ใบงานที่ 2 (ไฟล์PDF)

2 = x

2 = x

ทบทวน 9 ×9 = 3×3 ดังนั้น 81 = ×3×3 = (-3)(-3)(-3)(-3)

ทบทวน 9 ×9 = 3×3 ดังนั้น 81 = ×3×3 = (-3)(-3)(-3)(-3)

ผลลัพธ์

ผลลัพธ์

ใบงานที่ 6.2 การเขียนประโยคสัญลักษณ การคูณ คําชี้แจง

ใบงานที่ 6.2 การเขียนประโยคสัญลักษณ การคูณ คําชี้แจง

เอกสารประกอบการเรียน

เอกสารประกอบการเรียน

กรอบที่ 1

กรอบที่ 1

ภาพนิ่ง 1

ภาพนิ่ง 1

ความสัมพันธ์เเละฟังก์ชัน - DLIT - โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)

ความสัมพันธ์เเละฟังก์ชัน - DLIT - โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)

เอกสารประกอบการเรียน

เอกสารประกอบการเรียน

เอกสารแนะแนวทาง 6 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับค่ากลาง

เอกสารแนะแนวทาง 6 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับค่ากลาง

การหาผลคูณและผลหารของเลขยกกำลัง

การหาผลคูณและผลหารของเลขยกกำลัง

การกำหนดเลขรุ่นของโปรแกรมจัดกลุ่มสำหรับ Thai DRG

การกำหนดเลขรุ่นของโปรแกรมจัดกลุ่มสำหรับ Thai DRG

ฟ้าใสได้รับเงินเดือนๆ ละ 20,000 บาท ต้องการทำประก

ฟ้าใสได้รับเงินเดือนๆ ละ 20,000 บาท ต้องการทำประก

กิจกรรมที่ 6 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พาราโบลา(3) File

กิจกรรมที่ 6 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พาราโบลา(3) File

ใบความรู้ที่ 14 เรื่อง การไม่เท่ากัน

ใบความรู้ที่ 14 เรื่อง การไม่เท่ากัน

รายงานผลคะแนนและรางวัลการนําเสนอโครงงานนัก

รายงานผลคะแนนและรางวัลการนําเสนอโครงงานนัก

ปริมาณสารสัมพันธ์ เรื่องกฎทรงมวล

ปริมาณสารสัมพันธ์ เรื่องกฎทรงมวล

15.11.course-outline ม.4 คณิตศาสตร์ กลางภาค

15.11.course-outline ม.4 คณิตศาสตร์ กลางภาค

คลิกดูรายละเอียด - มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

คลิกดูรายละเอียด - มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

17 พ.ย. 58 อดีตอธิการบดีChia Nan University of Pharmacy and Science

17 พ.ย. 58 อดีตอธิการบดีChia Nan University of Pharmacy and Science

การแก้สมการที่มีเครื่องหมายกรณฑ์อันดับสอง(2)

การแก้สมการที่มีเครื่องหมายกรณฑ์อันดับสอง(2)

ไฟล์แนบ - โรงเรียน อัส สั ม ชั ญ

ไฟล์แนบ - โรงเรียน อัส สั ม ชั ญ