Delší dobu jsem nemohl přijít na nápad na úvodník do vánoční klíčenky, dlouho mě nenapadala ústřední myšlenka naší celoškolní vánoční
revue. Až při oáze ve čtvrté třídě při rozsvěcení adventní svíčky přišla
sama. Vlastně nepřišla sama, vyslovila ji naše žákyně Charlotte:
Chceme-li si světlo uchovat, musíme ho rozdávat. A v tu chvíli mi bylo
jasné, že to je to pravé… Najednou jsem ucítil klid, pohodu a jistotu,
že když něco potřebujeme, hledáme, přejeme si, přichází to samo tedy pokud moc netlačíme na pilu. Takže Charlotte, děkuju…
Chceme-li si světlo uchovat,
musíme ho rozdávat…
Charlotte L. - 4. třída
Za svou už dlouholetou učitelskou praxi jsem došel k jasnému poznání, že pokud my učitelé plníme svou
úlohu průvodce dětí světem poznání správně, nejvíc se učíme od dětí právě my. Myslím, že to neplatí jenom pro naši profesi pedagogickou, ale že je to fakt, který platí v životě lidí obecně. A Vánoce nám tuto
skutečnost připomínají ještě intenzivněji. Svět dětí, svět čistoty a svobody, svět pohody a bezstarostnosti je
právě to, co oslavujeme o vánočních
svátcích.
Milí čtenáři „klíčenky“ přeji Vám za
všechny zaměstnance Open Gate,
abyste nadcházející svátky prožili právě tak jako děti - radostně, bezstarostně, čistě…
Přeji vám krásné a klidné prožití Vánoc, mezi svátky si najděte čas třeba
na nějakou hezkou knížku, nebo i na
„klíčenku“ :-), oslavte příjemně
vstup do nového roku, do kterého
vám přejeme hodně radosti, zdraví,
úspěchů a ať je zkrátka vše tak, jak
si přejete… A k novoroční předsevzetí nás může inspirovat právě
Charlotte: Chceme-li si světlo uchovat, musíme ho rozdávat.
Těšíme se na vás v roce 2014. (jl)
Práce dětí druhé třídy
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Návštěva geologa
V pondělí u nás byl geolog. Říkal nám spoustu zajímavých věcí.
Také jsme se toho, aspoň tedy já, spoustu dozvěděli. Ukazoval
nám moc zajímavé kameny a my jsme se je učili poznávat. A pak
na konci jsme měli malý testík. Pan geolog se nás ptal např., co
je to briliant a na další zajímavé otázky. Všem se nám to líbilo a
bylo to moc fajn. (Sandra B. 4. tř.)
Listopadové Morning Oasis Assembly
Naše assembly bylo o putování českou historií. Bylo
o stěhování národů a o
frankském kupci Sámovi.
O Slovanech, Francích, Vizigotech, jak byl poražen
Atila a jak byl Dagobert zklamán. Všechno tohle se
učíme, takže
myslím, že je
to vhodné.
Mělo tam být
něco o pravěku, ale to
nevyšlo. V angličtině jsme četli o Guy Fawkesovi, jak chtěl vyhodit
parlament do povětří. Myslím, že se nám to povedlo. (Mikuláš Š.,
Míša R. a Michal D. - 4. tř.)
Prosincové Morning Oasis Assembly
kovi... Řekli jsme si, že i ve chvíli, kdy jsme unaveni,
na dně, bez sil, či dokonce ležíme na zemi, můžeme
vedle sebe najít kvetoucí pampelišku a ocenit ji...
Oceňování jsme si dali jako takový adventní program na nadcházející období....
Další měsíční společné setkání v
divadle školy - Morning Oasis Assembly - proběhlo již v adventním
duchu. Na začátku nás v divadel
Po anglické adventní písničce následovala další
přivítal zpěv adventních písní pravidelná část našich setkávání, a to sice sdílení
rorátů. Poté nám žákyně první
života tříd. Tentokrát se nám představila 3.A. Řekli
třídy zapálila první svíčku na adventním věnci a zazpívali jsme si
adventní písničku. Adventní příběh nás zavedl k zamyšlení nad oceňováním. Příběh byl úryvkem z
knížky Sára (E.a J. Hicks), kterou mi půjčila Martina
z páté třídy. "Zapoj do svého myšlení ocenění...",
radí hlavní hrdince její přítel, moudrá tajemná sova
Šalamoun. Přemýšleli jsme na assembly, co vše
můžeme v našem životě oceňovat. Děti přišly na
velké množství věcí, které jsou v našem životě k
ocenění, kterých bychom si měli všichni vážit. Mluvily o rodičích, učitelích, kamarádech, vyhřáté postýlce, jídlu, domovu, škole, dědečkovi, babičce, bráš-
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
nám něco o svém bada- Na závěr našeho rodinného setkání jsme si zazpívali
telském projektu s Char- školní hymnu a rozešli se do tříd. (jl)
lesem Darwinem, něco
nám o něm samotném
odprezentovali, představili nám pomocí plakátů
některá témata, která
zpracovávali. Vtipné bylo
ztvárnění
Darwinovy
myšlenky Opice, lidoopi
a lidé mají stejné předky...Viděli jsme dokonce také
dramatizaci pověsti o Golemovi. V závěru nám třeťáci předvedli tři anglické lehce santaklausovské scénky.
Jak to viděli žáci 3.A, kteří tentokrát setkání měli na starosti...
Připravili js
me
Začalo to tak, že jsme si všichni řekli, co budeme. (David)
plakát o Ch
arlesi Darw
ino
ára)
toři. (B
á
r
e
d
o
byli m
H. jsme
u
o
z
n
Byli js
Já s Ho
me na
Bavilo mě, že ten Santa byl moderní
MOA n
atěšen
a že jsem si ho zahrál. (Milan)
í, proto
Anglická část by
že to b
la o Vánocích. (P
ylo záb
éťa)
avné i
pro ná
s. (Filíp
a)
ink
ep
(P
a.
lem
Go
ek Z.)
áli
hr
e
čka jsm
Ka
a
l
ve
Pa
,
vid
Da
,
Já
Připr
avov
ali js
Při nacvičování jsme si z toho dělali trochu srandu. (Honza H.)
me s
e as
i mě
síc.
(Pav
V české části jsme
el)
poví
vi. (Tom)
dali o Charlesi Da
rwinovi, jeho živo
tě a jaké nám dáva
l úkoly. (Kačka)
scén
Nejvíce se mi líbila
ilip G.)
ka o Golemovi. (F
Já
(Alex)
se inteligent.
a Filip G. za
jsem byl silák
Každá skupina udělala plakát o Praze a z toho jsme vybrali jeden, který jsme prezentovali. (Viky)
Já jsem byl Elf a mluvili jsme anglicky. (Honzík P.)
Kačka b
yla rabí
n
ova žen
aa
David b
Když jsm
yl Golem
e nastup
. Bylo
o
vali, něk
trému, a
teří žáci
le když A
z
s
sembly s
3. A mě
úžasné a
končilo,
li docela
že jsme
zjistili jsm
se nemě
e, že to
li čeho b
bylo
át. (Leo)
to srand
a, jak D
avid pa
Já jsem budil Santu
Klause anebo Milana.
Nejdřív jsem do něj
šťouchal, až v něm
křupalo, a pak se probudil. (Pepino)
dal. Všic
hni se s
máli. (C
laudia
MOA bylo dobré, povedlo se nám. (Matěj)
)
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Tradiční mikulášská návštěva
Letos netradičně 4.12. (z organizačních důvodů studentů gymnázia)
navštívil naši školu Mikuláš se svým doprovodem. Prošel všechny
třídy základní školy, potěšil (snad nepoděsil) děti a předal jim ovoce
a čokoládovou dobrotu... Kromě toho navštívil "náš" Mikuláš také
děti ze školky v Nedvězí a ráno 5.12. vítal v hale naše žáky i rodiče
spolu s anděly a čerty z páté třídy. :-) (jl)
Street Dance
Na úterky se těším hlavně proto, že po škole tancujeme
street dance. Zbavím se při tom přebytečné energie, se
kterou bych jinak doma otravovala rodiče, a zároveň mě
baví sestava, kterou pilně trénujeme. Naše učitelka na
street dance se jmenuje Zuzana. Většinou cvičíme v
zrcadlové místnosti, ale pokud je venku hezky, zajdeme
si na střechu. Na street dance secvičujeme nové sestavy, tančíme a hrajeme hry. Choreografie naší sestavy je
velice nápaditá a originální. Občas je sice těžká, ale o to
větší je to pro nás výzva. Během tréninku si vždycky
odpočineme nějakou zábavnou hrou. Hrajeme například
sochy, taneční pexeso nebo molekuly. Pokud vyhrajeme, dá nám Zuzka sladkou odměnu. Pro menší začíná
street dance 3.15 a pro nás starší 4.15. Street dance
mě moc baví. Je to jeden z mých oblíbených kroužků.
Julča S. a kamarádky ze street dance, 5. tř.
Bára F. 5. tř.
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Open Gate Students Helping Each Other
Open Gate students at the Senior School are taught about the importance of helping others. As a part of their
community service many of them visit nearby retirement homes, nurseries and primary schools. Yet it is important not to forget that senior Open Gate students are needed at their own school. Some of the senior students regularly support younger children at Open Gate primary school. There they help in the after school
club, the Spanish club, and with English and Czech language tuition. The younger children rather enjoy having their older friends helping them out. (Jana Errington, Community Service Co-ordinator)
Listopad v první třídě
Listopadem nás provázel Spejbl, Hurvínek a Mánička. Byl to měsíc plný legrace. No však jste to poznali sami …. zavzpomínali
jsme si na ně na vánoční besídce.
Prvňáci
začátkem
listopadu
přivítali další předškoláky, tentokrát z MŠ Nedvězí. Společně
jsme se po seznámení pustili
hned do práce. No jak jinak,
vždyť přece přijeli do školy, tak
si vyzkoušeli, jaké to "učení"
vlastně je :-)
Bylo to prima. Prvňáci jim pomáhali plnit úkoly z českého
jazyka, matematiky a spoustu zajímavých úkolů z oblasti Člověk a jeho svět.
Však se na to podívejte!
PROSINEC 2013
PROJEKT – „MODRÝ MEDVÍDEK“
Jelikož jsme se stali opravdovými čtenáři – čteme již texty psané velkými i malými písmeny. Ano, my už prostě přečteme
cokoliv. Proto jsme se mohli pustit do nového projektu. Každý
den si doma čteme jednu stranu z knihy Medvídek (Kdo si se
mnou bude hrát) od Ivony Březinové. Druhý den už na nás ve
škole čekají otázky k textu, který jsme si doma přečetli. Odpovíme-li správně, můžeme si za každou správnou odpověď vybarvit jedno políčko našeho „Modrého medvídka“. Uvidíme, kdo
bude mít medvídka úplně vybarveného po přečtení celé knihy
www.i-klicenka.cz
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Poslední listopadový den ve škole jsme celý trávili v duchu začínajícího ADVENTU. Byl to tak krásný den, prostě báječný.
Na každého tu dýchla atmosféra Vánoc.
Nejprve jsme měli první ranní adventní oázu, kdy jsme si
všichni společně vyrobili třídní věnec. Poté jsme si vyrobili každý svůj adventní věnec. Byla to nádhera. Všichni jsme si to
báječně užili. Zakousli jsme se do vánočního
cukroví. A snad si celé těšení se na Štědrý
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
den užijeme takto krásně. A jelikož název Štědrý den pochází
ze slova štědrost – což znamená chuť někoho podarovat, vyrobili jsme adventní věnec i pro pana Luku. Každý prvňák pode-
psal jednu baňku a společně jsme jimi vyzdobili celý věnec.
Za tento krásný den děkujeme mamince
Dana! Veliké DÍKY! Krásný adventní čas
všem přejí prvňáci! (jv)
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
ADVENTNÍ POZDRAV MAMINKY
Vážení rodiče, pedagogové a žáci ZŠ Open Gate,
dovolte mi podělit se s Vámi o milé zážitky z naší základní školy.
Poslední listopadový pátek jsem měla spolu se svou kamarádkou možnost, spíše radost připojit se k první
ranní adventní oáze prvňáčků a následně k výrobě adventních věnců.
Už od samého zrození nápadu jsme si to všichni doma přípravami ( sběrem přírodnin, stříháním větviček
tújí, jejich vázáním na slaměný věneček i nákupem drobných ozdob ) velmi užívali, byla to radost. Tiše jsme
doufali, že si to s dětmi moc užijeme.
Přání se splnilo. Atmosféra byla překrásná, nepřenosná. Děti, kromě toho, že byly moc šikovné, byly jedním
slovem řečeno kouzelné. Přála bych každému tu možnost tam být a zažít to s nimi.
Když tak za sebe přemýšlím o tom, co mě překvapilo, udělalo radost či možná spíše dojalo v průběhu toho
celého dopoledne nejvíce, tak to byla jednoznačně přání našich prvňáčků při ranní oáze. Děti si tiše měly
něco přát a pak každý o tom přání chvíli povídal. Bála jsem se, protože to jsou ještě děti, že si budou přát
lego, panenky, počítač či jiné dětské materiální radosti. Tím více jsem byla překvapena, když každý z nich
spíše na někoho myslel a přál druhému, ať už to byl někdo z rodiny či kamarád. Byla jsem dojatá. Má kamarádka taktéž se slovy: „Kéž by jednou i mé děti měli to štěstí chodit do takové školy“.
Nedá mi to tedy a vlastně moc ráda využiji této jedinečné příležitosti a poděkuji tímto nejen všem rodičům,
kteří dali dětem ten nejdůležitější základ, ale také pedagogům i ostatním zaměstnancům školy za to, že dávají ze sebe něco „VÍC“ a to něco víc, to se nedá koupit, to buď lidé mají a chtějí dát či nikoliv. Za to velké
díky. Tito lidé vytváří pro naše děti takové prostředí, které a
doufám, že mohu psát za všechny, pokračuje zcela v duchu
představ nás všech. Jednou, dříve či později, budou bohužel
muset naše děti toto prostředí opustit, ale to, co tady získají
už jim nikdy nikdo nebude moci vzít. Ještě jednou díky!
Je zde zkrátka genius loci a já si v tomto vánočním čase
nepřeji nic jiného, než aby tento duch ze školy nikdy neodešel…..
Moc vás všechny zdravím, přeji krásný vánoční čas a když si
pročítám právě napsané řádky, uvědomuji si, že nezbývá nic
jiného než s radostí přiznat, že jsem vlastně „nemocná“ a má
nemoc má jméno OPEN GATE.
Martina Hanzaliusová
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Můj nejlepší kamarád
Pokud byste měli někomu představit svého nejlepšího kamaráda, co byste o něm řekli? Druháci psali
o svém nejlepším kamarádu v hodině slohu. Měli za úkol popsat, jak jejich kamarád vypadá, jak je
oblečen, ale také zmínit, proč je pro ně tak důležitý. Toto jsou některé jejich práce: (hv)
Moje nejlepší kamarádka
Moje nejlepší kamarádka se jmenuje Monika. Je jí 7 roků. Poznaly jsme se ve škole
Open Gate a známe se dva roky. Má dobré
nápady. Je o kousek menší. Má pihatý obličej. Vlasy má hnědé. Oči má hnědozelené.
Nosí bílé triko a sukni a ještě taky červenou
kravatu. Alička N. (2.třída)
Moje nejlepší kamarádka
Moje nejlepší kamarádka se jmenuje Evelyn.
Má 7 let. Známe se ze školy a známe se jeden rok. Je velká. Je moje nejlepší kamarádka, protože je hodná a dělí se. Má kulatý obličej, má blonďaté kudrnaté vlasy a zelené
oči. Má malý nos. A nosí uniformu, což je
červená kravata, kalhoty a sukně a košile.
Nela Ř. (2.třída)
Můj nejlepší kamarád
Můj nejlepší kamarád se jmenuje Adam. Je
mu 8 roků. Znám ho jeden rok a dva měsíce.
Já ho znám ze školy. Potkali jsme se v první
třídě. A od té doby jsme nejlepší kamarádi.
Já jsem vyšší než on. Je trochu hubený. Má
blonďaté vlasy. Je hodný. Má bílé zuby. Má
modré oči a malý nos. Nosí černé kalhoty a
červenou kravatu, nosí hodně bílou košili. A
někdy nosí černou vestičku. Matyáš (2.třída)
Moje nejlepší kamarádka
Moje nejlepší kamarádka se jmenuje Evelína
D. Známe se jeden a půl roku a seznámily
jsme se ve škole. Moje nejlepší kamarádka
Sarah 2. třída
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
je proto, že je na mě hodná a milá. Má zelené oči a vlasy má blonďaté jako sláma a nosí uniformu, což je
svetr, tričko, červená kravata, protože je druhačka, a sukně nebo kalhoty. Kája M. (2.třída)
Můj nejlepší kamarád
Můj nejlepší kamarád se jmenuje Tedys. Známe se 6 roků. Seznámili jsme se, když moje máma chodila na
jógu. Potkala se s jeho mámou a pak se dozvěděla, že bydlí ve stejné ulici, tak se skamarádily. Je můj nejlepší kamarád, protože si se mnou hraje a nikdy mě nenechá samotného, když je mi smutno. Má modré oči, je o
centimetr větší než já, ústa má bílé. Často nosí modré tričko a nosí Real Madrid casiase. Je o rok starší než
já. A má taky jednoho bráchu. Ten už chodí do čtvrté třídy. Rosťa J. (2.třída)
Můj nejlepší kamarád
Můj nejlepší kamarád se jmenuje Maty. Je mu 8 let. Znám se s ním rok a 2 měsíce. Známe se ze školy. Maty
je můj nejlepší kamarád, protože vždycky je při mně. Je větší než já a je trochu hubený. Obličej má pihovatý.
Oči má modré. Nosí uniformu, to znamená černé kalhoty, triko a červenou kravatu. Vlasy má krátké a hnědé.
Adam L. (2.třída)
Můj kamarád
Můj nejlepší kamarád se jmenuje Kiki. Je to můj bratr. Je vyšší než já. Má kulatou hlavu. Má hnědé vlasy. Má
šedohnědé oči. Nos má malý. Má bílé zuby. Nosí kalhoty a košili a má fialovou kravatu. Anetka D. (2.třída)
Pumpkin soup
Once upon a time there was a class who read the story of Pumpkin Soup (by Helen Cooper).
The name of the class was Grade 2 and they worked very hard! First, they read the story and
every time the teacher stopped reading, the children had to predict what was about to happen
next. They were very creative! After that, they chose the scene they liked the best and acted
out part of the story. Finally, they got together and tried to find all the verbs in the text – most
of them were in the past tense. They wrote them on the
board and tried to find present tense equivalents. They
used these verbs to make up their own, very short stories.
Here are two of them.
In the morning, Duck was angry and he left. He is going to
come back! said the squirrel. The cat and the squirrel
waited for the duck. They cried. The soup is too salty they
said. Sarah Ch. Class 2
The cat and the squirrel went to the forest to find Duck, but they didn’t
find him. They went home and found Duck. They were happy! Julie B.
Class 2
PROSINEC 2013
Vánoční básně - čínská lyrika
V dílně čtení se děti ze 3.A staly básníky. Nepotřebovaly k tomu nic
jiného, než se chvíli zasnít do vánoční atmosféry, zapsat si několik
myšlenek, které je při jejich snění napadaly, a podle jednoduchého
návodu je následně poskládat dohromady. Každá báseň byla jiná,
některá psaná s nadhledem a vtipem, jiná vážnější, zasněná. Všechny ale skvěle vyjádřily atmosféru Vánoc a dětské pocity s nimi spojené. (vm)
Nejlepší Vánoce
Filip G.
Už padá sníh.
Všichni se těší na Ježíška.
už padá sníh.
Už se podává večeře.
Venku je mráz a zima.
Už se podává večeře.
Všichni se těší na Ježíška.
Venku je mráz a zima.
Je mi krásně a hezky.
Moje Vánoce
Petr P.
Děda smaží řízky.
Já sedím u stolu s rodinou.
Děda smaží řízky.
Venku sněží!
Babička nám vypráví historky.
Venku sněží.
Já sedím s rodinou u stolu.
Babička nám vypráví historky.
Jsem šťastný.
www.i-klicenka.cz
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
If I had plenty of money...
Class 3A read If I had plenty of money, a poem by Paul Edmonds. Here is what the children would do:
If I had plenty of money I would buy my sister a goldfish, so she can
have a wish. - Viky Š.
If I had plenty of money I would buy my friend a scary ghost and
crispy toast, so he can play with the ghost and eat the toast.
- Pavel G.
If I had plenty of money I would buy my cousin lots of experiments to
do. – Leo R.
If I had plenty of money I would buy my mum a big view of Prague.
– Pepi E.
If I had plenty of money I would buy my brother a football field so that
he can play football. – Honza H.
If I had plenty of money I would buy my dad a big, tall and stretchy
car so that he can drive it to work and to the shops with my mum.
- David M.
If I had plenty of money I would buy my brother a talking bird. If he
had a talking bird, he could talk to him every day and teach the bird
new birds. - Petr P.
If I had plenty of money I would buy my family an airplane to Italy because at Christmas it is very cold and they could swim in the sea.
- Milan Z.
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Evelyn P. 3.B
Viki B. 3.B
Terka I. 3.B
Adam H. 3.B
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Milý Mikuláši…
Žáci 3.B se připravovali na návštěvu Mikuláše a jeho doprovodu (viz reportáž na str. 4). Na předchozí
a této stránce můžete najít jejich práce na toto téma.
Milý Mikuláši, čerte a anděli, jsem hodný, protože jezdím autobusem a tím
šetřím benzínem, ale občas zlobím a neposlouchám. Jakub H. 3.B
Milý Mikuláši, čerte a anděli, jsem moc hodný, protože pomáhám sekat trávu, ale občas zlobím, protože se peru se sestrou. Adam H. 3.B
Milý Mikuláši, čerte a anděli, jsem hodný, ale občas zlobím, protože si hned
nechci dělat úkoly. Filip H. 3. B
Milý Mikuláši, čerte a anděli, jsem hodný, protože pomáhám druhým, ale
zlobivý, protože se někdy hádám. Adam Ch. 3. B
Milý Mikuláši, čerte a anděli, jsem moc hodná, protože nám dělám snídaní
a pomáhám, ale občas si neuklidím tašku a taky v pokoji. Evelyn P. 3.B
What I do at the weekend?
What do we do when we are not at school? Some children in 3B wrote about what they do in their
free time.
On Friday I had a piano lesson. On Saturday I did my English homework. The weather was good, so
I went for a walk with my mum. Viky B. Class 3B
On Saturday, our family watched my sister run at an athletics competition. On Sunday we visited the
Technical Museum in Prague. Filip H. Class 3B
I spent my holiday with my grandma and grandpa. I played outside and I enjoyed playing on my PC. Ondra H. Class 3B
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Čtvrťáci popisují svou oblíbenou hračku
Vánoční čas je spojen také s obdarováním, s dárky. Naši čtvrťáci popisují svou
oblíbenou:
Mám plyšového pejska, který se jmenuje Sorbon. Je hodně malý a v noci ho nevidím,
protože je úplně černý. Je hodně hebký jako samet. Umí sedět a ležet. Mám ho od pěti
let. Vybrala jsem si ho na letišti. Používám ho na spaní. Někdy si s ním hraju. Mám ho
moc ráda!
Ema B. 4. tř.
Můj Bugatti Vezron je model auta. Je jeden z mých nejoblíbenějších. Líbí se
mně na něm tvar zkombinovaný s černožlutou barvou. Zvenku i zevnitř vypadá velmi realisticky. Dokonce má i vysunovací přítlačné křídlo. Design otevírání dveří je úplně úchvatný. Když jsem se podíval dovnitř, zjistil jsem, že
má i pedály. Moc si s ním nehraji, aby se mi nezničil. Petr K. 4. tř.
Weekly Writing
Billy and Patty pocket their backpacks full of food and extra clothing, and set off over the mountains to go camping. In a valley next to a river they see two famous magicians, Miktar and Kamah, arguing with each other.
They have been arguing about whose magic is better. Kamak said that he can move a mountain. Miktar said
that he can make a waterfall. Billy and Patty think about which of these things is better.
Patty thought that making a waterfall is better as it gives drinking water to people. Billy thought that moving a
mountain is better as it may help people to build a road and visit each other. But then Patty said that the best
thing would be to join forces. So you can move a mountain AND make a waterfall. People would have both.
Billy immediately knows that Patty is right. Miktar and Kamah think that Patty was right. The best thing is
both. Michal D. Class 4
Eliška H. 5. tř.
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Hádejte, kdo je kdo...
V listopadu se páťáci v rámci slohové výuky věnovali popisu. Všímali si podzimní krásy, popisovali
pracovní postup, ale pokusili se i popsat někoho, koho denně potkávají zde, na chodbách a v učebnách Základní školy OG. Tohle jsou ukázky z prací některých z nich. Uhádnete o kom píší?
Osoba, kterou popisuji, má krásnou štíhlou postavu, má velké modré oči s dlouhými řasami. Má hnědé dlouhé vlasy skoro do pasu. Její obvyklý výraz je rozzářený. Nejraději na sobě nosí chundelaté věci, např. kožíšek nebo mikinka. Na osobě, kterou popisuji, je zvláštní, že je velmi kreativní a tvůrčí. Nyní na podzim sbírala
spousty kaštanů a ostatní podzimní plody. Dívku, kterou popisuji, mám velice ráda, ale někdy se hádáme.
Inspiruje mě svými nápady. Ema D. 5. tř.
Osoba, o které je tento popis, je anglický učitel školy Open Gate. Má postavu o výšce asi 172 cm. Vlasy má
šedivé a rozčepýřené. Obličej má oválný, malé zelené oči, nos ne příliš výrazný a malé uši a rty. Obvykle má
vážný přátelský výraz. Na sobě má většinou oblek anglického střihu. Vyjadřuje se především spisovně, ale
občas skáče do řeči. Zvláštní je na něm to, že se neobejde bez svých patnácti barevných propisek, které má
zastrčené ve vnitřní kapse saka. Erik V. 5. tř.
Chtěla bych vám popsat člověka, kterého potkávám každý den v OG a jednou bych chtěla být jako ona. Osoba, kterou popisuji, má štíhlou postavu, obvykle nosí volnější oblečení, má kudrnaté vlasy, hnědé oči a nosí
brýle. Má vždy úsměv na tváři. Mohla by být klidně herečka, ale je to paní družinářka. V tomto roce si zavedla
svůj kroužek, na který chodí některé z páťaček. Chtěla bych být jako ona, protože umí nádherně zpívat, malovat, hrát na klavír a vůbec umí toho hodně. Julča S. 5. tř.
Osoba, kterou bych vám chtěla popsat, je malá a útlá. Má drobný obličej lemovaný krátce zastřiženými kaštanově hnědými vlasy, špičatý nos a brýle. Na sobě nosí uniformu, která je vždy upravená a fialovou kravatu.
Většinou se tváří velice vážně a občas mi připomíná nějakého dospělého. Je velice chytrá, zajímají ji rébusy
a matematika. Vyjadřuje se velmi spisovně a nemluví sprostě!!! Zaujalo mě, jak dobře spolu vycházíme. Ve
všech směrech je pro mě velkým vzorem. Eliška H. 5. tř.
Popisuji osobu ženského pohlaví, která pracuje v Open Gate. Je středně vysoká a po většinu školního roku je
hezky opálená. Blonďaté vlasy já sahají po lopatky a obličej má oválný. Oči má kaštanově hnědé a pusu
drobnou. V jejím obličeji pokaždé vidím veselý úsměv. Vždy je hezky oblečená a upravená. Většinou nosí
boty s podpatky. Se vším si poradí. Každý den má dobrou náladu, kterou přenáší na ostatní. Jsem moc ráda,
že pracuje na naší škole. Katka R. 5. tř.
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Popis zvířete
Velmi důležitou součástí výuky českého jazyka je sloh. Tentokrát jsme se s druháky učili popis zvířete. Nejprve jsme si pověděli, jak se popis píše, jak při něm postupujeme. Přečetli jsme si ukázku - popis psa. Na tabuli jsme si sepsali osnovu a pak už jsme se pustili do popisování sami. Vybrali jsme si
jedno ze čtyř zvířat (slona, jezevčíka, papouška a kočky) a podle obrázku jsme ho popsali. Moc hezky
se nám to podařilo, z následujících ukázek to můžete sami posoudit. (hv)
Slon africký
Pro svůj popis jsem si vybral slona. Slon váží 7 tun, je 7 – 9 m
dlouhý, 4 m vysoký, je šedohnědý a má srst. Má kulatou protáhlou hlavu do chobotu. Nemá nos, ale chobot, má trochu větší oči
než člověk, má dlouhé uši, kterými se chladí ve vedru. Je velký a
má krátký ocas. Živí se větvemi, ovocem a trávou. Martin U.
(2.třída) (obr. Kája M.)
Kočka domácí
Pro svůj popis jsem si vybrala kočku domácí.
Kočka váží 3 – 5 kg, měří 50 – 80 cm. Kočka
má barvu různou, jako třeba bílou, černou anebo zrzavou. Kočka má oči zářivě zelené, v noci,
když na ni posvítíte, svítí jí. Malá koťátka mají
čumáček růžový jako malina a velké kočky mají čumáček
černý jako ostružina. Kočky mají výborný sluch. Kočka má
na koncích tlapek takové polštářky, v těch polštářcích má
speciální receptory, které, když na něco kočka šlápne (třeba
na nějaký trn), tak ty receptory ji upomenou. Kočka má zatahovací drápky.
Monika Ř. (2. třída) (obr. Ami K.)
Popisu se věnovaly i jiné třídy...
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
K popisu jsem si vybrala mého kocoura, protože mám ráda
kočky. Můj kocour se jmenuje Nora. Nora je šedočerný, na
krku je bílý. Jednu pacičku má hnědou. Nora je dospělý kocour. Kocour v zimě rád spí v pelíšku. Jinak je rád v lese. Loví
myši nebo loví malé ptáčky. Nora jí maso, chleba, jídlo, pro
kočky, trošku sýra, trošku chipsů a pije mléko.
Maria N. 4. tř
Killer whales have long tails. They are black and
white. Killer whales can swim very fast. They live
in the ocean. Matěj H. Class 3A
Lizards have long tails. They are green. Lizards
can run very fast. They live under stones. Honza
H. Class 3A
Gorillas look like big and black people. Gorillas
are fat. Some gorillas are black. Some gorillas
are dark brown. Gorillas canc limb very well.
They can swing. They live in jungles. Some gorillas live in the zoo. Filip G Class 3A
GUESS MY ANIMAL
My animal is big. It can be pink or black. It has a small curly tail. It has four legs and it has ears like triangles
up on its head. My animal moves fast. It can´t fly, swim or climb and if is scared, it makes a noise. It lives in
the forest. My animal makes its home under trees. It feeds its young with milk and helps to care for them.
Jolana P. Class 5
My animal is very small. It has many colours and a very short tail. It has four legs and its ears are often longer than its front legs. It moves so fast you can’t catch it. When it’s scared it runs away or hides. In the winter it digs through the snow to find food. Its home is in a hole under the ground. Its young are already alive
when they are born. Marketa H. Class 5
My animal can be big or small. It has just two legs. It can move fast and slowly. It can fly very well. It can’t
swim. It can’t climb up and down. If it’s scared it runs away. It lives in cold places. It makes its nest in the
mountains. It lays eggs. It puts food into the mouths of its young. Both parents care for their young a long
time. Martina Ch. Class 5
My animal is small and black. It has a small tail, four paws and no ears. It has a tiny nose. It is blind. It can
move quite fast. It lives in the ground and digs underground tunnels. It eats insects and small lizards. It has a
small, live babies. The parents care for the young and feed them with milk.
Michal H. Class 5
WHAT IS IT?
The crocodile went to the
jungle to visit her friends
and to play with them.
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Na základě indicií urči jméno osoby, zvíře, které chová a styl hudby, který poslouchá.
1. Monika nechová kočku.
2. Zdeněk ani Veronika neposlouchají dechovku.
3. Franta poslouchá metal.
4. Dívka, která chová rybičky, poslouchá dechovku.
5. Franta nechová kočku ani
morče.
6. Chlapec poslouchající
jazz nesnáší hady (tudíž je
nechová)
7. Osoba, která chová morče, poslouchá rock.
OTÁZKA: Které zvíře chová
Monika?
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Christmas Quiz
Optický klam: Kolik zvířat vidíš na obrázku?
PROSINEC 2013
F
A
I
R
Y
L
I
G
H
T
S
D
F
C
M
V
H
J
K
R
G
S
J
L
L
I
K
S
E
E
D
R
F
www.i-klicenka.cz
Q
A
S
N
D
G
H
H
U
I
A
D
B
H
C
T
T
G
O
C
S
X
E
A
A
E
E
D
A
L
A
A
T
C
U
C
P
D
G
C
L
D
N
E
O
B
F
I
F
S
F
Y
S
T
F
R
L
H
E
S
C
V
X
G
A
N
A
E
R
S
C
A
R
O
L
S
M
T
S
T
C
W
K
F
D
B
J
D
I
T
E
D
H
E
D
B
E
F
P
O
D
V
T
W
S
D
G
G
L
O
N
D
Z
E
T
R
E
E
K
K
E
S
C
H
O
C
O
L
A
T
E
B
Find these words in the Wordsearch - Baubles, Carols, Mince Pies, Tree, Decorations, Fairy Lights, Santa, Chocolate, Holly, Cake
Vánoce
Štědrý den je 24. prosince. Vánoce slavíme, abychom se radovali a připomínali si, jak se narodil Ježíšek. U
nás na Štědrý den ráno ozdobíme vánoční stromek a večer se najíme a pak si rozbalíme dárky. Zpíváme koledy. Jíme kapra. Na Vánocích mám nejraději, jak rozbalujeme dárky. Alice (2.třída)
Štědrý den se slaví 24. prosince. Slavíme je, protože se narodil Ježíšek. U nás doma si prvně zpíváme koledy a pak jdeme na večeři. Pak se najíme a jdeme nahoru. Schováme se do mého pokoje a čekáme, až nás
zavolá taťka a jdeme na rozbalování. K večeři máme polívku z ryb a řízek z ryb s bramborovým salátem. Nejlepší z večera je rozbalování dárků. Tom (2.třída)
Vánoce slavíme 24. prosince. Slavíme je, protože se narodil Ježíš Kristus. Na Vánoce jíme kapry a pouštíme
koledy. Dostáváme dárky a sedíme všichni u stromečku. Dodržujeme zvyk, že si vždycky uklidíme pokoj. Jíme hrachovou polévku, cukroví a kapra. Na Vánoce jsem ráda, že jsme celá rodina spolu. Julinka (2.třída)
Vánoce nebo Štědrý den se slaví 24. prosince. Vánoce se slaví, protože když se narodil Ježíš, tak to lidé
chtěli nějak oslavit. Někteří lidé slaví Vánoce jen večer, když mají vánoční večeři, pak rozbalujou dárky. Já to
trávím stejně. My žádné zvyky nemáme. My jíme řízek. Na Vánocích máme nejraději, když jsme spolu u jednoho stolu. Ale babička a děda u nás není. My potom po Štědrém dnu 25. prosince jedem k babičce a dědovi. Tam si táta a máma povídají a my taky. Rosťa (2.třída)
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Štědrý den je 24. 12. Slavíme ho, protože se narodil Ježíš Kristus. Večer si sedneme ke stolu a najíme se.
Většinou jíme rybu a bramborový salát. Pak zpíváme koledy a rozbalujeme dárky. Karolína (2.třída)
Štědrý den je 24. 12. Tím vlastně slavíme narození Ježíše Krista. My trávíme Vánoce tak, že se nejdříve navečeříme a potom slyšíme zvonek a jdeme nahoru. Jíme
kapra a děti jí řízek. Ze všeho mám nejradši ty rozzářené
obličeje členů mojí rodiny. Evelína (2.třída)
Štědrý den je 24. prosince. Vánoce slavíme, abychom si
připomínali narození Ježíše. Štědrý den slavíme doma
tak, že se bavíme, hrajeme spolu hry a večer si rozbalujeme dárky. Na Štědrý večer jíme kapří polívku a kapří a
kuřecí řízek. Na Vánocích mám nejraději, když jsme
všichni spolu u vánočního stromku. Martin (2.třída)
Mikuláš
Ve středu u nás v Open Gate byl Mikuláš a čerti s anděly. Chodili po třídách a strašili. Mikuláš a čert s andělem byli převlečení gympláci. Když
někdo zlobil, tak ho označili tak, že mu na tvář dali uhlí. Dali nám mandarinku a banán a čokoládu. Viki S. (2.třída)
Ve středu přišel Mikuláš, čert a anděl. Když někdo zlobil, označili si ho černou barvou. Mikuláš měl knihu hříchů, měl tam napsané, kdo zlobil. Ve
čtvrtek jsme šli do školy. Dole byli čerti a nahoře byli andělové. Dali nám
čokoládu a vítal nás Mikuláš. Nela (2.třída)
Ve středu přišel čert, anděl a Mikuláš. Přišli hned po oáze, přišli během
hodiny – zrovna jsme se učili tvrdé y. Čert byl strašidelný, ale zato anděl
byl k nakousnutí. A donesli čokoládu. Evelína (2.třída)
PROSINEC 2013
www.i-klicenka.cz
Krátce...
Z krajského kola logické olympiády postoupila Nela - žákyně 5. třídy. V celostátním kole byla také
velmi úspěšná. Gratulujeme! *** 8.11. proběhla velká noční logická hra. ** V pátek 15.11. proběhl
další Filmový klub. Zhlédli jsme tentokrát film Šťastný smolař. *** V pátek 13.12. proběhl další
Filmový klub. Zhlédli jsme tentokrát film Dvanáct měsíčků.
*** Ve dnech 21. - 23. listopadu se
konalo přijímací řízení do prvních tříd. Zúčastnilo se 120 zájemců, z kterých jsme vybrali 18
budoucích prvňáčků. *** V týdnu od 25. listopadu proběhly třídní konzultace: učitel - rodiče - žák. ***
27. listopadu proběhl Den otevřených dveří pro zájemce o studium na naší škole. Okolo 200
účastníků poznalo vzdělávací program školy a naše prostory. *** 7. prosince se naši kolegové
zúčastnili výletu do Norimberka, který pořádali rodiče žáků školy. *** 4. prosince proběhl charitativní
prodej vánočních hvězd. *** 13. prosince navštívili ZŠ studenti z Indie. *** Na některé vánoční akce
budete moci zavzpomínat v lednové klíčence.
Kalendárium - leden 2014
6. ledna 2014
Začátek školy po vánočních prázdninách
Pátek, 17. ledna 2014
15:00
Filmový klub
Středa, 22. ledna 2014
Den otevřených dveří pro zájemce o studium
Čtvrtek, 30. ledna 2014
13:30
Slavnostní Morning Oasis Assembly
Pátek, 31. ledna 2014
Pololetní prázdniny
Vydává ZŠ Open Gate: [email protected]
(eb) Eva Branichová, (ad) Alexandra Děžinská, (mf) Michael Franklin,
(jh) Jitka Hildebrandová, (jhl) Jiří Hladík, (pk) Petra Kobrová, (kk)
Kristýna Kvídová, (sl) Šárka Linhová, (jl) Jiří Luka, (vm) Veronika Malá, (mm) Marcela Marks, (vp) Vera Pockley, (rse) Richard Seccombe,
(bs) Barbora Sirková, (hv) Hana Vavrečková, (jv) Jitka Vinklerová, (iv)
Ilona Vuchtrlová (mz) Marie Zicháčková a žáci Základní školy Open
Gate
Download

Prosinec - Open Gate