Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU
5 YAŞ GRUBU
GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI
22 EYLÜL 2014- 26 EYLÜL 2014
22 EYLÜL 2014 PAZARTESİ
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların
tercihine göre hamur ve kalıplarla ya da oyuncak günü olduğundan dolayı evden getirilen
oyuncaklarla serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen o gün sınıfa gelince yerlere kağıtlar ve çöp görünümlü sınıfı
kirli gösterecek materyaller koyar kirliliğin fark edilmesini sağlar sınıftaki değişiklik hakkında
sohbet edilir temizliğin önemi vurgulandı .Ardından “Fare Ailesi Orman Temizliğinde” adlı hikaye
anlatıldı.Bilmeceler soruldu.
Bilmece bildirmece el üstünde kaydırmaca (SABUN)
Çöplerinizi içime atın kapağımı kapatmayı sakın unutmayın ( ÇÖP KUTUSU)
Musluklardan akar,
Her yere temizlik katar.
Açık unutursan
Evini basar.
(su)
SANAT ETKİNLİĞİ: Serbest resim çalışması yapıldı.
OYUN ETKİNLİĞİ :”Kim yok” adlı oyun oynandı.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: Müzik CD parça 10 “ En Güzel yaş 4-5 yaş ” adlı şarkı dinletildi.
En güzel yaş 4-5 yaş
Büyürüz yavaş yavaş
Sende gel bu sınıfa
Sende katıl arkadaş
Mutluluk var neşe var
Coşturucu oyun var
4-5 yaş da herşey var
Sende katıl arkadaş
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI:Farklı Çocuk Kavram Çalışma kitabımız adlı
kitabımızın 5,6ve 7. sayfaları çalışıldı.
23 EYLÜL 2014 SALI
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Müzik eşliğinde öğretmenin
yönergelerine uygun ısınma hareketleri yapıldı.
TÜRKÇE DİL -DRAMA ETKİNLİĞİ: Öğretmen çocuklara okula gelmeden önce günlerinin nasıl
geçirdiklerini ,okula başlayınca hayatlarında ne gibi değişiklikler olduğu ile ilgili sohbet
etti.öğretmen elindeki mutlu kızgın ,üzgün ,şaşkın yüz ifadelerinin olduğu kartları
gösterir.Ardından “Her şeye Ağlayan çocuk” adlı hikaye slayt sunum yardımıyla anlatıldı.” Okumla
gidiyorum adlı parmak oyunu oynatıldı.
OKULUMA GİDİYORUM
Bugün erkenden uyandım
Ellerimi yüzümü yıkadım
Sütümü içtim
Yumurta, peynir reçel yedim
Dişlerimi fırçaladım
Kıyafetlerimi giydim
Merdivenlerden sevinçle indim
Bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi, sekiz, dokuz, on
Servisime bindim, Okuluma gittim.
Öğretmenim ve arkadaşlarıma günaydın dedim
(Uyanma hareketi yapılır)
(El yüz yıkama hareketi yapılır)
(Süt içme hareketi yapılır)
(Yeme hareketi yapılır)
(Dişler fırçalama hareketi yapılır)
(Giyinme hareketi yapılır)
(Hep birlikte sayılar sayılır)
(Gülümsenir)
MÜZİK ETKİNLİĞİ :”Eğer mutluysan” adlı şarkı söylendi.
eğer mutluysan vur ellerini(3 Kere Ellere Vurulur)
eğer mutluysan vur ellerini
eğer mutluysan ve şarkı söylüyorsan vur ellerini (3 Kere Ellere Vurulur)
eğer mutluysan vur ayağını ( 3 kere ayaklar vurulur)
eğer mutluysan vur ayağını
eğer mutluysan ve şarkı söylüyorsan vur ayağını ( 3 kere ayaklar vurulur)
eğer mutluysan parmağını şıklat ( 3 kere parmaklar şıklatılır)
eğer mutluysan parmağını şıklat ( 3 kere parmaklar şıklatılır)
eğer mutluysan ve şarkı söylüyorsan parmağını şıklat ( 3 kere parmaklar şıklatılır)
Eğer Mutluysan gülüyorsan evet de...EVEEEETTTTTTT
SANAT ETKİNLİĞİ :Fon kartonundan mutlu yüz çalışması yapılmasına kuklaların evlere
gönderilmesine karar verildi.
FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ: Öğretmen elinde kese ile sınıfa girer çocuklara kesenin
içerisinde neler olabileceği hakkında sorular sorar öğretmen her çocuğun kesenin içerisinden bir
nesne almasını ister çocuklar ellerindeki nesneleri inceler ve benzerlikleri fark etmelerine yardım
eder.Ve ve sonra tüm çocukların ellerindeki kırmızı nesneleri oyun alanına bırakmalarını ister.sınıf
üç eşit parçaya bölünür ve her grup bir nesne grubunu seçer bir grup lego,bir grup,tahta blok bir
grup ise kırmızı boya kalemleri sonra sayma işlemi yapılır sayısı en çok ve en az kırmızı nesne
tespit edilmiş olur.Böylece Az-Çok kavramları ile ilgili olarak farkındalık çalışması uygulandı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Matematik Çalışma kitabımız adlı
kitabımızın 5,6ve 7. sayfaları çalışıldı.
24 EYLÜL 2014 ÇARŞAMBA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…)öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen büyük ve küçük kavramları ile ilgili slayt sunumu çocuklara
anlattı ardından “Küçük Çilek” adlı Hikaye anlatıldı.
KÜÇÜK ÇİLEK
Birgün Küçük Çilek evde yalnız başına otururken, canı sıkılmış ve Market Mahallesi’ni gezmeye
karar vermiş. Küçük Çilek daha önce Market Mahallesi’ne sadece anne ve babasıyla gittiği için
yolunu şaşırmış. Evlerinin, Market Mahallesi’nin Meyve Sokağında olduğunu unutmuş ve marketin
içinde kaybolmuş. İlk girdiği sokakta büyük bir patlıcana rastlamış: “Merhaba patlıcan evimin
yolunu kaybettim. Bana yardım eder misin? diye sormuş. Küçük Çilek burası Sebze Sokağı. Burada
yalnızca, limon, domates gibi sebzeler bulunur.” demiş ve Küçük Çilek’in isteği üzerine onu bir yan
sokağa bırakmış. Küçük Çilek bu sokakta büyük bir peynir dilimiyle karşılaşmış ve: “Merhaba peynir
dilimi. Evimin yolunu kaybettim, bana yardım edebilir misin? Diye sormuş. Peynir dilimi; “Üzgünüm
Küçük Çilek. Burası Süt ve Süt Ürünleri Sokağı. Burada yalnızca peynir, süt, yoğurt gibi yiyecekler
bulunur.” demiş. Küçük Çilek’in anne ve babası eve döndüklerinde Küçük Çilek’i göremeyince merak
etmişler ve aramaya çıkmışlar. Tam o sırada Küçük Çilek sokağın başında belirmiş. Anne- babasını
görünce çok sevinmiş ve onlara doğru koşmuş. İzinsiz evden ayrıldığı için onlardan özür dilemiş.
Anne-babası da onu affetmiş ve hep beraber evlerine dönmüşler. Küçük Çilek bir daha annebabasına haber vermeden evden ayrılmamış.”
OYUN ETKİNLİĞİ: Öğretmen rehberliğinde Çocuklar gazete kağıdından toplar yapar sonrasında
bahçede yada sınıfta çocuklara bir sincap olmayı hayal edelim sincaplar en çok ne sever diye sorar
cevaplar alındıktan sonra SİNCAP adlı şarkı söylenir
Şu ağacın tepesinde var bir sincap
Yemek arar ceviz kırar
Onu her gün göremem ki
Saklar onu anne yapraklar,
saklar onu baba yapraklar.
Ve bu arada sınıf iki eşit parçaya bölünür çocuklara ağaçta olan sincap oldukları ve topladıkları
cevizleri karşılarında duran sepete atmaları istenir en fazla ceviz dolduran grup oyunu kazanır.
SANAT ETKİNLİĞİ:” Sincap “figürlü çalışma yaprağı şeker boya tekniği ile tamamlatıldı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram Çalışma kitabımız adlı
kitabımızın 8,9ve 10. sayfaları çalışıldı.
25 EYLÜL 2014 PERŞEMBE
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…) öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen sınıfa elinde farklı geometrik şekiller ile girer çocuklara
nesnelerin özellikleri sorulur ve daire şeklini göstermeleri istenir çevremizde bulunan Daire şeklindeki
nesneler hakkında sohbet edilir
ve “Çok Yaşa Daire “ adlı hikaye slayt sunum şeklinde
anlatılır.Hikayenin ardından bilmeceler sorulur
.
"Dairesi var, karesi yok. Kolu var bacağı yok. (Saat)
OYUN ETKİNLİĞİ: Öğretmen sınıfın ortasına daire şeklinde örtü serer . Çocukları daire şeklinin
üzerinde yan yana sıra olmalarını ister. Çocukların dikkatlerini daire şekline çeker ve daire şeklinin
etrafında verdiği yönergelerle hareketleri yapmalarını ister. Zıplayarak gidin. Tek ayak zıplayın.
Yavaş yürüyün. Hızlı yürüyün. Çocuklardan tekrar dairenin etrafında olmalarını ister öğretmen
dairenin içine dediğinde dairenin içine dışına dediğinde dışına geçerler. Yanılan oyundan çıkar.
Sınıfın ortasına ki daire şeklindeki örtünün dairenin içine sınıftaki daire şeklindeki nesneler
toplanarak incelenir.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: Öğrenilen şarkı “ En Güzel yaş 4-5 yaş ” tekrar edildi.
SANAT ETKİNLİĞİ: Çocuklara verilen dairelerin neler olabileceği sorulur ve özgün çalışma
yapmalarına fırsat verilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Matematik Çalışma kitabımız adlı
kitabımızın 8,9ve 10. sayfaları çalışıldı.
26 EYLÜL 2014 CUMA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…)öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE
DİL
–DRAMA
ETKİNLİĞİ: Serbest makas egzersizleri yapıldı.Sınıfta temizlik
malzemelerinin olduğu bir öğrenme merkezi hazırlanır ve çocukların bunları incelemesine fırsat
verilir.
Çocuklar yarım ay şeklinde otururlar. Öğretmen çocuklara el, yüz ve vücudun diğer kısımlarını nasıl
temizlemeleri gerektiğini anlatır. Ellerin sabun ile köpürtülerek, parmak aralarının ovularak
yıkanması bilgilerini verir.
Daha sonra çocuklara, “Şimdi banyoya gidiyorsunuz. ” “Lavaboya yanaşın. Suyu açın. Sabunu elinize
alın, ellerinizi güzelce ovarak yıkayın. ” “Şimdi yüzünüzü yıkayın. ” “Şimdi de banyoya giriyoruz.
Önce saçlarınızı yıkayın, daha sonra vücudunuzu sabunlayın. ” gibi yönergeler vererek, çocukların
yönergelere göre hareketlerini yapmalarını ister.
Serbest hikaye anlatıldı. Temiz çocuk adlı şiir söylendi.
Temiz Çocuk
Ben temiz çocuğum
Temiz bir çevrem var.
Okuluma gelince,
Görevimi bilirim.
Yerde çöp olmamalı,
Musluk açık kalmamalı,
Elleri de yıkamalı,
İşte temizlik kokusu.
Temizliği öğrenince,
Görevini de bilince,
Beyaz Bayrak takarsın,
Sağlığınla yaşarsın.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “ EĞER MUTLUYSAN ” adlı şarkı tekrar edildi.
SANAT ETKİNLİĞİ :Hamurlarla özgün çalışma yapıldı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram Çalışma kitabımız adlı
kitabımızın 11,12 ve 13. sayfaları çalışıldı.
Download

ö.ç bilfen anaokulu 5 yaş grubu günlük eğitim programı