TEOG SONUÇLARI AÇIKLANDI
Yozgat Çözüm Kolejinin 20 öğrencisi Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı’nda
(TEOG-1) 6 derste 25 tane full yaparak rekor
bir başarıya imza attı.
Çocuklarımız almış olduğu başarı ile
sadece kendileri değil aileleri ve öğretmenleri
de bu sevinci yaşamıştır. Sistemli çalışmanın,
YOZGAT
profesyonel bir desteğin ve en önemlisi aile
desteğinin ne kadar önemli olduğunu bir
kez daha görmüş olduk. Bir iki öğrencinin
başarısının peşinde değil kitlesel başarının
peşindeyiz.
TEOG-2 sınavı 29-30 Nisan günü uygulanacak. Bu sınav için de tüm imkânlarımızı sefer-
DA
5
2
M
PLA
TO
ber ederek öğrencilerimizin başarısı için çalışıyoruz. Öğrencilerimizin daha da başarılı olması
için 20 öğrencimizi 10 kişilik iki gruba ayırdık ve
birer tane danışman öğretmen belirledik. Konu
anlatımları, soru çözüm saatleriyle ÇÖDES
deneme sınavı uygulamaları ile azimli ve kararlı
bir şekilde programımıza devam ediyoruz.
AN
U
MP
TA
“ Bilgi ile Yıldızlaşan Nesiller ”
Sayı : 2 • www.yozgatcozumkoleji.com • Tel : 0354 333 33 66 • Aylık Okul Gazetesi • Okulumuzun Hediyesidir.
ÇÖDES İLE KENDİ SINAV
SİSTEMİMİZİ OLUŞTURDUK
Büyük
Düşünenler
İçin!
İlk yılımız olmasına rağmen tecrübeli kadromuzla ulaştığımız bu sistem (ÇÖDES) uzun yıllardır eğitim veren diğer kolejlere de örnek oldu. Çünkü eğitim hatır işi değil, hayat işidir.
Bilgiyle yıldızlaşan nesiller ancak sistemli bir eğitim, yeterli fiziki şartlarla ve son teknoloji
eğitim araç gereçleriyle yetişebilir.
Mehmet YILDIRIM
Çözüm Eğitim Kurumları Yönetim
Kurulu Üyesi
ÇÖDES (Çözüm Koleji Ölçme ve Değerlendirme Sınavı) ile kendi sınav sistemimizi kurduk. Öğrencilerimizin Milli Eğitim
Müfredatına uygun ve ek olarak gördükleri
ders programlarının kazanımlarını , her ay
düzenli olarak ÇÖDES ile değerlendiriyoruz. Her ayın son haftasına denk gelen cuma
günü okulumuzun 3’üncü katında gerçek bir
sınav atmosferi oluşturularak öğrencilerimizi hayatlarında sıklıkla karşılaşacağı sınav
ortamına hem bilgi hem de tecrübe olarak
hazırlıyoruz.
Her ayın ilk haftasında öğretmenlerimiz
sınav kitapçıklarını rehberlik servisi kontrolünde çözüyorlar.
Çözdükleri soruların konularını, soru kalıplarını ödev ve etüt saatlerinde öğrencilere anlatıp, öğretiyorlar. Sınav günü , gerçek
sınav disipliniyle sorular çözülüyor, optikler
dolduruluyor. Sınav sonrası öğrenciler , sınav sorularını tekrar öğretmenleriyle çözerek hatalarını ya da farklı çözüm yöntemlerini görüyorlar. Sınavlar ve çözümleri bittikten
sonra düzenlemiş olduğumuz etkinliklerle
de stres atıyorlar.
Eğitim ve Öğretime yeni bir soluk kazan-
dıracağını düşündüğümüz, ÇÖDES sistemi
sadece TEOG sınavına hazırlanan 8’inci sınıflarımız için değil ilk öğretim 3’üncü sınıf
şubelerimizden başlayıp ortaokullarımızın
tüm şube ve sınıflarına uygulanmaktadır.
İlk yılımız olmasına rağmen uzman ve
tecrübeli kadromuzla ulaştığımız bu sistem
(ÇÖDES) uzun yıllardır eğitim veren diğer
kolejlere de örnek olur.
Çünkü eğitim hatır işi değil, hayat işidir.
Bilgiyle yıldızlaşan nesiller ancak sistemli
bir eğitim ve yeterli fiziki şartlarla son teknoloji eğitim araç ve gereçleriyle yetişebilir.
İstiklal Marşı’nı En Güzel
Okuma Yarışması
Yozgat Çözüm Koleji olarak milli ve manevi değerler eğitimi kapsamında Milli şairimiz Mehmet Akif
Ersoy’un doğum gününde “İstiklal
Marşını En Güzel Okuma Yarışması”
yaptık.
Her sınıftan bir öğrencinin katıldı-
ğı yarışma iki aşamalı olarak gerçekleşti. Birinci aşamasında öğrencilerimiz
okulumuzun konferans salonunda
performanslarını sergiledi.Yarışmanın
ikinci aşamasında Bilal Şahin Kültür
Merkezinde seçkin davetliler ve jüri
karşına çıktılar.
Devamı : 5.Sayfada
Yıl 2012
Altı öğretmen arkadaş bir hedef için
toplandık. Yozgat’ta eğitimde gelenekleri yıkmak imkansız denenleri yapmak
için çalışacaktık; önce Özel Yozgat Çözüm Dershanesini açtık.
Yıl 2013
Özel Yozgat Darüşşifa Sağlık Meslek
Lisesini Yozgat’ın hizmetine sunduk.
Yozgat’ın ilk özel lisesini açmanın haklı
gururunu yaşadık. 9. ve 10.sınıf öğrencilerimiz okulumuza devam ediyor.
Ama asıl amacımız bunlar değildi.
Hedefimizi büyük tutup, uluslararası standartta bir okul açmak istedik.
Ankara‘da ve İstanbuldaki eğitim kurumlarını gezip fiziki alt yapılarını inceledik, sistem ve programları hakkında
bilgi aldık. Sektördeki yenilikleri ve gelişmeleri görmek için uluslararası fuarları dolaştık. Eğitim uzmanı ve akademisyenlerle günlerce süren görüşmeler ve
toplantılar yaptık. Eğitimle ilgili onlarca
seminer, konferans ve panele katıldık.
İstedik ki kuracağımız okul; dünya
standartlarında olsun, eğitimiyle sosyal
faaliyetleriyle milli ve manevi değerler
eğitimiyle etkin yabancı dil öğretimiyle
seçkin bireyler yetiştirsin.
İstedik ki çocuklarımız okula
severek, isteyerek, keyifle gelsinler;
derslerini yaparak, yaşayarak, zevkle
öğrensinler.
İstedik ki onlar; bugünün mutlu ve
başarılı çocukları, yarının üretken ve
saygın bireyleri olsun.
İstedik ki bilgi ile yıldızlaşan nesiller
yetişsin.
Yıl 2014
Çözüm Kolejini bu güzel amaçlarla
imkânsız ama 100 günlük bir sürede bitirdik.
Emeği geçen herkese yürekten
TEŞEKKÜRLER…
2
As Çözüm Koleji Primary and
Secondary School,since we founded
this school,we have given great importance to language teaching.Our
aim is to improve our students’ spe
aking,reading,writing,listening and
grammar skills efficiently to make
their levels higher ,and while doing
this,we would like to make our students enjoy.For this reason we teach
daily speech in addition to academic
English.
To make the English taught intensely on weekdays more effective
and permanent, in each of our classes
we have a vocabulary box prepared
by both the teachers and the students
.Thanks to this work,our students
regularly choose a word and try to
guess its meaning every day and so
they have the chance to improve their
vocabulary .Moreover we have decorated our classes using the ‘Classroom
Language’ charts prepared by our students in class hours.In this way they
are exposed to the phrases visually
and understand what their teachers
say.
Besides English classes on weekdays, either to spend the weekend
beautifully or to reinforce the subjects learnt on weekdays with fun,
we come together with our students
at ‘Speaking Club’ on Saturdays.
For this activity we use our ‘English
Room’ which we prepared at the
beginning of the year to make our
students feel more comfortable out
of the class.In this room there is a
smart board,colourful cushions and
shelves ,and English posters.By smart
board the students watch videos chosen from the British Council website
and try to talk about it in English.
Furthermore they play English games
prepared by us,the teachers.They also
read English story books and do the
exercises in the books with the help of
the teachers during the reading hour.
Therefore they both enjoy this funny
atmosphere and get happy to learn
new things.
Çözüm Koleji olarak kurulduğumuz
günden bu yana yabancı dil öğretimine
büyük ölçüde önem veriyoruz. Amacımız
öğrencilerimizi belli bir seviyeye çıkarmak
için konuşma, okuma, yazma, dinleme ve
dil bilgisi becerilerini geliştirmek, bunu
gerçekleştirirken de öğrencilerimizin
eğlenmesini sağlamaktır. Bu yüzden
akademik İngilizcenin yanı sıra günlük
konuşma İngilizcesi de öğretilmektedir.
Hafta içi yoğun bir şekilde öğretilen
İngilizceyi daha etkin ve kalıcı hale getirmek için her sınıfımızda öğrenci ve öğretmenlerimizin beraber hazırladığı kelime kutuları bulunmaktadır. Bu çalışma
sayesinde öğrencilerimiz her gün düzenli
olarak kutudan kelime seçip, anlamlarını tahmin etmeye çalışıyor ve böylece
kelime bilgilerini zenginleştirme şansı
yakalıyorlar. Ayrıca sınıflarımızı öğrencilerimizin derste hazırladığı ‘Sınıf Dili’
tablolarıyla süsledik. Böylece öğrencilerimiz öğretmenlerinin sınıf içinde kullandığı dile görsel olarak da erişebiliyor
ve öğretmenlerinin ne demek istediğini
anlayabiliyorlar.
Hafta içi verilen İngilizce derslerine
ek olarak hem hafta sonunu güzel bir
şekilde geçirmek hem de hafta içi öğrenilen konuları eğlenceli bir şekilde pekiştirmek için Cumartesi günleri ‘Konuşma
Kulübü’nde öğrencilerimizle bir araya
geliyoruz. Bu etkinliğimizi öğrencilerimize sınıf dışında kendilerini daha rahat
hissedebilecekleri bir ortam sağlamak için
sene başında hazırlamış olduğumuz ’ İngilizce Odamızda gerçekleştiriyoruz.
Bu odada akıllı tahta, renkli minderler, renkli raflar ve İngilizce posterler
bulunmaktadır. Öğrencilerimiz akıllı
tahtamızdan British Council’ın internet
sitesinden seçmiş olduğumuz videoları
izleyip video hakkında konuşmaya çalışıyorlar. Aynı zamanda öğretmenler olarak
hazırladığımız İngilizce oyunları oynuyor
ve okuma saati boyunca kütüphanemizde
bulunan İngilizce hikâye kitaplarını okuyup, kitaplardaki alıştırmaları öğretmenlerinin yardımıyla yapıyorlar. Böylece
öğrencilerimiz hem bu renkli atmosferin
tadını çıkarıyor hem de yeni şeyler öğrendikleri için mutlu oluyorlar.
PONDOMİMCİLER SAHNEDE 2A’lar Örüntü Sergisi Açtı
Yozgat Çözüm Koleji 2-A şubesi örüntü konusunu açtığı sergiyle pekiştirdi.
Sınıf öğretmeni Derya Topuz’un gerçekleştirdiği sergide öğrencilerimiz hünerlerini sergiledi.
Çözüm Koleji kültürel ve sanatsal kulüplerinden olan pandomim kulübü “kurtuluş”
temalı gösteri hazırladı.
İstiklal Marşını En Güzel Okuma Yarışmasında sergilemek için çalışan çocuklar kısa
zaman içerisinde güzel bir oyun hazırladı.
Okul drama öğretmeni Soner Tumgan eşliğinde hazırlanan gösteride 25 çocuk görev
aldı. Kurtuluş Savaşında askere alınma ve
uğurlama, Anadolu kadınlarının cepheye
mühimmat taşıması , kazanılan zaferler pandomim sanatının incelikleriyle anlatıldı.
Bilal Şahin Kültür Merkezinde sergilenen
oyunun final bölümünde ise düşmek üzere
olan bayrağımız milletin gayretiyle yeniden
dalgalanışı anlatıldı.
Belirli bir kurala göre düzenli bir şekilde tekrar eden veya genişleyen şekil ya da sayı dizisine
gerçekleştiren öğrencilerimiz, kendi sınıflarının
hemen yanında açtıkları sergiyle ,okul arkadaşlarının hafta boyunca örüntülerini sergilediler.
3
MİNİKLER İNGİLİZCE ÖĞRENİYOR
Okul öncesi oyunların, şarkıların, hikayelerin, renkli boyaların, sınırsız eğlencenin, bol kahkahanın olduğu, hepimize “Keşke çocuk olsak!!!”dedirten öğrenciliğin ilk sihirli adımıdır. Okul öncesi ingilizce eğitimi nasıl olmalıdır?
Küçük bir çocuk annesinden Türkçeyi nasıl duyarak öğreniyorsa yabancı
dil eğitimide öyle olmalıdır.Okul öncesinde İngilizce Programı’nın temel
amacı, İngilizcenin zevkli ve eğlenceli
bir şekilde bilinçaltına atılıp belli başlı
kalıpların görsel olarak kavratılmasını
sağlamaktır.
Çünkü; EĞLENEN ÇOCUK
DAHA HIZLI ÖĞRENİR.
Başlangıç seviyesindeki iletişimleri
için gerekli olan kelimeleri öğretmek,
İngilizce dinleme ve konuşma becerilerini oluşturacak temel oluşumları sağlamak ve genel olarak gelecek yıllardaki
Yabancı Dil öğretimine yönelik bir alt
yapı hazırlamaktır.Belki bazılarımızın
aklında soru işaretleri var. “ Okul öncesi
eğitimi alan bir öğrenci okuma yazma bil- Okuma yazma bilmeden ingilizce öğren- rak öğrenmeye dayanan oyun ve aktivimeden ingilizceyi nasıl öğrenir?diyoruz.” mek zor değildir.Görsel, işitsel ve yapa- telerde Yabancı Dil iletişim aracı olarak
kullanılıp kazanım yoluyla öğrenme
gerçekleştirilmektedir.Soyut kavramlar
yerine çocukların kendi yaşantılarından
hareket edilerek Yabancı Dil anlamlı bir
bütün halinde sunulmaktadır.Böylece, çocuklar İngilizceyi şarkılar, resimli
kartlar, çeşitli objelerle oynanan oyunlar, aktiviteler ve hikâyeler yoluyla yaşayarak ve eğlenerek öğrenirler.
ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENEN ÇOCUĞUN ALGILAMA DA
Kİ BAŞARISI YADSINAMAZ.
Bizde Çözüm Koleji olarak bu küçük yetenklerin yabancı dil öğrenmesine önem veriyoruz ve istiyoruz ki bu
pırıl pırıl her bir çocuk yabancı dili değil
yabancı dili nasıl kullanması gerektiğini
öğrensin. Eğitim hayatına attıkları ilk
adım sağlam olsun.
TUTUM , YATIRIM
VE TÜRK MALLARI
HAFTASINI KUTLADIK
Çözüm Koleji Anasınıfı , ilkokulu ve ortaokulu düzenlenen etkinlikle yerli malı haftasını kutladı.
Velilerimiz hazırladığı birbirinden lezzeti ürünleri
birlik ve beraberliğimizi pekiştirici bir etkinlikle kutladık.
Öğretmenlerimiz velilerimizin hazırladıkları yiyecekleri çocuklarımıza ikramda ederken , haftanın anlamına ilişkin değerleri anlattı.
ÇÖZÜM KOLEJİNDE SAĞLIK VAR SÜPER ÇÖZÜM!
Eğitimin Teknolojiyle birleştiği
Eğitim öğretimin yanında sunduğumuz hizmetlerle de gerçek
bir marka okul olma yolunda ilerliyoruz.
Eğitim öğretim saatlerinde uzman hemşiremiz, sağlık odasında hizmet vermektedir.
Okul içerisinde yaşanacak olan küçük kazalara ve yaralanmalara karşı ilk müdahaleyi yapan uzman personelimiz ilk yardım konusunda da öğrencileri bilgilendirmektedir. Küçük kazalara karşı
sağlık odasında bulanan tıbbı malzemelerle ilk müdahaleyi yapan
hemşiremiz, birçok ilke imza atan Yozgat Çözüm Kolejinin farklı
projelerinden biridir.
Eğitimde Akıllı Tahtayı ilk kullanan Çözüm’ün biriktirdiği 9
yıllık tecrübe, Akıllı Tahta uygulamasında benzersiz bir fark ortaya
koyuyor. Geliştirdiği özel yazılımla tüm sınıfların, tüm konuları için
özel üretilmiş Akılı Tahta içeriği sunan Çözüm Koleji , bunu Akıllı
Tahta Defterleri ile birlikte sunarak çok daha fonksiyonel hale getiriyor. Kısaca , tahtalar çözümle akıllanıyor.
4
Yusuf AVAN
Çözüm Eğitim Kurumları
Yönetim Kurulu Üyesi
EĞİTİMDE FARK
YARATIYORUZ…
Çünkü, alanında uzman, değişime ve
gelişime açık eğitim kadromuz ile teknolojinin en son olanaklarına sahip yeni ve
modern okul binalarımızda uyguladığımız çağdaş öğretim programlarımız, yürüttüğümüz özgün projelerimizle başarılı
bir kurumuz.
Başarılı olmamızda farklı olmamız büyük düşünmemiz önemli bir etkendi.
Dershanecilik mantığıyla sözüm ona
butik okul diye apartman katlarında okulculuk yapmayı basit ve çocuğun fiziksel ve
ruhsal gelişimine darbe olarak görüyoruz.
Bu tarz düşünceler bize çok uzaktı.
Yozgat’ın eğitimde talihi değişmeliydi
Çözüm Kolejiyle değişti. Modern binamızla teknolojik altyapısıyla buz pistiyle
kapalı spor salonuyla halı sahasıyla 15 dönümlük bahçesiyle tam bir eğitim kampüsüne dönüşen Çözüm Koleji artık sadece
başarının adresi haline gelmiştir.
İlk yılımızda bize güvenip bizi destekleyen velilerimize, öğretmenlerimize, okul
yöneticilerimize, çalışan tüm personelimize, gönül veren herkese
TEŞEKKÜR EDERİZ.
HAYDİ ANNE BABALAR SINIFA
1’inci Sınıf şubeleri düzenlemiş oldukları etkinliklerle kendi alanında uzman olan velilerimizi öğrencilerle buluşturuyor.
Eğitim üçgeni öğretmen, öğrenci ve ebeveyn ise; öğretmen ve öğrenci gibi anne babalar
da sınıfta olmalı. Çocuklarımızı bilişsel olduğu
kadar duyuşsalda geliştirmek amacı ile 1-B sınıfı
olarak herhafta bir anne-babamızı sınıfa davet
ediyoruz. Anne-babalar sınıfta mesleklerini tanıtırken aynı zamanda çocuklarını sınıf içinde
gözlemleme fırsatı buluyorlar. Çocuklar ise hem
meslekleri öğreniyorlar hem de ailelerini yanlarında görüp mutlu oluyorlar.
Bu kapsamda Bozok Üniversitesi İktisadi ve
İdari Bilimler Fakültesi Anabilim Dalı Başkanı
öğretim görevlisi Yrd. Doç. Dr. Sayın İbrahim
Doğan’ı misafir ettik. “Üniversitede öğretmen
olmak” etkinliği ile öğrencilerin karşına çıkan
değerli hocamız, öğrencilerimizin sorularını cevapladı.
Bir diğer misafirimiz ise Bilim Sanat Merkezi Fen Bilimleri öğretmeni Sayın Ahmet Şahan
oldu. Değerli öğretmenimiz yapmış olduğu deneylerle öğrencileri kendine hayran bıraktı.
OKUL GAZETEMİZ YAYINDA
Yozgat Çözüm Koleji olarak okul içerisinde yaptığımız ders ve ders dışı etkinlikleri
başta velilerimiz olmak üzere kamuoyuyla
paylaşmak için Çözüm Haber Gazetesini çıkardık.
Genel yayın Yönetmenliği Çözüm Eğitim Kurumları yönetim kurulu üyesi Mehmet Yıldırım’ın yaptığı , yazı işlerini okulumuz sosyal faaliyetler koordinatörü Soner
Tumgan’ın üstlendiği gazetemizin ilk sayısı
Velilerle Çay Partisi
Yozgat Çözüm Koleji anaokulları ile ilkokulları
hafta sonu gerçekleştirdiği veli çay partisiyle
bir araya geldi.
Çözüm Koleji sömestre tatili öncesi bayan
velilerimizle , sınıf öğretmenlerimiz düzenlenen
çay partisinde bir araya geldiler.
Okulumuz da ki eğitim ve sosyal hayat kalitesinin artırılması için düzenlemiş olduğumuz
etkinlikte bayan velilerimizle birlikte hem yarı
yıl değerlendirmesi yaptık hem de çay partiyle
keyifli dakikalar geçirdik.
Eğitimi bir bütün olarak gören Çözüm Koleji, velilerimizin görüş ve önerilerini de titizlikle ele alıyor ve değerlendiriyor. Bu bağlamda bir
araya gelen hanımefendilerle çıtayı daha yukarılara taşımak için neler yapılabiliniri konuştuk
tartıştık ve kararlar aldık. Hazırladıkları ikramlar ve fikirleriyle destek olan bütün velilerimize
teşekkür ediyoruz.
çıktı.
Elinize ulaşan bu ikinci sayımızla birlikte
her ay düzenli olarak çıkacak olan gazetemiz
Uğur Ofset Matbaacılık tesislerinde Hakan
Ekinci tarafından baskıya hazırlanmaktadır.
Gazetemizle ilgili her türlü görüş ve önerilerinizi bekliyoruz.
Size daha iyi hizmet verebilmemiz için
değerli fikirlerinizi yazı işleri müdürlüğümüze iletebilirsiniz.
5
İSTİKLAL MARŞI’NI EN GÜZEL OKUMA YARIŞMASI
Yozgat Çözüm Koleji olarak milli ve manevi değerler eğitimi kapsamında Milli şairimiz Mehmet Akif Ersoy’un
doğum gününde İstiklal Marşını En Güzel Okuma Yarışması yaptık.
Yozgat Çözüm Koleji olarak milli ve manevi değerler eğitimi kapsamında Milli şairimiz Mehmet Akif Ersoy’un doğum gününde
İstiklal Marşını En Güzel Okuma Yarışması
yaptık.
Her sınıftan bir öğrencinin katıldığı yarışma iki aşamalı olarak gerçekleşti. Birinci
aşamasında okulumuz konferans solununda
performanslarını sergileyen öğrencilerimiz,
yarışmanın ikinci aşamasında Bilal Şahin
Kültür Merkezinde seçkin davetliler
ve jüri karşına çıktılar.
Okul müdürümüz Yusuf Avan’ın açılış
konuşması yapmasının ardından öğrencilerimiz slâyt, kısa film ve canlandırmalarla İstiklal Marşını jüri karşında okudular.
Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Saim
Kuş’un jüri başkanlığındaki Jürimizde; Yozgat Belediyesini Temsilen Belediye Başkan
Yardımcısı Sayın Şahin Kılıçaslan, Milli Eğitim Müdürlüğünü temsilen Milli Eğitim Müdür yardımcısı Sayın Fatih Erdoğan , Yozgat
Şairler ve Yazarlar Derneği temsilen Zübeyde Hanım Mesleki ve Kız Teknik Lisesi Müdürü Sayın Ruhi Bakır, Bozok Üniversitesini
temsile Yrd. Doç. Dr. Sayın Fahri Şeker,
Askerlik Şubesi başkanlığı temsilen Askerlik
Şubesi Başkanı Sayın Serdar Şahin, Çözüm
Eğitim Kurumlarını Temsilen , Çözüm Eğitim Kurumları Yönetim kurulu üyesi Sayın
Mehmet Yıldırım, Yozgat Basınını temsilen
Sabah Gazetesi ve A Haber Yozgat temsilcisi
Sayın Tarık Yılmaz yer aldı.
Yarışma sonunda bütün öğrencilerimiz
jüri üyelerinin takdiriyle dereceye girip ,birinci ilan edilirken, Çözüm Eğitim Kurumları yarışmaya katılan öğrenci ve öğretmenlerine çeşitli ödüller verdi.
Bizleri kırmayıp etkinliğimize katılan İl
Milli Eğitim Müdürü Sayın Saim Kuş’a ve
yarışmayı tertip edip sunan Sosyal Faaliyetler Koordinatör Öğretmeni Soner Tumgan’a
okul yönetimi tarafında plaket takdim edildi.
REHBERLİK
6
REHBERLİK ÇALIŞMALARIMIZ
Sadiye ŞEN
Çözüm Eğitim Kurumları
PDR Uzmanı
DERS ÇALIŞMA ORTAMI
NASIL OLMALI?
Ders çalışma ortamının, başarıdaki
rolü yadsınamaz. Çalışmak üzere düzenlenmiş ferah bir ortam, öğrencinin motivasyonunu ve dikkat düzeyini artırır. Çalışma ortamından kastedilen içinde lüks
eşyaların ve teknolojik araçların bulunduğu, evin en konforlu yeri değildir. Çalışma
ortamı, içinde masa ve sandalyenin bulunduğu odadır.
Ders çalışılan ortam ayni zamanda
uyuduğumuz ortamsa yatağa mutlaka sırt
dönülmelidir. Çünkü bir süre sonra yatakta uzanarak ders çalışma isteği oluşmaya,
sonrasında da uyuya kalmaya dönüşmektedir. Buradan da anlaşılacağı gibi uzanarak ders çalışma verimli bir ders çalışma
metodu değildir.
Televizyon seyrederek, radyo dinleyerek veya müzik dinleyerek verimli ders çalışıldığı görülmemiştir. Koltukta veya çokça rahat bir ortamda ders çalışma sonucu
da uyku ile sonuçlandığı için sert veya az
yumuşak ortamlarda ders çalışmaya dikkat
etmeliyiz.
ÖĞRENCİLERİ BAŞARIYA
ULAŞTIRACAK İYİ BİR
ÇALIŞMA ORTAMININ
ÖZELLİKLERİ NELERDİR?
a) Öncelikle öğrencinin ders çalışabileceği bir masa ve sandalye bulunmalıdır.
b) Telefon, televizyon, bilgisayar, müzik seti gibi, öğrenciyi ders çalışırken farklı
düşüncelere sevk edecek, aklını dağıtacak
araçlar bulunmamalıdır.
c) Öğrencinin çalışma masası, dışarıyı
rahatça seyredebileceği kadar pencereye
yakın ya da içerideki televizyon sesini ve
konuşmaları duyabileceği kadar kapıya
yakın olmamalıdır.
d) Çalışma odasında çok fazla eşya bulunmamalı ve ferah bir ortam olmalıdır.
e) Öğrencinin çalışma masası, yatağıyla
iç içe olmamalıdır. Çok yakın olursa,
sandalyeden yatağa geçişi kolay olabilir.
f) Çok sıcak ya da çok soğuk, çok fazla
aydınlık ya da karanlık olmamalıdır.
Ders çalışma ortamı çalışmamızı kolaylaştırır. Dikkati dağıtan asıl sebepler,
ortamdan çok öğrencinin kendisiyle ilgili
sebeplerdir. Dikkat iki nedenle toplanamaz
Öğrencinin çalışma alışkanlıklarının
yerleşmemiş olması; yani düzenli bir
Çalışma programının olmaması.
2) Öğrencinin zihnini meşgul eden
problemlerin olması.
Yozgat Çözüm Kolejinde rehberlik servisi tarafından okul içi
eğitim seminerleri her ay farklı bir konuyla devam ediyor.
Rehberlik eğitimin ruhudur, özüdür.
Çözüm ailesi olarak sınavsal başarıyı artırmak ve öğrencilerimizi sınavlara hazırlamak
için sadece deneme sınavı yapmakla yetinmiyoruz. Felsefemiz her öğrencinin sınav
tekniklerini öğrenmesi ve varolan bilgileri sınavda uygulamaya geçirmesidir. Sınava hazırlık için saatlerce ders çalışmak ya da günlerce etüt yapmak tek başına yeterli değildir.
Bunun yanında öğrencilerin sınavsal başarısı
nasıl soru çözeceklerini bilmesine bağlıdır.
Çözüm Koleji öğrencileri her ay farklı bir
konu doğrultusunda PDR uzmanımız Sadiye ŞEN tarafından gruplar halinde bilgilendirilmektedirler.Ocak ayında “Test Çözme
Teknikleri” konulu seminer ile öğrenciler
bilgilendirilmişlerdir.
ÇÖZÜM KOLEJİ EV ZİYARETİNDE
İyi bir çalışma ortamı, yapılan işin verimini artırır, çalışanı yormaz ve zaman açısından
da tasarruf sağlar. Bu nedenle çalışma ortamı
kişinin istekleri doğrultusunda hazırlanmalı,
onu rahatsız edecek ve çalışmasını aksatacak
yerleşim düzeninden kaçınılmalıdır. Eğer çalışma ortamı iyi düzenlenirse, bu başarıyı artırıcı bir etken olacaktır. Daha sağlıklı olmak
ve sağlıklı kalmak, dikkati dağıtmamak, işleri
en kolay ve pratik şekilde halledebilecek bir
çalışma ortamı meydana getirilmelidir.
İşte bu yüzden Çözüm Koleji “Ders Çalışma Ortamı”nın nasıl olacağını sadece öğrencilere ve velilere teorikte anlatıp bırakmamaktadır. Ev ziyareti yapan PDR uzmanımız
Sadiye ŞEN öğrencilerimizin çalışma odalarını verimini artıracak şekle düzenlemektedir.
ÇÖZÜM KOLEJİ SÖMESTR TATİLİNE HAZIR
Sömestrde mutlaka bir tatil programı hazırlanmalı, ders çalışmak ihmal edilmemeli,
konu tekrarı yapılmalı, yeni konulara çalışılmalı ve bol bol kitap okunmalı.
Öğrencilerin dört gözle bekledikleri sömestri tatili 23 Ocak Cuma günü başlıyor.
Ancak iki hafta boyunca servis koşuşturması,
ders telaşı ve zil sesinden uzak kalacak olan
öğrencilerin tatil rehavetine kapılmamaları
gerekiyor. Çözüm Eğitim Kurumları PDR
uzmanı Sadiye ŞEN gelecek dönemi iyi karşılamak isteyen öğrencilere mutlaka bir tatil
programı hazırlamalarını, ders çalışmayı ihmal etmemelerini, konu tekrarı yapmalarını,
yeni konulara çalışmalarını ve bol bol kitap
okumalarını tavsiye ediyor.
Yarıyıl tatilini hem dinlenerek hem eğlenerek hem de ders çalışarak geçirmek için
programlı olmamız gerekir. Her sınıfın ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak hazırla-
Hediyeleşmek Güzel Ahlaktır
Hediyeleşmek güzel ahlaktır.Hediye sevgiyi arttırır,aradaki bağları güçlendirir.Hediye İslam’ın güzel ahlakındandır,insanlar
arasındaki sevgiyi ve muhabbeti arttırır.Yakınlığa vesile olup,karşılık beklemeden,gönül
arzusuyla verilen bir ikramdır.Hediye kalpleri
yumuşatır ve sevginin sembolüdür.İnsan sevgisini kalpte duyar.Hediyeleşmek bu sevginin
sembolüdür.
Bu güzel davranışın verdiği hazzı çocuklarımız da yaşasın ve öğrensin istedik.1-B sınıfı
olarak ‘’Hediyeleşmek sünnettir!’’ sloganı ile
yola çıktık.Hediyelerini verirken ve alırkenki
mutlulukları ise bizim kazancımızdı.
nan tatil programlarımız öğrencilerimizle buluştu. Çözüm Koleji öğrencileri tatile hazır.
SPOR
7
ÇÖZÜM ŞAMPİYONLAR LİGİ KUPASI
Yozgat Çözüm Koleji Sportif etkinlikler çerçevesinde okulumuz spor salonunda sınıflar arası futbol turnuvasını
düzenledik. Sportmenliğin ön planda tutulduğu turnuvada çocuklarımız futbol becerilerini sergiledi.
İlkokul şubeleri ile ortaokul şubeleri sınıflar
arası futbol turnuvasında ter döktü.
Beden eğitim öğretmeni Fatih Akgül koordinatörlüğünde düzenlenen sportif etkinlikte
öğrencilerimiz futbol becerilerini sahada gösterirken, diğer öğrencilerde hazırladıkları dövizlerle arkadaşlarına destek oldular.
1.Sınıf şubeleri kendi arasında mücadele
ederken 2,3 ve 4 sınıf şubeleri kendi aralarında
mücadele etti. Kura da üst sınıflarla eşlenen sınıflarımız 1 fazla oyuncu oynatarak avantajına
sahip oldu. Müsabakalar rakiplerini yenen sınıflar tur atlayarak final maçına çıkma hakkını
kazandı.
Okul spor salonunun da gerçekleşen final
müsabakasında 4-A şubesi, 3A şubesini 5-3 yenerek turnuvayı kazandı.
Ortaokullar müsabakaları ise gazetemiz baskıya hazırlandığı için kazananları sosyal medya aracılığı ile duyuracağız. Sportmenliğin ön
planda tutulduğu şampiyonlar ligi turnuvasında çocuklarımız gönüllerince eğlenerek birlik
ve beraberliğimizi pekiştirdik. Şampiyon olan
sınıflarımıza madalyalarını ise karne töreninde
takdim ettik.
SATRANÇ BİZİM İÇİN ÇOK ÖNEMLİ Yozgat Çözüm okullarında satranç sadece bir etkinlik değil aynı zamanda ders olarak
müfredatımıza alarak çocuklarımızın hizmetinde.
Eğitim ve öğretim önemini ve klasik anlayışların yanında çocuklarımıza başka güzelliklerinde kazandırılması için farklı branşlara
özen gösteriyoruz.
İşte bunlardan bir tanesi de satranç dersini müfredatımıza almak oldu.
SATRANCIN DERSI’ NIN
YARARLARI
- Kötü alışkanlıklar edinilmesine engel
olur.
- Planlı hareket etmenin önemini ve gerekliliğini kavratır.
-Süratli, doğru ve çabuk düşünebilmeye
yardımcı olur, olaylara doğru yorumlarla
yaklaşabilme yeteneklerini geliştirir.
- Kişiliği ve karakteri olumlu yönde etkiler ve geliştirir.
-“Kendine güven” duygusu aşılar ve
bunu geliştirir.
- Kendi güç ve yeteneklerini daha iyi
tanıyarak, bireysel güç ve yetenekleri açığa
çıkarmaya ve bireysel doğru kararlar alabilmeye yardımcı olur.
- Dikkatini tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır.
-Diğer ders konularının daha iyi anlaşılıp
kavramasına yardımcı olur. Bilimselliği ön
plana alarak araştırmalar yapmaya yönlendirir.
- Konulara karşı şüpheci yaklaşımı benimsetir, onları ezberci zihniyetten arındırır.
- Kişileri düşünen, araştıran, yargılayan
varlıklar haline getirir ve yaratıcılıklarında
özgür bırakan bir ortam hazırlar.
- Başarıya ancak ve ancak sistemli ve disiplinli bir çalışmayla varılabileceğini gösterir.
GÜREŞTE ŞAMPİYON KUTAY
Okullar arası güreş turnuvasında mücadele eden öğrencimiz
Kutay Koyuncu kendi kilosunda
rakiplerini yenerek şampiyon
oldu. 66 kiloda mücadele eden
şampiyonumuz rakiplerini bir
bir dize getirerek okulumuzu ve
Yozgat’ı temsil etme hakkına kazandı.
Bozok Kapalı spor salonunda
gerçekleşen müsabakalarda diğer sıkletlerde mücadele edecek
olan sporcularımız müsabakaları
ileri tarihe ertelenmiş olup, öğrencilerimizi müsabakalara hazırlayan okulumuz Beden Eğitimi öğretmeni Fatih Akgül’ü ve
şampiyon sporcumuzu Kutay’ı
tebrik ediyor başarılarının devamını diliyoruz.
- Mücadeleci bir ruh yapısına sahip olmanın gerekliliğini benimsetir.
- Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için daha da çok çalışmanın gerekli olduğunu öğretir.
- Başarılardan büyük hazlar duyarak daha
da başarılı olmaya yönlendirir.
- Yepyeni hedefler göstererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyon sağlar.
- Kişilerin olumsuz bir yönünü, eksikliğini veya bir davranış bozukluğunu hızlıca
ortaya çıkarır.
- Kurallara uymayı, dostça oynamayı,
kaybetmeyi kabullenmeyi, kazananı kutlamayı öğretir.
- Yakın dostluklar kurup daha çok sosyalleşmeye ve sosyal yaşamının zenginleşmesine
yardımcı olur.
- (Bir sonraki sayımızda Yozgat’ta sadece
Çözüm Eğitim Kurumlarında olan Drama
dersimizi işleyeceğiz)
Sahibi
Özel Bozok Eğt. Hiz. Yay. Dan. Ltd. Şti.
Adına : Yusuf AVAN
Editörler
Yasin AKDEMİR - Sadiye ŞEN - Hasan ESİM
Baskı
Uğur Ofset Matbaacılık
Aşağı Nohutlu Mah. Necip Altınok Cad. 7/A
Tel : 0354 217 52 53
YOZGAT
Genel Yayın Yönetmeni
Mehmet YILDIRIM
Sorumlu Yazı İşleri Müdürü
Soner TUMGAN
“ Bilgi ile Yıldızlaşan Nesiller ”
2014 - 2015
1. TEOG’da
MATEMATiK
0354 333 33 66
FEN BİLİMLERİ
TEOG SINAVINDA KISKANDIRAN BAŞARI
GÖZDE ÇAY
BENGİSU BERSUN ŞAHİN
HÜSEYİN SAKALLI
GÖZDE ÇAY
%100
BAŞARI
TÜRKÇE’DEN
4
3
3
2
1
12
MATEMATİK’TEN
İNGİLİZCE’DEN
T.C. İNKİLAP T.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
Çözüm Kolejinden
YASEMİN ŞEKER
MEHMET ERAY ÖCAL
NURSENA SULUHAN
BENGİSU BERSUN ŞAHİN
LEYLANUR AÇIKGÖZ
MELİKE NUR KARAMEŞE
AHMET BURAK ÖZDAMAR
HÜSEYİN SAKALLI
GÖZDE ÇAY
BEKİR BERK EROL
MUHAMMED UTKU BİÇER
ÖMER LÜTFİ ÖZTÜRK
BENGİSU BERSUN ŞAHİN
HÜSEYİN SAKALLI
AHMET BURAK ÖZDAMAR
GÖZDE ÇAY
5
2
TOP
M
TA
N
A
PU
TEOG 1’DE 100 TAM PUAN
ALAN 25 ÖĞRENCİMİZİ VE
EMEĞİ GEÇENLERİ KUTLARIZ.
NURSENA SULUHAN
GÖZDE ÇAY
YABANCI DİL
A
D
M
A
L
İNKILAP TAR.
DİN KÜLTÜRÜ
AHLAK B.’DEN
TÜRKÇE
FEN BİLGİSİ’NDEN
AHMET BURAK
ÖZDAMAR
YASEMİN ŞEKER
NURSENA SULUHAN
Download

dosyayı indir - çözüm koleji