SAYI: 4 ŞUBAT 2014 YIL: 1
OYUN VE EĞİTİM
ETKİNLİKLERİ
ENGLISH
BRANŞ
ACTIVITIES
ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK
OKUL / AİLE
SEVGİ MENÜSÜ
PROJELERİ
ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
GEZİLER
DUYURULAR
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
EĞİTİM RUTİNLERİ
Özel Günler
Sabah sporu—Sabah yürüyüşü
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR
10-14 Şubat Haftası Sevgi Haftası
28 Şubat Sivil Savunma Günü
Sınıf yoklamalarımız
100 gün
Duygularım
Sayma zamanı
YAŞAYAN DEĞERLER
AYIN PARTİSİ
Birine sevgini nasıl gösterirsin?
19 Şubat Çarşamba Kostüm Partisi
Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın?
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
SOSYAL BECERİLER
“Tersini Yap” oyunu
“Günaydın, İyi Akşamlar” oyunu
“Değirmenci Baba” oyunu
“Rica Ederim” oyunu
“Tilki Tilki Saatin Kaç?” oyunu
Sevgi Çemberi
“Köşe Kapmaca” oyunu
Dikkat! Dikkat! Okulumuzda Seçim Var!
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE
GELİŞİMSEL ARŞİV
“En çok hangi kahraman olmak isterdin? Neden?
“Kesme Günlüğüm” çalışması
“Hayvanlar konuşabilseydi neler söylerdi?”
Aile Mandalası
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
GEMS
(Great Explorations In Math and Sciences)
HAZİNE SANDIĞI

Hazinelerimiz inceliyoruz

Hazinelerimizi grupluyoruz

Kendi hazinemi anlatıyorum

Öğretmenin hazinesi

Hazinelerimiz ile örüntü çalışması

Hazine baskısı

Bahçede hazine var

“Koordinat Bulma” oyunu

Haritaları inceliyoruz
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

“Olay sıralama” oyunları

“Soğuk Sıcak” oyunu

“Büyük Küçük” panosu
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Çalışma sayfaları

Akıllı televizyon ile sayı çalışmaları

Tıraş köpüğü ile çizgi çalışmaları

Sayma zamanı
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
Daily Routines
wash your face/ hands,
get up
eat
get dressed
sleep
‘Are you ready to start the day?’ Song
Are you ready to start the day, start the day,
start the day?
Are you ready to start the day, hey hurray!
This is how you wash your face, wash your face,
wash your face, this is how you wash your face!
Hey, hurray!
This is how you brush your hair, brush your hair,
brush your hair,this is how you brush your hair,!
Hey, hurray!
This is how you put on your clothes, put on your
clothes, put on your clothes, this is how you put
on your clothes!Hey, hurray!
Pets
dog,
bird,
cat,
fish,
turtle,
hamster
“A cat with a hat” Story Song
A cat with a hat.
A cat on a mat.
A cat that is fat.
A cat chases a rat.
A cat scared of a bat.
A cat who can chat.
A cat who sat.
How cute is that?
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
“Animal Friends” Song
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a bird in the house twick twick
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a mouse in the house iiiii
There is a tiger in the house oooaaaa
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
“Crazy Quilt” Story
Tanya found a quilt. “What’s this?” she asked her mother. It’s a
crazy quilt made from favorite clothes” said Tanya’s mother. Tanya
pointed to a spot of gray. “What’s this from?” she asked. “That’s
from uncle’s favorite coat” said the mother. Tanya pointed to a spot
of blue. “What’s this from?” she asked. “That’s from Grandpa’s favorite shirt” said the mother. Tanya pointed to a spot of red. “What’s
this from?” she asked. “That’s from Grandma’s favorite skirt” said
the mother. Tanya had an idea. She found her brother’s favorite
shirt. She found her sister’s favorite skirt. She found her father’s
favorite tie. She found her mother’s favorite scarf. The next morning,
her father said, “Where is my tie?” Her brother said, “Where is my
shirt?”, Her mother said, “Where is my scarf?”, Her sister said,
“Where is my skirt?” and Tanya said, “Good morning! Do you like
my new crazy quilt?"
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
Clothes
‘Put on your Jumper ‘Song
coat,
Put on your jumper
shirt,
Put on your jumper
skirt,
Put on your jumper
tie,
1,2,3.
scarf
Put on your trousers
Put on your trousers
“The Story” Song
Put on your trousers
Brr! It’s cold!
1,2,3.
Putr on your coats
Brr!It’s cold’
Put on your coat
Put on your hats
Put on your coat
Okay!Let’s play!
Put on your coat
1,2,3.
Winter Clothes
hat,
coat,
jumper,
boots,
scarf,
mitten,
trousers,
jacket
Phew! It’s hot!
Take off your costs
Phew! It’s hot!
Take off your hats
Okay!Let’s play!
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MARCH?
FARM ANIMALS
JOBS
dog,
doctor,
cat,
police officer,
pig,
fire-fighter,
sheep,
cook,
hen,
teacher,
duck,
mail carrier
cow,
donkey,
horse,
it is a …
Toys
ball,
dolly,
plane,
train,
robot,
car,
kite,
blocks,
puzzle,
teddy bear
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
SEVGİ KALPLERİ
MALZEMELER

1 su bardağı pudra şekeri

1 paket margarin

1 adet yumurta

1 paket kabartma tozu

1 paket şekerli vanilin

Aldığı kadar un
YAPILIŞI
Bir kabın içerisine tüm malzemeler konularak karıştırılır. Un eklenerek yoğurmaya başlanır. Kulak memesi kıvamına gelen hamur düz bir yere konur ve
oklava yardımı ile 1 cm kalınlığında açılır. Kalp şeklindeki kalıp kullanılarak
şekiller elde edilir. Tepsiye dizilen kurabiyeler önceden 170 derecede ısıtılmış fırında pişirilir.
Afiyet olsun!
GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ

Kış meyveleri

Kurabiye yapma

Sofra düzeni oluşturma
SEVGİ MENÜSÜ
‘Aile Etkileşim Programı’ Prof. Dr. Belma TUĞRUL
BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ........AİLESİYİZ
Çocuğunuzu ödüllendirmek
için büyük başarılar beklemeyin. Küçük çabalar bile
ödüllendirilmesi için yeterlidir.
Anne baba olarak
çocuğunuzun
en beğendiğiniz özelliklerini
yazın, ona okuyun ve
Evinizin en çok kullanılan
bir yerine asın.
Size ve çevrenizdekilere
(akraba, komşu vb.) gelen
yeni yıl kartlarını toplayın
anaokuluna gönderin.
Yapacağımız bir sürpriz
proje var.
Zaman zaman size ait bir
sorumluluğu yerine getirmesini isteyin. “Benim
için…yaparsan çok mutlu
olacağım” diyerek
yetişkin gibi olma
gereksinimini giderin.
Çiçek tohumu alın
Beraber saksıya ekin.
Bakım sorumluluğunu
çocuğunuza verin, nasıl
bir çiçek çıkacağını
tahmin edin, sürprizle
bekleyin.
Gece yatarken mutlaka
bir öykü anlatmaya
çalışın.
Banyo, mutfak vb. gibi
evin en çok kullanılan bir
bölümüne mutlaka,
çocuğunuzun seçtiği bir
aile fotoğrafınızı koyun.
Çocuğunuzu dinlemek için
mutlaka zamanınız
olmalıdır. Çocuğunuz sizin
kendisini dinlediğinizi hissettiğinde, size olan
sevgisi ve saygısı artacak
ve kendisi de başkalarını
dinlemek için örnek
alacaktır.
Banyoda kendisini ve
oyuncaklarını yıkama
fırsatı verin.
Çocuğunuza duyduğunuz
sevgiyi sözel olduğu
kadar fiziksel olarak da
ifade edin. Öpün,
kucağınıza alın, sizi
hissetsin.
Hediyelik paket kağıtlarını
biriktirin. Üzerine çeşitli
büyüklüklerde üçgenler,
kareler, daireler çizin.
Çocuğunuz bunları kesip
anaokuluna getirsin.
Çocuğunuz sizin
okuduğunuzu
gözlemlerse, okuma
alışkanlığının gelişmesi
için iyi bir temel atmış
olursunuz.
Gazete ve dergilerden
çocuğunuz için haberler
seçin ve ona okuyun,
tartışın.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK EĞİTİMİ

“O Sole Mio’’ şarkısı (piyano eşliği)

Çocuklar Sevgi İster” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)

“Kartopu” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)

“Hayal” şarkısı (piyano eşliği)

“Uğur Böceği’’ şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)

“Bay Mikrop’’ şarkısı (piyano eşliği)
BALE-MODERN DANS

«Hip Hop» dansıyla ilgili koordinasyon çalışmaları

Ritim çalışmaları

El-ayak koordinasyonu ile ilgili çalışmalar

Takla ve köprü çalışması
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
GÖRSEL SANATLAR

Farklı dokulardaki kağıtlar ile resim çalışmaları

Farklı dokulardaki kumaşlar ile resim çalışmaları

“Oyunlar” konulu resim çalışmaları
BEDEN EĞİTİMİ

Kas kuvveti ve koordinasyon geliştirici egzersizler ve çeşitli koşu
çalışmaları.

Isınma hareketlerinin tekrarlanması ve sıçrama çalışmaları.

Koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme ve top atma, yakalama
çalışmaları.

Esnekliğe yönelik ısınma hareketleri ve top oyunları.
BUGÜN OKULDA NE GÜNÜ?
OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike
unsuru içermeyen oyuncaklarından birini okulumuza getirebilir ve arkadaşlarınızla birlikte oynaya
bilirsiniz.
(Sevgili anne babalar, tabanca türü vurucu kırıcı nitelikteki eylemleri çağrıştıran hiçbir oyuncağın
kesinlikle okulumuzda kullanılmasına izin vermiyoruz. Çocuklarımızın oyuncak seçiminde bu konuya titizlik göstereceğinizden eminiz, teşekkür ederiz.)
KİTAP GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Salı günü, evimizdeki kütüphanemizden seçtiğimiz bir öykü
kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla ilgili çalışmalar yapıyoruz.
GÖSTER ANLAT GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Çarşamba günü, size ilginç gelen bir nesneyi
okula getiriyor ve onun özelliklerini arkadaşlarımıza tanıtıyoruz.
YAP BOZ GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Perşembe günü evden istediğimiz bir yap- boz oyununu okula getiriyor ve hep birlikte oynuyoruz.
OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Cuma günü de oyuncak günü olarak değerlendirile
cektir.
SEVGİLİ VELİLER LÜTFEN UNUTMAYALIM!
Sevgili veliler,
Bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma,
paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimine yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden
yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak, sizleri bizlerle daha
da yakınlaştıracaktır.
Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.
KİTAP ÖNERİSİ
Bay Tavşan’ın Bir Fikri Var
Yazar
: Michael Engler
Yayınlayan : Yapı Kredi Yayınları
Bay Tavşan’ın tek istediği, biraz otları kemirmek, çayırda koşup
oynamak, rahatsız edilmeden güzel havanın keyfini çıkarmaktır.
Ama o da ne? Kocaman bir köpek peşine düşmüştür bile. Hem
de görünürde hiçbir neden yokken... Bay Tavşan çok korksa bile
bu haksızlığa bir çözüm bulmaya kararlıdır. Olup biteni öteki
tavşanlara anlatır ve birlik olup köpeğe öyle bir sürpriz hazırlarlar ki...
Birlikten her zaman kuvvet doğar. Bay Tavşan bunu sizlere anlatacak, hem de çok eğlenceli bir biçimde...
Yaramaz Penguenin Maceraları
Yazar
: Susie Jenkin
Yayınlayan : Türkiye İş Bankası Yayınları
Yaramaz Penguen Badem, oyun oynayabileceği bir kardeşi olduğunu
öğrendiğinde sevinçten havalara uçtu. Artık birlikte kardan adam yapabileceği biri vardı ancak kardeşi oynamak istemiyor gibiydi. Ne yaparsa yapsın onu bir türlü neşelendiremedi. Acaba minik penguen
kardeşini neşelendirebilecek mi?
ANNE BABALAR İÇİN KİTAP ÖNERİSİ
OYUNLARLA ÇOCUKLARIN DUYGUSAL DÜNYASINI GELİŞTİRMEK
Yazarı
Yayınlayan
: Vicky Barber
: Sistem Yayıncılık
Oyun oynamak çocukların ilgisini çekmenin en etkili yoludur ve terapinin de önemli bir aracıdır. Bu kitapta
çocukların, kişisel sorunlarıyla yüzleşmelerine yardımcı olacak çok sayıda eğlenceli oyun bulacaksınız.
Bu oyunların bilinen oyunlardan farkı var: Başlamadan önce yapılandırılmaları; oyunun yapılandırılması
sırasında da grup içinde işbirliği ve dayanışma gerekiyor. Yapılandırma çalışmaları çocuklarda oyunu
sahiplenme duygusunu güçlendiriyor.
Oyun, oynanma düzeyine ulaşınca, çocuklar, destekleyici bir ortamda, güven içinde keşiflerine hazır hale
geliyorlar.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ
SEVGİLİLER GÜNÜ ATÖLYELERİ
15-16 Şubat 2014 Saat: 15.00-17.00
Optimum Outlet İstanbul
İstiklal Sokak No. 10/4 Yenisahra Kadıköy / İstanbul
(216) 664 14 14
Optimum Outlet İstanbul’da, 15-16 Şubat günlerinde, 15.00-17.00 saatleri arasında gerçekleştirilecek etkinliklerin ana konseptini “Sevgililer Günü” oluşturuyor.
15 Şubat’ta çocukların en sevgili varlıkları, anne ve babalarına olan hislerini, mutfaktaki becerilerini sergileyerek anlatacakları çalışmalar arasında; Sevgililer Günü Cup Cake ve Kalpten Kurabiye Atölyeleri yer alıyor. 16 Şubat günü ise, Sevgililer Günü Hediye Kutusu ve Mutlu Kalpler Atölyeleri ile sevimli minikler hayallerini tasarımlarına yansıtıyor.
BİLİM ATÖLYELERİ
22-23Şubat 2014
Optimum Outlet İstanbul
İstiklal Sokak No. 10/4 Yenisahra Kadıköy / İstanbul
(216) 664 14 14
Optimum Çocuk Kulübü, Şubat ayı etkinliklerinde küçük bilim insanlarını unutmadı!
Bilime ilgi duyan çocuklar, 22 Şubat günü Eğlenceli Asitler ve Hava Mucitleri Atölyeleri ile yepyeni keşiflere imza atacaklar. Çocuklar, 23 Şubat günü yapılacak Balkabağı Boyama ve Kalem Süsleme Atölyeleri’nde ise kreatif yönlerini daha da pekiştirecekler.
OKULUMUZDA DEMOKRASİ
DEMOKRASİ EĞİTİMİ

Geçen ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize; «Pijama
partisinde hangi çizgi filmi izlemek istersiniz?» diye sorduk.
Seçim turunda toplam 12 oy kullanılmış olup, 8 oy alan “Ratatouille” okulumuzun en çok tercih ettiği çizgi film olmuştur.

Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«Hangi bitkinin okul bahçemize dikilmesini istersiniz?» diye soracağız.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
Büyüdüğünü Nasıl Anlarsın?
İşte aldığımız cevaplar :

Hanzade Yalçınkaya
: Ölçerek anlarım.

Duru Elfin Kansu
: Yemek yiyip, ölçerek anlarım.

Beren Köseoğlu
: Elbiselerim bana küçük geldiğinde.

Mehmet Kudret Karadağ
: Yaşıma bakarak, yemek yiyerek anlarım.

Elif Balcı
: Aynaya bakıp, yemek yiyip.

Zeynep Akıncı
: Mandalina yersek büyüyebiliriz.
………… Kolay Yaparım, …………. Zor Yaparım
İşte aldığımız cevaplar :

Hanzade Yalçınkaya
: Yemek ve oyun oynamayı kolay, bisiklete binmeyi zor yaparım.

Duru Elfin Kansu
: Bisiklet kullanmayı kolay, araba kullanmayı zor.

Beren Köseoğlu
: Oyun oynarım. Yapboz zor yaparım.

Mehmet Kudret Karadağ
: Boyama kolay yaparım. Bisiklete zor binerim.

Elif Balcı
: Oynamayı kolay yaparım, bisiklete zor binerim.

Zeynep Akıncı
: Puzzle kolay yaparım. Zor puzzleları annemle yapabilirim.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 5 YAŞ )
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Kendi yapbozumu yapıyorum”
Bilişsel Gelişim Alanı 60: Deneme yanılma olmaksızın 6 parçalı yapbozu tamamlıyorum.
“Hatırla Söyle” Oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 68: Bir resimde gördüğüm 4 nesneyi hatırlayabiliyorum
“Sandığım Açılıyor İçinden Neler Çıkıyor?” Etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 64: Üç şekli isimlendirebiliyorum.
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Kendiliğimden “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyorum (%50 oranında).
Etkinlik Önerileri:
1.
Çocuğa ne zaman “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyeceğini gösterin. Örneğin kapı çarken, oyuncağını alırken v.s. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin.
2.
Çocukla konuşurken “lütfen” ve “teşekkür ederim” kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerinin de bu sözleri
kullanması için destekleyin.
3.
Eğer çocuk bir şey isterken “lütfen” demezse ona “ne diyecektin?” diye sorun ve çocuk lütfen diyene kadar istediğini yerine getirmeyin. Eğer çocuk ne diyeceğini bilmiyorsa ona model olun.
4.
Yemekte yitecekleri dağıtırken “lütfen” ve “teşekkür ederim” sözlerini kullanın
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 4 YAŞ )
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
“Duygu Zarı” oyunu
Sosyal Gelişim Alanı 51: Sevmek, sinirlenmek, üzülmek, gülmek gibi duygularla ilgili sözle ifadeleri anladığımı
gösterebiliyorum.
“Kim Yok?” oyunu
Dil Gelişim Alanı 53: “Kim” sorusunu içeren cümlelere isim ile cevap veriyorum.
“Haydi Birleştir” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 45: Bütünü oluşturmak için şeklin iki parçasını birleştirebiliyorum
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Müzik eşliğinde dans edip, şarkı söyleyebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1.
Müzik eşliğinde el çırpıp asker gibi yürümeyi gösterin. Bütün aile bireylerini bu eğlenceli etkinliğe katılmasını sağlayın.
2.
Radyoyu açın, çocuğun elinden tutarak onunla dans edin ve ayaklarını nasıl hareket ettireceğini gösterin veya bırakın kendi istediği gibi hareket etsin.
3.
Çocuğa ritim çalışması yapabilmesi için tencere, tava, kaşık gibi malzemeler verin.
4.
Müzik eşliğinde şarkı söylerken vücudunuzu veya başınızı sallayın. Çocuğu taklit etmesi için cesaretlendirin.
5.
Çocuğunuzla şarkılar söyleyip, parmak oyunları oynayın.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( OYUN GRUBU )
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal Alan
Hedef Davranış: İstenildiğinde neşene veya oyuncağımı başka bir çocuk ile paylaşabiliyorum
Etkinlik Önerileri:
1.
Çocuğa nasıl paylaşacağı konusunda onunla abartılı bir biçimde paylaşma oyunu kurarak model olun.
2.
Çocukla oynarken oynadığınız oyuncakların değiş/tokuş yapmak için fırsatlar yaratın veya sır ile oynayıp
oyuncakları paylaşın. Sıra sizeyken, önceleri çocuğun oyuncaksız kaldığı süreyi çok kısa tutun.
3.
Çocuğa iki kurabiye vererek “Bir tanesini Ahmet’e ver, öteki de sen de kalsın.” deyin ve paylaştığı için
onu övün. Bir gruba ikramda bulunmasını sağlayın ve verdiği zaman onu övün.
Dil Alanı
Hedef Davranış: Gösterildiğinde bildiğim yiyecekleri ismini söyleyerek istiyorum (süt, kurabiye, kraker)
Etkinlik Önerileri:
1.
Yemek zamanı, tabağına koyduğunuz yemeğin adını çocuğa söyletin. Zor bir kelime ise, benzerini kabul
edin.
2.
Çocukla beraber dergilerden yiyecek resimleri (veya gazete reklamlarındaki resimler) bulup, keserek
sağlıklı yiyecekleri gösteren bir kolaj yapın. Yiyecekleri buldukça haklarında konuşun ve çocuğu isimlendirmesi için teşvik edin. (veya onun yerine siz isimlendirin). Onun resimleri bir kâğıda yapıştırmanıza yardım etmesine izin verin. Onun sanat eserini övmek için buzdolabının üstüne asabilir ve diğer aile bireylerini resimdeki yiyecek hakkında çocukla konuşmasını sağlayabilirsiniz.
Öz bakım Alanı
Hedef Davranış: Tuvalete gitme isteğimi sözle veya hareketle ifade edebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1.
Tuvalete ihtiyacı için her defasında aynı kelimeleri kullanın ve çocuk sizi tuvalette izlerken yine aynı kelimeleri kullanın. Çocuk tuvalet ihtiyacı için aynı kelimeyi kullandığında onu hemen tuvalete götürün ve
onu övün
2.
Balarısını övün ve kazaları göz ardı edin. Tuvalete gitmesi gerektiğini belirten bedensel hareketlerini
(sallanma, huzursuzluk) gözleyin. Onu övün, tuvaletle ilgili kelimeyi söyleyip derhal çocuğu tuvalete götürün
3.
Aile bireylerinin de tuvalete giderken haber vermesini ve çocuğa öğretilen kelimelerin aynısını kullanmasını sağlayın.
DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN
ZEYNEP!
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
OKULDA GERİ DÖNÜŞÜM
Tuzla Işık Anaokulu olarak, geri dönüşüme verdiğimiz Yeniden değerlendirilme imkanı olan atıkların
çeşitli fiziksel ve/veya kimyasal işlemlerden geçirilerek ikincil hammaddeye dönüştürülerek, tekrar
üretim sürecine dahil edilmesine geri dönüşüm denir. Bizler de okulumuzda geri dönüşüme destek
veriyoruz ve kullanılmış kağıtları, plastik bardakları ve atık pilleri sınıflarımızda bulunan geri dönüşüm
kutularına atıyoruz.
Atık Piller Birikiyor!
Geçen ay başlamış olduğumuz “Atık Piller Birikiyor” sosyal sorumluluk projemiz devam ediyor.
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
KİTAP KUMBARASI
Kitap ihtiyacı olan insanların okuma alışkanlığının geliştirilmesi amacıyla hazırlanan "Kitap Kumbarası” projesi hem internet
üzerinden hem de çeşitli alışveriş merkezleri ya da sokaklarda
bulunan kumbara ile bağış yapmanızı sağlıyor. ”Kitap Kumbarası” projesi, derneğe bağış olarak gelen kitapların kategorize
edilerek derlenmesi ve ihtiyacı olan okulların taleplerini derneğe iletmesi ile ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik bir proje.
“Kitap ve Okuma” alanında ülkemizde bir farkındalık oluşturmak projenin en önemli hedeflerindendir.
Dernek ile iletişime geçerek, kitap paylaşma noktalarını öğrenebilir, okuduğunuz kitapları ihtiyaç sahipleri ile paylaşabilirsiniz. Her hareketimizi model alan çocuklarımıza hem kitabın
hem de paylaşmanın önemini en faydalı şekilde gösterebilirsiniz.
İletişim
Adres
: Vatan Mah. Esenler Cad. Akasya Sok. No: 7/3 Bayrampaşa/ İstanbul
Telefon
: 0212 501 49 87
Mobile
: 0535 264 94 03
Mail
: [email protected]
DUYURULAR
AYIN PARTİSİ:
Kostüm Partisi
Zaman
: 19 Şubat Çarşamba, 10.30
Yer
: Tuzla Işık Anaokulu Etkinlik Sınıfı
NOT: Öğrencilerimizin okula gelirken tercih ettikleri kostümleri çantalarında getirmeleri rica olunur.
DUYURULAR
AYIN GEZİSİ:
Kadıköy Belediyesi Barış Manço Evi
1999 yılında 31 Ocak’ı 01 Şubat’a bağlayan gecesinde kaybettiğimiz
Kadıköy denilince Moda, Moda denilince Barış MANÇO gelir akla... Kadıköy Belediyesi “Bir insan en
son ne zaman bahsedilmekten vazgeçilirse, o zaman ölmüş sayılır” diyen Barış Manço’nun yaşadığı,
eserlerini ürettiği evi yenileyerek bir müze-ev haline dönüştürdü.
Bu ay, büyük özlemle andığımız Barış Abimizin evine ziyarete giderek onu sevgi ve saygıyla anacağız.
HAZIRLAYANLAR
EDİTOR
Emir BORU
ANAOKULU BİRİMİ
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Hande BAKİOĞLU
Şeyda BAHAROĞLU
Troy SMİTH
İpek KIZILDENİZLİ
Ece DOLU
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Uygun Gözde AYDIN
Gökçe AYVAZ
Aysun ASÇETİN
ANAOKULU İLETİŞİM BİLGİLERİ
Adres
: İstasyon Mah. Hatboyu Cad. No.124 Tuzla / İSTANBUL
Tel efon : 0216 510 66 60
0216 510 66 59
Fax
: 0216 510 66 61
E-posta : [email protected]
[email protected]
[email protected]
Download

2014 Şubat Ayı Bültenini İndirmek İçin Tıklayınız