Cultures
Day” etkinliğinde hepsinin yemeklerini, kültürlerini,
kıyafetlerini tanımış olduk.
Geleceğe dair neler
planlıyorsun?
Kendimi, ileride kendi markasını yaratmış bir moda
tasarımcı olarak görüyorum. Bölümüm işletme olmasına
rağmen okulumuzda çift anadal imkanıyla moda tasarımı da
okumayı planlıyorum. Ayrıca işleteceğim moda atölyesinin en
ince ayrıntılarıyla kendim ilgilenmek istediğim için işletme
bölümünü seçtim.
Uluslararası öğrencilerle aranızda ne gibi
farklar var?
Aslında kültür olarak bizden çok farklı değiller. Karadağ’dan
gelen arkadaşlarım da var Vietnam’dan gelenler de. Vietnamlı
arkadaşımın özellikle yemek kültürü bizimkinden çok farklı.
Onlar daha baharatlı yiyecekler tüketiyorlar. Bu tür şeylerin
dışında çok fazla farklılık kalmıyor aslında.
Rana Tunga
İpek Üniversitesi, İşletme ve
Yönetim Bilimleri Fakültesi
İşletme Bölümü öğrencisi
10
ipekhaber-EYLÜL2014
Ali Fuat Saruhan kimdir? Grafik
tasarımına nasıl yönelmiştir?
Ali Fuat Saruhan grafik sevdalısı tipografi
hastası bir tasarımcı. Marmara Üniversitesi
Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Ana Sanat
Dalını birincilikle bitirdi, halen kendi tasarım
ajansında çalışıyor.
Grafik tasarıma ortaokul yıllarında resim
çizmenin ötesinde tasarım yapma duygusu
ile yöneldim. İlk resim sergimi 9 yaşında
açmıştım. Babamın arkadaşlarının ressam
oluşu, onların atölyelerinde çalışma şansım
sürekli resim ile iç içe olmamı sağladı. Resim
çiziyor, yarışmalarda ödüller kazanıyordum
ama tasarım yapma isteği beni grafik sanatlara
yönlendirdi. Resim sanatında da ilerlemek
için yine grafik disiplinlerin bana çok şey
katacağını düşünüyordum. Sevdiğim
mesleğin okulunu okuma şansını yakaladım.
Tasarımın sizce vazgeçilmez unsurları
nelerdir?
Tasarım hayatımızın içinde olan bir şey.
Hayatımızın her anı tasarımla kesişiyor.
Tasarım estetik ile buluşunca daha güzel bir
dünyada yaşamamız mümkün.
Tasarımın kültür ve medeniyetin sonuçlarından
biri olduğunu düşünüyorum. Tasarım hayatı
okumaktır. Tasarımcılar problemler karşısında
estetik çözümler üreten insanlar.
Daha yaşanılır ve güzel
bir dünya için tasarımın
vazgeçilmezliğini
vurgulayan, tipografi, logo
ve marka tasarımlarıyla
dikkatleri üzerine çeken
Grafik Tasarımcı Ali Fuat
Saruhan’la tasarım üzerine
konuştuk.
Marka oluşturmada tasarımın rolü nedir?
Zarf-mazruf ilişkisi içinde markanızın görünür
olmasını istiyorsanız içeriğine gösterdiğiniz
özeni görünüşüne ve sunumuna da göstermek
zorundasınız. Tasarım o markanın algısını
şekillendirmekle kalmıyor onun inşasına da
yardım ediyor. Tasarıma değer veren markaların
en başarılı markalar olması tesadüf değil.
Tasarıma değer veren bir üniversite
olarak, İpek Üniversitesi’ni nasıl
değerlendirirsiniz?
Tasarıma böylesine bir yatırım yapmak
İpek Üniversitesi’nin ufkunun ne kadar geniş
olduğunun göstergesidir. Disiplinler arası
etkileşimin ve pozitif yönde değerlendiren bir
eğitim anlayışının olması değerli.
Endüstriyel, sanatsal,
sosyal ve kültürel
üretimi, üniversitenin
gerekliliği ile eşdeğer
tutması onu özel kılıyor.
Bu anlayışla yetişen
öğrencilerin ülkemize
ve geleceğe pozitif
katkılarının
olacağından
eminim.
Bu alanda
çalışmalarınızı
önemli ve
değerli
buluyorum.
TASARIM
GÜNLERİNDEN
ÖDÜLLE DÖNDÜK
M.Uğur Uzun 3’lük Ödülü Alan Fotoğrafı
Zaman gazetesi tarafından bu yıl 9.su düzenlenen
+1T Gazete Tasarım Günleri, Güzel Sanatlar ve
İletişim Fakültesi öğrencileri ile tasarımcıları
haberin mutfağında bir araya getirdi.
+1T Gazete Tasarım Günleri’ne katılan üniversitemizin Kurumsal
İletişim Müdürlüğü personelinden Muhammet Uğur Uzun ve
Gülnur Bayram, ulusal ve uluslararası alandaki tasarımın ustalarına,
İpek Üniversitesi’nin tanıtımını yapma fırsatı buldular. Ayrıca
düzenlenen Fotoğraf Yarışması’nda Muhammet Uğur Uzun 3.oldu.
M. Uğur Uzun
Gülnur Bayram
11
ipekhaber-EYLÜL2014
j...
ile mi za h üz eri ne öz el rö po rta
rci
mi
De
y
ala
At
en
dy
me
ko
lü
ka tıl an ün
İp ek Ün ive rsi tes i’n de söy leş iye
Atalay Demirci Kimdir?
Atalay Demirci’ye üniversite ziyareti sırasında
Animasyon Bölümünden Metin Cedden’in
çizdiği karikatür hediye edildi.
• Yarışma sonrası yaşadığınız, sizi en çok
şaşırtan şey ne oldu?
İnsanların “Allah Allaaah, bu iş küfürsüz de
oluyormuş” şaşkınlığıydı. Bunun beni şaşırtan
şey olması ironik ama maalesef böyle bir algı
oluşmuştu toplumumuzda.
• Bir komedyen olarak iştah açıcılarınız neler?
Her gün aşırı dozda Ercan kullanıyorum ben. İşin
sırrını isteyenlere sizin aracılığınızla duyuralım.
Benim can dostumdur Ercan. Birlikte büyüdük.
En çok malzeme veren kendisidir sağolsun.
• Sahnede ‘şu konulara girmem’ dediğiniz
şeyler var mı?
İnsanları eşiyle, çoluğuyla çocuğuyla izlerken
utandıracak, başını öne eğdirecek konulara
girmiyorum. Aslında bu ahlak anlayışıyla biraz
ilgili.
• Mizahta mesaj verme kaygısı ‘güldürme’
eylemini edilgenleştirir mi?
Edilgenleştirmekten kastettiğinizin ne
olduğuna biraz bağlı. Benim sahnede direkt
anlattığım hikayeyle insanların gülme eylemini
edilgenleştirmem pek mümkün olmasa gerek:)
Diğer yandan baktığınızda birçok gerçek hikaye
kendi kendine insanları güldürüyor da diyebiliriz,
yani ben sadece aracı oluyorum. Bir de bunları
anlatış şekliniz de önemli tabii. Mesaj verme
kaygısı söz konusu değil, bazı değerler sizin
hayatınızda var ise zaten bu mesajlar karşı tarafa
geçiyor, izleyici alıyor yani siz istemeseniz de.
• Günümüz dizilerinde sevdiğiniz komik
karakterler var mı? Kimlere gülüyorsunuz?
Şu sıralar Yalan Dünya dizisindeki Selahattin
ve Ahmet karakteri (Olgun Şimşek) ve Orçun’u
(Bartu Küçükçağlayan) beğeniyorum.
• Karikatürist-yazar Metin Üstündağ’ın
(Met-Üst) “Boş karizmayı en iyi mizah
patlatır” sözünden yola çıkarsak, mizahın
etki alanı hakkında neler söylersiniz?
Mizahın etki alanı insan beyninin sınırı
kadardır bence. Zihnin kapalıysa uğraş dur:)
• Bir gün bir ilaç aldınız ve beyninizin
komik kısmı gitti diyelim, bu durumda ne
yaparsınız?
Hiç uğraşmam, şartları zorlamam. Patinaj
yapmam. Çocuklarımla ilgilenirim:)
u. Konuşmayı
1976’da Ankara’da doğd
5 dakika
1 yaşında, güldürmeyi ise
baren sahnede
sonra söktü. O günden iti
me toplamaya
anlatacakları için malze
ilk kez sahneye
başladı. 1999 senesinde
dar çok şeyi
çıktığında anlatacak o ka
e su kaybından
vardı ki gösteri bittiğind
olayım
7 kilo vermişti. Meddah
ah oldu, 79
derken üstüne bir de seyy
steri yaptı.
şehirde 3000’den fazla gö
iz Türkiye”
2013 yılı “Yetenek Sizsin
u. “Kel
yarışmasında birinci old
sterileriyle
Alaka” isimli stand-up gö
r.
güldürmeye devam ediyo
• İnsanlar gülmeye şartlanmış mı oluyor
gösterilerde? Bu bir avantaj mı?
Kesinlikle avantaj. Yarışmanın bana kattığı en
büyük artı bu. İnsanlar zaten yarı gülerek geliyor
gösteriye. Sorgulamadan teslim olmaları büyük
bir avantaj.
• Geçtiğimiz yıl 1 milyon sınırını aşarak gişe
rekorları kıran filmlere baktığımızda ilk üçte
komedi filmlerini görüyoruz. Sizin
sinema ile ilgili bir projeniz var
mı?
Yakın zamanda “motor”
diyeceğimiz bir sinema
filmimiz geliyor.
Ankaralı bir dolmuş
şoförünün hikayesi.
Senaryosu bitti,
şimdi kast oluşturma
aşamasındayız.
Röportaj: Çağlar Kaya
12
ipekhaber-EYLÜL2014
“SİYASET OKUMANIN
SADECE DERSLERDEN İBARET
OLMADIĞINI GÖSTERMEK
İSTEDİK”
Ü
niversite okumak, sadece derslere katılmak ve yüksek not
almak anlamına gelmiyor. Öğrenciler, İpek Üniversitesi’nin
sunduğu imkanlarla pek çok sosyal etkinliğe imza atma fırsatı
yakalıyor, farklı yeteneklerini keşfederken yeni sosyalleşme ortamları da
ediniyorlar. Öğrenci kulüpleri, mezuniyet sonrasında öğrencilerin daha
donanımlı olmasına katkı sağlıyor. Derslerde gördüklerini somut proje
ve etkinliklerle hayata geçirmenin yanında öğrenciler, not kaygısı olmaksızın
enerjilerini olumlu yönde değerlendirebiliyorlar. İpek Üniversitesi eğitim öğretimde
ilk yılını geride bırakırken, öğrenciler de kurdukları kulüplerle üniversitenin sosyal yaşamını
zenginleştiriyor. Bunlardan biri de İpek Üniversitesi Medya ve Siyaset kulübü (İMES). İlk yılını
dolu dolu geçiren İMES, kuruluş vizyonuna uygun olarak TBMM’ye ve birçok basın yayın organına
ziyarette bulundu. İpek Üniversitesi Medya ve Siyaset Kulübü Başkanı Selim Yıldırım kulübün
kuruluş amacını, “Arkadaşlarımıza büyük ölçüde katkı sağlamak, onlara farkındalık kazandırmak
en büyük hedeflerimizden biri. Siyaset okumanın sadece derslerle sınırlı kalmadığını da göstermek
istedik” şeklinde özetledi.
İpek Üniversitesi Medya ve Siyaset Kulübü
Başkanı Selim Yıldırım
‘‘SİYASETİ YAŞAYARAK ÖĞRENİYORUZ”
bulunduk. Bunların içerisinde bazı milletvekilleri ve gazeteciler de var. Zaten
kulübümüzün isminden de anlaşılacağı üzere Medya ve Siyaset Kulübü. Bunu
göstermek için geçtiğimiz yıl Bugün Gazetesi Ankara Temsilcisi olan Adem
Yavuz Arslan’a ziyarette bulunduk. Siyaset dünyasından ise Faik Tunay,
Naci Bostancı, Avni Erdemir gibi milletvekilleri ile görüşme fırsatımız oldu.
Bunu bizzat tecrübe etmek bizim için gerçekten çok faydalı oldu.” ifadelerini
kullandı. Cihan Akıncı
Siyasetin çok geniş bir yelpaze olduğunu ve bunun teoriden ziyade yaşayarak
öğrenilmesi gerektiğini belirten Yıldırım, “Biz de bunun için arkadaşlarımızla
birlikte başka yerlere gitmeden alanın da uzman kişileri üniversitemize
davet ediyoruz. Tecrübeyi okulumuzda sağlamak için bir takım çalışmalar
yapıyoruz. Derslerin dışında zevkli bir şekilde öğrenmeyi önemsiyoruz.
Bunu göstermek için yıl içerisinde birçok etkinlik gerçekleştirdik. Hayko
Bağdat’la okulumuzda bir söyleşi düzenledik. Birçok farklı kişiye ziyarette
isi
t Söyleş
Bağda
Hayko
reti
esi Ziya
Gazet
Bugün
ümü
en Gün
‘‘Tariht
ı
nferans
’’ Ko
ze Kırım
13
ipekhaber-EYLÜL2014
Yrd. Doç. Dr. Senem Yıldırım
D
emokratik ülkelerde birçok alanda olduğu gibi
siyaset alanında da kadın erkek arasındaki eşitlikten
söz etmek mümkün. Ancak ülkemizde bu durum farklı.
2011 yerel seçim sonuçlarına bakıldığında kadın belediye
başkanlarının oranı binde 9’larda kaldığı görülüyor. Bu
durum demokratik ülkelerin tam aksine kadını yerel
siyasette azınlıkta bırakan bir yapı ortaya çıkarıyor. İpek
Üniversitesi Siyaset Bilimi Öğretim Üyeleri Yrd. Doç.
Dr. Hakkı Taş, Yrd. Doç. Dr. Senem Yıldırım ve Öğretim
Görevlisi Burcu Uçaray Mangıtlı tarafından uluslararası
bir proje hazırlandı. Yrd. Doç. Dr. Senem Yıldırım
öncülüğünde hazırlanan proje Raoul Wallenberg Institute
tarafından kabul edilerek hibe desteği kazandı. “Kadın
Mahalle Muhtarları ve Kadının Temsil Sorununda Yerel
Siyasetin Etkisi” başlıklı proje ayrıca İpek Üniversitesi’nin
uluslararası alanda kazandığı ilk proje olma özelliğini
taşıyor.
YEREL SİYASETTE KADININ
TEMSİLİ
Raoul Wallenberg Institute’ün her yıl insan haklarıyla ilgili
çeşitli konularda hibeler verdiğini aktaran Yrd. Doç. Dr.
Yıldırım, özellikle kadın çalışmaları üzerine hazırlanan
Yrd. Doç. Dr.
Yıldırım öncülüğünde
hazırlanan “Kadın
mahalle muhtarları,
kadının temsil
sorununda yerel
siyasetin etkisi”
başlıklı proje Raoul
Wallenberg Institute
tarafından kabul
edilerek hibe desteği
aldı. Proje, İpek
Üniversitesi’nin
uluslararası alanda
kazandığı ilk proje
olma özelliğini taşıyor.
projelerin daha öncelikli olarak kabul edildiğini söyledi.
Yıldırım, ”Yerel siyasette kadının temsili oldukça düşük
bir oranda. Dünyanın geneline baktığınızda, parlamento
düzeyinde kadın temsilinin ülkemize oranla daha fazla olduğu
görülmektedir. Türkiye’de yerel siyasetteki kadın temsili
parlamentoya göre çok daha az. Burada yüzde 2 ile 4 arasında
bir orandan bahsediyoruz. Hatta belediye başkanlıklarında
kadının temsili binde 9’larda.” dedi.
KADIN ADAY OLMANIN
AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARI
ARAŞTIRILACAK
Aralık ayında sonlandırılacak proje, mayıs ayında kabul edildi.
Proje kapsamında 22 kadın muhtarla derinlemesine mülakat
yapıldı. Ankara’nın 13 ilçesinde seçilen 79 kadın muhtarla
görüşülüyor. Bu muhtarların deneyimlerini dinleyerek kadın
olmak onlara bir avantaj ya da dezavantaj getiriyor mu?
Kadın olmaya dair bazı stratejiler kullanılabiliyor mu? gibi
sorular yöneltilerek seçim sürecinde adayların yaptıkları
propagandalar hakkında bilgiler alındı. Çalışmanın bir
diğer amacı ise, siyasi parti hiyerarşisinden bağımsız bir
pozisyonda yer alan kadınların siyasette temsil haklarının
etkisini irdelemek. Cihan Akıncı
14
ipekhaber-EYLÜL2014
“ÇAĞIN GEREKTİRDİĞİ
TÜM TEKNOLOJİK
DONANIMLARDAN
FAYDALANIYORLAR”
Müfredat Geliştirme Birimi Koordinatörü
Suzan Kotan: İpek Üniversitesi Hazırlık
Okulu öğrencileri 8 haftalık 5 modülde
yaklaşık 1000 saatlik İngilizce eğitim alıyor.
Ayrıca her gün düzenli olarak etüt ve bireysel
çalışma için olanak sağlanmaktadır. Hazırlık
okulunu başarıyla bitirip bölüm dersleri almaya
hak kazanan bir öğrencinin Avrupa ortak
dil kriterlerine göre eriştiği seviye B2 yani
ileri düzeyde İngilizcedir.. İpek Üniversitesi
öğrencileri sadece alanında uzman olan
hocalarımızdan aldıkları eğitimden değil aynı
zamanda çağın gerektirdiği tüm teknolojik
donanımdan da faydalanmaktadır.
[email protected]
“ÖĞRENCİLERİN EKSİKLERİNİ
TESPİT ETME İMKANI VEREN
SINAVLAR YAPILIYOR “
Test Geliştirme ve Değerlendirme Birimi
Koordinatörü Mahir Erseçen: Çalışmalarımız
öğrenci merkezli olup uzun aralıklı- yüksek
riskli sınavlar yerine kısa aralıklarla yapılan
ve öğrencilere eksiklerini zamanında tespit
etme imkânı veren sınavlar uygulanmaktadır.
Ezbere dayalı değil, üst düzey düşünce
becerilerini ölçen soru türleri ile her sınavdan
sonra öğrencilere geri bildirim verilmektedir.
Tüm sınav materyallerinin uygunluğu dijital
araçlarla ve yazılımlarla denetlenmektedir.
Böylece sınavların sıfır hata ile çıkmasına
sağlanmaktadır. [email protected]
“ÖĞRENCİLERİN BİREYSEL
İHTİYAÇLARI TEMEL
ALINIYOR”
Materyal Geliştirme Birimi Koordinatörü
Gökçe Mandalı Kurdoğlu: “Birmimiz,
İngilizce ders materyallerini geliştirerek
müfredatın hayata geçirilmesine ve üretilen
özgün materyaller sayesinde öğrenci odaklı
eğitim anlayışımızın pratiğe dökülmesine
katkıda bulunmaktadır. Birimimiz, Müfredat ve
Test Geliştime Değerlendirme Birimleriyle eş
güdümlü olarak çalışıp, seviyeler arası kaliteli
materyal akışını temin etmekten sorumludur.
Birimin diğer sorumlulukları arasındaysa şunlar
yer almaktadır: her modül için hafta sonu ve
hafta içi ödev setlerini tasarlamak, dil ve iletişim
becerilerinin öğretimine yönelik materyaller
hazırlamak ve bunlarla bir materyal bankası
oluşturmak, sınıf dışı materyallerin öğrencilere
ödev olarak verildiği ya da önerildiği çevrimiçi
platformlar tasarlamak ve okutmanlar tarafından
hazırlanan materyallere geri dönüş vermektir.”
[email protected]
“DİL, AKADEMİK VE KÜRESEL
BAĞLAMDA EN BÜYÜK
İLETİŞİM ARACI”
Uluslararası Sınavlar Merkezi Koordinatörü
Nevfel Baytar: Türkiye’de dil öğretiminde 3
temel sorun mevcut. Bunların çözümüne yönelik
olarak öğrencilerin dil öğrenime karşı
tutumlarında ciddi bir değişikliğe gitmeleri
gerekiyor. Dili hem akademik hem de küresel
bağlamda en büyük iletişim aracı olarak
görmeleri gerekir. Mesajı daha geniş bir kitleye
yaymanın en önemli aracı iyi dil kullanımıdır.
Ölçme ve değerlendirme sisteminde dört
becerinin eşit dağıtılarak değerlendirilmesi sınav
endeksli Türk öğrencisi için ciddi bir motivasyon
aracı olacaktır. Düzenli portfolyo ödevleri ve
yazılı sözlü projeler ile desteklenen dil eğitimi
çok olumlu sonuçlar doğuracak ve dil öğrenme
çıtamızı yükseltecektir. [email protected]
“HAYAT BOYU ÖĞRENME
İLKESİ BENİMSENİYOR”
Akademik İngilizce Programı Koordinatörü
Tuba Berk: “İpek Üniversitesi Akademik
İngilizce Programı, üniversitemizin lisans
programlarına başlayan öğrenciler için birinci
ve ikinci sınıfta okutulan dersleri içeren bir
programdır. Öğrencilerin 1. sınıfta alacakları
Akademik Okuma, Akademik Yazma ve
Eleştirel Okuma ve Eleştirel Düşünme dersleri
fakülte çalışmalarına devam ederken gerekecek
akademik becerileri kapsar. Program; dil
öğretimini eleştirel düşünebilme, problem
çözebilme, değerlendirme ve sentezleme gibi
becerilerle birleştirerek hayat boyu eğitim
ilkesini benimser. Derslerde grup çalışmalarına
önem verilmekte, böylelikle öğrencilerin takım
çalışmalarında bireysel farklılıklarını ortaya
koyarak daha verimli sonuçlar üretebilecekleri
ortamlar oluşturulmaktadır.’’ [email protected]
Cihan Akıncı
15
ipekhaber-EYLÜL2014
T
ürkiye’de tarih konularına duyulan
merak, gazete yazıları ve televizyon
programlarına da yansımış durumda.
Tarih konularına yer veren gazete ve
televizyonların öncelikli tercihi; en
karmaşık tarih konularını bile anlaşılır
bir üslupta sunan tarihçiler. Bilimsel
tarihçilik çizgisinden çıkmadan popüler
tarihçiliği anlatan isimlerden biri
de Türk Tarih Kurumu’nda yaptığı
çalışmalarla adından söz ettiren Prof.
Dr. Kemal Çiçek. İpek Üniversitesi
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
Dekanlığı ve Tarih Bölümü Başkanlığı
görevini yürüten Kemal Hoca, yılların
‘‘tarih’’ birikimini Bugün Gazetesi’nde
haftada bir yazdığı tam sayfa
yazılarıyla okurlarıyla paylaşıyor.
Gazetede yazı yazmanın farklı bir
deneyim olduğunu söyleyen Kemal
Hoca, popüler tarih yazarlığının
bilimselliğe zarar vermeyeceğini
savunan bilim adamlarının başında
geliyor. Sahip olduğu birikimi gazete
aracılığıyla toplumun her kesimiyle
paylaşmanın önemine değinen Çiçek,
günümüzle benzerlik arz eden tarih
konularını daha basite indirgeyerek hap
halinde okurlara sunduğunu dile getirdi.
Prof. Dr. Kemal Çiçek
Kimdir?
Prof. Dr. Kemal Çiçek, 1989’da
İngiltere’nin Birmingham
Üniversitesi’nde yüksek lisans yaptı.
Aynı üniversiteden 1992 yılında “Zimmis
(non-Muslims of Cyprus) Before the
Sharia Court 1698-1730” başlıklı tezi
ile doktora derecesini aldı. 1993-2012
tarihleri arasında Karadeniz Teknik
Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak
çalıştı. 2002 yılında Profesör oldu.
2002-2012 yılları arasında Türk Tarih
Kurumu’nda çeşitli projelerde çalıştı.
2012 Eylül ayında DTCF’den ayrılarak
İpek Üniversitesi’ne katıldı. İnsan ve
Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı
olarak görev yapmaktadır. Prof. Çiçek,
Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi,
Azınlıklar ve Milliyetçilik hareketleri
konusunda araştırmalarıyla biliniyor.
Prof. Çiçek’in son kitabı “The Great
War and the Forced Migration of
Ottoman Armenians” adıyla Athol Books
tarafından İngiltere’de yayınlandı.
Çiçek, ayrıca Bugün Gazetesi’nde tarih
konuları üzerine yazıyor.
Popüler tarih yazarlığını başlangıçta
hiç düşünmediğini söyleyen Prof. Dr.
Kemal Çiçek, “Aldığım olumlu tepkiler
şu anda çok faydalı bir iş yaptığımı
düşünmeme neden oldu.’’ dedi.
Tarihe Merak Artıyor
Son zamanlarda Türkiye’de tarih
konularına merakın arttığını ifade eden
Çiçek, özellikle popüler tarihin her
alanda ilgi gördüğünü anlattı. Çiçek,
tarih yazarlığı hakkında şunları söyledi:
“Gazetede yazmak çok zevkli. Çünkü
tarih, öğrenci - hoca arasında sınıf
ortamında tartışılan ve orada kalan
bir şeydi. Ama bunun kamuoyuna
mal olması için gazetede yazmak
bize bir fırsat veriyor. Hem güncel
olayları takip edebiliyoruz hem de
güncel olaylar hakkında tarihsel bir
derinliği okuyucuya aktarabiliyoruz.
Biliyorsunuz halkımız çok uzun ve
kalın kitaplar okumayı istemez. Bir
konu hakkında bilgi derinliğine sahip
olan ve ona hap gibi kısa sürede faydalı
bilgiler aktaracak kişileri tercih eder.
Yazı yazmak bana bu fırsatı veriyor.”
Kazım Canlan
İLETİŞİM
Adres: M. Kemal Mah. 2154. Sok. 6
Çankaya/ANKARA
E-posta: [email protected]
Tel: (0312) 219 81 62 – 219 81 63
Faks: (0312) 219 81 70
Download

İpekHaber / Eylül 2014