1
Co nás čeká v tomto čísle:
Dozvíte se, co je OVOV
Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ
komiks, sběr, tajenky,výsledky soutěží, omalovánka
hádanky, literární práce o obrazu, reportáže, sport, perličky
Úvodník:
Přiznám se, že sám nechápu, jak je možné, že se toho na
naší škole tolik děje. Je sice těžké pokrýt všechny události, ale
většinou to společně s redaktory zvládáme. O akci v družině nám
napsala paní družinářka, což je super a děkujeme. Naši zvídaví
žáci se v dubnu a květnu dozvěděli něco o Madagaskaru, ale i o
tom, jak se dělá opravdový časopis Junior. Naše družstvo,
tentokrát z prvního stupně soutěžilo na velké akci Zeměfest a naši
sportovci byli velmi úspěšní v soutěži o odznak všestrannosti.
Trochu se zpožděním přinášíme reportáž o návštěvě na 5.ZŠ, kde
jsme viděli hodně zajímavého. Událostí roku pro první stupeň byla
akce Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ, kde diváci opravdu mohli
vidět fantastické výkony.
Přeji klidné počteníčko, hezké školní výlety a nezapomeňte
odpovídat na naše hádanky. Rozdáváme dvě čokolády:-)Pardub
A jak dopadlo další kolo soutěže v aktivitě a slušném chování?
Opět super výsledky. Všechny třídy zaslouží pochvalu, protože
nasbíraly opravdu hodně bodů. Blahopřejeme medailistům!
2
„Slet čarodějnic” na Osmičce
V pondělí 29.4. jsme si uspořádali ve školní družině „Slet
čarodějnic” spousta dětí přišlo v krásných kostýmech, zde
nechyběl ani Harry Potter . Během odpoledne jsme hlavně tančili,
ale také se bavili při soutěžích. Jedna ze soutěží byla- Let na
koštěti po slalomové dráze , ta se dětem moc líbila. Další soutěž
byla pojídání žížal. Děti soutěžily, kdo ji nejrychleji sní. Tady se
vystřídaly skoro všechny děti. Po celé odpoledne děti dostávaly
odměny za soutěže v podobě sladkých „žížal a myší”. Na
památku si každý odnesl medaili s čarodějnicí. Už se těšíme na
další slet.
(Iveta Skramuská)
3
Hezká práce z hodiny českého jazyka:
POPIS OBRAZU
Kája Kubátová
Popisuji obraz ,,Most přes horský potok“ od rakouského malíře
Edmunda Höda, který má nádherné a barvité obrazy.
V popředí obrazu teče v hlubokém skalním korytu zklidněným
proudem horský potok. Na hladině šplouchají malé vlnky,které
narážejí do okolních skal. Proudící voda působí krystalicky čistě,
ale v mnoha místech je hladina zakryta stínem nebo naopak
ozářena světlem, a proto nelze zjistit její pravou barvu. Dno
potoka působí kamenně s proměnlivou hloubkou. Po levé straně
stojí skála šedé barvy. Polovina skály je pokryta porostem zelené,
až nazrzlé barvy. Na skále vyrůstá bujný porost,asi kleč. Z druhé
strany koryta je na břehu tráva, možná i pár jiných rostlin, které
mají drobé bílé květy. Za nízkým pruhem bylin se tyčí dřevěná
výztuha břehu pod mostem.
Hlavním motivem obrazu je dřevěný most přes horský potok.
Most je z levé strany obehnán mnoha zelenými keři a stromy,
které jakoby vyrůstají ze skály a tvoří přechod krajiny do
vzdálených hor. Jehličnaté keře vyvolávají dojem nepoškozené,
ale divoké přírody. Z této bujné houštiny, vystínované dle dopadu
stínů do celé zelené škály, vyrůstají vzrostlé smrky a borovice.
Zdá se, že most vystupuje přímo ze zeleně a naprosto se v ní
ztrácí.K pravému břehu jej kotví několik různě silných sloupků a
jeden menší pilíř. Sám most je ze dřeva. Musel tu stát dlouhé
roky, jelikož dřevo je zcela vybělené a zábradlí místy chybí.
Vypadá sice křehce, ale při bližším pohledu je vidět, že je velmi
pevný. Bytelně působí jeho hlavní opora držící ho nad vodou ,a
tou je středový pilíř. Myslím, že vypadá velmi stabilně. Z levé
strany most drží další mohutná dřevěná podpora. Je to spíše
zpevněný břeh, ke kterému je most přichycen. Je také ze dřeva,
místy popraskaný. Z vrchu bednění visí uvolněná dřeva, která
povolil čas a drsné horské počasí. I na této straně most vbíhá do
hustého křovinatého porostu.
Po mostě přecházejí tři dobrodruhové, dokazující , že most je
4
opravdu stabilní. Jdou na pravý břeh. Muži jsou nenápadně
oblečeni.Na hlavách mají klobouky a nesou si na zádech značný
náklad..
V horní polovině obrazu je plno lesů rozsetých po skalách a
rozeklaných vrcholcích kopců a hor .Jejich nepropustný vzhled
zahaluje celou krajinu. Jsou to neprůchodné lesy bez konce. Na
jejich koruny dopadá měkké sluneční světlo, a tak jsou z vrchu
zlatavě zabarveny.
Za bujnými lesy se majestátně vypínají hory. Mají masivní
vzhled,s povrchem šedé až béžové barvy. Stejně jako stromy jsou
osvětleny sluncem, a tak místy, kde je stín, jsou velmi tmavé a
působí chladně. Díky mohutnosti horského masivu působí lidé na
mostě velmi drobně.
Obloha má velice světlé barvy. Mraky na bleděmodrém
podkladě ranní oblohy tak trošku splývají. Nebe je totiž velice
jasné a oblaka prostupuje všude přítomné a ostré slunce .
Na mě obraz působí dobrodružně. Ráda bych se tam vydala a
prozkoumala, co se dá. Okolí a celá ta krajina je úchvatná, nedá s
jí nic vytknout. Připomíná mi rakouské hory. Výborné místo pro
výpravy
skautů a vůbec
všech milovníků
přírody.
Z celé malby na
mě dýchá dávná
doba plná
dobyvatelů
neznámých
krajů.
Obraz se mi
líbí...
5
Madagaskar - příběh pradávné Lemurie
V pátek jsme šli na přednášku o Madagaskaru. Všichni jsme se
sešli u kulturního domu a pak jsme šli dovnitř. Uvnitř jsme potkali
různé další školy. Přednáška začala kolem půl deváté. Šlo vlastně
o film doplněný o povídání k profesionálním fotografiím.
Jak si představujete, že to na Madagaskaru vypadá? Já jsem
si myslela, že to je něco podobné jako v kresleném filmu
Madagaskar. Ale není. Je to vlastně velmi chudý ostrov a spousta
lidí nemá ani elektřinu a ani vodu a umírá tam spousta malých
dětí:(. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací. Např.
Madagaskar se v době formování kontinentů odtrhl od Indie.
Nebo, že se madagaskarské pralesy čím dál víc zmenšují. Také
jsme se dozvěděli mnoho informací o madagaskarské fauně.
Nejznámější zvířata Madagaskaru jsou lemuři. Pro mě asi
nejzajímavější bylo, jak žijí madagaskarští domorodci. Jsou chudí
a často žijí třeba z dvacetikoruny na den. Jenže to jsou města. V
přírodě je mnoho krásných a nebo nebezpečných živočichů.
Například jsme na obrazcích viděli malého chameleona, byl tak
6
malinký, že se vešel na jeden prst. Měřil asi 8mm. Viděli jsme
cesty do národních parků například krásné alkalické jezero v NP
Tsimanampetsosa, největší erozní rýhu na Madagaskaru v NP
Ankarafantsika nebo magrovové porosty.
•
Rozhodně to bylo zajímavé. Kdo to viděl, teď má alespoň
rozšířené obzory. :)
•
Byla to rozhodně zajímavá akce- nádherné fotky, dobře
zpracovaný film..
•
Mně se přednáška o Madagaskaru moc nelíbila, přišla mi
nudná.
•
Na Madagaskaru mají o mnoho horší silnice než my tady a to
je co říct.
7
Pár dalších zajímavostí, co nás zaujaly :
1. Dvě rostliny se jmenují zajímavě - sloní noha a chobotnice
2. Velké problémy s vodou a jídlem
3. Nemají lékaře, rány se nechávají zahojit
4. V létě tam je bahno, do kterého se dá zabořit až po pás
5. Hodně zvláštní je i zvyk vykopat zesnulého a pak s nim
chodit po vesnici a večeřet s ním (dát mu na rakev jídlo) a potom
ho zase zakopat, to nechápu.Překvapilo mě, kolik dětí zde umírá
(většinou se nedožijí 5-ti let) Asi nejvíce smutné bylo, jak byly
mrtvé děti uschovány v krabicích.
6. Prezentace byla udělána více videová než fotografická
7. Velmi pěkné rodinné vztahy
8. Další zajímavosti najdete na http://www.planetazeme.cz/planeta3000
(Ľubka, brutální prcek-Bejka, D.N., #Terka)
Úkol pro vás: vybarvi omalovánku chameleona a přijď nám
obrázek ukázat!
Sbíráme papír :-)
Děkujeme všem, co přinesli opět starý papír, aby pomohli
nejenom přispět do školního a třídních fondů , ale také a hlavně
naší přírodě. Děkujeme i p. uč.Buršíkové za organizaci a
zpracování výsledků
a jejím pomocníkům.
Celkově nejvíce kg
přinesli žáci 5.A a
7.B
(průměrem
25,2kg na žáka).
Tentokráte
třídy
nasbíraly,
dohromady čtyři tuny
papíru, ostudu svým
přístupem si utržila
pouze 9.A.
Další sběr 20.6.
8
Výstavka o naší škole
V kopuli parkovacího domu probíhá výstavka škol, nyní
skončila výstavka Sedmičky a naší školy.My jsme byli v kopuli na
výstavce dvakrát s mojí třídou a s p.uč.Petrovou. Poprvé jsme
ještě donášeli výrobky a podruhé se šli podívat spolu i s naší paní
učitelkou a s paní zástupkyní Michalcovou. Já tam mám výrobky
dva a také článek v novinách. Moc se mi naše práce líbily. Měli
jsme to nejhezčí:)
►Kája◄
Žáci 2.B byli také na výstavě prací naší
školy.Měli radost, že našli i svoje obrázky a
výrobky z družiny. Osmínek jeden panel také
měl.
9
Na návštěvě u Záškoláka
Navštívili jsme 5. ZŠ . Konkrétně jsme tam přišli kvůli jejich
školnímu časopisu s názvem ZÁŠKOLÁK. Šéfredaktorka nás
uvítala a kousek nám řekla o svém redaktorském týmu. Je jich jen
6-10 zato nás tak 13. Jejich časopis se jen překládá a nesešívá,
má méně stran než náš Osmínek, nevychází tak často a prodávají
ho za 7Kč a my za 5Kč. A ještě to chtěli zdražit, ale asi to sníží na
5Kč, protože je to moc. Školou nás provedla šéfredaktorka
10
školního časopisu s několika redaktory. Škola zvenku vypadá
docela malá, ale zevnitř je velmi prostorná. Škola je velká, ale
uvnitř to bylo velice tmavé. Na každé chodbě mají ale třeba sítě
nebo
boxovací
pytle a koše
na
basketbal.
Dříve
byla
ruská,
chatrná a prý
to
tam
hrozně
páchlo,
Všude kolem
bydleli
Rusové,
kteří si čistili boty rybím tukem. To je, ale jen další zajímavost.
Paní učitelky jsou se změnami na škole
spokojeny, jenom potřebují nová okna, protože
tam mají zimu a okna nejdou otevřít a v ani
jedné ze dvou učeben není dost počítačů pro
celou třídu. Ale za to mají tablety v jedné třídě
ve škole, přestávky můžou trávit v tělocvičně a
na velkou přestávku jít ven. A na jazyky jsou
rozděleni podle známek. Což je taky dost
hustý. Místo šaten má každý žák svou skříňku,
já chci taky :( Moc hezky nás pohostili a vše
nám vysvětlili a ve třídách ukázali. Ve škole
mají všichni kantoři (učitelé) své noteebooky. Nový vzhled jí
přinesla nová paní ředitelka. V každé učebně mají interaktivní
11
tabuli.Také mají taneční sál a velkou sborovnu. Dohodli jsme se,
že si navzájem něco řekneme o našich časopisech v jejich
kavárně. Když jsme scházeli dolů, všimli jsme si výzdoby, jež se
skládala z projektů či referátů žáků. Moc se mi to líbilo!
Poté jsme sešli dolů, kde mají školní kavárnu. Děti si o
přestávkách můžou hrát různé hry, jak basket tak až po stolní
fotbálek :) Šli jsme do jedné místnosti, kde jsou úplně všude po
zdech kameny na lezení a na podlaze je velká a měkká žíněnka,
kdybychom náhodou spadli, ale my jsme po těch zdech nelezli,
spíše jsme do sebe kopali pěnový míč, který jsme našli. Když
jsme odcházeli z této místnost tak jsme se váleli po žíněnce
protože jsme byli vyčerpaní. Mohli jsme jít i na počítače, ale mohli
jsme jenom na ty starší, takže jsme si radši tam hráli ping pong.
Nejlepší to ale bylo v jejich kavárničce, kde jsme byli pohoštěni
chutnou bábovkou a čajem.
A tam jsme si vyměňovali
zkušenosti
o
vytváření
školního časopisu. Přišla se
na nás podívat i paní ředitelka
5.ZŠ.
Přečetli
jsme
si
navzájem časopisy, povídali
jsme si o soutěži školních
časopisů v Brně atd..
Tam jsme se s Lubkou
zapovídali
s
Ádou
Salačovou
a
zjistili
jsme,že jedou také do
Brna;)
12
Slova Adély:
Co říkáš na naši školu Osmičku? Zvenčí máte novou fasádu, moc
hezká.
Co říkáš na náš časopis? Časopis máte dobrý a hlavně máte o
čem psát.
Zaujalo tě něco v našem časopisu Osmínek? No, ještě jsem ho
nestihla pročíst,takže nevim.
Líbilo se mi, že platili jednoho pána aby hlídal děti jestli dodržují
pravidla a nic neničí.
Udělal jsem malý rozhovor s pánem u baru dole..:
My: Jak se vám líbí vaše škola?
On: Líbí se, protože poskytuje mnoho sportovního vyžití i zábavu.
V klubu mají děti jak možnost přípravy do školy, tak i vybavení,
které umožňuje příjemně trávit volný čas - Jsou tu stoly na
pingpong, kulečník, stolní fotbal, stolní hokej a dokonce i
horolezeckou stěnu.
My: Kolik se do klubu přihlásilo lidí?
On: V klubu je přihlášeno 115 lidí.
My: Něco do budoucna nebo co se vám hodně líbí?
On: V letošním roce zde byla zřízena klubová kavárna, kde mají
děti možnost nákupu potravin a školních pomůcek. Děti si
většinou samy prodávají
+hodnocení časopisu Záškolák:moc se mi líbily jejich články a
kresby tuší, které vše zdokonalují jen škoda, že byl tak krátký.
Nevím jak oni, ale my jsme si to náramně užili. Doufám, že brzy
navštíví i oni nás! :)
Děkujeme za příjemné odpoledne :)
(Ľubka, /M@®EK/,-ĐåviĐ ĐohnåŁ-,-VIP-, Péťa, #Terka, ♥Bejka♥,
:-D S pozdravem Hanka:-D)
13
Budoucnost očima naší mládeže
– takto zněl
název dotazníku, o jehož vyplnění poprosila naše žáky jedna naše
absolventka. A protože by bylo škoda, aby to skončilo „v šuplíku“,
některé z dotazníkových otázek jsme pro vás vytáhli a zpracovali.
Odpovědi se nelišily u deváťáků od sedmáků.
A čeho se tedy naše děti obávají? Bojím se, že nevystuduji školu,
kterou chci...Že mi nevyjde, co bych chtěla dělat...Že mi povolání
nepůjde...Že mé povolání nebude podle mých představ. Že
skončím špatně-u špatného povolání...Že budu mít blbej plat, za
to, co budu dělat podĺe svých představ...Že budu mít problém
sehnat dobrou práci související s mým vzděláním...Že nedám
střední. Že se nedostanu na vysokou nebo neuspěju.
(ŠER)
14
Pospojuj správná slova a obrázky
Černá
Red
Prase
Cow
1
Two
Yellow
Kráva
Bat
4
Three
Ovce
Pig
2
Five
Hamster
3
Four
Žlutá
Hnědá
Brown
Červená
Black
Bílá
White
Křeček
Netopýr
Sheep
15
5
One
„Jedete v tom taky?“
Možná jste vloni na jaře také vyplnili dotazník Ekocentra
Zahrada (spolu s rodiči dalších 16 základních a středních škol,
zapojených do Soutěže o zelenou koloběžku), jakým způsobem
naše děti tráví svůj volný čas a jak se dopravují do školy.
Rozdáno bylo 6000 dotazníků, více než polovina rodičů (3008)
využila možnost vyjádřit svůj názor. Ekocentrum Zahrada
výsledky zpracovalo pod vedením Honzy Cindra do podoby
komentovaných grafů.
Co průzkum ukázal? Pětinu zcela samostatných dětí nad 15 let
rodiče stále vozí do školy autem, často i na vzdálenost kratší, než
1km. Rodiny se dvěma a více auty rozmazlují své děti víc, než ty
s jedním nebo žádným, jen 2 děti ze sta cestují do školy na kole.
Čas strávený u televize s věkem neklesá, jen výrazně naroste čas
strávený u počítače, kde gymnazisté vydrží déle, než jejich
vrstevníci z jiných škol. Kompletní výsledky průzkumu si můžete
prohlédnout na Zeměfestu v sobotu 13. dubna od 14 do 18 hodin
v Mladé Boleslavi na Krásné
louce, ke stažení je najdete na
stránkách www.MB-eko.cz v sekci
Ekologická
výchova.
Také
zpracovali a nákladem 1000
výtisků nechali vytisknout satelitní
mapu MB, kde jsou označená
místa, kam stojí za to jít něco s
dětmi podniknout pod heslem
,,nejlepší
dobrodružství
jsou
zadarmo”. Za 40Kč je k mání
v Zahradě.
Soutěžní otázka:
Kde se odehrával loňský Zeměfest, jehož symbolem bylo tohle
zelené autíčko, které po celý rok parkovalo na různých místech
Boleslavi?
16
ZEMĚFEST 2013
Dne 13.4. se konala každoroční akce Zeměfest, kterou pořádá
převážně DDM. Organizátorem je Honza Cindr a jeho pomocníci.
Tentokrát se ale vše konalo na Krásné louce a navíc se letošní
soutěž týkala táboření. Já se do soutěže přihlásil, ale z týmu jsem
nakonec zbyl zdravý jen já, takže jsem nakonec pomáhal na
různých stanovištích a soutěžích , jelikož chodím na kroužek,
který Honza vede. Akce se myslím povedla, jen trvala hodně
dlouho, hlavně ale pro mě a další pomocníky, protože jsme už od
devíti stavěli týpí. Na Jizeru byl spuštěn prám pro lidi, co se u
Jizery koupou,, který jsme s Honzou stavěli na kroužku
(samozřejmě se podíleli i další) a tak doufám, že ho někdo moc
brzy nezničí. Postavený je z dřevěných palet a PETlahví
17
v pytlích.Jméno prámu jsme mohli navrhovat na lístečky a můj
návrh
prám
Peťák
nakonec
přehlasoval
Mobydicka.
-VIPNa soutěži nás reprezentovali stateční páťáci Kristýna
Rusnyáková, Daniel Laurýn a Karolína Šťastná. Snažili se ze
všech sil a soutěž si
užili!
Vyhledali jsme pro
vás na Wikipedii:
Den Země
je den věnovaný
Zemi,
který
se
každoročně koná 22.
dubna. Tento svátek
je
ovlivněn
původními
dny
Země,
které
se
konaly při oslavách
jarní rovnodennosti,
21.
března
a
oslavovaly příchod
jara. V moderním
pojetí jde o ekologicky motivovaný svátek, upozorňující lidi na
dopady ničení životního prostředí, a rozvíjející diskuzi o možných
cestách řešení.
Historie vyhlášení tohoto dne sahá do roku 1969, kdy především
John McConnell začal volat po vzniku mezinárodního dne Země a
v rámci těchto snah vytvořil i vlajku Země.První Den Země byl
slaven v San Francisku. Tato oslava byla pravděpodobně
zamýšlena jako ekologicky zaměřený svátek. Kampaň s tímto
svátkem spojená si kladla za cíl přenést otázku ekologie do
18
politických kruhů. Cílem bylo zvýšit energetickou účinnost,
recyklovat odpadky a hledat obnovitelné zdroje energie. Tato akce
měla velký ohlas zejména mezi studenty. První oslava dne
proběhla 22. dubna 1970.OSN začala tento svátek slavit o rok
později (1971). V roce 1990 se k Americe připojil i zbytek světa a
22. duben se stal Mezinárodním dnem Země.
-VIP-
19
Perličky ze školních lavic
Svaly vyživují halogeny.
Svaly pracují na splátky (kyslíkový dluh)
Nemoc příjmu potravy je bolívie.(bulimie)
Máme ušní boltext (boltec)
Zajímavosti ohledně kostí: loupadka (lopatka)
Kost je krytá okoticí(okosticí) .
Až se pobavíte stavbou dýchací soustavy na následujícím
obrázku, je pro vás soutěžním úkolem spojit správné názvy
v rámečcích s čísly .
20
21
Hádanky od Hanky
1. Dny v týdnu
Kdyby den popozítří byl včera, byl by dnešek tak daleko od neděle
jako je den, který by byl dnes, kdyby den předevčírem byl zítra.
2. Husí hejno
Hejno hus šlo kolem potoka. Jedna šla před dvěma, jedna mezi
dvěma a jedna za dvěma. Kolik jich šlo?
3. Lov zajíců
Dva otcové a dva synové šli do lesa na zajíce. Celkem ulovili tři a
řekli si: Už dál lovit nebudeme. Jeden pro každého stačí. Jak si je
rozdělili
4. Raz, dva, tři
Co se v momentě vyskytne dvakrát, v minutě jednou a v hodině
ani jednou?
5. Otcovy narozeniny
Otec tří dětí slavil své 56.narozeniny. Když mu blahopřáli jeho tři
potomci –osmadvacetiletý Jirka, dvaadvacetiletá Petra a
šestnáctiletý Honza , posteskl si. Ten čas tak letí, když se Jirka
ženil, měl jsem tolik let jako tehdy vy všichni dohromady. Před
kolika lety měl Jirka svatbu?
6. Hora
Jaká hora byla nejvyšší před objevením Mont Everestu?
7. Koza, vlk a zelí
Otázka zní, jak má převozník převézt všechny tři na druhý
břeh, když do loďky se vejde vždy jen jeden z nich, tedy buď
zelí, nebo vlk, nebo koza. A je jasné, že na jednom břehu
nemůže bez dozoru zůstat vlk s kozou ani koza se zelím.
Odpovědi:
22
Jak se dělá časopis
Dne 2.května proběhla v
jedné z učeben naší školy
beseda o tom, jak se dělá
časopis. Přijela k nám jedna z
vydavatelek časopisu JUNIOR. Jmenovala se Blanka Dvořáková.
Nejprve nám vysvětlila, jaký je rozdíl mezi vydavatelstvím (firma,
která vydává pravidelně noviny a časopisy) a nakladatelstvím
(firma, která vydává knihy). Existují noviny a časopisy, které
vychází opakovaně. Prodávají se například v trafice. Každé
vydavatelství tvoří různé druhy časopisů např. Junior, který
připravuje kolektiv lidí - redakce, která se skládá obvykle z
šéfredaktora, který ji vede, redaktorů, ilustrátora, fotografa,
korektora. Hlavní osoba, co všechny řídí a schvaluje nápady
23
ostatních, je šéfredaktor. Také velmi důležitou úlohu mají
redaktoři, kteří píší články a rubriky. Pak se časopis také nemůže
obejít bez fotografa popřípadně ilustrátora. Co je ale velmi
důležitá práce, je korektor, který opravuje chyby. K tomu je
potřeba znát velmi dobře český jazyk! Práce redaktorů, fotografa
a
ilustrátora
se
dostanou ke grafikovi.
Grafik esteticky srovná
články a fotografie na
stranu. Tato úloha mi
přišla nejzajímavější,
protože mě baví
pracovat s
photoshopem. Pak se
noviny, časopisy
vytisknou ve velkých
tiskárnách, které
vytisknou 2500 výtisků
za 1 hodinu a pracují
24hod denně. Pak si proto přijedou distributoři a v noci to rozváží.
Časopisy a noviny se rozvážejí mezi 24. a 1. hodinou ranní, aby
pracující lidé, kteří jdou na ranní směnu, již měli nejčerstvější
zprávy v tištěné podobě. Prodávají se například v novinových
stáncích, trafikách, obchodech atd. Nakladatelství vydělává
hlavně na reklamách a málo na časopisech, např. Junior stojí 70
Kč, ale nebýt reklam, byl by mnohem dražší. Dále existuje např.
časopis Báječné recepty, který vychází jednou za čtvrt roku. Také
nám bylo řečeno něco o rubrikách, které jsou prý pro každý
časopis velice důležité. Každý si totiž najde rubriku, která ho
nejvíce zajímá. Podle toho si také čtenář vybírá, jestli si časopis
koupí. Byli jsme zvědaví, kde berou fotografie, aby neporušili
24
autorská práva. Prý si je buď fotí sami nebo si je objednávají v
mezinárodních fotobankách. Co nás ale nejvíce zajímalo, bylo to,
kde si hledají informace do článků. Odpověď byla jednoduchá - na
internetu, v terénu, v televizi, u odborníka nebo z knih.
Byla to zajímavá beseda a my, jakožto redaktoři, jsme se
dozvěděli něco, čím zlepšit náš časopis.
Všichni jsme dostali jeden časopis Junior. Přednáška se
mi moc líbila, ale je škoda, že trvala jen jednu hodinu :-(.
Chtěl bych poděkovat za možnost, dozvědět informace o
tom jak se časopisy vytvářejí.
( #TERKA, D.N, Tomáš Nosek 6. B)
25
Vybojovali jsme medailovou pozici!
Pondělí 29.4. proběhl v našich tělocvičnách a na hřišti víceboj
pod názvem
Odznak
všestrannosti
olympijských
vítězů.
Dohromady se
zúčastnilo 7
škol,i např:
Luštěnice, Debř
a my jsme s
paní učitelkou
Benešovou
pomáhali při
organizaci.
Přípravy nám
trvaly hodinu,
takže se začalo
až v 9hodin.
Všichni se sešli
na hřišti a poslechli si organizační věci a jaké disciplíny budou a
pak ještě řekla pár slov naše paní ředitelka.
Jako první disciplína byl běh na 50m, což
běhali všichni.
Pak jsme se přesunuli do tělocvičen a rozdělili jsme kdo a kde
bude. Já jsem byl u přeskakování přes švihadlo, každý na to měl
2min a musel první skákat snožmo pozadu pak popředu, vajíčko a
přešlapování. Další disciplíny byly kliky,sedy-lehy, hod
medicinbalem, trojskok a na konci byl běh na 1500m.
26
Když se dokončily všechny disciplíny tak se šlo na vyhlášení,
které bylo na hřišti v ,,kleci”. Cenami byly boty, diplomy,
odznáčky. Naše škola skončila na 3.místě, za což můžeme
poděkovat našim borcům ve složení družstva:
Alena Ulmanová, Nikola Duková,Tereza Demeterová,Hanka
Kryšpínová,Tomáš Kratochvíl,Patrik Rozkovec, Patrik Dřevěňák a
Filip Skramuský.Celkem pro naši školu vybojovali 22316bodů
Gratulujeme!
Dominik
27
Celá akce byla pod patronací olympijských vítězů Roberta
Změlíka a Romana Šebrleho. Otázka pro vás: V jakém sportu
zvítězili?
28
Osmáček Zpěváček + Talent 8.ZŠ
Finálový koncert se konal 2.května ve velké tělocvičně naší školy.
V 8:00 se moderátorky musely Terka Čermáková a Karolína
Pavlyčuková + Filip Skramuský s Kristiánem Kočím sejít
v tělocvičně, aby si to mohli nacvičit a kluci zapojit mikrofony
atd...
Když jsem tam přišel, bylo tam hodně lidí.. Ale po chvíli jsem si
na to zvykl.. Začal jsem všechno fotit a točit...
Když byl na začátek programu, naše moderátorky zklidnily celý
sál a pak vystoupení mohla začít.
První nastoupili ,,Sólo” zpěváci
1.místo - Gažiková Vanesa, 5.A
Potom nastoupila Skupinová vystoupení (2 a více)
29
1. místo - Beranová Kamila +Iveta Hrubá, 5.A
A nakonec TALENT
1. místo - Kutová Anna, 5.B. Podrobnější výsledky na webu školy
www.8zsb.cz
Atmosféra byla zajímavá . Soutěžící prošli výběrem předchozího
kola, takže jsme viděli ty nejlepší. O výsledcích rozhodovali žáci
naší školy 1.stupně v hlasování. Finále trvalo jenom 2hodiny ,
a všichni si to (snad) náramně užili . Já jsem si to tedy užil hodně.
Na závěr Sabina Gažiková ze 7.A sklidila také potlesk za krásnou
písničku .Děkujeme paním učitelkám za organizaci a všem našim
finalistům za pěkná vystoupení . Můžete se také na ně podívat
na videu na webu Osmínku a také na fotografie na webu školy.
Koncert se vydařil a děti se mají na co těšit v dalším ročníku
Zpěváčka Osmáčka a Talentu 8.ZŠ.
(--- D.V.D ---, Kája)
.
30
Rozhovor s vítězkou Talentu 8.ZŠ Aničkou K.
1.Co jsi předváděla?
A:Aerobik.
2.Jak jsi na to dlouho trénovala?
A: Jednu sestavu se učíme rok.
3.Děláš to závodně?
A: Ano, už od první třídy.
4. Podporují tě v tom rodiče?
A: Ano.
5.Jak dlouho se protahuješ, než
uděláš provaz?
A: Cca 20 min.
6. Kolikrát týdně chodíš na tréninky?
A: 4 krát týdně.
7. Kolik vás je ve skupině?
A: Ve fitku 13, na sestavu 8+ 2
náhradnice, na pódiovku 21.
8. Kde jste všude soutěžili?
A: Kladno, Praha atd...
9. Kolikrát jste už vyhráli zlato?
A: Minimálně 2 krát.
10.Řekneš nám o tom něco?...
A: Nejdřív jsem cvičila gymnastiku, ale
teď jsem přešla na aerobik.V pondělí
cvičíme dvě hodiny, jinak hodinu a půl.
Trénuje nás Martina W. , která nám
také vymýšlí sestavy a dresy s pomocí
našich návrhů.Trénujeme na naší
škole Osmičce jako Gymnastická
škola MB.
Děkujeme za rozhovor.....
(Ľubka, Ála)
31
David Dohnal,Tomáš Nosek, Beata Kisselová, Marek Kissel,
Dominik Nguyen, Vít Pardubský, Ljuba Kolesárová, Hanka
Kryšpínová, Tereza Benešová, Tomáš Nosek, Karolína
Pavlyčuková a naši šéfredaktoři Simona a Ondřej Pardubských,
ostatní autoři jsou u jejich děl uvedeni (pokud se podepsali:D) a
jarní obrázky pocházejí z krásné výzdoby chodeb školy.
Fotografie jsou jako vždy od Osmínku, pokud není uvedeno jinak.
Vaše odpovědi zašlete na známou adresu
[email protected] nebo zaneste do kabinetu biologie,
stejně jako odpovědi na kteroukoliv hádanku
Vylosovaný výherce z minulého čísla: Tereza Vrbová ze 4.A a
Roman Kynčl ze 6.B
32
Download

Květen 2013