NASIL
ÇALIŞILIR?
NASIL
BAŞARILI
OLUNUR?
BEYNİ ÖĞRENMEYE HAZIRLAMAK
1. Fizyolojik Hazırlık
Beden Duruşunuzu Düzeltin
İyi Beslenin
Sağlığınıza Dikkat Edin
Olumlu Düşünün
Hareket Edin
Gerginlikten Kurtulun
Doğru Nefes Almayı Öğrenin
2. Psikolojik Hazırlık
*Konuyu Netleştirin
*Amacınızı Belirleyin
*İlgili ve İstekli Olun
*Konunun Önemini Belirleyin
*Yönteminizi Seçin
BAŞARILI OLMAK İÇİN
HEDEFİMİZİ
BELİRLEMELİYİZ PEKİ
AMA NASIL…?
•
•
•
•
•
Kendinizi Tanıyın
Durumunuzu Tespit Edin
Ne İstiyorsunuz?
Niçin İstiyorsunuz?
Hayatınızda Olmasını İstemediklerinizi
Belirleyin
• Beyninizi Amaçlarınızı
Gerçekleştirmeye Şartlayın
• Bir Yıllık Amaçlarınızı Kesinleştirin
• Yaşamınızı Amaçlarınıza Uygun Duruma
Getirin
•
•
•
•
•
•
İç Disiplininizi Geliştirin
Kendinize Bir Amaç Ve Model Bulun
Amaç Ve Ödevlerinizi Belirleyin
Kendinize Bir Başarı Sloganı Bulun
“Acaba Neler Olurdu?” Oyununu Oynayın
İnanç ve Özgüven Geliştirin
AMAÇLARI
BELİRLEMEK
NEDEN
ÖNEMLİDİR
AMAÇ BELİRLEMENİZ:
Dikkatimizin dağılmamasına
Daha az hayal kurmamıza
Planlı ve programlı
çalışmamıza yardım eder.
İÇ DİSİPLİN
GELİŞTİRMEK
“İÇ DİSİPLİNİ ZAYIF OLANLAR DIŞ
DİSİPLİNİN KELEPÇELERİNİ
KOLLARINDA TAŞIRLAR İSTESELER
DE İSTEMESELERDE…”
İÇ DİSİPLİN NASIL GELİŞİR?
• Yapmak istediklerinizi reddetmeyin,
ertelemeyin
• Bedeninizi ve ruhunuzu pozitif tutun
• Sloganların gücünü kullanın
• Alternatiflerinizin sayısını azaltın
• İç disiplininizi azaltan kişi ve durumlardan
uzaklaşın
• İstediğiniz başarıyı elde ettiğinizde ne
hissedeceğinizi düşünün
ZAMANI DOĞRU
KULLANABİLME
UNUTMAYIN…!
“Bir insanın başarısı ile başarısızlığı arasındaki
ayırıcı çizgi, zamanını ne kadar iyi yönettiği
konusunda ortaya çıkar”
. Zaman dilimleri halinde ve programlı
çalışın
ÖRN: 40-45 dk. Çalıştıktan sonra 10 dk.
Dinlenilmelidir.
• Güne erken başlayın
• Zaman hırsızlarına geçit vermeyin
• Önceliklerinizi sıralayın
ÇALIŞMA PROGRAMIMI
HAZIRLARKEN NELERE
DİKKAT ETMELİYİM?
“Unutmayın ki verimli çalışmak programlı
çalışmaktır…”
• Çalışma programınız ”Ne zaman
çalışmalıyım?, Neyi çalışmalıyım?,
Nasıl çalışmalıyım?” sorularını
yanıtlamalıdır.
• Hangi dersin hangi saatte çalışılacağı
kararlaştırılmalıdır.
• Her dersten çalışmanız gereken
konular, çözmeniz gereken test
miktarını belirleyin.
• Sözel içerikli dersleri konulara
bölerek çalışın.
• Ders çalışma programını dengeli
yapınız. Sevdiğiniz veya başardığınız
derslere ayırdığınız süre kadar diğer
derslere de zaman ayırınız.
• Öğrenmekte veya başarmakta güçlük
çektiğiniz dersleri en iyi öğrendiğiniz
zamanlarda çalışmaya özen gösteriniz.
• Haftalık programlarınızda sadece ders
çalışmalara değil varsa hobilerinize de
yer veriniz.
NEDEN TEKRAR YAPMAM
GEREKİR…?
Düzenli tekrar yapmazsanız, öğrendiklerinizi
unutursunuz ve yeni öğrendiğiniz bilgiler ile
bağlantı kurmanız güçleşir.
Tekrar yapmayıp biriktirilen bilgi ders çalışma
isteğinizin azalmasına neden olur.
Unutmuş olduğunuz bilgileri yeniden öğrenmek
için tekrar çaba sarf etmeniz gerekir.
(tekrarlarınız günlük, haftalık ve aylık olabilir)
“Tekrar zamanı kısaltır, hatayı azaltır.”
NOT TUTMA
• Derste edilgin durumdan etkin duruma
geçersiniz
• Dersi dinlemeye konsantre olmanızı sağlar
• Dikkatiniz dağılmaz
• Zaman ve enerjiden ekonomi sağlarsınız
• Sınavdan önce yaşadığınız kaygı azalır
• Sınavlarda çıkacak soruların neler olacağını
önceden tahmin edersiniz.
ETKİN OKUMANIN 5 PÜF
NOKTASI…!
İzle (göz atma)
Sor (soru sorma)
Oku (okuma ve işaretleme)
Anlat (sesli anlatım)
Tekrarlama (bütün konunun tekrarı)
Neleri unutmayız…!
Okuduklarımızın------------------------------%10’ unu
Duyduklarımızın------------------------------%20’ sini
Gördüklerimizin-------------------------------%30’ unu
Hem görüp, hem duyduklarımızın--------%80’ ini
Uyguladıklarımızın---------------------------%90’ını
HATIRLARIZ…
DERS ÇALIŞMANIN VE
BAŞARILI OLMANIN PÜF
NOKTALARI
En ideal ders
çalışma süresi 40
dakikadır.
40 dakikalık ders çalışmasından
sonra mutlaka
10 dakikalık
dinlenmeye vakit
ayrılmalıdır.
10 dakikalık
dinlenmede
TV’den uzak
durun.
Öğrendiklerimizin
%80’ini
İlk 24 Saat İçinde
Unuttuğumuzu
Biliyor muydunuz?
DERS ÇALIŞIRKEN
AYRI BİR ODANIZ
VEYA SİZE AİT BİR
DERS ÇALIŞMA
KÖŞENİZ OLSUN
DERS ÇALIŞIRKEN
VERİMLİ OLDUĞUN
ZAMANLARI
KEŞFET
DİKKATİNİZİ
TOPLAMADAN
DERSİN BAŞINA
OTURMAYIN VARSA
ÖNCE SİZİ MEŞGUL
EDEN SORUNLARI
ÇÖZMEYE ÇALIŞIN
SİZİ ÇALIŞMANIZDAN
ALIKOYACAK
KİŞİLERE,
DURUMLARA “HAYIR”
DEMESİNİ BİLİN
OLUMLU
DÜŞÜNÜN,
ÖĞRENMENİN
TADINA VARIN
Çalışmaya başlamadan
önce çalışma sırasında
gerekli olacak bütün
malzemenin el altında
bulunması yararlıdır.
Ders çalışma süresini
tamamlamadan kimseyi
aramayın. Ders için bir şey
soracak olsanız dahi bunu
dinlenme aranıza erteleyin.
Telefonla konuşmayı kendinize
ödül olarak koyun
Öğrenmek İstediklerinizi;
Okuyun,
Yazın,
Yüksek sesle tekrarlayın…
Birinin size soru sormasını
sağlayıp
Cevaplamaya çalışın.
NURHAK İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ
2014-2014
SINAV
TAKTİKLERİ
• İlk doğru gördüğüm cevabı
işaretliyorum diğerlerine
bakmıyorum
• Uzun soruları hiç okumuyorum
• Çok telaşa kapılıyorum
• Sınavda çözemediğim soru ile
karşılaşınca sinirlenip sınava
küsüyorum
• Zamanı yetiştiremiyorum
• Sorulara takılıp kalıyorum
• Olumsuz soru köklerini ,hep olumlu
gibi algılıyorum
• Sınav bir an önce bitsin istiyorum
sıkılıyorum
Bu şikayetlerin çoğunun
altında sınavla ilgili yanlış
alışkanlıklar yatmaktadır
SINAV ESNASINDA
• Sınava kendinizi en iyi hissettiğiniz
dersten başlayın bu başlangıçtaki
sınav kaygınızı ortadan kaldıracaktır
• Soruları doğru okuyun sizden isteneni
iyi anlayın (olmalıdır-olmamalıdır,
doğrudur.)
• Seçenekleri incelerken eleme tekniğini
kullanın (bu değil bu olamaz diyerek
şıkları indirgeyin)
• Sınava girmeden önce zamanınızı
nasıl kullanacağınız konusunda plan
yapın
• Yanıtlarınızı optik forma anında
geçirin
• Bir soruda belli bir süre geçtiği
halde çözüme ulaşmazsanız başka
bir soruya geçin.
• Zihninizin dağılmasını önlemek
bölümler arasında kısa bir(2-3 dk)
dinlenme aralığı verebilirsiniz
SINAVLARDAKİ SORULARIN
ZORLUK DERECELERİ
SORUNUN NİTELİĞİ
ZORLUK DERECESİ
ÇOK KOLAY
%10
KOLAY
%20
NORMAL
%40
ZOR
%20
ÇOK ZOR
%10
• TEST İÇERİSİNDEKİ SORULARIN
ZORLUK DÜZEYLERİ BİRBİRİNDEN
FARKLIDIR.ANCAK KAZANDIRDIKLARI
PUAN AYNIDIR.
• ZOR SORULARA FAZLA PUAN
VERİLMEZ.
• BİR TESTİN %70’İNİ OLUŞTURAN
KOLAY VE NORMAL ZORLUKTAKİ
SORULARI ÇÖZEBİLİRSİNİZ.
TURLAMA TEKNİĞİ
BİR TESTTEKİ ÇOK KOLAY, KOLAY VE
NORMAL SORULARI 1.TURDA ÇÖZEREK
DİĞERLERİNİ 2.TURA BIRAKMAYA
TURLAMA TEKNİĞİ
DENİR.SINAVLARDA TURLAMA
TEKNİĞİNİ KULLANMAK BAŞARI
ORANINIZI ÖNEMLİ DERECEDE
YÜKSELTİR.
• TURLAMA TEKNİĞİNİ
KULLANIRKEN ZOR SORULARI
İKİNCİ TURA BIRAKIN.YANİ
BİR SORU ÜZERİNDE İNATLA
SAVAŞMAYIN.
• ZAMANINIZI İYİ
DEĞERLENDİRİN.
TURLAMA
TEKNİĞİ HATA
ORANINIZI
AZALTIRKEN,
ZAMANI DAHA
İYİ
KULLANMANIZA
YARDIMCI OLUR.
SINAVA NEREDEN
BAŞLAMALIYIM ?
A) KİTAPÇIĞIN BAŞINDAN
B) EN ÇOK PUAN KAZANDIRAN
DERSTEN
C) EN İYİ OLDUĞUNUZ
DERSTEN
D) EN KOLAY DERSTEN
E) EN ZOR DERSTEN
HER SORUYA ŞANS
TANIYIN
Bunu Başarabilmek İçin;
• Kitapçığın tamamını gözden geçirin
• En iyi olduğunuz dersten başlayın
• Hiçbir soruda fazla vakit
harcamayın(zor soru kesinlikle daha
fazla puan kazandırmaz)
KİTAPÇIĞA GÖZ ATMAK SİZE;
Kesinlikle vakit kaybettirmeyeceği gibi;
Kitapçığa hakim olmanızı,
Heyecanınızın azalmasını ,
Muhtemel değişiklikleri görmenizi,
Kitapçıkta eksik sayfa ,baskı hatası vb. şeyler
varsa en baştan düzeltmenizi sağlar.
EN İYİ OLDUĞUNUZ
DERSTEN BAŞLAMAK;
Sınav başında doğal olan heyecanı kolay
atlatmanızı,
vakit kazanmanızı dolayısı ile
az zamanda çok puan kazanmanızı ve
moral kazanmanızı sağlar.
VAKİT KAYBETMEMEK
İÇİN;
Özel işaretler kullanın, örneğin;
- hiçbir fikrinizin olmadığı sorulara
- cevabından emin olmadığınız
Veya o an çözemediğiniz sorulara
- çözebileceğiniz fakat çok vakit
kaybettirecek sorulara * & ? ! gibi işaretler
koyabilirsiniz.
TEST SINAVLARI İÇİN GENEL
TAVSİYELER
•
•
•
•
•
Zor sorularla vakit kaybetmeyin
Şıklardan önce soru metnini okuyun
Soru köklerini iyi anlayın
Şıkların tamamını mutlaka okuyun
Cevaplarınızı (çok iyi bir sebebi
yoksa)değiştirmeyin
• İpuçlarını değerlendirin
• Yanlışları eleyin
• Hiçbir fikriniz yoksa cevap vermeyin
(mecbur değilsiniz)
NURHAK İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ---2014---2015
Download

verimli ders çalışma teknikleri - Nurhak Çok Programlı Anadolu Lisesi