T.C
Milli Eğitim Bakanlığı
Rehberlik ve Araştırma Merkezi
TEOG Verimli Ders Çalışma Sunusu
Kasım 2015
Malatya
Verimli Ders Çalışma
Seminerine Hoş
Geldiniz
Bu seminerde,
AMACIMIZ;
Ders çalışma
konusundaki
“nasıl”lara değil,
“niçin”lere cevap
bulmaktır.
VERİMDEN KASTEDİLEN
NEDİR?
BELİRLİ BİR ZAMAN DİLİMİNDE,
BELLİ BİR AMAÇ DOĞRULTUSUNDA,
POTANSİYELİN EN ÜST DÜZEYDE
KULLANILARAK,
BAŞARIDA DEVAMLILIK
GÖSTERMEKTİR.
Başarıya giden yol, çok
çalışmaktan değil,
etkili çalışmaktan geçmektedir.
YÜKSEK VERİMLİLİĞİ
NASIL ELDE EDERİZ ?
-HEDEF BELİRLEMEK
-ŞİDDETLİ İSTEMEK
-BAŞARACAĞINA İNANMAK
-KENDİNE GÜVENMEK
-UYGUN BİR PLAN YAPMAK
YÜKSEK VERİMLİLİĞİ
NASIL ELDE EDERİZ ?
- ÇALIŞMAYA ŞİMDİ BAŞLAMAK
- UYGULAMA YÖNTEMLERİ
ÖĞRENMEK
- ELDEKİ FIRSATLARI İYİ
DEĞERLENDİRMEK
VE ÇALIŞMADA DEVAMLILIĞI
SAĞLAMAK
Unutmamak gerekir ki başarılı bir
insan, belirlediği amaçlarına belirli
bir zaman diliminde ulaşmış
insandır.
Başarı, sadece sonuç değildir.
Bazen ortaya konan emek ve
sabır da başarıdır.
İLERİYE YÖNELİK
AMAÇLARIMIZI
BELİRLEMENİN ÖNEMİ
UZAK VADELİ AMAÇLAR
ORTA VADELİ AMAÇLAR
KISA VADELİ AMAÇLAR
AMAÇLARI
BELİRLEMEK
NEDEN
ÖNEMLİDİR
AMAÇ BELİRLEMEMİZ;
-Dikkatimizin dağılmamasına
-Daha az hayal kurmamıza
-Planlı ve programlı
çalışmamıza yardım eder.
Öğrenme, tekrar ve yaşantı
yoluyla davranışta ve
düşüncede
meydana gelen devamlı
değişikliklerdir.
Öğretilen konu,
davranışlarımıza
ve düşüncelerimize
etki ettiği sürece
öğrenilmiştir.
İnsan zihninin
öğrenme konusundaki
potansiyeli düşünülerek,
öğrenilen konunun
kalıcılığı sağlanabilir.
İnsanlar, çalışmadan
sonraki 20 dakika içinde
yeni öğrendiklerinin
yarısına yakın bir
bölümünü
unutmaktadırlar.
Yine, öğrendiklerinin %80’nini
bir saat
sonra unutmaktadırlar.
Unutma,
Öğrenilenlerin zihinden silinmesi ya da beyinden
kazınması değildir.
Unutma :
Öğrenilenlerin bilinç düzeyinden uzaklaşmasıdır.
Bu da,
“kısa süreli hafıza”da
gerçekleşmektedir.
Kısa Süreli
Hafızadaki
bilgi çabuk
unutulur.
Unutmanın önüne
geçebilmek için bilgiyi
düzenli tekrarlar yoluyla
“Uzun Süreli
Hafıza”ya geçirmek gerekir.
Uzun Süreli
Hafızaya
yerleştirilen
bilgi, uzun
süre saklanabilir.
Öğrenilen konu
Kısa Süreli Hafıza
Tekrar
Uzun Süreli Hafıza
Günlük
Haftalık
Aylık
Öğrenilen konu
Kısa Süreli Hafıza
Tekrar yoksa,
Uzun Süreli Hafıza
UNUTMA
İYİ BİR DERS ÇALIŞMA PROGRAMI
NASIL OLMALI ?
Ders programında bulunması gereken
etkinlikler:
Çalışmaya ne kadar süre kalıyor?
•Uyku, uyanma ve uyuma saatleri
•Yemek saatleri
•Okula ya da dersaneye gidiş geliş saatleri
•Boş zamanları değ. saatleri
•Varsa, arkadaşlarımıza
ayırdığımız saatler.
Kalan süre,
ortalama
3-5 saat
civarındadır.
Bu süre, dersle ilgili yapılması
gerekenler için yeterli bir süredir
Rutin Yapılması gerekenler
Günlük Tekrar
50 dk
Sonraki güne hazırlık
40 dk
Eksik konular-test ve tekr. 50 dk
Varsa ödevler
40 dk
Toplam
Yani 3 saat
180 dk
En ideal ders
çalışma süresi, 40
dakikadır.
40’ ders çalışma
+10’ tekrar
+
10’ dinlenme
10 dakikalık
dinlenmede;
cep telefonu,
bilgisayar ve
TV’den uzak
durun.
TEKRAR ...
AMA NASIL ?
1. Tekrar
2. Tekrar
3. Tekrar
Çalışma Süresi
40 dk
40 dk
40 dk
24 saat sonra unutulacak bilgi,
10 dk çalışmayla 1 hafta ertelenir.
1 hafta sonra unutulacak bilgi,
10 dk çalışmayla 1 ay ertelenir.
1 ay sonra unutulacak bilgi,
Kalıcılığı
24 saat
1 hafta
1 ay
Tekrar Süresi
5-10 dk
5-10 dk
5-10 dk
GÜNLÜK
HAFTALIK
AYLIK
10 dk çalışmayla USH’ya atılarak unutma engellenir.
“Ders çalışma programınızı renkli
kalemlerle ve büyük bir kağıda
yapılıp uygun bir yere asılması,
sizin ders programınıza daha kolay
motive olmanızı sağlar.”
DİKKAT !
ZAMAN HIRSIZLARI
“ONLAR MI SİZİN KONTOLÜNÜZDE YOKSA
SİZ Mİ ONLARIN KONTROLÜNDESİNİZ?”
CEP TELEFONU
İNTERNET - BİLGİSAYAR
ARKADAŞ GRUPLARI
TELEVİZYON
Planlı çalışın
Hedeflerinize
ilerlerken
kararlı olun
Sorumluluk
alın
Odaklanın
Kendinizi
tanıyın
Olumlu
düşünün
Katılımınızdan
dolayı
teşekkür
ederiz.
Download

dosyalar/2015_11 - Milli Eğitim Bakanlığı