T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK
YÜKSEKOKULU
BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ
PROGRAMI
(Örgün Öğretim)
MÜFREDAT FORMLARI
Ders İzlenceleri
BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ PROGRAMI (Örgün Ö.)
DERS LİSTESİ
BİRİNCİ YIL
I. Yarıyıl
Ders Kodu
S/Z
Dersin Adı
II. Yarıyıl
T
U L Kredi AKTS
1
ODAI0001
Zorunlu ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I
2
0 0
2
2
1
ODAI0002
Ders Kodu
Zorunlu ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II
S/Z
Dersin Adı
2 0 0
2
2
2
ODTD0001
Zorunlu TÜRK DİLİ I
2
0 0
2
2
2
ODTD0002
Zorunlu TÜRK DİLİ II
2 0 0
2
2
3
ODYD0001
Zorunlu YABANCI DİL I
2
0 0
2
2
3
ODYD0002
Zorunlu YABANCI DİL II
2 0 0
2
2
4
BMCT1008
Zorunlu ANATOMİ VE FİZYOLOJİ
2
1 0
2,5
4
4
BMCT1012
2 1 0
2,5
3
5
BMCT1010
Zorunlu DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİ
2
1 0
2,5
3
5
BMCT1013
6
BMCT1006
Zorunlu ELEKTRONİK ÖLÇME VE GÜVENLİK
2
1 0
2,5
3
6
BMCT1011
Zorunlu ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİ
TIBBİ TAHLİL VE LABORATUVAR CİHAZLARI
Zorunlu
(BİYOKİMYA VE ENSTRUMANTAL ANALİZ)
Zorunlu BİYOMEDİKAL CİHAZLARA GİRİŞ
7
BMCT1004
Zorunlu GENEL KİMYA
2
1 0
2,5
3
7
BMCT1002
Zorunlu MATEMATİK II
8
BMCT1009
Zorunlu MATEMATİK I
2
1 0
2,5
3
8
BMCT1003
9
BMCT1007
Zorunlu TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ
2
1 0
2,5
4
9
BMCT1069
Zorunlu ANALOG ELEKTRONİK I
2
1 0
2,5
3
10 BMCT1018
Zorunlu DİJİTAL ELEKTRONIK I
BİYOMEDİKAL KALİBRASYON ÖLÇÜMLERİ
Zorunlu
(2011 ve öncesi muaf)
Zorunlu ANALOG ELEKTRONİK II
Zorunlu Ders Toplam:
20 7 0 23,5
29
Seçmeli Ders Grup 1A
10 BMCT1005
T U L Kredi AKTS
2 1 0
2,5
3
2 1 0
2,5
3
2 1 0
2,5
3
2 1 0
2,5
3
2 0 0
2
3
2 1 0
2,5
3
Zorunlu Ders Toplam:
20 6 0
23
27
Seçmeli Ders Grup 2A
1
1
0 0
1
1
1 0 0
1
11 ODBE0001
Seçmeli BEDEN EĞİTİMİ I
1
0 0
1
1
11 ODBE0002
Seçmeli BEDEN EĞİTİMİ II
1 0 0
1
1
11 ODGS0001
Seçmeli GÜZEL SANATLAR I
1
0 0
1
1
11 ODGS0002
Seçmeli GÜZEL SANATLAR II
1 0 0
1
1
Seçmeli Ders Grup 2B (2009 ve öncesi muaf)
2 0 0
2
2
12 ODAK0001
Seçmeli AFET KÜLTÜRÜ (2009 ve öncesi muaf)
ŞEHİR VE KÜLTÜR‐İSTANBUL (2009 ve öncesi Seçmeli
muaf)
Seçmeli Ders Toplam:
2 0 0
2
2
2 0 0
2
2
3 0 0
3
3
23 6 0
26
30
12 ODSK0001
Seçmeli Ders Toplam:
1
0 0
1
Genel Toplam:
21 7 0 24,5
1
30
Genel Toplam:
İKİNCİ YIL
III. Yarıyıl
1
BMCT2016
2
BMCT2015
3
BMCT2014
Dersin Adı
AMELİYATHANE VE YAŞAM DESTEK CİHAZLARI
Zorunlu
(BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ I)
(BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ I)
FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEYİCİLER
Zorunlu
(BİYOMEDİKAL ENSTRUMANTASYON)
Zorunlu DİJİTAL ELEKTRONİK II
4
BMCT2017
Zorunlu TIBBİ CİHAZLARDA BİYOLOJİK TEHLİKELER
IV. Yarıyıl
Dersin Adı
TEŞHİS VE TEDAVİ CİHAZLARI
Zorunlu
(BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ II)
(BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ II)
T
U L Kredi AKTS
2
1 0
2,5
4
1
BMCT2023
2
1 0
2,5
4
2
BMCT2024
2
1 0
2,5
4
3
BMCT2025
2
0 0
2
4
4
BMCT2026
Zorunlu TIBBİ TECHİZATTA ARIZA GİDERME
Zorunlu Ders Toplam:
8
3 0
9,5
16
Seçmeli Ders Grup 3A
2
1 0
2,5
4
S/Z
S/Z
2 1 0
2,5
4
Zorunlu MİKROİŞLEMCİLER VE MİKRODENETLEYİCİLER
2 1 0
2,5
4
Zorunlu TIBBİ GÖRÜNTÜLEME SİSTEMLERİ
2 1 0
2,5
4
2 1 0
2,5
4
8 4 0
10
16
2 1 0
2,5
4
Zorunlu Ders Toplam:
5
BMCT2022
Seçmeli BİLGİSAYAR
2
1 0
2,5
4
5
BMCT2030
5
BMCT2033
Seçmeli BİYOMEKANİK VE UYGULAMALARI
2
1 0
2,5
4
5
BMCT2027
Seçmeli Ders Grup 4A
KARAR DESTEK SİSTEMLERİ
Seçmeli
(BİLGİSAYAR UYGULAMALARI)
(BİLGİSAYAR UYGULAMALARI)
Seçmeli TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ VE STANDARTLAR
2
1 0
2,5
4
6
BMCT2001
Seçmeli RADYOTERAPİ CİHAZLARI
2
1 0
2,5
4
6
BMCT2032
Seçmeli FİZİK TEDAVİ CİHAZLARI
6
BMCT2071
Seçmeli GÖZ TANI VE TEDAVİ CİHAZLARI
2
1 0
2,5
4
6
BMCT2072
Seçmeli STERİLİZASYON CİHAZLARI
Seçmeli Ders Grup 3C
2
0 0
2
3
Seçmeli Ders Grup 3B
T U L Kredi AKTS
Seçmeli Ders Grup 4B
Seçmeli Ders Grup 4C
2 1 0
2,5
4
2 1 0
2,5
4
2 1 0
2,5
4
2 1 0
2,5
4
2 1 0
2,5
4
2 0 0
2
3
3
7
BMCT2019
Seçmeli HASTANE İKLİMLENDİRMESİ
2
0 0
2
3
7
BMCT2029
Seçmeli HASTANE ORGANİZASYONU VE YÖNETİMİ
2 0 0
2
7
BMCT2020
Seçmeli OPTOELEKTRONİK
2
0 0
2
3
7
BMCT2031
Seçmeli LAZER VE TIPTA UYGULAMALARI
2 0 0
2
3
2
0 0
2
3
Seçmeli Ders Grup 4D
2 0 0
2
3
3
Seçmeli Ders Grup 3D
8
BMCT2021
ç
Seçmeli
PROJE I
2
0 0
2
3
8
BMCT2028
ç
Seçmeli
PROJE II
2 0 0
2
8
BMCT2070
Seçmeli MESLEKİ YABANCI DİL I
2
0 0
2
3
8
BMCT2073
Seçmeli MESLEKİ YABANCI DİL II
2 0 0
2
3
Seçmeli Ders Toplam:
8
2 0
9
14
Seçmeli Ders Toplam:
8 2 0
9
14
Genel Toplam:
16 5 0 18,5
30
Genel Toplam:
16 6 0
19
30
4 Dönem Öğrenci Kredi Yükü
T
Genel Toplam:
76 24 0
U L Kredi AKTS
88
120
1
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
GENEL KİMYA
Dersin Kodu :
15.04.2014
BMCT1004
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır.
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Öğr. Gör. FATMA YILMAZ
Temel kuramlar atomun yapısı, madde ve özellikleri, periyodik sistem; Kimyasal bağlar; Bileşik
adlandırılması ve formül yazılması. Kimyanın temel kanunları, atom ağırlığı, molekül ağırlığı , mol kavramı
Dersin İçeriği :
formül ve bileşik hesapları, kimyasal yöntemler ile problem çözme teknikleri,çözeltiler, karışımlar ve
konsantrasyon hesapları, gazlar.
Kimyadaki kavramları bilir.Kimyasal madde formüllerini okuyup yazabilir.Periyodik sistem hakkında bilgi
sahibi olur.Madde ve özelliklerini bilir.Kimyanın temel kanunlarını bilir.Kimyasal reaksiyonları
Dersin Öğrenme Çıktıları :
denkleştirir.Madde ve hallerini bilir.Çözeltiler, karışımlar ve bileşikler hakkında bilgi sahibi olarak bunlarla
ilgili problemleri çözer.Gaz kanunlarını bilir.
Yetkili öğretim üyesinin ders yönlendirmesi, izlence takibi, soru-cevap, sınıf ile
Dersin İşleniş Yöntemi :
etkileşim
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
2
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
4
3
1
4
12
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı ve mezun öğrenciler, danışma kurulu, öğrencilerle yapılan
mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden
geçirilir.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
7
0
1
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
42
14
7
0
1
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
70
2,8
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Temel Kavramlar
Atomun Yapısı
Periyodik Sistem
Madde ve Özellikleri
Kimyasal Bağlar
Bileşik Adlandırılması ve Formül yazımı
Kimyanın Temel Kanunları
Atom Ağ. Molekül Ağ. Mol kavramı
Formül ve Bileşik Hesapları
Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme Teknikleri
Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme Teknikleri
Çözeltiler, Karışımlar
Konsantrasyon Hesapları
Gazlar
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Temel Kavramlar
Atomun Yapısı
Periyodik Sistem
Madde ve Özellikleri
Kimyasal Bağlar
Bileşik Adlandırılması ve Formül yazımı
3
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Kimyanın Temel Kanunları
Atom Ağ. Molekül Ağ. Mol kavramı
Formül ve Bileşik Hesapları
Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme Teknikleri
Kimyasal Yöntemler ile Problem Çözme Teknikleri
Çözeltiler, Karışımlar
Konsantrasyon Hesapları
Gazlar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
5
3
4
3
5
4
3
4
5
5
4
1
Genel Kimya bilgisi kazandırır.mesleki uygulamalarda bu bilgileri kullanabilme becerisi
kazanır.
15.04.2014
İMZA
4
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
ANALOG ELEKTRONİK I
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1005
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Elektronikte kullanılan yarıiletkenlerin yapıldığı malzemeleri ve özelliklerini tanınması, BJT'lerin yapı,
özellik, çeşit, çalışma prensiplerini ve ön gerilimlenmesini kavrayabilmesi, BJT transistörler ile Ortak emiter,
Dersin İçeriği :
ortak base ve ortak kolllektörlü yükselteç devrelerini tanıma ve çözümleme, FET'lerin yapı, özelliklerini
kavrayabilmesi.
1.P-N materyelini tanımlar. P-N eklemini tanımlar.2.Bir P-N ekleminin diyot oluşturduğunu bilir, diyodun
akım-gerilim karekteristiğini tanımlar,3.Birden fazla diyotu kapsayan diyotlu ve dirençli devreleri, kırpıcı
devreleri çözümler,4.Zener karekteristiğini bilir, zener diyotlu devreleri çözümler.5.BJT'nin P-N eklemli bir
devre elemanı olduğunu, uçlarının Emitör, Beyz ve Kollektör olduğunu söyler, çeşitlerini, sembolünü,
kutuplanmasını ve çalışmasını açıklar,akım ve gerilim kazancını açıklar, aralarındaki ilişkiyi bilir.6.Bir BJT'yi
iki kaynak yardımı ile kutuplayıp, çeşitli akım, gerilim değerleri ile transistörde harcanan gücü hesaplar,
laboratuarda deneyini yapar.7.Laboratuarda deneyini yaparak, bir BJT'nin karakteristik eğrilerini çizer,
kollektör akımının Vcc kaynağı ile değil, beyz akımı ile kontrol edildiğini açıklar.8.Laboratuarda deneyini
yaparak, bir BJT'nin yalıtım, doyum ve aktif bölgelerini açıklar. İki boyutlu eksenler üzerinde maksimum
akım, gerilim ve güç noktalarını göstererek, çalışma bölgesini çizer.9.İki kaynak ile kutuplanan bir BJT'nin İki
Dersin Öğrenme Çıktıları :
boyutlu eksenler üzerinde yük doğrusunu çizer, çalışma noktasını ve neyi ifade ettiğini açıklar.10.Çalışma
noktasının değişmesinin nedenini ve sonuçlarını söyler, BJT'nin yük doğrusu üzerinde çalışma sınıflarını
açıklar.11.BJT'lerin biaslanmasında (ön gerilimlenmesinde), emitör, beyz ve kollektör akımlarının tek
kaynaktan sağlandığını söyler, sıcaklığın sızıntı akımı, akım kazancı ve beyz-emitör eklem gerilimini
etkilediğini açıklar.12.Ön gerilimleme devreleri çizer, akım, gerilim değerleri ile transistörde harcanan gücü
hesaplar, bu devreler arasındaki üstünlük-sakıncaları açıklar. Tasarım için bir ön gerilimleme devresi düzenler
ve hesaplar.13.BJT'lerin ac eşdeğer devresini re modelinde çizer,14.Farklı öngerilimeme devreleri için ortak
emiterli yükselteçlerde akım ve gerilim kazanç hesaplarını yapar,15.Farklı öngerilimeme devreleri için ortak
emiterli yükselteçlerde giriş empedansı, çıkış empedansı hesabını yapar,16.JFET'lerin alan kontrollü
transistörler olduğunu söyler, yapısını ve çeşitlerini açıklar.
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük
Dersin İşleniş Yöntemi :
grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
5
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
25
0
0
0
0
0
15
0
Sayfa 1 / 3
Portfolyo Çalışmaları
0
0
Raporlar
0
0
Öğrenme Günlükleri
0
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
Seminer
0
0
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
3
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
2
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
3
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
7
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
7
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dersin Teorik Konu Başlıkları
pn Eklemi ve diyotlar
Diyot çeşitleri- Zener diyot, LED ve fotodiyotlar
Doğrultucu Devreler- Yarım Dalga Doğrultucu, Tam dalga Doğrultucu, Kırpıcı devreler
Transistörler(BJT)- Yapısı, Çalışması, DC analiz
Transistörler(BJT)-Öngerimleme devreleri- Sabit öngerilimleme, DC Analiz
Transistörler(BJT)-Öngerimleme devreleri- Emiter geribeslemeli öngerilim, Gerilim bölücü tip (beta'dan bağımsız)
öngerilim ve DC Analizi
Transistörler(BJT)-Öngerimleme devreleri, Gerilim bölücü tip (beta'dan bağımsız) öngerilim ve DC Analizi
Transistörler(BJT)-Öngerimleme devreleri- Emiter geribeslemeli öngerilim, Diğer öngerilim devreleri ve DC Analizi
Transistörlü Yükselteç devreleri Ortak Emiterli Yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri Ortak Emiterli Yükselteç
6
Sayfa 2 / 3
11
12
13
14
Transistörlü Yükselteç devreleri Ortak Base Yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri, Ortak Kolllektörlü Yükselteç
FET'lerin yapı, özellik, çeşit, çalışma prensiplerini kavrayabilme
FET'lerin yapı, özellik, çeşit, çalışma prensiplerini kavrayabilme
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Diyot devreleri
Zener diyot
Kırpıcı devreler
Doğrultucu Devreler- Yarım Dalga Doğrultucu, Tam dalga Doğrultucu
Doğrultucu Devreler- Yarım Dalga Doğrultucu, Tam dalga Doğrultucu
Transistörler- öngerilimleme Devreleri
Transistörler- öngerilimleme Devreleri
Transistörler- öngerilimleme Devreleri
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak emiter yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak emiter yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak base yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak base yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak kollektör yükselteç
Transistörlü Yükselteç devreleri -ortak kollektör yükselteç
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
4
3
4
4
2
2
3
2
4
4
4
2
Medikal alanda kullanılan tıbbi cihazların program yeterliliklerine elektronik devre elemanların tanınması ve
elektronik devrelerin analizini yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır
08.05.2014
İMZA
7
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
ELEKTRONİK ÖLÇME VE GÜVENLİK
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1006
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Ölçme, kalibrasyon tanımı, temel ve elektriksel birim standartlarını kavrayabilme, ölçmenin temel ilkeleri,
ölçme hatalarının çeşitleri ve hesaplanmasını yapabilme, ölçme aletlerinin çalışma ilkelerini tanıyabilme
elektrik ve elektronik büyüklükleri kavrayabilme, elektrikli cihaz kullanımından doğabilecek tehlikeleri
Dersin İçeriği :
tanıyabilme ve önlemlerini alabilme. Akım, gerilim ve direnç kavramlarını tanıyabilme ve ölçümleri ile ilgili
prensipleri bilerek ölçümlerini yapabilme, Osilaskobun yapısı ve çalışma ilkelerini tanıyabilme ve osilaskop ile
ölçümler yapabilme, Elektronikte test ve deneysel amaçlı kullanılan sinyal jeneratörlerini tanıyabilme, bunları
kullanabilme. Güvenli ölçme için yapılması gerekenler.
Ölçme ve Hata Hesabı: Uluslar arası sistemin (S.I.) kabul ettiği temel ve türetilmiş birimleri açıklar, önemli
elektriksel birim standartlarını tanır, standardı tanır, ölçme ve kalibrasyonun standartlardaki yerini açıklar,
hataları gruplandırır, sistem veya cihaz içi hataların;sıfır hatası, skala hatası, cevap verme hatası ve yükleme
hatası olarak açıklar, sistem veya cihaz dışı hataları; insan veya rastlantı hataları olarak açıklar, hata hesabı
yapar, ortalama değer ve standart sapma hesaplar,Cihaz İlkeleri: Ölçü aletlerinin sembolleri ve ilkelerini
açıklar.Doğru Akım ( D.C. ) Ölçmeleri.Döner bobinli galvanometrenin çalışma ilkesini açıklar, DC bir
devrede akım ve gerilim ölçümü yapar, multimetreleri tanır ve gerekli ölçme işlemlerini yapar.Alternatif Akım
Dersin Öğrenme Çıktıları :
(A.C.) Ölçmeleri.Sinüsoidal işaretin çeşitli değerlerini ayırt eder, bu değerleri (efektif,rms) açıklar, A.C.
ölçümünde frekansın etkisini açıklar, A.C.işaretlerin doğrultularak ölçülmesini açıklar, Tepe değer
voltmetresini düzenlerOsiloskop ile Ölçmeler.Osiloskopun yapısı ve çalışma ilkelerini açıklar, osiloskopun
üstün özelliklerini açıklar, osiloskop proplarını tanır, osiloskopun kalibrasyonunu yapar, osiloskop ile D.C.ve
A.C.gerilim ölçer, peryot ve frekans ölçer, kare dalga testleri yapar, darbeli işaretin ölçümünü yapar.Ölçme
Güvenliği:1.Çalışma ortamının güvenliğini sağlar,2.Elektrik tesisatını standardına uygun olmasına dikkat
eder,3. Kullanılan araç gerecin kullanım talimatlarını asmak.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
8
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
25
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
Sayfa 1 / 3
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
Seminer
0
0
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
3
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
2
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
3
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
12
5
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
12
5
0
0
0
0
0
0
0
83
3,32
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Ölçme ve Hata Hesabı
Ölçme ve Hata Hesabı
Cihaz İlkeleri- AVO Metre Kullanımı
Cihaz İlkeleri- AVO Metre Kullanımı
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi
Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi
Osiloskop ile Ölçmeler
Osiloskop ile Ölçmeler
Osiloskop ile Ölçmeler
Ölçme Güvenliği
9
Sayfa 2 / 3
14
Ölçme Güvenliği
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Ölçme ve Hata Hesabı
Ölçme ve Hata Hesabı
Cihaz İlkeleri- AVOMetre Kullanımı
Cihaz İlkeleri- AVOMetre Kullanımı
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Doğru Akım ve Alternatif akım Ölçmeleri
Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi
Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi
Osiloskop ile Ölçmeler
Osiloskop ile Ölçmeler
Osiloskop ile Ölçmeler
Ölçme Güvenliği
Ölçme Güvenliği
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
4
3
3
3
2
2
2
2
4
3
4
3
Medikal alanda kullanılan tıbbi cihazların uluslar arası birim sistemine uygun olarak ölçme değerlendirme
becerisi geliştirmektir.
08.05.2014
İMZA
10
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ
Dersin Kodu :
13.05.2014
BMCT1007
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Prof. Dr. MEHMET ERMAN OR
Ölçme ve Birim sistemlerini tanıması vektörel ve skaler büyüklükleri kavranması, vektörlerin grafik ve
analitik yöntemlerle incelenmesi, ikiden fazla aynı düzlemdeki vektörel büyüklükleri içeren problemleri
çözmek için vektörel bileşke hesabını yapabilme, yol, zaman, hız ve ivme arasındaki ilişkileri tanıyabilme ve
Dersin İçeriği :
basit problemleri çözebilme. Enerji, iş ve gücü tanıyabilme. Basit problem çözme işlemini yapabilme. Durgun
elektrik ve elektrik potansiyeli kavramlarını analiz edecektir. Yük, elektrik alan ve elektrostatik kuvvet
kavramlarını açıklar.
Birim sistemlerini bilir ve dönüşümlerini yapar.Vektörler:Koordinat sistemlerini tanır, Skaler ve vektörel
büyüklükleri ve ikisi arasındaki farkı açıklar,Kuvvetin, hızın, ivmenin, momentin bir vektörel büyüklük
olduğunu belirtir.Aynı düzlemdeki iki kuvvetin veya hızın bileşkesini çizim yöntemiyle bulur.İkiden fazla aynı
düzlemdeki vektörel büyüklükleri içeren problemleri çözerVektörel ve skaler çarpımı yaparDinamik:Doğrusal
harekette; düzgün değişen ve sabit hızdaki hareketi kavrar.Yol, Hız, İvme, Zaman Problemlerini çözer ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : grafiklerini yorumlar.Hareket halindeki bir cismin ivmesinin, cisme uygulanmakta olan net kuvvetin sonucu
oluştuğunu ifade eder.Yer çekimi kuvvetinin var olduğunu ve eğik düzlemlerde cisim üzerine hiçbir ilave
kuvvetin etki etmemesi halinde, yer çekimi kuvveti ile cismin sabit ivmeli harekete geçebileceğini deneysel
olarak gözlemler.Enerji , İş Ve Güç konularını biliri ve bu konuda problem çözer.Elektrik konusunda durgun
elektrik ve elektrik potansiyeli kavramlarını analiz eder ve yük, elektrik alan ve elektrostatik kuvvet
kavramlarını açıklar.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
11
Sayı
Katkı Payı (%)
4
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
28
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Sayfa 1 / 3
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
Derslerin sürekli
anket, mülakat
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
1
7
6
1
7
60
100
40
60
100
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
4
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
5
0
10
10
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
0
20
0
10
10
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
97
3,88
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Birim sistemleri
Birim sistemleri
Vektörler
Vektörler
Vektörlerde matematiksel işlemler
Vektörlerde matematiksel işlemler
Dinamik: Düzgün doğrusal hareket
Dinamik: Düzgün doğrusal hareket
Dinamik : ivmeli hareket
Dinamik : ivmeli hareket
Enerji , İş Ve Güç
Enerji , İş Ve Güç
Elektrik:
Elektrik:
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
Birim sistemleri
12
Sayfa 2 / 3
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Birim sistemleri
Vektörler
Vektörler
Vektörlerde matematiksel işlemler
Vektörlerde matematiksel işlemler
Dinamik: Düzgün doğrusal hareket
Dinamik: Düzgün doğrusal hareket
Dinamik : ivmeli hareket
Dinamik : ivmeli hareket
Enerji , İş Ve Güç
Enerji , İş Ve Güç
Elektrik:
Elektrik:
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
5
3
4
4
3
4
2
4
2
2
5
1
Dersin öğrenme cıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 1, 2 ve 12
numaralı maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
13.05.2014
İMZA
13
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
ANATOMİ VE FİZYOLOJİ
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT1008
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öncelikle biyoloji okumadan bu programa gelenlerin ve diğer öğrencilerin, Biyolojik terimleri, vücut
yapıtaşlarını, hücre yapısını, doku yapılarını ve çeşitlerini; Anatomik terimleri ve pozisyonları (alt=inferior,
Dersin İçeriği :
üst= superior vb) ve terimleri iyi anlamalarını sağlamak ; Organ sistemlerinin basit anatomi ve fizyolojisini
öğretmek ve tıp terminolojisine uyumlarını sağlayarak sağlık personeliyle daha kolay anlaşmalarını
sağlamaktır.
"1. Biyolojik terimler, organik ve inorganik yapıtaşları, hücre yapısı, doku çeşitleri ve yapılarının daha iyi
anlaşılmalarını sağlamak2. Anatomik terimleri ve pozisyonları (alt=inferior, üst= superior?vb) ve terimleri
anlamalarını sağlamak3. Lokomotor sistemin (iskelet-kas sistemi) temel anatomisi ve fizyolojisinin daha iyi
anlaşılmasınısağlamak,4. Merkezi ve periferik sinir sisteminin temel anatomisi ve fizyolojisinin daha iyi
anlaşılmasını sağlamak,5. Dolaşım sistemindeki temel anatomik yapıların ve fizyolojisinin daha iyi
anlaşılmasını sağlamak,6. Solunum sistemindeki temel anatomik yapıların ve fizyolojisinin daha iyi
Dersin Öğrenme Çıktıları :
anlaşılmasını sağlamak,7. Sindirim sistemindeki temel anatomik yapıların ve fizyolojisinin daha iyi
anlaşılmasını sağlamak,8. Endokrin sistemindeki ( hormon salgılayan) temel anatomik yapıların ve
fizyolojisinin daha iyi anlaşıl-masını sağlamak,9. Boşaltım sistemindeki temel anatomik yapıların ve
fizyolojisinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,10. Tıp terminolojisine uyumlarını
sağlamak"
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatım, Power point, asetat, pano ve şema kullanarak eğitim, Sorucevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
14
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Sayfa 1 / 3
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
2
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
2
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
100
4
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Biyoloji ve dalları
Canlı kimyası
Canlının temel birimi hücre yapısı ve çeşitleri
İnsan vücundaki dokular
İnsan vücudundaki sistemler ve Anatomik kavram-terimler
İnsan vücudundaki sistemler ve Anatomik kavram-terimler
İnsan vücudunun lokomotor (iskelet ve kas) sistemi
İnsan vücudunun santral ve periferik sinir sistemleri
İnsan vücudunun dolaşım sistemi
İnsan vücudunun dolaşım sistemi
İnsan vücudunun solunum sistemi
İnsan vücudunun sindirim sistemi
İnsan vücudunun endokrin sistemi
İnsan vücudunun boşaltım sistemi
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
15
Sayfa 2 / 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Canlı kimyası
Canlının temel birimi hücre yapısı ve çeşitleri
Canlının temel birimi hücre yapısı ve çeşitleri
İnsan vücundaki dokular
İnsan vücundaki dokular
İnsan vücudundaki sistemler ve Anatomik kavram-terimler
İnsan vücudundaki sistemler ve Anatomik kavram-terimler
İnsan vücudunun lokomotor (iskelet ve kas) sistemi
İnsan vücudunun santral ve periferik sinir sistemleri
İnsan vücudunun dolaşım sistemi
İnsan vücudunun solunum sistemi
İnsan vücudunun sindirim sistemi
İnsan vücudunun endokrin sistemi
İnsan vücudunun boşaltım sistemi
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
3
2
2
3
2
2
3
2
2
2
2
1
İnsan vücudunu anlamak
12.05.2014
İMZA
16
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
MATEMATİK I
Dersin Kodu :
13.05.2014
BMCT1009
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Prof. Dr. MEHMET ERMAN OR
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Matematikte temel olan sayıları detaylı olarak inceleyen, sayı kümelerini açıklayan, farklılıklarını belirten ve
tüm bu sayılarla değişik işlemler yapan, harfli ifadeleri tanıtan ve bu ifadeler arasındaki ilişkileri açıklayan,
Dersin İçeriği :
temel trigonometrik kavramları tanımlayan, denklem ve eşitsizlik çözümlerini içeren, ayrıca grafik çizimleri
üzerinde duran, fonksiyonlar özellikle logaritmik fonksiyon üzerinde işlem yapan ve kompleks sayılar kümesi
ve bu sayıları tanımlayan bir bütünlük
Sayılar kümesinde farklı sayıları tanıma, bunlarla ilgili işlemleri yapma, denklem çözme, özdeşliklerden
Dersin Öğrenme Çıktıları : yararlanma, trigonometrik değerlendirme yapma, logaritmik işlem yapma, kompleks sayılarla işlem yapma,
grafik çizme
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
17
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
4
3
1
4
6
0
28
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
anket, mülakat
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
2
0
1
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
3
0
4
0
10
0
0
0
0
0
15
2
0
0
0
0
0
0
0
42
0
8
0
10
0
0
0
0
0
15
4
0
0
0
0
0
0
0
79
3,16
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Sayılar kümesine genel bakış
Tam sayılar kümesi ve işlemler
Rasyonel sayılar ve işlemler
İrrasyonel sayılar ve işlemler
Üslü ifadeler ve işlemler
Trigonometri
Birinci dereceden bir ve iki bilinmeyenli denklemler
Fonksiyonlar, Özdeşlikler ve çarpanlara ayırma
Doğru grafikleri
İkinci dereceden denklemler
Parabol grafikleri
Birinci dereceden ve ikinci dereceden eşitsizlikler
Logaritmik işlemler
Kompleks sayılarda işlemler
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
Sayılarla ilgili alıştırmalar
Sayılarla ilgili alıştırmalar
Üslü sayılarla ilgili alıştırmalar
Üslü sayılarla ilgili alıştırmalar
İrrasyonel sayılarla ilgili alıştırmalar
İrrasyonel sayılarla ilgili alıştırmalar
18
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Trigonometriyle ilgili araştırmalar
Trigonometriyle ilgili araştırmalar
Denklemler ile ilgili alıştırmalar
Eşitsizlikler ile ilgili alıştırmalar
Doğru ve parabol grafikleriyle ilgili alıştırmalar
Logaritmayla ilgili alıştırmalar
Kompleks sayılarla ilgili alıştırmalar
Kompleks sayılarla ilgili alıştırmalar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
4
3
2
1
2
2
3
3
2
1
3
1
Dersin öğrenme cıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 1 ve 2 numaralı
maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
13.05.2014
İMZA
19
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1010
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Temel elektriksel büyüklüklerin tanınması, elektrik devrelerindeki akım, gerilim, güç ve enerji büyüklüklerinin
kavranması, devre elemanlarından oluşan ve DC elektrik kaynakları ile beslenen hertürlü seri ve paralel
devrenin davranışının incelenmesi, Kirchhof un akım ve gerilim kanunlarının uygulanması, Düğüm gerilimleri
Dersin İçeriği :
ve Çevre akımları yöntemi gibi devre çözüm yöntemlerinin devre çözümlerinde kullanılması, Süperpozisyon,
Thevenin, Norton, Maksimum güç transfer teroremlerinin devre teoremlerinin yine devre çözümlerinde
kullanılmasıdır.
Elektrik devreleri ile ilgili temel büyüklükler bilirDirenç elemanını ve sıcaklığın dirence etkisini kavrarOhm
Kanununu uygularİdeal ve ideal olmayan DC akım ve gerilim kaynakları çeşitlerini bilirKirchhoff?un akım ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : gerilim kanunlarını uygularHer türlü seri ve paralel devreleri çözerGerilim ve akım bölme kurallarını devreye
uygularDüğüm gerilimleri ve çevre akımları yöntemlerini devre çözümünde kullanırSüperpozisyon, Thevenin,
Norton, Maksimum güç transfer Teoremlerini devre çözümünde kullanır.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
20
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Temel büyüklükler ve tanımları
Direnç kavramı ve elemanı ile sıcaklığın dirence etkisi
Ohm Kanunu ve elektrik kaynak çeşitleri
Kirchhoff?un akım ve gerilim kanunları
Seri ve paralel devreler
Gerilim ve akım bölme kuralları
Devre çözüm yöntemleri - Düğüm gerilimleri yöntemi
Devre çözüm yöntemleri - Düğüm gerilimleri yöntemi
Devre çözüm yöntemleri - Çevre akımları yöntemi
Devre çözüm yöntemleri - Çevre akımları yöntemi
Devre Teoremleri - Süperpozisyon teroremi
Devre Teoremleri - Thevenin teroremi
Devre Teoremleri - Norton teroremi
Devre Teoremleri - Maksimum güç transfer teroremi
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Ohm kanunu ve elektrik kaynak çeşitleri
Ohm kanunu ve elektrik kaynak çeşitleri
Kirchhoff?un akım ve gerilim kanunları
Kirchhoff?un akım ve gerilim kanunları
Kirchhoff?un akım ve gerilim kanunları
Seri ve paralel devreler
21
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Seri ve paralel devreler
Seri ve paralel devreler
Devre Teoremleri - Thevenin teroremi
Devre Teoremleri - Thevenin teroremi
Devre Teoremleri - Norton teroremi
Devre Teoremleri - Norton teroremi
Devre Teoremleri - Maksimum güç transfer teroremi
Devre Teoremleri - Maksimum güç transfer teroremi
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
5
5
4
3
3
3
2
4
4
4
5
1
Bu ders ile elektroniğin temeli öğrenilmiş olacaktır.
07.05.2014
İMZA
22
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
MATEMATIK II
Dersin Kodu :
13.05.2014
BMCT1002
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Prof. Dr. MEHMET ERMAN OR
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Limit kavramını açıklama, süreklilik kavramını belirtme, türev alma kuralları, çeşitli fonksiyonların türevi,
teğet ve eğim kavramlarının türevle ilişkisi, integral kavramı, belirsiz ve belirli integral, lineer denklemler,
Dersin İçeriği :
matris ve determinantı tanımlayan bir bütünlük
Değişik fonksiyonların limitinin, türevinin ve integralinin alınması, matris ve determinant uygulamaları
Dersin Öğrenme Çıktıları :
yapma, lineer denklem sistemlerini çözme
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
23
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
4
3
1
4
6
0
28
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
anket, mülakat
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
1
0
1
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
3
0
5
0
10
0
0
0
0
0
15
5
0
0
0
0
0
0
0
42
0
5
0
10
0
0
0
0
0
15
10
0
0
0
0
0
0
0
82
3,28
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Limit kavramı
Sağdan ve soldan limit alma ve süreklilik
Belirsizlikler ve belirsizlikleri giderme
Türev kavramı
Türev alma kuralları
Logaritmik ve üstel fonksiyonun türevi
Yüksek mertebeden türevler
Eğimin türevle ilişkisi ve Teğet denklemleri
İntegral kavramı
Belirsiz integral alma yöntemleri
Belirli integral alma yöntemleri
Matrisler
Determinant
Lineer denklem sistemleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Limit ile ilgili alıştırmalar
Limit ile ilgili alıştırmalar
Belirsizlikler ile ilgili alıştırmalar
Belirsizlikler ile ilgili alıştırmalar
Süreklilik ile ilgili alıştırmalar
Süreklilik ile ilgili alıştırmalar
24
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Türev alma ile ilgili alıştırmalar
Türev alma ile ilgili alıştırmalar
Logaritmik ve üstel fonksiyonların türevleriyle ilgili alıştırmalar
İntegral ile ilgili alıştırmalar
İntegral ile ilgili alıştırmalar
Matrislerle ilgili alıştırmalar
Determinant ile ilgili alıştırmalar
Lineer denklemlerle ilgili alıştırmalar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
4
3
2
1
2
2
3
3
2
1
3
1
Dersin öğrenme cıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 1 ve 2 numaralı
maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
13.05.2014
İMZA
25
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
DİJİTAL ELEKTRONIK I
Dersin Kodu :
15.05.2014
BMCT1003
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Doç. Dr. FIRAT KAÇAR
Dersin İçeriği :
Dijital Kavramlar, Sayı Sistemleri, Mantık DevreleriBoole İfadeleri, Bileşimsel Devreler
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Farklı sayı sistemlerinin mantığını kavrayacak,Temel mantık kapılarının çalışma ilkelerini öğrenecek,Boolean
cebrinin uygulamadaki yansımalarını bilecek,Kombinasyonel devrelerin çalışma ilkelerini anlayabilecektir.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Sayı
Katkı Payı (%)
Ödevler
2
4
Sunum
0
0
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
1
28
Proje
1
8
Klinik Uygulama
0
0
Laboratuar
0
0
Arazi Çalışması
0
0
Diğer Uygulamalar
0
0
Kısa Sınavlar
0
0
Dönem Ödevi / Projesi
0
0
Portfolyo Çalışmaları
0
0
Raporlar
0
0
Öğrenme Günlükleri
0
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
Seminer
0
0
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
5
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
4
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
5
100
Derslerin sürekli
Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgili
iyileştirilmesi bağlamında
ders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
26
Sayfa 1 / 3
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
13
13
2
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
2
0
7
3
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
39
26
4
0
7
3
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
86
3,44
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Dijital Kavramlar
Sayı Sistemleri (ikilik Onluk)
Sayı Sistemleri (Sekizlik, Onaltılık, BCD)
Mantık Devreleri (AND, OR, NOT)
Mantık Devreleri (NAND, NOR, X-OR, X-NOR)
Maxterm ve minterm kavramları
Harita yöntemiyle sadeleştirme
Harita yöntemiyle sadeleştirme
Kombinezonal devre tasarımı
Toplayıcı ve çıkarıcılar
Multiplexer
De-multiplexer
Kod dönüştürücüler
Kod dönüştürücüler
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Kod dönüştürücüler
Sayı Sistemleri (ikilik Onluk)
Sayı Sistemleri (Sekizlik, Onaltılık, BCD)
Mantık Devreleri (AND, OR, NOT)
Mantık Devreleri (NAND, NOR, X-OR, X-NOR)
Maxterm ve minterm kavramları
Harita yöntemiyle sadeleştirme
Harita yöntemiyle sadeleştirme
Kombinezonal devre tasarımı
Toplayıcı ve çıkarıcılar
Multiplexer
De-multiplexer
27
Sayfa 2 / 3
13
14
Kod dönüştürücüler
Kod dönüştürücüler
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
5
2
5
5
3
4
4
4
3
2
2
1
Dersin öğrenme çıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 1, 2, 4 ve 5
numaralı maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
15.05.2014
İMZA
28
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
BİYOMEDİKAL CİHAZLARA GİRİŞ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1011
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Ders, Mesleki derslerin temelini oluşturup, biyomedikal kültürünün verilmesini sağlar. Biyomedikal,
Biyoelektronik, Klinik Mühendisliği nedir? Mesleğin gereklilikleri nelerdir? Medikal cihazların alımı,şartname
Dersin İçeriği :
hazırlanması, koruyucu bakımları, kalibrasyon ölçümleri, hurdaya ayrılışları, tıbbi cihaz kazaları, kaza takibi,
hasta ve cihaz kullanıcı güvenliği dersin içeriğini oluşturur.
Ders bitiminde öğrenciler mesleki dersleri almaya hazır, tıbbi cihaz terminolojisini öğrenmiş olurlar. Klinik
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Mühendisliği görev kapsamında bilinmesi gerekenleri öğrenirler.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Ders sunumlar şeklinde işlenir.
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
29
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Biyomedikal, biyoelektronik, klinik mühendisliği nedir?
Biyomedikal teknikerinin görevleri nelerdir?
Yeni teknoloji satın alımı, teknik şartname hazırlanması
İhale sistemi, cihaz teslimatı
Cihaz yer tayini, kurulum ile ilgili önemli uygulamalar
Envanter yönetimi
Koruyucu bakım programlarının oluşturulması ve cihazların hurdaya ayrılması
Tıbbi cihaz yönetmeliği
Tıbbi cihaz kazaları ve takibi
Hasta ve tıbbi cihaz kullanıcı güvenliği
Tek kullanımlık tıbbi cihazların yeniden kullanımı
Sterilizasyon ünitelerinin kurulması
Cerrahi tekstillerin yıkanması
Hastane departmanları, ana bilim dalları, laboratuvarlar
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Biyomedikal, biyoelektronik, klinik mühendisliği nedir?
Biyomedikal teknikerinin görevleri nelerdir?
Yeni teknoloji satın alımı, teknik şartname hazırlanması
İhale sistemi, cihaz teslimatı
Cihaz yer tayini, kurulum ile ilgili önemli uygulamalar
Envanter yönetimi
30
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Koruyucu bakım programlarının oluşturulması ve cihazların hurdaya ayrılması
Tıbbi cihaz yönetmeliği
Tıbbi cihaz kazaları ve takibi
Hasta ve tıbbi cihaz kullanıcı güvenliği
Tek kullanımlık tıbbi cihazların yeniden kullanımı
Sterilizasyon ünitelerinin kurulması
Cerrahi tekstillerin yıkanması
Hastane departmanları, ana bilim dalları, laboratuvarlar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
3
4
3
4
5
2
5
5
5
4
1
Öğrenci bu ders ile, meslek olarak seçtiği Biyomedikal ve Klinik Teknikerliği kavramını anlar, biyomedikal ve
klinik teknikerlerinin görev ve sorumluluklarını öğrenir. Medikal cihaz sınıflandırılmasını, medikal kalibrasyon
ve koruyucu bakım kavramını anlar.
07.05.2014
İMZA
31
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1012
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Alternatif akım devreleri ile ilgili teorem ve kavramları kavrayabilme, gerekli hesaplamalarını yapabilmesi
için;A. Alternatif Akım ve Gerilim hesaplarını,B. Devre Elemanlarının AA?da Davranışları ve Devre Çözüm
Dersin İçeriği :
Yöntemlerini,C. Alternatif akımda güç ve enerji hesabı,D. Üç fazlı Alternatif akım Sistemleri,konularını
kavrama ve çözümleme.
A. Alternatif Akım ve Gerilim1. Alternatif akımın elde edilişini anlama, Sinüzoidal bir büyüklüğe ait değerleri
açıklar.1.1. Maksimum değer, ortalama değer, ani değer, efektif değer, tepeden tepeye değer, frekans, dalga
boyu, açısal hız ve açısal yolu açıklar.1.2. Faz açısı ve faz farkı terimlerini açıklar.1.3. Faz farkının
küçültülmesinin faydalarını açıklar.1.4. Osiloskop kullanarak alternatif akımın çeşitli değerlerini ölçer.2.
Alternatif akım büyüklüklerini vektörel ifade eder, kompleks sayıları devre çözümünde kullanır.B. Devre
Elemanlarının Alternatif akımda Davranışları1. Omik direnç üzerinde akım, gerilim, güç, faz açısı ilişkilerini
Dersin Öğrenme Çıktıları : açıklar.2. Kondansatör üzerinde akım, gerilim, güç, faz açısı ilişkilerini açıklar.3. İndüktans üzerinde akım,
gerilim, güç, faz açısı ilişkilerini açıklar.4. R,L,C seri paralel devresinde akım, gerilim, güç, faz açısı
terimlerini açıklar.5. R,L,C devreleri için empedansı kompleks olarak belirtir.6. Seri ve paralel devrelerde
rezonansı açıklar.C. Alternatif akımda Güç ve Enerji1. Omik direnç üzerinde güç ve enerjiyi açıklar.2. Bobin
üzerinde güç ve enerjiyi açıklar.3. Kondansatör üzerinde güç ve enerjiyi açıklar.4. Güç katsayısının
düzeltilmesini açıklar.5. Tek fazlı sistemde güç üçgeninin tarifini yapar.D. Üç Fazlı Alternatif akım
sistemleri1. Üç fazlı sistemin elde edilmesini açıklar.2. Faz gerilimi, hat akımı terimlerini açıklar.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
32
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
25
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
Sayfa 1 / 3
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
3
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
2
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
3
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
79
3,16
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Alternatif Akım elde edilişi
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
AA'da Güç ve Enerji hesabı
AA'da Güç ve Enerji hesabı
AA'da Güç ve Enerji hesabı
Üç fazlı AA Sistemleri
Üç fazlı AA Sistemleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
Alternatif Akım
33
Sayfa 2 / 3
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Alternatif Akım ve Gerilim hesapları
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
Devre Elemanlarının AA'da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri
AA'da Güç ve Enerji hesabı
AA'da Güç ve Enerji hesabı
AA'da Güç ve Enerji hesabı
Üç fazlı AA Sistemleri
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
4
3
4
4
2
2
2
3
4
4
4
3
Medikal alanda kullanılan tıbbi cihazlardaki devre şemalarını çözümlemek için devre elemanlarını tanımlama,
analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma becerisi geliştirir.
08.05.2014
İMZA
34
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TIBBİ TAHLİL VE LABORATUVAR CİHAZLARI
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT1013
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öğrencilerin; Biyokimya laboratuarının malzemelerini ve çözelti yapılarını; Kan analizlerini; Karaciğer,
böbrek, pankreas gibi organların temel analizlerini; Gayta ve idrar analizlerini; Asit-baz dengesi ve kan gazı
Dersin İçeriği :
ölçümlerini; Spektrofotometrik analizini; Kromotografik analizini ve elektroforezi anlamalarına odaklanan bir
derstir.
1. Biyokimya laboratuarının malzemelerinin ve çözelti yapılarının daha iyi anlaşılmasını sağlamak,2. Kan
analizlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,3. Karaciğer, böbrek, pankreas gibi organların temel analizlerinin
anlaşılmasını sağlamak,4. Gayta ve idrar analizlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,5. Asit-baz dengesi ve
Dersin Öğrenme Çıktıları :
pH, PO2 ve PCO2 ölçümlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,6. Spektrofotometrik analizin daha iyi
anlaşılmasını sağlamak,7. Kromotografik analizin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,8. Elektroforez analizin
daha iyi anlaşılmasını sağlamaktır
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatımla, Power point, video ve asetat kullanarak, Soru-cevapla ve cihaz göstererek eğitim
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
35
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler
Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler
Kan analizleri
Kan analizleri
Önemli organlar için olan analizler
Önemli organlar için olan analizler
İdrar ve Gayta analizleri ve mineraller
Asit-baz dengesi ve kan gazları
Asit-baz dengesi ve kan gazları
Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi
Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi
Kromatografi ve çeşitleri
Kromatografi ve çeşitleri
Elektroforez
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler
Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler
Biyokimya laboratuvar cihazları ve çözeltiler
Kan analizleri
Kan analizleri
Kan analizleri
36
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Asit-baz dengesi ve kan gazları
Asit-baz dengesi ve kan gazları
Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi
Spektrofotometre ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi
Kromatografi ve çeşitleri
Kromatografi ve çeşitleri
Elektroforez
Elektroforez
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
3
4
3
4
5
2
5
5
5
4
1
Biyokimya laboratuvarlarında kullanılan cihazları, malzemeleri ve işlemleri öğrenirler.
12.05.2014
İMZA
37
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
ANALOG ELEKTRONİK II
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1018
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
1
0
2,5
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Fark yükselteçlerini tanıma ve kavraması, teknik özelliklerini anlama, işlemsel yükselteç devre
çözümlemesinde analiz ilkelerini uygulaması, işlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark
Dersin İçeriği :
yükselteci, toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini uygulaması, türev, integral, logaritma ve antilogaritma
alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması, voltaj regülatörlerini ve çeşitlerinin çalışmasını, çözümlemesini
yapabilmesi.
1.Fark yükselteçlerini tanır, iç yapısını bilir.,2.İşlemsel yükselteçleri teknik özelliklerini bilir,3.İşlemsel
yükselteç devre çözümlemesinde analiz ilkelerini uygular,4.İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen
Dersin Öğrenme Çıktıları : yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini uygular,5.Türev, integral, logaritma ve
antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygular,6.Voltaj regülatörlerini ve çeşitlerinin çalışmasını,
çözümlemesini yapar.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
38
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
10
0
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
7
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
7
0
0
0
0
0
10
3
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Fark yükselteçlerini tanıma ve kavrama,
İşlemsel yükselteçlerin teknik özelliklerini anlama,
İşlemsel yükselteç devre çözümlemesinde analiz ilkelerini uygulayabilme,
İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini
uygulaması,
İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini
uygulaması,
İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini
uygulaması,
Türev, integral, logaritma ve antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması,
Türev, integral, logaritma ve antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması,
Türev, integral, logaritma ve antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması,
Voltaj regülatörlerinin kullanım amacı ve çalışma ilkesi
Voltaj regülatörlerinin çeşitlerinden seri ve paralel regülatörlerin incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Voltaj regülatörlerinin çeşitlerinden seri ve paralel regülatörlerin incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Voltaj regülatörlerinin çeşitlerinden seri ve paralel regülatörlerin incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Anahtarlama tip voltaj regülatörleri incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Fark yükselteçlerini tanıma ve kavrama,
Fark yükselteçlerini tanıma ve kavrama,
İşlemsel yükselteçlerin teknik özelliklerini anlama,
İşlemsel yükselteçlerin teknik özelliklerini anlama,
39
Sayfa 2 / 3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
İşlemsel yükselteç devre çözümlemesinde analiz ilkelerini uygulayabilme,
İşlemsel yükselteç devre çözümlemesinde analiz ilkelerini uygulayabilme,
İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini
uygulaması,
İşlemsel yükselteç kullanarak eviren, evirmeyen yükselteç, fark yükselteci ve toplayıcı devrelerinde analiz yöntemlerini
uygulaması,
Türev, integral, logaritma ve antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması,
Türev, integral, logaritma ve antilogaritma alıcı devrelerde analiz ilkelerini uygulaması,
Voltaj regülatörlerinin çeşitlerinden seri ve paralel regülatörlerin incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Voltaj regülatörlerinin çeşitlerinden seri ve paralel regülatörlerin incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Anahtarlama tip voltaj regülatörleri incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
Anahtarlama tip voltaj regülatörleri incelenmesi ve çalışmasının çözümlenmesi.
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
4
3
4
3
3
2
2
2
4
3
4
3
Program yeterliliklerine elektronik devre elemanların tanınması ve elektronik devrelerin analizini ve tasarımını
yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır.
08.05.2014
İMZA
40
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
BİYOMEDİKAL KALİBRASYON ÖLÇÜMLERİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT1069
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
2
2
0
0
2
3
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Dersi Veren(ler) :
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Dersin İçeriği :
Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümleri; Medikal cihazların uluslararası standartlara uygun olup olmadığını test
etmek amacıyla gerçekleştirilen ölçümlerdir. Ders, öğrencileri medikal cihaz kontrolünü yapabilecek bireyler
olarak yetiştirmeyi amaçlar.
Dersin Öğrenme Çıktıları : Ders bitiminde öğrenciler biyomedikal kalibrasyon ölçümleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olacaklardır.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Ders, teorik işlenmenin yanısıra ölçümlerde kullanılacak test ölçüm aletlerinin kullanılmasının da gösterilmesi
şeklinde işlenecektir.
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
41
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
0
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
28
14
0
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
67
2,68
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
GİRİŞ: Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümleri, Amacı
Medikal Cihaz Envanter Hazırlanması, Cihazların Etiketlenmesi, UMDNs Kodları
Medikal Cihazların Risklerine Göre Gruplanması, Cihaz Yönetim Katsayısı
Biyomedikal Kalibrasyon Ölçüm Prosedürleri, ECRI Prosedürleri
Biyomedikal Kalibrasyon Ölçüm Prosedürleri, ECRI Prosedürleri
Biyomedikal Kalibrasyon Ölçüm Prosedürleri, ECRI Prosedürleri
Kullanılan Test ve Ölçüm Cihazları
Ölçüm Sonrası Cihaz Etiketlenmesi
Ölçüm Belirsizliği
Kalibrasyon Ölçüm İzlenebilirliği
Kalibrasyon Sertifikaları, Arşivleme
Kalibrasyon Laboratuvarlarının Özellikleri
Akreditasyon, ISO 17025, ISO 17020 standartları
Biyomedikal Kalibrasyon Ölçümlerinin Sağlık Hizmetlerinde Uygulanması
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
0
0
0
0
0
0
42
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
0
0
0
0
0
0
0
0
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
2
2
1
5
5
1
3
1
4
4
4
3
1
Bu ders ile tıbbi cihaz kalibrasyonunun önemi ve cihazların kalibrasyon ölçümleri hakkında bilgi edinilmiş
olacaktır.
07.05.2014
İMZA
43
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
RADYOTERAPİ CİHAZLARI
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2001
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Radyoterapi amaçlı kullanılan cihazları tanıma ve çalışma tekniğini basitleştirilmiş şema üzerinde gösterimi.
Bu cihazların kalibrasyon ve bakımında dikkat edilecek hususların anlatımı.
Elektromanyetik dalgaların biyolojik etkilerini bilir, önlemini alır,X Işını ve özelliklerinin biyolojik etkilerini
bilir, önlemini alır,Radyoaktivite ve radyoaktif ışıma çeşitlerinin biyolojik etkilerini bilir, önlemini
alır,Radyasyonun biyolojik etki ve uygulamaları hakkında bilgi sahibidir,Lineer Hızlandırıcıların (Lineer
Akselarator, Cyber Knife) çalışma özelliğini, kullanım amacını bilir,Kobalt 60 cihazının çalışma özelliğini,
Dersin Öğrenme Çıktıları :
kullanım amacını bilir,Gamma Knife'ın çalışma özelliğini, kullanım amacını bilir,Brakiterapi Cihazının
çalışma özelliğini, kullanım amacını bilir,Tedavi Planlama Sistemlerinin radyoterapideki yeri ve önemini
bilir,Simulatör sistemlerinin çalışma özelliğini, kullanım amacını bilir radyoterapideki yeri ve önemini
bilir,Dozimetre sistemlerinin radyoterapideki yeri ve önemini bilir,
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
44
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
0
30
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri alınmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
13
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
10
0
0
0
0
0
15
5
0
0
0
0
0
0
0
42
26
0
0
10
0
0
0
0
0
15
5
0
0
0
0
0
0
0
98
3,92
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Elektromanyetik dalgaların biyolojik etki ve uygulamaları
X Işını ve özellikleri, radyoaktivite ve radyoaktif ışıma çeşitleri
X Işını ve özellikleri, radyoaktivite ve radyoaktif ışıma çeşitleri
Radyasyonun biyolojik etki ve uygulamaları
Lineer Hızlandırıcılar (Lineer Akselarator, Cyber Knife)
Lineer Hızlandırıcılar (Lineer Akselarator, Cyber Knife)
Kobalt 60 cihazı
Gamma Knife
Brakiterapi Cihazı
Tedavi Planlama Sistemleri
Simulatör sistemleri
Simulatör sistemleri
Dozimetre sistemleri
Dozimetre sistemleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Elektromanyetik dalgaların biyolojik etki ve uygulamaları
Elektromanyetik dalgaların biyolojik etki ve uygulamaları
X Işını ve özellikleri, radyoaktivite ve radyoaktif ışıma çeşitleri
X Işını ve özellikleri, radyoaktivite ve radyoaktif ışıma çeşitleri
Radyasyonun biyolojik etki ve uygulamaları
Radyasyonun biyolojik etki ve uygulamaları
45
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Lineer Hızlandırıcılar (Lineer Akselarator, Cyber Knife)
Lineer Hızlandırıcılar (Lineer Akselarator, Cyber Knife)
Kobalt 60 cihazı
Gamma Knife, Brakiterapi Cihazı
Tedavi Planlama Sistemleri
Simulatör sistemleri
Dozimetre sistemleri
Dozimetre sistemleri
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
2
3
4
3
1
1
1
3
3
3
2
Rayasyonun biyolojik etkileri incelenerek radyoterapi (teleterapi) sistemlerinin çalışmasını öğrenir.
Radyasyondan korunma özelliklerini bilir. Bu cihazlara müdahale yöntemlerini öngörü sahibi olur.
08.05.2014
İMZA
46
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
DİJİTAL ELEKTRONIK II
Dersin Kodu :
15.05.2014
BMCT2014
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Doç. Dr. FIRAT KAÇAR
Dersin İçeriği :
Dijital Kavramlar, Sayı Sistemleri, Mantık DevreleriBoole İfadeleri, Bileşimsel Devreler
Kod çözücü ve kodlayıcı tasarlayabilecek,Flip-Floplarla ilgili geniş bilgiye sahip olabilecek,Senkron ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : Asenkron sayıcı yapılarını öğrenebilecek ve tasarlayabilecek,Bellek elemanlarını tanıyıp çalışması hakkında
geniş bilgiye sahip olacak.Analog-Dijital ve Dijital-Analog dönüştürcülerin çalışmasını öğrenecek
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
47
Sayı
Katkı Payı (%)
2
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
5
4
1
5
4
0
28
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgili
ders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
2
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
2
0
7
3
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
4
0
7
3
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
91
3,64
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Kodlayıcılar
Kod çözücüler
Bellek Elemanları
Flip-Floplar
Flip-Floplar
Senkron Sayıcılar
Senkron Sayıcılar
Asnekron Sayıcılar
Asnekron Sayıcılar
Analogtan Sayısala Dönüştürücüler (ADC)
Sayısaldan Analoga Dönüştürücüler (DAC)
Kaydırıcılar ve yazıcılar
Mantık ailesi
Entegre Devreler
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
Kodlayıcılar
Kod çözücüler
Bellek Elemanları
Flip-Floplar
Flip-Floplar
Senkron Sayıcılar
48
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Senkron Sayıcılar
Asnekron Sayıcılar
Asnekron Sayıcılar
Analogtan Sayısala Dönüştürücüler (ADC)
Sayısaldan Analoga Dönüştürücüler (DAC)
Kaydırıcılar ve yazıcılar
Mantık ailesi
Entegre Devreler
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
5
2
5
5
3
4
4
4
3
2
2
1
Dersin öğrenme çıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 1, 2, 4 ve 5
numaralı maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
15.05.2014
İMZA
49
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEYİCİLER
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2015
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Dersin İçeriği :
İnsan Fizyolojisinin Parametrelerini Ölçmek için kullanılan cihazların incelenmesi
1.Medikal Ölçme sisteminin sistematiğini öğrenir.2.Elektrodları, dönüştürücüleri öğrenir.3.EKG, EMG ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : EEG cihazlarını öğrenir.4.ERG ve EOG cihazlarını öğrenir.5.Kan Akış Hızının ölçülmesini öğrenirler.6.Kan
basıncının ölçülmesini öğrenirler.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım,
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
50
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
90
3,6
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Medikal Ölçüm sistematiği
Dönüştürücüler
Elektrotlar
Lineer Kuvvetlendiriciler
Biopotensiyel Kuvvetlendiriciler
EKG Cihazları
EKG Derivasyonları
Sağ bacak sürücüleri
EMG cihazları
EEG Cihazları
Uyarılmış Potansiyeller
EOG ve ERG cihazları
Kan Basıncı Ölçüm Sistemleri
Kan Akış Hızı Ölçüm Sistemleri
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Medikal Ölçüm sistematiği
Dönüştürücüler
Elektrotlar
Lineer Kuvvetlendiriciler
Biopotensiyel Kuvvetlendiriciler
EKG Cihazları
51
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
EKG Derivasyonları
Sağ bacak sürücüleri
EMG cihazları
EEG Cihazları
Uyarılmış Potansiyeller
EOG ve ERG cihazları
Kan Basıncı Ölçüm Sistemleri
Kan Akış Hızı Ölçüm Sistemleri
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
3
1
5
3
4
3
1
2
2
2
2
1
Bu ders ile öğrenci, medilkal ölçüm sistemlerini tanır, medikal ölçümde kullanılan dönüştürücüleri ve
elektrodları öğrenir. Biyopotansiyel kuvvetlendiricileri, kan basıncı ve kan akışı ölçüm sistemlerini,
elektrokardiyografi, elektromiyografi, elektroretinografi, elektroencefalografi gibi sainyal izleyicileri öğrenir.
08.05.2014
İMZA
52
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
AMELİYATHANE VE YAŞAM DESTEK CİHAZLARI
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2016
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Dersin İçeriği :
Ameliyathane ve Yaşam Destek Cihazlarının incelenmesi
1.Ventilatör, anestezi cihazı ve vaporizatörleri öğrenir.2.tüm medikal pompaları öğrenir.3.Hemodiyaliz
cihazlarını, kalp akciğer pompalarını ve intra aortik balon pompasını öğrenir.4.Ameliyat masaları ve
Dersin Öğrenme Çıktıları :
lambalarını öğrenir.5.Defibrilatörleri, kalp pillerini, elektrokoterleri öğrenirler.6.Hastabaşı monitörlerini,
kuvözlei ve radyan ısıtıcıları öğrenirler.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım,
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
53
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
90
3,6
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Solunum Sistemleri ve Ventilatörler
Anestezi cihazları ve Vaporizatörler
İnfüzyon Pompaları, Enjektomatlar, Mama Pompaları, İnsülin Pompaları
Hemodiyaliz Cihazları
Ameliyat Masaları, Ameliyat Lambaları
Elektrokoterler
Oksijen Flowmetreleri, Aspiratörler, Nebulizatörler
Medikal Gaz Sistemleri
Kalp Akciğer Makinesi
Kalp Pilleri
Defibrilatörler
Hastabaşı Monitörleri
Intra aortik Balon Pompası
Kuvözler, Radyan Isıtıcılar
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Solunum Sistemleri ve Ventilatörler
Anestezi cihazları ve Vaporizatörler
İnfüzyon Pompaları, Enjektomatlar, Mama Pompaları, İnsülin Pompaları
Hemodiyaliz Cihazları
Ameliyat Masları, Ameliyat Lambaları
Elektrokoterler
54
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Oksijen Flowmetreleri, Aspiratörler, Nebulizatörler
Medikal Gaz Sistemleri
Kalp Akciğer Makinesi
Kalp Pilleri
Defibrilatörler
Hastabaşı Monitörleri
Intra aortik Balon Pompası
Kuvözler, Radyan Isıtıcılar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
3
1
5
3
4
3
1
2
2
2
2
1
Öğrenci bu ders ile, Ameliyathane ve yaşam destek cihazları kapsamındaki elektrokardiyografi cihazı, akciğer
kalp pompası, kalp pilleri, medikal pompalar, hastabaşı monitor, pals oksimetre cihazı, bebek yoğun bakım
cihazları ve hemodiyaliz iyi bir şekilde öğrenmiş olur.
07.05.2014
İMZA
55
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TIBBİ CİHAZLARDA BİYOLOJİK TEHLİKELER
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2017
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
0
0
2
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öğrencilerin; Bulaşma ve bulaşma yollarını; Kandaki patojenlerin (HIV ve Hepatitler) bulaşma yollarını ve
alınacak önlemleri; Klinik laboratuar, kirletilmiş ortamlar, el-yıkama sistemleri, parenteral, sterilizasyon, insan
Dersin İçeriği :
vücudundaki sıvılar (semen, vajinal sekresyonlar, B.O.S, sinovyal sıvı, plöral sıvısı, perikardial sıvısı? vb),
gibi birçok terimi; Çeşitli enfeksiyonlara neden olan bakteri-virüs-biyolojik toksinleri ve korunma yollarını;
Meslek hastalıklarını; Biyolojik güvenlik seviyelerini ve önlemlerini anlamalarına odaklanan bir derstir.
1. Bulaşma ve bulaşma yollarının daha iyi anlaşılmasını sağlamak,2. Kandaki patojenleri (HIV ve Hepatitler),
bulaşma yollarını ve önlemleri daha iyi anlaşılmasını sağlamak,3. Klinik laboratuar, kirletilmiş ortamlar, elyıkama sistemleri, parenteral, sterilizasyon, insan vücudundaki sıvılar (semen, vajinal sekresyonlar, B.O.S,
sinovyal sıvı, plöral sıvısı, perikardial sıvısı?vb), gibi bir sürü tanımın daha iyi anlaşılmasını sağlamak,4.
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Bakteri, virüs ve biyolojik toksinleri, çeşitli bulaşıcı enfeksiyonları ve korunma yollarını daha iyi anlaşılmasını
sağlamak,5. Meslek hastalıklarının daha iyi anlaşılmasını sağlamak,6. Biyolojik güvenlik seviyelerinin ve
önlemlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamaktır.7. Mezuniyet öncesi ve sonrası mesleklerini uygularken
karşılacakları etkenlerden kendilerini korumalarını sağlamaktır
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatım, Power point, ve asetat kullanarak eğitim, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
56
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
Sayfa 1 / 3
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
2
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
15
0
0
0
0
0
15
5
0
0
0
0
0
0
0
28
28
0
0
15
0
0
0
0
0
15
5
0
0
0
0
0
0
0
91
3,64
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Toplumlarda enfeksiyonların dağılışı
Toplumlarda enfeksiyonların dağılışı
İnsanın doğal direnci
Kan ve kandaki patojenler
Kan ve kandaki patojenler
Kan ve kandaki patojenler
Terimler
Kirletilmiş canlı veya cansız çıkarılmış doku, organ ve hücre kültürlerinde önlemler
Bakteriler, virüsler ve toksinler
Bakteriler, virüsler ve toksinler
Bakteriler, virüsler ve toksinler
Meslek hastalıkları
Meslek hastalıkları
Biyolojik tehlike seviyeleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
57
Sayfa 2 / 3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
2
3
3
1
1
1
1
4
4
4
4
1
Özellikle biyomedikal teknikerliği yaparken karşılaşacakları biyolojik ve kimyasal tehlikelerin ne oldukları ve
onlardan nasıl korunacaklarını öğrenirler.
12.05.2014
İMZA
58
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
HASTANE İKLİMLENDİRMESİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2019
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Prof. Dr. SALİM ÖZÇELEBİ
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Hastane ortamında hava kalitesini ve hijyen koşulların sağlanması için iklimlendirme esaslarının ve
iklimlendirme sistemlerinin incelenmesi.
Poliklinik hizmeti ve yataklı tedavi birimlerinde, ameliyathanelerde ve laboratuarlarda kullanılan
iklimlendirme sistemlerinde;Binayı dışarıdan gelen kirletici faktörlerden korumakAmeliyathanelerde sağlıklı
Dersin Öğrenme Çıktıları : çalışma ortamı için anestezik gazların tahliyesi veiç hava kalitesinin iyileştirilmesi,İç Hava Kalitesi ve Ölçüm
Setleri,Hastanenin içinde üretilen kirleticileri denetim altında tutabilmek,Filtre Malzemeleri ve Filtre Seçimi,İç
Hava Kalitesini İyileştirme Yöntemleri
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, flash ve
Dersin İşleniş Yöntemi :
java uygulamaları kullanarak öğretim, uygulama yazılımları kullanarak öğretim
Dersin İçeriği :
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
59
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Öğrenciler ile yarıyıl başında ve sonunda görüşme yapılarak istekleri değerlendirilmektedir.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
28
28
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Poliklinik hizmeti ve yataklı tedavi birimlerinde, ameliyathanelerde ve laboratuarlarda kullanılan iklimlendirme sistemlerini
tanımlanma
Poliklinik hizmeti ve yataklı tedavi birimlerinde, ameliyathanelerde ve laboratuarlarda kullanılan iklimlendirme sistemlerini
tanımlanma
Binayı dışarıdan gelen kirletici faktörler,
Binayı dışarıdan gelen kirletici faktörler,
Hastanenin içinde üretilen kirleticileri denetim altında tutabilmek
Hastanenin içinde üretilen kirleticileri denetim altında tutabilmek
Ameliyathanelerde sağlıklı çalışma ortamı için anestezik gazların tahliyesi ve iç hava kalitesinin iyileştirilmesi
Ameliyathanelerde sağlıklı çalışma ortamı için anestezik gazların tahliyesi ve iç hava kalitesinin iyileştirilmesi
İç Hava Kalitesi ve Ölçüm Setleri
İç Hava Kalitesi ve Ölçüm Setleri
Filtre Malzemeleri ve Filtre Seçimi
Filtre Malzemeleri ve Filtre Seçimi
İç Hava Kalitesini İyileştirme Yöntemleri
İç Hava Kalitesini İyileştirme Yöntemleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
60
Sayfa 2 / 3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
3
3
3
2
2
2
2
2
3
1
3
3
Derste öğrenci Hastane İklimlendirmesi ile ilgili temel teknik, yöntem ve bilgileri öğrenir, problem çözmek
için gerekli matematik yöntemleri kavrar ve problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi kazanır bu
nedenle 1. ve 2. maddeye 5. derece katkı sağlamaktadır. Ders uygulamalı konular işlendiğinden gerçekçi
kısıtlar altında tasarlama ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi, modern teknik ve araç seçme
becerisi, toplanmış verileri değerlendirip yorumlama ve veri gereksinimi için kaynak araştırması yapma,
konulardaki teknoloji sürekli geliştiği için bunları takip ve kendini yenileme becerisi kazanacak. Enerji
konusunun çağımızda toplumsal ve çevresel boyutu ile önemi arttığı için 3,4,5,6,9 ve 12 maddelere 3. derece
katkı sağlamaktadır. Ders içeriği gereği grup çalışması gerektirmediğinden, yazılı ve sözlü iletişim ve yabancı
dil bilgisi gerektirmediğinden, 7. , 8. v 11. maddelere katkısı 1. derecedendir.
08.05.2014
İMZA
61
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
OPTOELEKTRONİK
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2020
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Elektromanyetik dalga yayılımını, matematiksel olarak ifade edilmesi, ışıma teorisi, Basit elementlerin enerji
düzeyleri, enerji düzeyi hesabı, enerji düzeyi ile ışımanın dalga boyu arasındaki bağlantı, ışımanın dalga boyu
ile rengi arasındaki bağlantı, ultraviyole, görünür ışık ve infrared dalgaboylarının elektromanyetik
Dersin İçeriği :
spektrumdaki yerini, optik spektrum.Elektrik ile ışık arasındaki geçiş, ışıma yapan elemanlar; ışık yayan
diyotlar(LED), laserler, katı, gaz, yarıiletken laserler ve diğer laser çeşitleri, dedektörler, PIN fotodiyor,
avalanche fotodiyot, fototransistör, optoelektronik elemanların uygulama devreleri, optik alıcı verici
devrelerinin çalışmasını anlama ve çözümlemesi.
1. Elektromanyetik dalga yayılımını kavrar ve matematiksel olarak ifade eder,2. Işıma teorisini kavrar, basit
elementlerin enerji düzeylerinin anlamını ve enerji düzeyi hesaplamasını bilir.3. Enerji düzeyi ile ışımanın
dalga boyu arasındaki bağlantıyı kurar,4. Işımanın dalga boyu ile rengi arasındaki bağlantıyı kavrar,5.
Ultraviyole, görünür ışık ve infrared dalgaboylarının elektromanyetik spektrumdaki yerini bilir,6. Optik
Dersin Öğrenme Çıktıları :
spektrumları çözümler,7. Elektrik ile ışık arasındaki geçişini bilir,8. Işıma yapan elemanlar; ışık yayan
diyotlar(LED), laserler, katı, gaz, yarıiletken laserler ve diğer laser çeşitlerini tanır,9. Dedektörler, PIN
fotodiyor, avalanche fotodiyot, fototransistörlerin çalışmasını çözümler,10. Optoelektronik elemanların
uygulama devrelerinin çözümlemesini yapar,11. Optik alıcı verici devrelerinin çalışmasını anlar ve çözümleme
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
62
Sayı
Katkı Payı (%)
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
4
10
10
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
Sayfa 1 / 3
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
3
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
4
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
10
0
0
0
0
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
28
28
0
0
10
0
0
0
0
0
11
0
0
0
0
0
0
0
0
77
3,08
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Elektromanyetik dalga yayılımı ve matematiksel olarak ifade etme
Işıma teorisini, basit elementlerin enerji düzeyleri ve enerji düzeyi hesaplaması
Enerji düzeyi ile ışımanın dalga boyu arasındaki bağlantı
Işımanın dalga boyu ile rengi arasındaki bağlantı
Ultraviyole, görünür ışık ve infrared dalgaboylarının elektromanyetik spektrumdaki yeri
Optik spektrum çözümlemesi, elektrik ile ışık arasındaki geçiş
Işıma yapan elemanlar; ışık yayan diyotlar(LED)
Laserler
Katı, gaz, yarıiletken laserler ve diğer laser çeşitleri
Dedektörler
PIN fotodiyor, avalanche fotodiyot
Fototransistörlerin çalışmasını çözümlemesi
Optoelektronik elemanların uygulama devrelerinin çözümlemesi
Optik alıcı verici devrelerinin çalışması ve çözümlemesi
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
63
Sayfa 2 / 3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
3
2
4
4
2
2
2
2
3
4
3
3
Medikal alanda kullanılan optik, elektrik ve elektronik elemanların bir arada çalıştığı sistemlerin çözümleme
becerisi geliştirir.
08.05.2014
İMZA
64
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
PROJE I
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2021
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün dizaynı,
elektronik ortamda çalışan ve elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma yeteneğini
geliştirmek.
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünü iki kişilik
gruplar halinde tasarımını yapar ve bu tasarımı elektronik ortamda çalıştırır. Elektronik ortamda çalışan
Dersin Öğrenme Çıktıları : elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma yeteneğini geliştirir. Bunun için öğrenci
analog ve dijital elektronik bilgilerinin yanında gerekirse bir mikrodenetleyiciyi programlamayı da öğrenmiş
olur.
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
65
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
0
0
25
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri alınmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
1
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
20
0
0
10
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
28
20
0
0
10
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
78
3,12
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
66
Sayfa 2 / 3
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarımı, çalıştırır. Tasarımı
elektronik ortamda elektronik ortamda çalışan elektronik devre dizaynında kullanılan paket programları kullanma
13
14
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
2
2
2
3
2
2
1
2
4
3
2
3
Medikal alanda kullanılan cihazların tasarımı ve çalışması hakkında paket programları kullanma becerisi
geliştirir.
08.05.2014
İMZA
67
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
BİLGİSAYAR
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2022
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öğrencinin, temel olarak bilgisayarın donanımını, Windows-işletim sisteminde temel işlevlerini, Microsoft
Office'i temel düzeyde kullanabilmeyi ve temel internet işlevlerini öğrenmesine odaklanan bir derstir.
Windows işletim sistemini diğer paket yazılımları kullanabilecek seviyede bilgi ve beceriye sahip
olabilme,Ofis paket programındaki programları (word, Excel, power point ve Outlook) temel seviyede
Dersin Öğrenme Çıktıları :
kullanabilme,Internet kullanımı ile ilgili temel işlemleri yapabilme,Bilgisayar donanımını temel öğrenmesi
amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatım, Power point, asetat ve bilgisayar kullanarak eğitim
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
68
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
0
30
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
0
0
1
0
0
4
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
15
0
0
5
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
0
0
0
15
0
0
20
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
92
3,68
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Bilgisayarın hardware i
Bilgisayarın hardware i
Windows işletim sistemini diğer paket yazılımları kullanabilecek seviyede anlatılması
Windows işletim sistemini diğer paket yazılımları kullanabilecek seviyede anlatılması
Microsoft Ofis word
Microsoft Ofis word
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis powerpoint
Microsoft Ofis powerpoint
Microsoft Ofis outlook
Internet kullanımı ile ilgili temel işlemler
Internet kullanımı ile ilgili temel işlemler
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Bilgisayarın hardware i
Bilgisayarın hardware i
Windows işletim sistemini diğer paket yazılımları kullanabilecek seviyede anlatılması
Microsoft Ofis Word
Microsoft Ofis Word
Microsoft Ofis Word
69
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis excel
Microsoft Ofis powerpoint
Microsoft Ofis powerpoint
Microsoft Ofis outlook
Internet kullanımı ile ilgili temel işlemler
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
5
4
5
3
4
3
3
3
3
2
3
1
Mesleklerini yaparken kullanacakları bilgisayar donanımını, Microsoft office'in word-excel power pointini
öğrenmeleri
08.05.2014
İMZA
70
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
BİYOMEKANİK VE UYGULAMALARI
Dersin Kodu :
13.05.2014
BMCT2033
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Yrd. Doç. Dr. ATA ŞENLİKCİ
Dersin İçeriği :
Günlük hayattaki vücut hareketlerinin mekaniği anlatılmaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları : Vücut hareketlerinin mekaniği
Dersin İşleniş Yöntemi :
Teorik ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleri
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Sayı
Ödevler
1
Sunum
0
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
1
Proje
0
Klinik Uygulama
0
Laboratuar
0
Arazi Çalışması
0
Diğer Uygulamalar
0
Kısa Sınavlar
0
Dönem Ödevi / Projesi
0
Portfolyo Çalışmaları
0
Raporlar
0
Öğrenme Günlükleri
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
Seminer
0
Diğer
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
Toplam
3
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
2
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
Toplam
3
Derslerin sürekli
Sene sonunda öğrencilere derse dair anket çalışması yapılmaktadır.
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
71
Katkı Payı (%)
20
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
20
0
10
0
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
42
0
20
0
10
0
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
92
3,68
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
İnsan vücudunun yapısı( Kaslar, tendonlar, lifler, kemikler, eklemler ve kas grupları ve hareketleri hakkında genel bilgiler )
Hareket kuralları (Vektörlerde toplama ve çıkarma, yer değiştirme, hız ve ivmelenme, Newton?un hareket kanunları ve
uygulamaları )
Hareket kuralları (Vektörlerde toplama ve çıkarma, yer değiştirme, hız ve ivmelenme, Newton?un hareket kanunları ve
uygulamaları )
Hareketli cisimler ( Lineer momentumun korunumu, ağırlık merkezi ve onun hareketi, vektörlerde çarpma, sabit bir
noktanın momentumunun momenti)
Vücudun düzlemsel hareketleri (Açısal hız, açısal momentum, insan vücudu dinamiğinin uygulamaları)
Statik ( Statik denge eşitlikleri, yapısal denge ve dengesizlik, bölünmüş kuvvetler)
Statik ( Statik denge eşitlikleri, yapısal denge ve dengesizlik, bölünmüş kuvvetler)
İç kuvvetler ve insan vücudu, kas- iskelet yapısının karmaşıklığı (Hareketli kasın kuvveti, moment kolu ve düğüm noktası)
İç kuvvetler ve insan vücudu( Dirseğin eğilmesinde çoklu kas hareketleri, fiziksel gerilme)
İtme ve momentum( İtme ve momentumun prensipleri, çarpışmanın elastisitesi, normal hale dönme katsayısı, başlama
hareketi)
İtme ve momentum( İtme ve momentumun prensipleri, çarpışmanın elastisitesi, normal hale dönme katsayısı, başlama
hareketi)
Enerji transferi (mekanik enerjinin korunması, çoklu vücut sistemleri)
Üç boyutlu hareket ( açısal hız ve açısal ivme)
Üç boyutlu hareket (parende bükümlerinin biyomekaniği, fırlatma ve çarpma hareketleri)
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
İnsan vücudunun yapısı( Kaslar, tendonlar, lifler, kemikler, eklemler ve kas grupları ve hareketleri hakkında genel bilgiler )
Hareket kuralları (Vektörlerde toplama ve çıkarma, yer değiştirme, hız ve ivmelenme, Newton?un hareket kanunları ve
uygulamaları )
Hareket kuralları (Vektörlerde toplama ve çıkarma, yer değiştirme, hız ve ivmelenme, Newton?un hareket kanunları ve
uygulamaları )
Hareketli cisimler ( Lineer momentumun korunumu, ağırlık merkezi ve onun hareketi, vektörlerde çarpma, sabit bir
noktanın momentumunun momenti)
Vücudun düzlemsel hareketleri (Açısal hız, açısal momentum, insan vücudu dinamiğinin uygulamaları)
Statik ( Statik denge eşitlikleri, yapısal denge ve dengesizlik, bölünmüş kuvvetler)
72
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Statik ( Statik denge eşitlikleri, yapısal denge ve dengesizlik, bölünmüş kuvvetler)
İç kuvvetler ve insan vücudu, kas- iskelet yapısının karmaşıklığı (Hareketli kasın kuvveti, moment kolu ve düğüm noktası)
İç kuvvetler ve insan vücudu( Dirseğin eğilmesinde çoklu kas hareketleri, fiziksel gerilme)
İtme ve momentum( İtme ve momentumun prensipleri, çarpışmanın elastisitesi, normal hale dönme katsayısı, başlama
hareketi)
İtme ve momentum( İtme ve momentumun prensipleri, çarpışmanın elastisitesi, normal hale dönme katsayısı, başlama
hareketi)
Enerji transferi (mekanik enerjinin korunması, çoklu vücut sistemleri)
Üç boyutlu hareket ( açısal hız ve açısal ivme)
Üç boyutlu hareket (parende bükümlerinin biyomekaniği, fırlatma ve çarpma hareketleri)
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
1
1
1
1
1
5
4
1
1
1
1
1
1
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını
kullanabilme becerisi
13.05.2014
İMZA
73
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
MESLEKİ YABANCI DİL I
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2070
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Mesleki Yabancı Dil Yeterliklerine Temel Teşkil Edecek Genel İngilizce Bilgilerinin Güncelleştirilerek
TekrarıMesleki Terim, Kavram ve Terminoloji
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri hakkında yabancı dilde yeterli bilgi ve donanıma sahip olur.Mesleki yabancı
Dersin Öğrenme Çıktıları :
dil bilgisini kullanmak, bilmekMesleki kavram ve tanımları kullanmak
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Soru-cevap, sözlü ve görsel anlatım, öğrenci merkezli, uygulama
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
74
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
7
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
28
14
7
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
74
2,96
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Mesleki yabancı dil yeterliklerine temel teşkil edecek genel İngilizce bilgilerinin güncelleştirilerek tekrarı
Mesleki yabancı dil yeterliklerine temel teşkil edecek genel İngilizce bilgilerinin güncelleştirilerek tekrarı.
Mesleki Terim, Kavram ve Terminoloji
Mesleki Terim, Kavram ve Terminoloji
Mesleki Terim, Kavram ve Terminoloji
Tıbbi Cihazlar ve Kullanımları ile ilgili İngilizce Terimler
Tıbbi Cihazlar ve Kullanımları ile ilgili İngilizce Terimler
Tıbbi Cihazlar ve Kullanımları ile ilgili İngilizce Terimler
Tıbbi Cihazlar ve Kullanımları ile ilgili İngilizce Terimler
Cihaz Kullanımında Karşılaşılan Sorunlar ile ilgili İngilizce Terimler
Cihaz Kullanımında Karşılaşılan Sorunlar ile ilgili İngilizce Terimler
Cihazların Bakım ve Onarımı ile ilgili İngilizce Terimler
Cihazların Bakım ve Onarımı ile ilgili İngilizce Terimler
Cihazların Bakım ve Onarımı ile ilgili İngilizce Terimler
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
75
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
1
1
1
3
1
3
3
5
4
2
2
1
1
Mesleki kavram ve tanımları kullanmak için Biyomedikal Cihaz Teknolojileri hakkında yabancı dilde yeterli
bilgi ve donanıma sahip olur.
08.05.2014
İMZA
76
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
GÖZ TANI VE TEDAVİ CİHAZLARI
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2071
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
3
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Dersin İçeriği :
Öğrencilerin; göz tanı ve tedavi cihazlarının çalışma mantığını, yapısını anlamalarına odaklanan bir derstir.
1. Otorefraktometre cihazının anlatılması,2. Perimetre cihazının anlatılması,3. Fakometre cihazının
anlatılması,4. Pakimetre cihazının anlatılması,5. Vitrektomi ve fako cihazlarının anlatılması,6. Mekanik ve
Dersin Öğrenme Çıktıları :
dijital foropter (foroptor eng.) cihazlarının anlatılması,7. Tonometre cihazının anlatılması,8. Göz lazerlerinin
anlatılması9 Retinoskop cihazının anlatılması,10 Oftalmoskop cihazının anlatılması.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatım, Power point, ve asetat kullanarak eğitim, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
77
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
95
3,8
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Otorefraktometre cihazının anlatılması,
Oftalmoskop cihazının anlatılması,
Perimetre cihazının anlatılması
Fakometre cihazının anlatılması
Fakometre cihazının anlatılması
Vitrektomi ve fako cihazlarının anlatılması
Pakimetre cihazının anlatılması
Retinoskop cihazının anlatılması
Mekanik ve dijital foropter (foroptor eng.) cihazlarının anlatılması
Mekanik ve dijital foropter (foroptor eng.) cihazlarının anlatılması
Tonometre cihazının anlatılması
Tonometre cihazının anlatılması
Göz lazerlerinin anlatılması
Göz lazerlerinin anlatılması
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Otorefraktometre cihazının anlatılması,
Oftalmoskop cihazının anlatılması,
Perimetre cihazının anlatılması
Fakometre cihazının anlatılması
Fakometre cihazının anlatılması
Vitrektomi ve fako cihazlarının anlatılması
78
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Pakimetre cihazının anlatılması
Retinoskop cihazının anlatılması
Mekanik ve dijital foropter (foroptor eng.) cihazlarının anlatılması
Mekanik ve dijital foropter (foroptor eng.) cihazlarının anlatılması
Tonometre cihazının anlatılması
Tonometre cihazının anlatılması
Göz lazerlerinin anlatılması
Göz lazerlerinin anlatılması
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
3
1
5
3
4
3
1
2
2
2
2
1
Göz hastalıkları tanı ve tedavisinde kullanılan cihazları öğrenmeleri
12.05.2014
İMZA
79
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TEŞHİS VE TEDAVİ CİHAZLARI
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2023
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Dersin İçeriği :
Öğrencinin, teşhis ve tedavi alanlarında kullanılan tıbbi cihazlarını iyi anlayabilmelerine odaklanan bir derstir.
1. Genel olarak teşhis cihazlarından bahsedilmesi,2. Genel olarak tedavi cihazlarından bahsedilmesi, 3.
Taşkırma cihazının anlatılması,4. DEXA cihazının anlatılması,5. Spirometre cihazının anlatılması,6. Otoskop,
oftalmoskop cihazlarının anlatılması,7. Odyometre, empedansmetre ve timpanometre cihazlarının
Dersin Öğrenme Çıktıları :
anlatılması,8. Ürodinami cihazının anlatılması,9. Tens cihazının anlatılması,10. Diş tedavi cihazlarının
anlatılması,11. Fototerapi ve radyan ısıtıcı cihazlarının anlatılması,12. Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç
odası,…) anlatılması.
Konuların anlatılması ve öğrencilere ilgili konularla ilgili ödevlerin verilmesi, ilgili konu anlatılışından sonra
Dersin İşleniş Yöntemi :
konuyla ilgili öğrenci sunumları
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
80
Sayı
Katkı Payı (%)
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
15
25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
5
5
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
5
5
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
90
3,6
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Genel olarak teşhis cihazlarından bahsedilmesi
Genel olarak tedavi cihazlarından bahsedilmesi
Taşkırma cihazının anlatılması
Spirometre cihazının anlatılması
Kemik dansitometresi
Otoskop, oftalmoskop cihazlarının anlatılması
Odyometre, empedansmetre ve timpanometre cihazlarının anlatılması
Ürodinami cihazının anlatılması
Tens cihazının anlatılması
Diş tedavi cihazlarının anlatılması
Diş tedavi cihazlarının anlatılması
Fototerapi ve radyan ısıtıcı cihazlarının anlatılması
Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması
Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Genel olarak teşhis cihazlarından bahsedilmesi
Genel olarak tedavi cihazlarından bahsedilmesi
Taşkırma cihazının anlatılması
Spirometre cihazının anlatılması
Kemik dansitometresi
Otoskop, oftalmoskop cihazlarının anlatılması
81
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Odyometre, empedansmetre ve timpanometre cihazlarının anlatılması
Ürodinami cihazının anlatılması
Tens cihazının anlatılması
Diş tedavi cihazlarının anlatılması
Diş tedavi cihazlarının anlatılması
Fototerapi ve radyan ısıtıcı cihazlarının anlatılması
Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması
Oksijen tedavi sistemlerinin (Basınç odası,…) anlatılması
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
2
3
3
1
1
1
1
4
4
4
4
1
Teşhis ve tedavi cihazların yapısını öğrenip saha çalışması yaparlar.
12.05.2014
İMZA
82
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
MİKROİŞLEMCİLER VE MİKRODENETLEYİCİLER
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2024
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Yrd. Doç. Dr. SERDAL KARAHAN
Sayı sistemleri.Mikro işlemcilerin yapısı.Mikro denetleyicinin yapısı.Assembly dilinde programlama ve akış
diyağramlarının çizilmesi.Temel komutlar ve uygulamaları.Yedi parçalı göstergeler ve sayıcılar.Adım
motorların kontrolu.Kesmeler.
Sayı sistemlerini bilir ve mikrodenetleyicilerde uygular.Mikro işlemci ve mikro denetleyicilerin temel
birimlerini tanır ve karşılaştırır.Basit bir bellek haritasını çizer ve bellek planlaması yapar.Yapılacak bir
uygulama için uygun mikrodenetleyicicnin nasıl seçileceğini bilir.Assembly dilinde program yazmanın
kurallarını bilir ve bir programın akış diyagramını çizer.Temel komutları bilir ve programlarda
Dersin Öğrenme Çıktıları :
kullanır..Yapılacak bir uygulama için mikrodenetleyici seçimi yapar.Assembly dilinde programlamanın nasıl
yapıldıgını bilir ve akış diyagramını çizer.Temel komutları bilir ve programlarda kullanır.Yedi parçalı gösterge
ve adım motorlar gibi çevre elemanlarının nasıl sürüleceğini veya kontrol edileceğini öğrenir.Kesmeleri bilir
ve programlarda kullanır.
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Anlatım, sunu, problem çözme, Soru-cevap, deney çalışması, küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
83
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
0
20
0
0
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Ders içeriğini belirlemek için mülakat
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
4
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
3
4
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
15
0
0
0
0
0
0
42
16
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
15
0
0
0
0
0
0
93
3,72
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Bir mikrobilgisayarın genel yapısı ve çalışması
Onlu, ikili ve onaltılı sayı sistemleri
Mikrodenetleyicilerin temel çalışma prensipleri ve mikroişlemciler ile karşılaştırılması
Basit bellek yapısı, türleri ve özellikleri, Giriş/Çıkış birimleri
Osilatör, reset, besleme devresi ve tipik bir mikrodenetleyicinin port yapısı.
Assembly dilinde programlamaya giriş ve program yazım kuralları.
Basit programlar yazmak ve akış diyağramlarını çizmek.
Veri transfer, karar verme ve döngü komutları ve uygulamaları.
Altprogramlar ve gecikme programları
Aritmetiksel ve mantıksal İşlem komutları.
Karşılaştırma programları
Dönüşüm tabloları, yedi parçalı bir göstergeler ve uygulamaları
Tuş takımı okuma programları
Kesme programları.
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Bir mikrobilgisayarın genel yapısı ve çalışması
Onlu, ikili ve onaltılı sayı sistemleri
Mikrodenetleyicilerin temel çalışma prensipleri ve mikroişlemciler ile karşılaştırılması
Basit bellek yapısı, türleri ve özellikleri, Giriş/Çıkış birimleri
Osilatör, reset, besleme devresi ve tipik bir mikrodenetleyicinin port yapısı.
Assembly dilinde programlamaya giriş ve program yazım kuralları.
84
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Basit programlar yazmak ve akış diyağramlarını çizmek.
Veri transfer, karar verme ve döngü komutları ve uygulamaları.
Altprogramlar ve gecikme programları
Aritmetiksel ve mantıksal İşlem komutları.
Karşılaştırma programları
Dönüşüm tabloları, yedi parçalı bir göstergeler ve uygulamaları
Tuş takımı okuma programları
Kesme programları.
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
açısından: Yüksek Düzeyde Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama
becerisi açısından: Yüksek Düzeyde Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ve en az bir yabancı
dil bilgisi açısından:Orta Düzeyde Mesleki ve etik sorumluluk bilinci açısından: Yüksek Düzeyde
15.04.2014
İMZA
85
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TIBBI GORUNTULEME SİSTEMLERİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2025
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Tıbbi görüntüleme amaçlı kullanılan cihazların kullanım alanlarının tanınması, çalışma ilkelerinin öğrenimi ve,
en çok karşılaşılan problemler ile bu problemlerin çözüm yollarının kavranmasıdır. Derste görülen tıbbi
görüntüleme sistemleri;
1. Geleneksel X-Ray2. CT (Computer Tomography)3. Anjiyografi (DSA)4. Ultrasonografi5. Ekokardiografi6.
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Manyetik Rezonans Görüntüleme (MRI or NMR)7. Gama Kamera8. PET ve SPECT
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
86
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
90
3,6
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Tıbbi Görüntüleme Sistemleri Genel Bilgi
Geleneksel X-Ray
Geleneksel X-Ray
Geleneksel X-Ray
Bilgisayarlı Tomografi
Bilgisayarlı Tomografi
Anjiyografi
Ultrasonografi
Ultrasonografi
Ekokardiyografi
Manyetik Rezonans Görüntüleme
Manyetik Rezonans Görüntüleme
Gama Kamera
PET ve SPECT
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Tıbbi Görüntüleme Sistemleri Genel Bilgi
Geleneksel X-Ray
Geleneksel X-Ray
Geleneksel X-Ray
Bilgisayarlı Tomografi
Bilgisayarlı Tomografi
87
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Anjiyografi
Ultrasonografi
Ultrasonografi
Ekokardiyografi
Manyetik Rezonans Görüntüleme
Manyetik Rezonans Görüntüleme
Gama Kamera
PET ve SPECT
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
5
5
5
5
3
4
4
3
4
4
5
4
1
Bu ders ile öğrenci, radyolojik görüntüleme cihazlarının çalışma prensiplerini ve kalibrasyonunu öğrenir.
08.05.2014
İMZA
88
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TIBBİ TECHİZATTA ARIZA GİDERME
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2026
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Zorunlu
Derse Kabul Koşulları :
Koşul Mevcut Değil
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Arıza giderme işlemleri ile arıza gidermede gereksinim duyulan beceri ve kaynakların daha iyi anlaşılmasını
sağlamak ve malzeme ve cihazlara ilişkin sorunların ayrımını yapmak.Çevreyle ilgili sorunların tanımlanması
ve bunların çözümüne ilişkin işlemlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Operatör ile ilgili sorunların
tanımlanması ve bunların çözümüne ilişkin işlemlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Fonksiyonel (çalışma
Dersin İçeriği :
sırasında) durumda; devre şeması üzerinde ve önemli parçalarda arıza giderme işlemlerinin daha iyi
anlaşılmasını sağlamak.Muayene ve koruyucu bakım usulleri ile biyomedikal malzeme ve cihaz teknikerinin
rutin muayene ve bakımdaki rolünün daha iyi anlaşılmasını sağlamak.Cihazların tamir ve bakımında devre
şema takip yeteneğini geliştirmek
A.Bakım İşlemleri,Günümüzün bakım felsefesini açıklar. Verimli bakım ve güvenilirlik destekli bakım
kavramlarını açıklar.Proaktif bakım ( Bakımın belgelendirilmesinin) önemini ifade eder.B. Arıza Bulma:1.
Arıza bulmada uygun cihaz ve aletleri kullanır.1.1. Avometreyi arıza bulmada kullanır.1.2. Arıza bulmada
güvenli çalışma yöntemlerini uygular.1.3. Çalıştığı tesis veya makinenin enejisini kesme ve verme manevra
işlemlerini yapar.2.2. Elektrik donanımının; topraklanması, izolasyonu ve kilitleme işlemini açıklar.2.3.
Elektrik tesislerinde emniyet yönetmeliğini ifade eder.3. Arıza bulma ve gidermede kullanılan akış
diyagramlarını hazırlar.C. Onarım ve servisDiyot, transistör, kondansatör v.b.elemanların sağlamlık
Dersin Öğrenme Çıktıları :
kontrolünün yapılmasını ve gerektiğinde değiştirme işlemini yapar.2. Bakım ve onarımı yapılan makine,cihaz
veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme, kalibrasyon ve testleri yapar.Uygulama:1. Arıza
takibinde avometre, osilaskop gibi ölçü aletlerini doğru kullanır,2. Arıza bulma akış diyagramı takip eder,3.
Cihazların blok şema üzerinde çevre elemanlarını ve görevlerini yorumlar.4. Medikal cihazlarda çok kullanılan
basit devreleri (osilatör, zaman saati, katlayıcı devre, modülasyon devreleri, optokuplör devresi, regülatör
entegresi ile pozitif ve negatif voltaj regülatörleri ) bread-board üzerinde kurup çalıştırma, çalışmasını
çözümlemesini yapar.
Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Pratik elektronik devreleri üzerinde uygulama çalışmaları,
Dersin İşleniş Yöntemi :
Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışmaları.
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
89
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
25
0
0
15
0
0
0
0
0
0
Sayfa 1 / 3
Öğrenme Günlükleri
0
0
Bitirme Tezi/Projesi
0
0
Seminer
0
0
Diğer
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
1
60
Toplam
3
100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
2
40
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
60
Toplam
3
100
Derslerin sürekli
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
iyileştirilmesi bağlamında
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri alınmaktadır.
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
10
0
0
1
0
0
10
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
8
0
0
2
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
20
0
0
8
0
0
20
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
100
4
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Bakım İşlemleri
Bakım İşlemleri
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
90
Sayfa 2 / 3
13
14
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Bakım İşlemleri
Bakım İşlemleri
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Arıza Bulma
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
Onarım ve servis
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
3
3
3
2
1
1
1
3
3
3
2
Tıbbi cihazların verimli çalışmaları için gerekli periyodik bakımın önemini bilir. Cihazların arızalarını
gidermede kullanacağı ölçü aletlerini kullanma becerilerini geliştirir.
08.05.2014
İMZA
91
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ VE STANDARTLAR
Dersin Kodu :
15.04.2014
BMCT2027
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır.
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Öğr. Gör. FATMA YILMAZ
Standart ve standardizasyon, belgelendirme ve akreditasyon, ulusal ve uluslararası standardizasyon, ISO
9001:2000 Kalite Yönetim Sistemi, kurum kültürü ve kalite, TSEN İSO 14001, TSE 18001(DASAS).
1.Standardizasyonla ilgili işleri yürütebilmek.2.Belgelendirme ve akreditasyon, Türk Standartları Enstitüsü
belgelendirme faaliyetlerini bilir, ve uygular.3.Uluslararası standardizasyon çalışmalarını bilir. 4.Üretimde ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : hizmet alanında kalite ve standartları sağlar.5.ISO 9001: 2000 Kalite Yönetim sistemini bilir ve uygulaya
bilir.6.TSEN ISO 14001 Çevre Yönetim Sistemini bilir ve uygulayabilir.7.TS 18001 (OHSAS) İş Sağlığı ve
Yönetim Sistemini bilir ve uygulayabilir.
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım ve Tartışma
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
92
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
5
4
1
5
8
0
20
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı vemezun öğrenciler, danışma kurulu, öğrencilerle yapılan
mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
5
10
14
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
1
1
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
5
10
14
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
96
3,84
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Standart ve standardizasyon
Belgelendirme ve akreditasyon
Toplam Kalite Yönetimi
TS EN ISO 9000 Kalite Yönetimi Sisteminin tanımı ve önemi
TS EN ISO 9001 Standardının Şartları
TS EN ISO 9000 Kalite Yönetim Sistemlerinin belgelendirme aşamaları
TSE Yetki ve Sorumlulukları
TS EN ISO 14001 Standardının tanımı ve önemi
TS EN ISO 14001 Çevre yönetim sisteminin şartları
Çevre yönetim standardı ve uygulama basamakları
TS 18001 (OHSAS) Standardının tanımı ve önemi
İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği sisteminin şartları
TS 18001 Standardı ve uygulama basamakları
ISO 9001: 2000, TS EN ISO 14001, TS 18001 Entegre sistemleri
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
TS EN ISO 9001: 2000 Kalite Yönetim Sistemi
TS EN ISO 9001: 2000 Yönetim Sorumluluğu
TS EN ISO 9001: 2000 Kaynak Yönetimi
Ürün Gerçekleştirme
Ölçme analiz ve iyileştirme
ISO 14001 Çevre politikası
93
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Uygulama, Yapı Sorumluluk Organizasyon
Uygulama (Eğitim, Bilinç, Ehliyet, Haberleşme)
Uygulama Dökümantasyon
Uygulama İşletme Kontrolü
Uygulama Acil Haller, Acil Önlem Planları
Kontrol ve Düzeltiçi faaliyetler , izleme ve ölçme
Kontrol ve Düzeltici faaliyetler , izleme ve ölçme
Çevre Yönetim Sistemi Denetimi
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
5
4
5
3
4
4
3
4
3
5
2
Sektörde kalite ve standardizasyon çalışmaları konusunda bilgi ve yetkinliğe sahip olabilmek
15.04.2014
İMZA
94
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
PROJE II
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2028
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün donanım
olarak yapılıp çalıştırılması.
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünü iki kişilik
gruplar halinde tasarımını ve donanımını yapar.Grup çalışmasına katılır.Proje çalışmasında ölçü aleti
Dersin Öğrenme Çıktıları :
kullanımı, havya, lehim kullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici programlama ve
çalıştırmayı öğrenme.
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Simülasyon programları
Dersin İçeriği :
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
95
Sayı
Katkı Payı (%)
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
4
3
1
4
10
10
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 4
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri alınmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
1
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
20
0
0
8
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
28
20
0
0
8
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
96
Sayfa 2 / 4
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
Medikal alanda kullanılan basit bir cihazın tamamını veya kompleks bir cihazın bir bölümünün tasarlar ve çalıştırır. Proje
çalışmasında ölçü aleti kullanımı, havya, lehim ullanımı, devre elemanlarını tanıma, gerekirse mikrodenetleyici
programlama ve çalış
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
97
3
2
2
2
2
1
1
3
3
3
2
2
3
Sayfa 3 / 4
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
Medikal alanda kullanılan cihazların tasarımı ve çalışması hakkında paket programları kullanma becerisi
geliştirir.
08.05.2014
İMZA
98
Sayfa 4 / 4
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
HASTANE ORGANIZASYONU VE YONETİMİ
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2029
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Sağlık Hizmetlerinde Planlama, Örgütleme, Yürütme, İletişim ve Kontrol mekanizmalarının tanınması ve
sağlık hizmetlerinde tedarik yönetimi, üretim yönetimi, pazarlama yönetimi, finans yönetimi, personel
yönetimi ve malzeme yönetimi üzerine örneklerle konunun özümlenmesi.
Bu ders ile öğrenci,Sağlık hizmetlerindeki her türlü yönetim işleyişini örneklerle inceleme ve anlama imkanı
Dersin Öğrenme Çıktıları :
bulur.
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım ve Tartışma
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
99
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
28
28
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
İşletme Kavramı ve İşletme Türleri
Sağlık Hizmetleri ve gruplandırılması (Yataklı, yataksız)
Sağlık Hizmetleri ve gruplandırılması (Kamu ve Özel)
Sağlık Hizmetlerinde Planlama
Sağlık Hizmetlerinde Örgütleme
Sağlık Hizmetlerinde Yürütme
Sağlık Hizmetlerinde İletişim
Sağlık Hizmetlerinde Kontrol
Sağlık Hizmetlerinde Tedarik Yönetimi
Sağlık Hizmetlerinde Üretim Yönetimi
Sağlık Hizmetlerinde Pazarlama Yönetimi
Sağlık Hizmetlerinde Finans Yönetimi
Sağlık Hizmetlerinde Personel Yönetimi
Sağlık Hizmetlerinde Malzeme Yönetimi
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
100
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
3
5
3
3
5
5
5
4
5
5
4
1
Bu ders ile öğrenci, sağlık hizmetlerindeki her türlü yönetim işleyişini örneklerle inceleme ve anlama imkanı
bulur.
08.05.2014
İMZA
101
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
KARAR DESTEK SİSTEMLERİ
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2030
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öğrencinin, Tıp alanında bilgisayarın cihazlarda, sağlık kurumlarının yönetiminde ve tanı için olan uzman
sistemler konularını daha iyi anlayabilmelerine odaklanan bir derstir.
UZMAN SİSTEMLER,HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN UZMAN SİSTEMLER,BİYOMEDİKAL
CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR (MR, BT.EKG,..), SAĞLIK KURULUŞLARINDA
Dersin Öğrenme Çıktıları :
KULLANILAN HASTANE OTOMASYON SİSTEMLERİKonularını seçerek araştırma yapmaları, şirketlerle
ve hastanelerle gidip konuşarak güncel otmasyon programlarının kapsamını öğrenmeleri.
Konuların anlatılması ve öğrencilere ilgili konularla ilgili ödevlerin verilmesi, ilgili konu anlatılışından sonra
Dersin İşleniş Yöntemi :
konuyla ilgili öğrenci sunumları
Dersin İçeriği :
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
102
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
0
30
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
15
20
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
0
0
0
15
20
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
92
3,68
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
UZMAN SİSTEMLER
UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ SAĞLIK KURULUŞLARINDA KULLANILAN ÖRNEK OTOMASYON SİSTEMLER
UZMAN SİSTEMLER
103
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
HASTALIK TEŞHİSİNDE KULLANILAN ÇEŞİTLİ UZMAN SİSTEMLER
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR (MR, BT, EKG, …)
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR (MR, BT, EKG, …)
ÇEŞİTLİ BİYOMEDİKAL CİHAZLARDA KULLANILAN PROGRAMLAR (MR, BT, EKG, …)
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
4
4
4
2
4
2
3
3
3
4
3
1
Biyomedikalle ilgili bilgisayar programlarını öğrenip saha çalışması yaparlar.
08.05.2014
İMZA
104
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
LAZER VE TIPTA UYGULAMALARI
Dersin Kodu :
12.05.2014
BMCT2031
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Arş. Gör. EVREN BURŞUK
Öğrencilerin; Lazer ışığının özellikleri ve çalışma prensibini; Aktif ortamlarına göre sınıflandırılmayı; Güç
kaynaklarını; Güç değerlerine göre sınıflandırılmayı; Lazerin doku etkileşiminin daha iyi anlaşılmasını
Dersin İçeriği :
sağlamak, kullanırken dikkat edilmesi gereken noktaları ve tıpta kullanım yerleri ve özelliklerini anlamalarına
odaklanan bir derstir.
Lazer ışığının özellikleri ve çalışma prensibinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,Lazer aktif ortama göre
sınıflanmasının daha iyi anlaşılmasını sağlamak,Lazer tiplerine göre güç kaynaklarının daha iyi anlaşılmasını
Dersin Öğrenme Çıktıları : sağlamak,Lazerlerin güç değerlerine göre sınıflandırılmasının daha iyi anlaşılmasını sağlamak,Lazerin doku
etkileşiminin daha iyi anlaşılmasını sağlamak,Lazer kullanılırken dikkat edilmesi gereken noktalar daha iyi
anlaşılmasını sağlamak,Lazerin tıpta kullanılmalarını ve özelliklerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamaktır.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Düz anlatım, Power point, video ve asetat kullanarak eğitim, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
105
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme değerlendirme araçları; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
42
14
0
0
10
0
0
0
0
0
10
0
0
0
0
0
0
0
0
76
3,04
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Lazer nedir
Lazeri oluşturan elemanlar ve Lazerin çalışması
Lazeri oluşturan elemanlar ve Lazerin çalışması
Lazerinlerin aktif ortamlarına göre sınıflanması ve çeşitleri
Lazerinlerin aktif ortamlarına göre sınıflanması ve çeşitleri
Lazerin dokuya olan etkisi
Lazerin güç kaynakları
Lazerin güç kaynakları
Lazerin güçlerine göre sınıflanması
Lazer kullanımında emniyet
Lazer kullanımında emniyet
Lazerin kullanıldığı yerler
Lazerin tıp alanındaki kullanım yerleri ve önemi
Lazerin tıp alanındaki kullanım yerleri ve önemi
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
106
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
2
3
3
1
1
1
1
4
4
4
4
1
Biyomedikal alanında kullanılan lazerleri öğrenirler.
12.05.2014
İMZA
107
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
FİZİK TEDAVİ CİHAZLARI
Dersin Kodu :
13.05.2014
BMCT2032
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Prof. Dr. MEHMET ERMAN OR
Hasta ve hekim ilişkisi, klinik muayene, Tanı, tedavi, Fizik tedavi, rehabilitasyon, fizik tedavi ile
rehabilitasyon farkı, fizik tedavi metodları, fizik tedavi uygulama alanları, fizik tedavinin yararı, fizik tedavide
Dersin İçeriği :
önemli kavramlar, sıcaklık-ısı, ışıma bandı, wien kayma yasası, ışıma şiddetleri ve parlaklıklar, fizik tedavi
aletleri, tens, ultrason, kryoterapi, su banyoları, hidroterapi, kaplıca terapisi, traksiyon, parafin uygulamaları,
laser uygulamaları
Hekim ile hasta arasındaki ilişkiyi kavrama, Fizik tedavi hakkında bilgi sahibi olma, Fizik tedavi yöntemlerini
Dersin Öğrenme Çıktıları :
öğrenme, Fizik tedavideki temel prensipleri anlama, değişik fizik tedavi aletlerini öğrenme
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
108
Sayı
Katkı Payı (%)
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
4
3
1
4
6
0
28
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
anket, mülakat
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
1
0
1
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
3
1
6
0
15
0
0
0
0
0
15
3
0
0
0
0
0
0
0
42
14
6
0
15
0
0
0
0
0
15
6
0
0
0
0
0
0
0
98
3,92
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Hasta ile Hekim arasındaki ilişkiler
Klinik muayene, teşhis, tedavi
Fizik tedavi ve rehabilitasyon
Fizik tedavide temel fizik prensipler
Fizik tedavi yöntemleri
Işıma ve parlaklıklar, ışınım bandı ve fizik tedavi açısından önemi
Fizik tedavi aletleri
Tens
Kriyoterapi
Ultrason
Sıcak-soğuk uygulamalar
Hidroterapi
Kaplıca terapileri, banyolar
Traksiyon, elektrik uygulamaları
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Hasta hekim ilişkilerinde örnek uygulamalar
Klinik muayene uygulamaları
Fizik Tedavi merkezi uygulamaları
Fizik tedavi aletleri uygulamaları
Işıma bandı ile ilgili uygulamalar
Işıma ve parlaklıklar ile ilgili uygulamalar
109
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Fizik tedavi aletlerinin uygulamaları
Tens uygulamaları
Kriyoterapi uygulamaları
Ultrason uygulamaları
Sıcak-soğuk uygulamalar
Kaplıca terapileri, banyo uygulamaları
Traksiyon uygulamaları
Elektrik uygulamaları
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
3
2
3
3
1
1
1
1
4
4
4
4
1
Dersin öğrenme cıktıları doğrultusunda; kazanılan bilgi ve beceriler program yeterliliklerindeki 9, 10, 11 ve 12
numaralı maddelerle yüksek derecede ilişkilidir.
13.05.2014
İMZA
110
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
STERİLİZASYON CİHAZLARI
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2072
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
1
0
2,5
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
80 %
0%
Dersi Veren(ler) :
Okutman CEVRİYE KALKANDELEN
Dersin İçeriği :
Sterilizasyon amaç ve yöntemlerini tanımak. Sterilizasyon Sistemlerinin çalışma ilkesini öğrenmek.
1. Paketleme cihazlarını tanımak ve çalışma sistemini öğrenmek, 2. Gazlı sterilizasyon cihazlarınıtanımak ve
Dersin Öğrenme Çıktıları : çalışma sistemini öğrenmek 3. Yıkayıcı ( ultrasonik yıkayıcılar ) cihazını tanımak ve çalışma sistemini
öğrenmek, 4. Otoklavları tanımak ve çalışma sistemini öğrenmek.
Dersin İşleniş Yöntemi :
Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
111
Sayı
Katkı Payı (%)
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
3
2
1
3
0
10
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları ; anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri alınmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
13
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
26
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
98
3,92
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
1
2
3
4
5
6
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Sterilizasyon genel bilgi
Sterilizasyon çeşitleri
Paketleme Cihazları
Paketleme Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Ultrasonik Yıkayıcılar
Ultrasonik Yıkayıcılar
Ultrasonik Yıkayıcılar
Otoklavlar
Otoklavlar
Otoklavlar
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
Sterilizasyon genel bilgi
Sterilizasyon çeşitleri
Paketleme Cihazları
Paketleme Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
112
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Gazlı Sterilizasyon Cihazları
Ultrasonik Yıkayıcılar
Ultrasonik Yıkayıcılar
Ultrasonik Yıkayıcılar
Otoklavlar
Otoklavlar
Otoklavlar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
4
3
2
4
3
1
1
1
2
3
4
3
2
Enfeksiyon riskine karşı sterilizasyonun önemini bilir. Sterilizasyon çeşitlerini ve cihazların çalışma mantığını
blok şemasını öğrenir.
08.05.2014
İMZA
113
Sayfa 3 / 3
T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2013 - 2014
Dersin Adı :
Tarih :
MESLEKİ YABANCI DİL II
Dersin Kodu :
08.05.2014
BMCT2073
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
0
0
2
3
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Yrd. Doç. Dr. MANA SEZDİ
Mesleki Konularda Yazılı Ve Sözlü İletişim KurmaBiyomedikal Cihaz Teknolojileri, Kurulum Ve Söküm,
Laboratuar, Tomografi Cihazları Ve Ameliyat Masaları
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri hakkında yabancı dilde yeterli bilgi ve donanıma sahip olur.Mesleki yabancı
Dersin Öğrenme Çıktıları :
dil bilgisini kullanmak, bilmekMesleki kavram ve tanımları kullanmak
Dersin İçeriği :
Dersin İşleniş Yöntemi :
Soru-cevap, sözlü ve görsel anlatım, öğrenci merkezli, uygulama
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
114
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
100
40
60
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: anket, mülakat, kendi
alanında işe girme oranları, danışma kurulu görüşleri olmaktadır.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
1
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
7
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
28
14
7
0
10
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
74
2,96
3
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Hafta
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Mesleki konularda yazılı ve sözlü iletişim kurma
Mesleki konularda yazılı ve sözlü iletişim kurma
Biyomedikal Cihazlar Teknolojileri ile ilgili İgilizce Terimler
Kurulum ve Sökümler ile ilgili İngilizce Terimler
Laboratuar Cihazları ile ilgili İngilizce Terimler
Tomografi Cihazları ile ilglili İngilizce Terimler
Elektrokoter ile ilgili İngilizce Terimler
Ameliyat Masaları ile ilgili İngilizce Terimler
Dişçi Üniteleri ile ilgili İngilizce Terimler
Ultrasound Cihazları ile ilgili İngilizce Terimler
Respiratörler ile ilgili İngilizce Terimler
Bakım Onarım ile ilgili İngilizce Terimler
Bakım Onarım ile ilgili İngilizce Terimler
Kalibrasyon ile ilgili İngilizce Terimler
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
115
Sayfa 2 / 3
7
8
9
10
11
12
13
14
-
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Program Yeterlilikleri
Puan
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki
kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve
modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında
tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini
etkin kullanma becerisi
Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik
uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik
ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
Bireysel gelişimi için gerekli; tarih, sanat, spor, çevre bilinci, doğal afet yönetimi ve yaşadığı şehir konularında bilgi birikimi
edinme ve bu konularda yorum oluşturabilme
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
1
1
1
3
1
3
3
5
4
2
2
1
1
Mesleki kavram ve tanımları kullanmak için Biyomedikal Cihaz Teknolojileri hakkında yabancı dilde yeterli
bilgi ve donanıma sahip olur.
08.05.2014
İMZA
116
Sayfa 3 / 3
Download

İndirmek için tıklayınız... - Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu